ES EL TITULO DEL BOLETIN, CUANDO LO ELABORARON Y EN QUE LUGAR SE PUBLICO. *COMPARE EL BLETIN ESCOLAR PRESENTADO CON EL QUE ELABORA EN LA ESCUELA Y DESTAQUE DIFERENCIAS. ESTRATEGIAS: LECTURA COMENTADA FORMACION DE EQUIPOS. MATERIAL DE APOYO: PLANEACION, LIBRO DEL ALUMNO Y ENCICLOMEDIA. EVALUACION: ELABORACION DE UN BOLETIN ESCOLAR. OBSERVACIONES: PARA DOS CLASES MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE TRES. LECCION 14 PROPOSITO: EL BOLETIN ESCOLAR. CONTENIDO: ORGANIZAR LA PUBLICACION...
892 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPLANEACION DEL GRUPO 4º B CICLO ESCOLAR 2012-2013 27-de agosto al 7 de Septiembre de 2012 ESPAÑOL PROYECTO:EXPONER UN TEMA DE INTERES. | AMBITO:ESTUDIO | PROPOSITOEXPONER UN TEMA DE INTERES COMUN FRENTE AL GRUPO, A PARTIR DE UNA INVESTIGACION DOCUMENTAL. | APRENDIZAJE ESPERADOQUE EL ALUMNO FORMULE PREGUNTAS PARA GUIAR LA BUSQUEDA DEN INFORMACION E IDENTIFIQUE AQUELLA QUE ES REPETIDA. | SECUENCIA DE TRABAJO | Primera semanaLunes INICIO- activación física ( jugamos...
1391 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL ESCUELA: “IGNACIO ALDAMA” CLAVE: 20DPR0720R LOCALIDAD: lAS SALINAS, COATECAS ALTAS, EJUTLA DE CRESPO, OAX. ZONA ESCOLAR: 024 PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DEL CICLO ESCOLAR 20011-2012 TERCER Y CUARTO GRADO. PLANEACION Y PROGRAMACION OBJETIVO: PLANEAR Y PROGRAMAR EL TRABAJO EDUCATIVO PARA OBTENER UN MEJOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR...
693 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAl terminar, podrán pasar al frente los niños que quieran leer su borrador a todo el grupo. Recursos didácticos: Libro de poemas, noticia reciente de periódico, libro de texto de Español quinto grado, fichas de papel, diccionario y hojas de color. Referencia bibliográfica: http://www.ejemplode.com/44-redaccion/1144-ejemplo_de_la_poesia:_lenguaje_metaforico.html Español, quinto grado. Secretaría de Educación Pública. Comisión nacional de libros de texto gratuitos. Primera edición, 2012...
609 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA FEDERAL C. T. 07DPR0729O Grado: 4º Grado: “___” Ciclo Escolar: 2011 – 2012 PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Semana comprendida del ____ al ___ de Agosto de 2011 ASIGNATURAS: ESPAÑOL BLOQUE: I MATEMÁTICAS GEOGRAFIA ÁMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO:...
676 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN 4° GRADO -4to BLOQUE- | CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 | MAESTRO | Escuela Primaria | CCT | ZONA ESCOLAR | | --- ESPAÑOL --- | PERIODO DEL 1 AL 16 DE MARZO | PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | “Escribir notas enciclopédicas para su consulta” | Transversalidad: La Igualdad de oportunidades entre las personas en: la atención a la diversidad, la equidad de género, la educación para la salud, la educación sexual, la educación ambiental para la sustentabilidad, la educación...
1426 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Escuela Bilingüe Santa Fe Esfuerzo – Sabiduría - Honor Planeamiento Didáctico ESTUDIOS SOCIALES Cuarto Grado I Trimestre Nivel: Cuarto Grado Eje Curricular: Desarrollo Humano Eje Problema: ¿Cuáles son los cambios culturales en el transcurso de la historia humana? Competencias Preguntas generadoras Conceptos Situaciones de aprendizaje Evaluación Conoce e interpreta nueva información organizándola en su estructura cognitiva. Compara realidades...
772 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEspañol Ubicación programática Escuela primaria “Naciones Unidas” Clave: 09DPR1800NProfesora Titular: Gloria Leal Martínez Grado: 4º Grupo: “C” | Propósito: Que los alumnos conozcan el concepto y funcionalidad del instructivo así como su estructura. | Contenido: Instructivo | Asignatura:...
1002 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoContenidos del Cuarto grado de educación primaria. ESPAÑOL. Expresión oral . Objetivos | | | | | | | | | | |Mejore en la comprensión y producción de mensajes orales dentro y fuera del aula. | | | | | | | | | | |Converse a apropiadamente respetando reglas de participación y alternancia de turnos. | | | | | | | | | | |Exprese ideas centrales de explicaciones y ejemplos de un tema sencillo. | | | | | | | | | | |Mejore la forma de elaborar preguntas y analice las respuestas. | | | | | | |...
649 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN DE CLASE ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 3º( ) 4º. ( X ) 5º. ( ) 6º. ( ) ESCUELA: ”CENTRO ESCOLAR JUCHITÁN” BLOQUE: III ENCUENTRO DE AMÉRICA Y EUROPA GRUPO: A ( ) B ( ) C ( X ) CLAVE: 20DPR0182J TURNO: MATUTINO TEMA: ¿QUÉ FACILITO LA CONQUISTA DE MÉXICO? APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CAUSAS DE LA CONQUISTA DE MÉXICO TENOCHTITLAN Y SUS CONSECUENCIAS EN LA EXPANSIÓN Y COLONIZACIÓN ESPAÑOLA A NUEVOS TERRITORIOS. LOCALIDAD:...
1630 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoBENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DEL 02 AL 06 DE MAYO DE 2011. ESCUELA: Escuela Primaria Federal Turno Matutino “Francisco Gonzales Bocanegra” | ASIGNATURA: Español. | GRUPO: 4º “C”. | FECHA: 02 de Mayo de 2011. | PROPÓSITO: * Que los alumnos identifiquen la estructura de un cuento. | CONTENIDOS: * Uso de abreviaturas | COMPONENTE: Reflexión sobre la lengua y hablar y escuchar. | DESARROLLO...
958 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDOSIFICACIÓN BIMESTRAL DE LOS PROYECTOS DE ESPAÑOL CUARTO GRADO BIMESTRE I PROPÓSITO: Exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partir de una investigación documental. SEPTIEMBRE OCTUBRE | ÁMBITOS | PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PROYECTO DIDÁCTICO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | ACTIVIDADES | TIPOS DE TEXTO | REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y RECURSOS | 5 al 22 | Estudio | Exponer un tema de interés | • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.• Identifica...
1622 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoacontecen hoy en día a las familias forman parte de un gran desafío para nosotros los docentes, por lo que debemos ser capaces de desarrollar ambientes con situaciones adecuadas, buscar una planeación que sea flexible utilizando la imaginación, prever casos especiales y apoyarse en el formato de planeación, además de una cultura científica, tecnológica y humanística. Todo lo anterior implica impulsar nuevas sinergias de la educación con otros sectores sociales y productivos, proponer un...
1391 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA CLAVE C.T.: COMUNIDAD: GRADO Y GRUPO: 4° “A” PUNTO NODAL: Cosmovisión DIMENSIÓN: Costumbres y tradiciones. PRÁCTICA SOCIAL: La vida en la comunidad SITUACIÓN SOCIOCOMUNICATIVA: Juegos de tradición oral DOCENTE EN FORMACIÓN: SEMANA: Del 1 al 4 de Octubre de 2012 Español. Bloque 1 CAMPO FORMATIVO PROYECTO ÁMBITO PROPOSITO Lenguaje y comunicación Leer...
581 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo ESCUELA DE PRÁCTICA: Escuela Primaria GRADO Y GRUPO: 4° FECHA DE PRÁCTICA: TIEMPO: 3 SESIONES ASIGNATURA: Geografía. LECCIÓN 3: Los desastres que enfrentamos. BLOQUE: V Cuidemos nuestro país., EJE: Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres COMPETENCIA: Participación en el espacio donde se vive. PROPÓSITO: Identificar los tipos de desastres más comunes en México. TEMAS A TRATAR: Los desastres y medidas generales para la prevención. ACTIVIDADES ...
539 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completodedesarrollo personal ypara la convivencia | • Preparación delas exposiciones,y la investigaciónbibliográfica. | PRODUCTO 6: ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA GRADO | BLOQUE | ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDACTICA | Estructura | ¿Incluye los tres momentos didácticosbásicos: inicio, desarrollo y cierre? | SI INCLYUEE LOS TRES MOMNTOS DIDACTICOS BASICOS. | | ¿Existe congruencia entreaprendizajes esperados, productos ycompetencias?¿Es aplicable? | SI EXISTE CONGRUENCIA Y SI ES APLICABLE. | ...
703 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completolo cuento bailando. Pág. 48 y 49 20 de enero Leer poemas en voz alta. Libro de texto. Bloque 3. Proyecto 2. Resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos, tercios, etcétera). Libro de texto. Bloque 2. Lección 15. ¿Qué efectos tienen la temperatura y los microorganismos en los alimentos? • Experimentación con la temperatura y el tiempo en la cocción de los alimentos. • Relación de la cocción de los...
774 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo|Asignatura: Ciencias Naturales |Grado y grupo: 4° “B” | |Bloque: I |Enfoque: |Ámbitos: | | |Formación...
886 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPLANEACION DIDACTICA DE LA SEMANA DEL 27 al 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010 TEMA ACTIVIDADES APREND. ESPERADOS REC. DIDACTICOS T. ESTIMADO ASP. A EVALUAR Usar el punto Escuche la lectura que realiza la maestra. Reflexione y valore las Libro de Español, Una sesión de Utiliza correctamen- y seguido en Identifique en el las oraciones que lo conforman. convencionalidades Actividades. la asignatura. te el punto y segui- diversos textos Mencione cuántas vveces se usa el punto y seguido. del sist...
744 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Plan Semanal (Anexar tareas, ejercicios, exámenes y cualquier otro instrumento de evaluación) Fecha: Del 31 – 4 septiembre 2015 Materia: Español Grado: 4° Profesor: Betty Reyes Unidad o tema:1 Sesiones: 5 Tema Objetivos específicos Actividades de enseñanza-aprendizaje Actividades de evaluación Recursos Notas Uso de letras mayúsculas y minúsculas. Emplear la forma correcta del trazo de las letras en mayúsculas y minúsculas. Escribir correctamente el nombre propio. Escribir su nombre utilizando...
908 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA................................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR....................................... CUARTO GRADO. ESPAÑOL. MAESTRO (A)............................
1501 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo|PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN | I. PLANEACIÓN ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES Y AL MOMENTO DE PLANEAR Si contemplamos la planeación como una herramienta que organiza el trabajo del docente en el aula, será conveniente tener claros algunos aspectos a considerar antes de planear: contextuales, del alumno, materiales, de la institución y del docente. ASPECTOS CONTEXTUALES: • El entorno escolar y la comunidad (características...
1649 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo Carta Descriptiva del Trayecto Formativo “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo”. Cuarto momento Presentación El trayecto formativo 2012-2013 Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo es una estrategia de formación que desarrolla la Subsecretaría de Educación Básica en coordinación con las Delegaciones del Sistema Educativo Estatal (SEE); representa la oportunidad de construir espacios para la reflexión de los procesos educativos...
1270 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo| | |para llegar a él. | | |Recursos didácticos: |Evaluación: |Organización: | |Imagen de cuaderno y su precio |Resuelvan problemas donde...
1296 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEJE TEMATICO: ESPACIO GEOGRAFICO Y MAPAS. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: MANEJO DE INFORMACIÓN GEOGRAFÍCA. APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México Localización del territorio nacional en mapas del mundo Observar la imagen del globo terráqueo y buscar México. Escribir en el cuaderno las preguntas del...
1035 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSECUENCA DIDÁCTICA PRIMER GRADO ESCUELA: PRIMARIA VESPERTINA “JUAN N. ALVAREZ” ZONA ESCOLAR: 59 SECTOR:06 1° GRADO | ASIGNATURA ESPAÑOL | BLOQUE 3 | AMBITO LITERATURA | PROYECTO: APRENDER Y COMPARTIR COPLAS Y RIMAS. | PROPOSITOS DEL PROYECTO Conocerá y participará de coplas y rimasinfantiles, paracompartirlas con susfamiliares y compañeros.ACTIVIDADES PERMANENTES Revisión de trabajos extra clase. Escritura de lugar y fecha en el cuaderno. Escritura del nombre...
658 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: NIVEL: PRIMARIA MODALIDAD: SUBGRUPAL NOMBRE DEL NIÑO(S) FECHA DE REALIZACIÓN: marzo de 2013 una vez por semana. ESPECIALISTA: CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. BLOQUE: APJE ESPERADOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN LOGROS ALCANZADOS Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Conocimiento del sistema de escritura y ortografía. • Correspondencia entre escritura y oralidad.* • Correspondencia grafofonética. (BR) • Valor...
1690 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoASIGNATURAS: ESPAÑOL, MATEMÁTICAS GRADO: CUARTO GRUPO: “A” PROPÓSITO: Favorecer el uso de la escritura para distintos propósitos, conozcan y usen diferentes fuentes de información, practiquen el respeto y la colaboración con el resto de sus compañeros, familia y de la sociedad. Desarrollen habilidades para crear y solucionar problemas implicando el metro y perímetro. SEMANA DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE DE 2010. CONTENIDOS | DESGLOSE DE CONTENIDOS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | RECURSOS DE APRENDIZAJES...
844 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo| |DEPARTAMENTO DE PRIMARIA ...
926 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPropuesta Didáctica Nº 2 Escuela de Educación Especial Docente: Grado: – Turno Fecha de Presentación: Desde: Hasta: discapacidad. Retraso mental leve Área de Ciencias Sociales Objetivos Específicos: Reconocer la Provincia de Salta en el mapa reconocer los paisajes de Salta a través de fotos. Descubrir la diversidad ambiental de Salta Describir la Revolución de Mayo Reconocer el cabildo Reconocer las normas de convivencia Contenidos. Salta en la Argentina. Ubicación...
564 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA Esc. Prim. Cristóbal Colón | Del 21 de Enero al 01 de Febrero de 2013 | Asignatura: Español | Grado y grupo: 2º “B” | Bloque: 3 | Tipo de texto: Expositivo | Práctica Social del lenguaje: Registrar información de una exposición en notas. | Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear...
1453 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL 1 AL 5 DE JULIO Población: Niños en estado de vulnerabilidad de 7 a 12 años aproximadamente y en diversos niveles educativos. Objetivos generales: *Se apoyará en las diversas tareas escolares de los alumnos. *Se trabajará la habilidad matemática (se roforzarán las divisiones). *Se reforzará la lectura. *Se trabajará en hábitos de higiene personal y de conducta. *Se desarrollaran dinámicas grupales para la mejor convivencia del grupo. *Se trabajará la atención por...
999 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA “XXXXXX XXXXXX XXXXXX” CLAVE: 0000000000 Z.E. 00 TURNO: MATUTINO GRUPO: X° N PLAN DE CLASE DEL 5 AL 9DE MARZO 2012. ESPAÑOL BLOQUE: III ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR: Establecer criterios de clasificación y comparación de información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. | Aprendizajes esperados | Temas de reflexión | Actividades...
855 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoColegio Americano Anaís CARTA DESCRIPTIVA Profa. Martha Iribe |1er Grado “B” |Proyecto No.9 |Fecha de Inicio: 01 de Marzo, 2010 | | | |Fecha de Terminación:12 de Marzo, 2010 | |Nombre del proyecto:...
944 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPlaneación de actividades CICLO ESCOLAR 2010-2011 PERIODO: DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE PRIMER GRADO GRUPO “C” Asignatura Competencias Propósitos Actividades Comunicación oral Comprensión lectora Producción de textos Aprecien la utilidad de los recursos gráficos de los carteles. Establecen correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. Usan letras iníciales y finales como pistas para leer.. Reflexiona sobre el valor sonoro de las letras, al tratar...
571 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE) FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: “FELIPE CARRILLO PUERTO “ NOMBRE DEL DOCENTE: JUDITH LOPEZ ESPINOZA GRADO: SEXTO GRUPO: “A” FECHA DE ELABORACIÓN PROFRA: JUDITH LOPEZ ESPINOZA ...
1492 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Planeación Bimestral Español 4to Grado Bloque V Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Conocer datos...
1734 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo|EVALUACION | ----------------------- Escuela Primaria ‘’Rodrigo Montes de Oca’’ Grado: 3° Grupo: ‘’A’’ Alumnos: 38. Titular de Grupo: Profra. Irma Arana Rosas Docente en formación: Zaira Vanessa Domínguez Gómez Fecha: del 20 al 24 de febrero de 2012...
776 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Primer Grado Bloque V Por: MAESTRA:HAYDEE ANGUIANO LINARES Escuela Primaria: MUNDO FELIZ ZONA ESCOLAR 38 17PPR0048V Turno: ____M___ Grupo: _A_____ Fecha: MAYO – JULIO ______________________ __________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director MAESTRA DIRECTOR: HAYDEÉ ANGUIANO LINARES ...
1743 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completodeterminado | | | |para disfrutas, interactuar y resolver problemas. | |C |Función |Adoptar una postura propositiva, involucrarse, ser monitor, realizar su planeación teniendo como meta los aprendizajes | | |del |esperados, con estrategias de resolución de problemas, estudios de caso y/o por proyectos, a partir de un PARA QUÉ, materiales,| | |profesor |cómo los utiliza, proponer innovaciones...
1229 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoBLOQUE II APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL BLOQUE ESPAÑOL PROPÓSITOS DEL GRADO ✓ Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura ✓ Se familiariza con diversos tipos textuales ✓ Se introduce a la literatura infantil ✓ Participa en la escritura de textos ✓ Participa en conversaciones y exposiciones MATEMÁTICAS ✓ Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo...
640 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo CARACTERISTICAS DE UN NIÑO DE CUARTO GRADO PRIMARIA Distingue claramente los hechos, fenómenos sociales y culturales de los fantásticos. • Puede expresar la comprensión de los conceptos de relación (mas, menos, tantos como, diferentes en, semejante en, pertenece o no, etc.). • Deduce semejanzas y diferencias entre seres y objetos. Infiriendo características de seres, fenómenos u objetos. • Comprende secuencias y llega a conclusiones, lo cual le facilita, recordar hechos, recorridos, lugares...
1482 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoGOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN ATLACOMULCO JEFATURA DE SECTOR No. IX JILOTEPEC, MÉX., SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 113 TECOLAPAN PLANEACION DIDACTICA 1 “A” ESCUELA PRIMARIA “DANIEL A. BENÍTEZ LAGUNAS” C.C.T. 15DPR3084R TURNO MATUTINO PROFRA: ANILU MONTIEL VARGAS DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFRA: MARÍA SANDOVAL VALDES CICLO ESCOLAR 2009-2010 PRESENTACION Nuevos paradigmas en...
1134 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSecuencia didáctica ¿Quién es quien en los anuncios publicitarios? Cuarto Grado Bloque tres Asignatura: Español Ámbito: Participación comunitaria y familiar Competencias: Participa en conversaciones y exposiciones Objetivo: Que el alumno clasifique y compare la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo...
613 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA: 1° de julio de 2012 ESTANDARES: Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales utilizando Procedimientos informales. GRUPO:...
515 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA: __”__ GRADO: _4º _ GRUPO _”A”_ ZONA ESCOLAR: __ SECTOR: __ NOMBRE DEL MAESTRO: __ SEMANA DEL: __ DE __ AL __ DE __ DE __ ASIGNATURA Y BLOQUE | COMPONENTEO EJE TEMÁTICO | PROPÓSITOS | CONTENIDOS, REFERENCIAS Y ACTIVIDADES | ESPAÑOLBLOQUE 1LECCIÓN 3Los buenos vecinos.MATEMÁTICAS.BLOQUE 1.Fotografías de la ciudad.El vivero de Don Fermin.CIENCIAS NATURALES.Bloque 1.Lección 6.¿Cómo nos movemos por el mundo?HISTORIA.Lección 3.Los toltecas y los mixtecas. GEOGRAFÍA.Lección 6.México...
1458 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN + ESPAÑOL ÁMBITO: ESTUDIO. PROYECTO: EXPONER UN TEMA DE INTERÉS + FORMULAN PREGUNTAS PARA GUIAR LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN. + FUNCIÓN DE LAS ORACIONES INTERROGATIVAS + LOS ALUMNOS DETERMINARAN CÓMO SE USAN LAS PREGUNTAS DURANTE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN. + REALIZARAN UN CUESTIONARIO DE LOS DINOSAURIOS. + STRADLING, JEAN (2002). POR QUÉ SE MUEVEN LAS COSAS. MÉXICO:...
745 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completohabilidades: Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales. Intenciones didácticas: Que los alumnos busquen formas de representación que permitan controlar la exhaustividad en el conteo y evitar contar dos veces el mismo elemento. Consigna: Organizados en equipos, resuelvan el siguiente problema: Consideraciones previas: La dificultad principal en este tipo de problemas, en este grado, radica en encontrar una forma adecuada para representar la información que permita estar...
860 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoNombre completo: Clave de docente: Grado escolar y escuela: C.C.T. SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ESCUELA GRADO: GRUPO: ASIGNATURA: FECHA DE RELIZACIÒN: BLOQUE: PROPOSITO DEL PROYECTO: Elaborar un álbum de animales para construir un modelo de un zoológico *AMBITO *EJE TEMATICO *CONTENIDO *COMPETENCIAS ACTIVIDADES ( INICIO DESARROLLO Y CIERRE) *APRENDIZAJES ESPERADOS *RECURSOS Y MATERIALES *TIEMPO *EVALUACIÒN 1. De estudio. * Elaborar un fichero...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ”SECCIÓN. LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA. | ESCUELA PRIMARIA: GDO: 1º GPO: “A” PROYECTO:...
1607 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo| * Comentar los cambios observados. * Analizar sus sentimientos y emociones. * Observar diferentes comportamientos. | -El alumno es capaz de descubrir sus cambios.-Identifica su forma de actuar. | sesión 1 | Secuencia Didáctica | Recursos Didácticos. | * Lee la lección 1 “El libro misterioso” de Español Lecturas. * Responde 4 preguntas de acuerdo a la lectura. * Diario del grupo: registrar, narrar, utilizar la letra cursiva. Se utiliza todos los días 10 minutos antes de salir...
734 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGRUPO DE SEXTO GRADO ESC. PRIM. FED. _________________________________ C.C.T. ______________ ZONA ESC. ______ SECTOR _____ PROFESOR: ____________________________________ FECHA: ______________________________ CAMPO FORMATIVO ASIGNATURA BLOQUE ÁMBITO PROYECTO PROPÓSITOS Y/O APRENDIZAJES ESPERADOS (COMPETENCIAS) ACTIVIDADES Y/O SUGERENCIAS DIDÁCTICAS MATERIAL DE...
1682 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN POR SEMANA DE: 31de Agosto al 03 de Septiembre de 2010 | Libro de Actividades | Libro de Lecturas | Lección | Fichero | Guía para el Maestro | Guía Cívica y Ética | PEM05 | Semana: 2 | Asignatura: Español | Bloque: I | | | | | | | | Contenido Programático | 1. Lectura de textos. 2. Redacción. 3. Descripción de personajes de un texto. 4. Lectura y escritura de textos. | | | | | | | | | 5. | 6, 7-9, 10, 8, 11, 12, 17 | 6 – 21, | 1 | 3 | |...
1524 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo| |SEMANA 17 | |PROYECTO DIDÁCTICO: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. | |ESPAÑOL ...
706 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA: “PROFR. ADELAIDO RIOS Y MONTES DE OCA” CLAVE: 15-0524-117-00-x-027 C.C.T. 09DPR1740P PROFESOR ZAIRA RUIZ SOLORIO GRADO Y GRUPO 6º “B” BLOQUE IV PERIODO INICIA: 25/02/2013 TERMINA: 15/04/2013 COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender / Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas / Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones / Valorar la diversidad...
1295 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDEL ESTADO DE PROFESOR: GREGORIO TORRES QUINTERO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD GEOGRAFÍA INFORMACIÓN GENERAL ESCUELA SENCUDARIA CLAVE (CCT) PROFESOR (A) TITULAR ESTUDIANTE NORMALISTA O6DES00021 ASIGNATURA GRADO GRUPO NÚMERO DE ALUMNOS TIEMPO ESTIMADO FECHA DE DESARROLLO Matemáticas 1 D 46 50min. 28 de mayo 2013 REFERENTE CURRICULAR NÚMERO Y NOMBRE DEL BLOQUE CONTENIDO (S) EJE TEMÁTICO Bloque V Tema: Análisis de la información ...
723 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA “José Gpe. Peralta Gámez ” CLAVE: 01DPR TURNO: Matutino Z.E.: 011 GRADO: _1° GRUPO: “B” SEMANA DEL 12 DE marzo AL 16 de marzoDEL 2012 PLANEACIÓN POR ASIGNATURA ASIGNATURA: Matemáticas | | EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico | LECCIÓN: Resuelvo problemas mentalmente | APARTADO: 4.5 | BLOQUE: IV | TEMA:cálculo mental | SUBTEMA: Números naturales | CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático | CONSIGNA: Resolver mentalmente problemas...
1659 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Español Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director |ESPAÑOL |BLOQUE 4 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |Fecha:...
1619 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMATEMATICAS. Escribe números con letras. Identifica en las figuras los ejes de simetría. Mide ángulos. Resuelve problemas de medición utilizando el kilogramo y el medio kilo. Resuelve problemas que impliquen equivalencias de cuartos, medios y tres cuartos de kilogramo. Suma fracciones de kilogramo. Traza dentro rectángulos, triángulos con la misma base y la misma altura, pero con diferente forma utilizando la escuadra. Diferencia enteros y fracciones. Escribe fracciones en la...
1360 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSEIEM GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN ECATEPEC JEFATURA DE SECTOR ESCOLAR N° VI ZONA ESCOLAR No. 30 n de Educación Primar | DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS A DESARROLLAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 ESCUELA: ____________ _________ C.C.T.: ______________ TURNO: _ GRADO Y GRUPO: 3º____ PERIODO DE REALIZACION: SEPTIEMBRE- OCTUBRE BLOQUE: I SEMANA: 1 ...
8232 Palabras | 33 Páginas
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