Planeacion De Exploracion De La Naturaleza Y La Sociedad Primer Grado ensayos y trabajos de investigación

PLANEACIÓN DE PRIMER GRADO EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD BLOQUE IV. LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO. PROPÓSITO: Que el alumno investigue y obtenga información de los tipos de vivienda y las actividades que realizan los habitantes de su comunidad, para describir y representar sus principales características. FECHA: mayo de 2012. Los Mochis, Sinaloa. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD | BLOQUE IV | LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO | COMPETENCIAS QUE SE...

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 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Bloque 1 Mi vida diaria • He cambiado. • A quién me parezco. • Mi regreso a la escuela. • Cómo celebramos: La defensa del Castillo de Chapultepec. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS • He cambiado. • A quién me parezco. • Mi regreso...

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Diferencias Entre Una Encuesta Y Una Entrevista La entrevista es un acto de comunicación oral o escrita que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados) con el fin de obtener una información o una opinión, o bien para conocer la personalidad de alguien. En este tipo de comunicación oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado responde al entrevistador, el destinatario es el público que está pendiente de la entrevista. Según el fin que...

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PLAN DE CLASE ESCUELA: José María Ponce de León SEMANA DEL: 12 al 16 de Marzo del 2012 GRADO: 2 GRUPO: B |ASIGNATURA |Exploración de la naturaleza y la sociedad | |BLOQUE IV |Los trabajos y los servicios del lugar donde vivo | |CONTENIDOS |Los trabajos de hoy y ayer. ...

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|Conversan acerca de las medidas que deben tomarse para evitar accidentes y promover la salud. | |Verifican las predicciones e interpretaciones hechas |El docente propone hacer una exposición para que los alumnos de primer grado aprendan a cuidarse. | |para un texto. |Comentan sobre las acciones que provocan daño a los niños y cómo prevenirlas. | |Identifican e interpretan símbolos y leyendas...

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de decisiones. | * Autoevaluación. * Actividades dentro de clase. | PROPOSITO | | | | Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema. | | | | E S C U E L A P R I M A R I A: ¨ B E N I T O J U A R E Z ¨ PRIMER GRADO GRUPO ‘A’ TURNO MATUTINO C.C.T 15DPR0534K SEMANA 1 DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DEL 2012 MATEMATICAS BLOQUE 1 | SECUENCIA DIDACTICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSO DIDACTICO | EJE | -Pedir a los alumnos que representen los...

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edades.  Con ayuda de dos calendarios uno del año pasado y otro del año presente, contar junto con el alumno el tiempo transcurrido desde su ingreso a la primaria (meses y años).  Solicitar que elaboren dos dibujos uno de cuando estaban en primer grado y otro de cómo son ahora.  Invitar a los alumnos a platicar los cambios que han tenido como: ahora es más alto, subió de peso, adelgazo, su cabello es más corto o más largo, ha mudado dientes etc.  Favorecer la reflexión en torno a que los...

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BLOQUE II APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL BLOQUE ESPAÑOL PROPÓSITOS DEL GRADO ✓ Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura ✓ Se familiariza con diversos tipos textuales ✓ Se introduce a la literatura infantil ✓ Participa en la escritura de textos ✓ Participa en conversaciones y exposiciones MATEMÁTICAS ✓ Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo...

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correspondencias del tipo “más n”. | Lección L.A. lección 37 La misma cantidad para varios números paginas 127-129. | Actividades: Inicio: ¿Qué pasaría si le sumamos un año a la edad que tienen? ¿Qué pasaría si le restamos 3 años a un niño de sexto grado?De manera individual se formaran 3 colecciones de manera aditiva se le sumara y restara cantidades a las colecciones.Desarrollo: *Plantear problemáticas donde se sumara y restara de manera aditiva a un número para su resolución.*Diseñar una tabla de...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA MENSUAL DE NOVIEMBRE GRADO: 1° SECCIÓN: “A” ASIGNATURA | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS Y MATERIALES | EVALUACIÓN | ESPAÑOLPROPÓSITO: Reconocer textos útiles, por medio de una indagación, para lograr información sobre un tema, registrándola y utilizando recursos gráficos para mostrarla.PROPÓSITO: Llenar fichas de préstamo para llevar libros a casa y comparta la lectura con sus familiares y amigos. | PROYECTO: EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOS.-Explicar...

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ESCUELA PRIMARIA PROFRA. MARÍA LUISA CALDERON PONCE. PLANEACION SEMANAL. PRIMER GRADO GRUPOS: A y B PROFESORAS: Cristina Camarillo Casiano – Josefina Ceniceros Soto. FECHA: 24 de agosto de 2015 CAMPO FORMATIVO BIMESTRE/BLOQUE LECCION ACTIVIDADES EVALUACION. ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO. Conocer la escuela Juegos de integración Actividad de boleado Lectura de un cuento PRIMER DÍA DE CLASES Actividad para el desarrollo de motricidad fina Palabras de bienvenida...

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tarjetas a cada alumno.  Pediré que en cada tarjeta escriban el nombre de cada animal y hagan un dibujo del mismo.  Guardarán su tarjeta en su caja de palabras, para utilizarlas cuando sea necesario. 3:00-3:30.-RECREO 3:30-5:30.-EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD  Revisaremos la información de la página 59 y 60.  Organizaré al grupo para dar un recorrido por la escuela.  Pediré que observen lo que hay a su alrededor y distingan entre los objetos que tienen vida y los que no.  Recogerán...

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ESCUELA PRIMARIA DR. HÉCTOR PÉREZ MARTÍNEZ. PRIMER GRADO GRUPO A. ACTIVIDADES LÚDICAS PARA APOYAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. BLOQUE III ACTIVIDAD: 1 SIN EL LÁPIZ PODRÁS LLEGAR AL NÚMERO, SOLO DEBES DE SUMAR. | Número de sesión. | Fecha de aplicación | 1 de 3 | 16 de enero de 2012. | Eje | Tema | Subtema | Conocimientos y habilidades. | Sentido numérico y algebraico. | Estimación y cálculo mental. | Números naturales...

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Planeación de actividades CICLO ESCOLAR 2010-2011 PERIODO: DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE PRIMER GRADO GRUPO “C” Asignatura Competencias Propósitos Actividades Comunicación oral Comprensión lectora Producción de textos Aprecien la utilidad de los recursos gráficos de los carteles. Establecen correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. Usan letras iníciales y finales como pistas para leer.. Reflexiona sobre el valor sonoro de las letras, al tratar...

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| | | | EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD |BLOQUE |PROPOSITOS |SECUENCIA DIDÁCTICA |APRENDIZAJES ESPERADOS |REFERENCIA Y RECURSOS| |TEMA |Aprecien la...

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de la organización de la enseñanza primaria. Nos interesa resaltar la perfecta organización de los distintos grados de la misma. En 3 clases se divide la Escuela Primaria: de leer, de escribir y de ábaco (en la que se enseban las cuatro operaciones y aritmética comercial). Escuela Lasaliana. El pionero en este tipo de escuelas fue San Juan Bautista de la Salle. Se distinguen dos grados de enseñanza gratuita y obligatoria. Escuelas de Educación Femenina. Para la educación de la nobleza femenina...

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AVANCE PROGRAMATICO ESC. PRIM. JUAN B. TIJERINA SEXTO GRADO Bloque 2 Eje Temático/Ámbito C.C.T. 28DPR1780E ZONA ESCOLAR 155 Asignatura Español Campo Formativo Lenguaje y comunicación Participación comunitaria y familiar Nombre del Proyecto: “Al son que me toquen bailo” Propósitos del Proyecto: Revisar y recopilar información para un programa de radio. TEMAS DE REFLEXIÓN: Léxico técnico propio de un guión de radio: locutor, secciones, clip, entrada, etcétera. ENFOQUE/Competencia...

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decimales, positivos y negativos. EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA Patrones y ecuaciones CONTENIDOS (Subtemas) Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos. ESTÁNDARES CURRICULARES . Resuelve problemas que involucran...

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SECUENCA DIDÁCTICA PRIMER GRADO ESCUELA: PRIMARIA VESPERTINA “JUAN N. ALVAREZ” ZONA ESCOLAR: 59 SECTOR:06 1° GRADO | ASIGNATURA ESPAÑOL | BLOQUE 3 | AMBITO LITERATURA | PROYECTO: APRENDER Y COMPARTIR COPLAS Y RIMAS. | PROPOSITOS DEL PROYECTO Conocerá y participará de coplas y rimasinfantiles, paracompartirlas con susfamiliares y compañeros.ACTIVIDADES PERMANENTES Revisión de trabajos extra clase. Escritura de lugar y fecha en el cuaderno. Escritura del nombre...

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n ESCUELA PRIMARIA: LIC. BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR1924Y GRADO: PRIMER GRUPO: “A” LOC. Y MPIO: VISTA HERMOSA, SAN JUAN EVANGELISTA PROFR. BIBIANA FERNANDEZ SANCHEZ CICLO ESCOLAR 2009 - 2010 | | | |ASIGNATURA : Español. | TEMA: Mi cancionero. ...

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sirve? ¿Qué diferencias encuentran entre el cuento y el periódico? * Para reafirmar esta actividad, realizaremos el ejercicio número 1. * Antes de iniciar la segunda actividad, jugaremos “El barco se salva con…” del fichero de Español Segundo grado. Les explicaré el juego. Consiste en que los niños se coloquen fuera de sus bancas y caminen en distintas direcciones. En un momento dado diré “El barco se hunde pero se salva con: 3” entonces los niños se acomodarán en grupos de tres. Se repetirá...

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ESCUELA PRIMARIA SIETE DE NOVIEMBRE PROFRA. CLAUDIA YANETH BARRADAS SECUENCIAS DIDACTICAS PARA TRABAJO EN BIBLIOTECA CON NIÑOS DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO APLICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDACTICA LUNES 9 DE ENERO DEL 2012. FIRMA DE LA DIRECTORA PRIMER GRADO ASIGNATURA | BLOQUE | AMBITO | PROYECTO | ESPAÑOL | | LITERATURA | | PROPOSITOS DEL PROYECTO | COMPETENCIAS A DESARROLLAR | ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA | * Mejorar la comprensión...

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B.C CLAVE: 02DNL0003Z Escuela primaria: “Miguel Hidalgo" Ubicación: Ejido Hidalgo Mexicali Baja California Director: Víctor Cardiel Fraga. Maestra: Isabel Covarrubias Practicante: Marissa Natalia Álvarez Méndez. Grado: Primer año Periodo de práctica docente: Del 10 al 14 de diciembre de 2012. ASIGNATURA | “MATEMÁTICAS” | TEMA | Comparo el peso de objetos | COMPETENCIA | * Resolver problemas de manera autónoma. * Validar procedimientos y resultados...

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Escuela Primaria “John F. Kennedy” Grado: 1 “A” Tutora: Verónica Ramírez Hernández Profra. Adjunta: Diana Valeria Martínez Castro Bimestre: IV Marzo-Abril Asignatura: español Aprendizaje esperado: identifica las características de los textos escritos Lección: 4 Crucigrama de animales 5 Cabras héticas Fecha: Lunes 13 de Abril de 2015. Duración: 2 horas 30 min Materiales/ Recursos: test, libro de texto, cuaderno, libro de lecturas. Propósito: -Establecer el tipo de aprendizaje...

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| |GRADO: Primero |ASIGNATURA: Matemáticas |APRENDIZAJES ESPERADOS: ...

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SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Fecha: Del 16 al 20 de Abril de 2012 | Grado y grupo:1º “C” | Enfoque:Prácticas sociales del lenguaje | Competencia:Lingüística y comunicativa | Ámbito:Literatura | Bloque:V | Nombre del proyecto: Editar un cancionero | Propósitos del proyecto: Armar un libro con las canciones que conoces, que te gustan o que cantaste durante el ciclo escolar | Aprendizajes esperados | Temas de reflexión | * Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones...

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que pensamos y sentimos? ¿Cómo podemos decir a otra persona que es importante y la queremos? ¿Cómo podemos manifestar nuestro desacuerdo ante situaciones que no nos gustan? Posibles actividades de aprendizaje Organizar al grupo en parejas: en un primer momento, uno de los integrantes hablará al compañero sobre algo que le gusta mucho o sobre una situación que le desagrada. Después de dos minutos intercambian los papeles. Se organizará una asamblea en el aula con los alumnos para realizar una dinámica...

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Nota lo rápido que sube el agua por el apio. ¿Cambia esto conforme pasa el tiempo? ¿En qué forma? 8. Mide la distancia que ha recorrido y apúntalo en tu cuaderno de ciencia. 9. Haz una lista de otras cosas en tu casa o en la naturaleza que permiten a los líquidos subir por acción capilar. Busca una hoja de papel toalla, esponjas, medias viejas de deportes, bolsas de papel color café, y flores. ¿Qué otras cosas puedes encontrar? La acción capilar ocurre cuando las...

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PLANEACION SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA: DEL 28 DE MAYO AL 01 DE JUNIO DEL 2012. GRADO: PRIMERO GRUPO: B BLOQUE: V ASIGNATURA | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXION | TEMA | ESPAÑOLCampo Formativo: Lenguaje y comunicación.Ámbito: Participación comunitaria y familiar Propósito: Investigar sobre diferentes formas de cuidar la salud y de prevenir accidentes.Proyecto: Preparar una conferencia empleando...

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ASIGNATURA Exploración de la Naturaleza y la Sociedad GRADO Y GRUPO 1° TIEMPO Semana 1. Del 2 al 6 de noviembre. BLOQUE 2 Soy parte de la naturaleza. Lección La naturaleza del lugar donde vivo. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS • La naturaleza del lugar donde vivo. • Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montañas, ríos, lagos, animales y plantas silvestres. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo...

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Programas Educación Básica Primer Grado Programa de Ciencias de la Naturaleza y Tecnología Relación de competencias e indicadores de evaluación COMPETENCIAS Reconoce los procesos de orientación espacial en la vida cotidiana. INDICADORES Identifica relaciones espaciales: grande, pequeño, arriba, abajo, delante, detrás, izquierda, derecha.... Ubica objetos siguiendo instrucciones. Ubica objetos y personas con respecto a puntos cardinales. Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos...

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BILLETES DE JUGUETE Y MONEDAS Programa p. 98L.a. p. 90 ¿Quién juntó más o menos dinero?L. a. p. 91 ¡La juguetería!L.a. p. 92 ¡A igualar cantidades!L.a. p. 94L.a. p. 95-96 “Tarjetaqs ordenadas”L.a. p. 97 “Todos contamos y contamos todos” | | EXPLORACION DE LA NAT. Y LA SOC.(2 HS./SEM)(BLOQUE II)TEMA: LA NATURALEZAPROPOSITO: Apreciar y respetar las plantas, los animales, el aire, el agua y el suelo del lugar donde vives. | Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive...

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Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque V Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora EDUCACIÓN ARTÍSTICA | BLQOUE 5 | COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | Artística y cultural | APRENDIZAJES...

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PLANEACION DIDACTICA Esc. Telesec. ALFONSO REYES Profr. ENRIQUE Clave: 14DTV Municipio TLAJOMULCO DE ZGA., JAL. Localidad _____ Asignatura_ INGLÉS Grado: 1 Grupo A_ Bloque: __3 Secuencia:____________ PROPOSITO: Expresar intereses personales sobre pasatiempos, tiempo libre y deporte. Responder a invitaciones y otros eventos. ...

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PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS. |Escuela: |Ignacio Ramírez Matutina |Clave: |28DPR0662J |Localidad: |Miguel Alemán | |Grado y Grupo | 5° “A” |Periodo de aplicación: | | |ASIGNATURA: Español |BLOQUE : I |AMBITO: Estudio |TIEMPO: ...

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÒN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA NO. 47 C.C.T. 13DST0035B Cd. Sahagùn, Hgo. PLANEACIÒN DE UNA SESIÒN DE TRABAJO ORIENTACIÓN Y TUTORÍA Profra. Grado ______Primero Grupo “C” Fecha Ámbito: 3.- La convivencia en el aula y la escuela) Objetivo: Potenciar en los alumnos el autoconocimiento para que logre una mejor comunicación con sus compañeros de aula. COMPETENCIA A DESARROLLAR: COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA. ACCIÒN...

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Escuela Primaria “Gabriel Valdez Villa”. Clave 26EPR0282B Naco, Sonora. “Planeación por competencias”. GRADO | BLOQUE | ASIGNATURA | Primero “A” | V | ESPAÑOL | NOMBRE DEL PROYECTO | TEMA S/ SUBTEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | Mi cancionero | * Propiedades y tipos de texto. * Conocimiento del sistema de escritura y ortografía. | Se familiarizan con textos líricos: canciones.Con ayuda del docente reflexionan sobre la organización gráfica de canciones.Con ayuda del docente identifican...

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DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS JEFATURAS DE ENSEÑANZA “REGION CENTRO SUR” Nombre del docente: Mario Alberto Meléndez Araujo Escuela: Secundaria Técnica No.34 Turno: Matutino Asignatura: Tecnología Énfasis: Diseño de circuitos eléctricos Grado: Primero Grupos: A,B,C,D Bimestre: Cuarto Fecha de elaboración: 24 de Febrero del 2015 Periodo de aplicación: Del 17 de Febrero al 12 de Mayo Bloque IV. Comunicación y representación técnica Competencias Gestión, Diseño y Resolución de problemas....

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monedas necesarias para pagar cierta cantidad determinada. 2 * Se organizará el grupo en parejas, usarán las monedas y billetes del recortable de la página 195 para resolver el siguiente problema. En una escuela, los cuatro grupos de primer grado hicieron una colecta entre los alumnos para comprar un paquete de tres libros de cuentos que cuesta $85. (Página 92 y 93 LT Matemáticas) Evaluación Proceso: Reconoce el sistema monetario vigente, da solución a los problemas planteados ...

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ASIGNATURA: Español Planeación de 5° Escuela Primaria “José María Morelos” BLOQUE: I |ÁMBITO |COMPETENCIA |ACTIVIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS DIDÁCTICOS |ÁSPECTOS A EVALUAR | |TÍTULO DEL PROYECTO | | ...

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graves como para afectar el trabajo en el aula, expresadas en la confusión total del docente, en apatía o en angustia, transformar semejantes contenidos en aprendizajes significativos, posibles de construir por los alumnos. ESCUELA PRIMARIA: | GRADO: 1ero | ASIGNATURA: Español | FECHA: | PRACTICANTE: | ENFOQUEComunicativo y funcional | CONTENIDOLeer en voz alta un texto, Señalar cosas que se pueden percibir con el olfato y realizar un experimento | COMPONENTES/EJES TEMÁTICOSRecreación...

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la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula. | Comprensión e interpretación Búsqueda y manejo de información | Inicio:En lluvia de ideas comentar las siguientes preguntas: ¿Qué es una biblioteca? ¿había| biblioteca de salón en segundo grado? ¿Cómo estaba organizada? ¿Cómo se forma? ¿Para qué sirve?En base a la reflexión contestar la pág. 10 del libro de actividades.Investigar en diferentes fuentes más datos referentes al tema y traer la información al salón Crear tu fichero.Programar...

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|Dre |ESC. PRIM. “EVA SÁMANO DE LÓPEZ MATEOS” T.M. | | | |Clave 06 DPR 0201O Zona: 11 Quesería, Cuauhtémoc. | | | |SECUENCIA DIDÁCTICA Bimestre: 1 | | | ...

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DEL ESTADO DE PROFESOR: GREGORIO TORRES QUINTERO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD GEOGRAFÍA INFORMACIÓN GENERAL ESCUELA SENCUDARIA CLAVE (CCT) PROFESOR (A) TITULAR ESTUDIANTE NORMALISTA O6DES00021 ASIGNATURA GRADO GRUPO NÚMERO DE ALUMNOS TIEMPO ESTIMADO FECHA DE DESARROLLO Matemáticas 1 D 46 50min. 28 de mayo 2013 REFERENTE CURRICULAR NÚMERO Y NOMBRE DEL BLOQUE CONTENIDO (S) EJE TEMÁTICO Bloque V Tema: Análisis de la información ...

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|COLEGIO: |C.C.T | |Localidad: | | |Grado y Grupo: Tercero | |Periodo de aplicación: | Agosto 23-Sep 2 | |Bloque: |1-1 |Modalidad: | |Nombre del Proyecto: | | | | | ...

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CENTRO EDUCATIVO LA ALTAGRACIA Plan anual de Ciencias de la Naturaleza 1er Grado Año escolar 2013-2014 Competencias específicas Se reconoce como ser vivo, explora la diversidad de seres vivos de su entorno y comprende la importancia de su cuidado y preservación. - Identifica características y necesidades comunes a los seres vivos. - Identifica prácticas que podrían poner en riesgo su cuerpo o alguno de sus órganos. - Practica hábitos de higiene y de alimentación sana para el cuidado...

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EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 2º. GRADO ENFOQUE El enfoque de esta asignatura se centra en los niños, así como en su descubrimiento del mundo. Estimula su capacidad a partir de la observación, plantear preguntas, indagar en diferentes fuentes e interpretar la información, representar sus observaciones y compartir sus conclusiones. La formación científica, el espacio geográfico y las bases para la comprensión del tiempo histórico son aspectos centrales de la exploración natural y...

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EXPLORACION DE LA NATURAEZA | | 1993 | 2009 | 2011 | ENFOQUE | | 1º gradoPara el trabajo en este espacio curricular se considera el enfoque de las tres asignaturas mencionadas, centrándose en el espacio geográfico, el tiempo, los seres vivos, y los fenómenos y procesos naturales.2º.- gradoEl enfoque de esta asignatura se centra en las niñas y los niños, así como en su descubrimiento del mundo. Pretende fortalecer valores y actitudes de participación, respeto, solidaridad, responsabilidad y...

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Zaragoza GRADO Y GRUPO: 1° “A” PERÍODO DE APLICACIÓN: 27/10/2014. 30/10/2014. 3/11/2014. 6/11/2014. 10/11/2014. 13/11/2014. 17/11/2014. 20/11/2014. E X P L O R A C I Ó N D E L A N A T U R A L E Z A Y L A S O C I E D A D COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad APRENDIZAJES...

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Asignatura: Confección del Vestido e Industria Textil | Grado: 1° | Planificación:Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología distinguiéndolo como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses sociales. Nociones y procesosFormativos:Se analizan básicamente los conceptos:• Técnica.• Intervención técnica.• Necesidades e intereses sociales.• Cultura.• Transformación de lanaturaleza.• Proceso técnico artesanal. | Proyecto: La...

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 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Bloque 2 EXPLOREMOS LA NATURALEZA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS • Qué hay en el cielo. • Cómo son las montañas, las llanuras, los ríos, los lagos y los mares. • Describe y registra algunas características que percibe del...

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PLANEACIÓN BIMESTRAL PRIMER GRADO ASIGNATURA PROYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN E S P A Ñ O L E S P A Ñ O L • ¡Con orden todo funciona mejor! • ¡Organicemos nuestra Biblioteca de Aula! • El Foro de Expertos - Correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. - Identificar las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas - Buscar letras conocidas para interpretar un texto. - Distinguir los...

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s ESPAÑOL PRIMER GRADO PLANEACIÓN DEL PROYECTO 1 BLOQUE: 1º ÁMBITO: ESTUDIO DURACIÓN ESTIMADA: 4 semanas TÍTULO DEL PROYECTO: ¿Qué ciudad te gustaría conocer? SUBTÍTULO: Elaboremos un folleto turístico. |NOMBRE DE LA(S) PRÁCTICA(S): |1º E1."A" Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos. | | ...

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Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Español Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director |ESPAÑOL |BLOQUE 4 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |Fecha:...

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 Proyecto no. 1 GRADO: 1º BLOQUE : I ÁMBITO: Estudio TIPO DE TEXTO: Expositivo NOMBRE DEL PROYECTO: Investigando y aprendiendo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema ESTÁNDARES CURRICULARES: Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés. Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido. Produce textos en los que analiza...

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ESCUELA NORMAL “PROF. Y GRAL. ALBERTO CARRERA TORRES” CLAVE: 28DNP0013K JAUMAVE, TAM. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACION DIDACTICA SEMANAL Escuela Primaria: Francisco. Zarco Clave: 28DPR1518D Lugar de Practica: Ej. San Antonio, Mpío. De Jaumave Maestro Titular: Roberto Rivera Contreras Grado y Grupo: 5°A Maestro Practicante: Felipe Antonio Hernández Pérez Semestre: VII |Eje |Tema |Sub Tema...

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ESCUELA PRIMARIA “José Gpe. Peralta Gámez ” CLAVE: 01DPR TURNO: Matutino Z.E.: 011 GRADO: _1° GRUPO: “B” SEMANA DEL 12 DE marzo AL 16 de marzoDEL 2012 PLANEACIÓN POR ASIGNATURA ASIGNATURA: Matemáticas | | EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico | LECCIÓN: Resuelvo problemas mentalmente | APARTADO: 4.5 | BLOQUE: IV | TEMA:cálculo mental | SUBTEMA: Números naturales | CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático | CONSIGNA: Resolver mentalmente problemas...

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Escuela Primaria: Juan Rodríguez Clara. Clave: 30DPR4857L. PRIMER GRADO GRUPO “B” PLANEACIÓN SEMANAL. PERIODO DEL 4 DE OCTUBRE AL 15 DE OCTUBRE. *** ESPAÑOL*** | Ámbito/ proyecto | Propósito | Aprendizajes esperados | Materiales de apoyo | LITERATURA.Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. | Seleccionar libros de cuentos para leerlos y recomendarlos a otros compañeros | *identifica los temas que aborda un texto a partir de las imágenes que presenta.*Anticipa los contenidos de un...

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 (Anexo 16) PLANEACIÓN DEL PROYECTO Datos generales: Escuela Secundaria Genera” MANUEL SÁENZ” Asignatura: Español. Turno: Matutino. Grado y Grupo: 1º “E” Nombre de la Profesora: Yeredi Cerezo Ibarra. Bloque: III. Fecha: Del 23 de febrero al 16 de marzo del 2012. Practica general: Participar en eventos comunicativos y formales...

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Normal T.M.” Tutora: Profra. Bertha Alicia Cortes Ramírez Grado: 1° Sección: C 35 alumnos H 17 M 18 Alumno: Docente: Isabel Alejandra Sánchez Membrillo Jornada de Observación y Práctica Docente del 11 al 15 de marzo de 2013 ESPAÑOL Nombre del proyecto Reescribir cuentos Bloque IV Ámbito Literatura Periodo de realización Del 11al 15 de marzo del 2013 Práctica social del lenguaje -Reescribir cuentos Modalidad de planeación Proyecto didáctico. Competencias que se favorecen Emplear...

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