• Politica educativa de carlos salinas
    Frade, Laura (2008). Desarrollo de Competencias en Educación: desde preescolar hasta bachillerato. México: Inteligencia Educativa. P. 250 – 272 PLANEACIÓN DE PREESCOLAR En la planeación de preescolar se deben de tomar en cuenta los siguientes puntos: * Campo Formativo * Aspecto, Forma...
    855 Palabras 4 Páginas
  • Planeacion de geografia
    cuenta el Sistema Educativo Nacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad. (Reyes, 2011) A mi modo de ver una planeación es un proceso o secuencia didáctica que se basa en los aprendizajes esperados para obtener un fin y lograr resultados...
    7021 Palabras 29 Páginas
  • COMPETENCIAS
    el docente, en el cual se establece un conflicto cognitivo a ser resuelto. Inductivo- deductivas: Se brindan elementos para que gradualmente el estudiante construya un producto. Planeación por competencias y trabajo en el aula. Autor: Laura Frade Rubio De acuerdo con el autor, para...
    1870 Palabras 8 Páginas
  • planificación por competencias
    Planeación por competencias y trabajo en el aula. Dra. Laura Frade Rubio Para planear el trabajo docente por competencias deben tener lugar los siguientes pasos: Se elige la competencia a trabajar dentro del programa. Se identifican los indicadores de desempeño que definen el contenido de...
    335 Palabras 2 Páginas
  • Relato Pedagogico
    PRINCIPIOS PEDAGÒGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS Y LA LECTURA DE LAURA FRADEPLANEACIÒN POR COMPETENCIAS” ACUERDO 592 ARTICULO SEGUNDO 1. Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios. Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la...
    3111 Palabras 13 Páginas
  • Desarrollo De Competencias
    DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN Doctora Laura Frade. http://www.calidadeducativa.com/laura-frade/ Introducción El enfoque curricular por competencias se presta a confusión cuando no se cuenta con los elementos teórico metodológicos que definan de manera clara: cuál es el...
    5525 Palabras 23 Páginas
  • Laura frade
    . Mediación de Calidad, México, D.F., Tercera Edición, 2009. Frade Laura. La planeación por competencias. Mediación de Calidad, México, D.F., Tercera Edición, 2009. Perrenoud Phillipe. Diez nuevas competencias para enseñar. Editorial Graó, Barcelona, 2004. Gagne Robert M., et...
    6674 Palabras 27 Páginas
  • Plan Clase Informática
    % | |___________________________________________________ | |Dando un total de 100% | |` | ----------------------- FORMATO DE PLANEACIÓN BASADO EN LAURA FRADE....
    495 Palabras 2 Páginas
  • Planeacion curso taller de nivelacion docente
    . México 2008. MÓDULO 6: PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 6.1 Contexto de la Planeación 6.2 La Planeación en la Enseñanza 6.3 Secuencia didáctica #!" " SESIÓN 6 ! ! !!!!! ! 6.4 Diseño de una Planeación didáctica 6.5 Evaluación del aprendizaje APRENDIZAJE ESPERADO...
    4951 Palabras 20 Páginas
  • Planeación por competencias
    docente no lleva a cabo una planeación de sus actividades. La nueva propuesta de enseñanza por competencias va ha requerir un mayor compromiso y capacitación por parte de los docentes, como Frade (2008) menciona, si no se lleva a cabo una planeación nuestro trabajo docente no tendría una guía, y...
    2773 Palabras 12 Páginas
  • Competencias
    desarrollen los alumnos esta competencia se manifiesta el proceso de planeación, construcción y diseño de secuencias específicas para lograr que los alumn@s aprendan el contenido. El término competencia no sólo se utiliza en el ámbito deportivo, sino también el los ámbitos jurídico, biológico...
    5228 Palabras 21 Páginas
  • habilidades de pensamiento
    Habilidades y procedimientos relacionados con la solución de 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 problemas Dra. Laura Frade Rubio http://www.calidadeducativa.com lfrade@prodigy.net.mx Elementos del conocimiento: 0011 0010 elementos: 0001 0100 1011 Son dos 1010 1101 • Sujeto que...
    2705 Palabras 11 Páginas
  • Análisis cuatro elementos práctica docente
    la improvisación de estrategias didácticas, pueden conducir al fracaso o situaciones que distan mucho de los propósitos establecidos o deseados. En el presente trabajo pondré de manifiesto de forma oportuna y puntual mi experiencia con la planeación, su utilidad durante mi práctica, cuáles eran...
    4105 Palabras 17 Páginas
  • Compenencias docentes
    DOCENTES Diseñar situaciones de aprendizaje. Analizar los contenidos de aprendizaje para poder traducirlos en propósitos educativos que propicien el aprendizaje de los alumnos, a través de situaciones didácticas y secuencias de aprendizaje, planeadas cuidadosamente para generar en el alumno el...
    1006 Palabras 5 Páginas
  • Ensayos sobre proyectos didacticos estrategicos
    una interacción entre todos los y las participantes, incluido el docente, quien además supervisa que se adquieran los contenidos dispuestos. Cuenta con una secuencia didáctica, es decir, con una serie de actividades para resolver el conflicto cognitivo que se presenta en cada situación. (Laura Frade...
    11935 Palabras 48 Páginas
  • Recursos Humanos
    . 14 Fuentes de información Anónimo. Material Autoinstruccional. Compendio de Técnicas Grupales para el Trabajo Escolar con Adolescentes. DGB. BCA. México.2003 FRADE, Rubio Laura. La Evaluación por Competencias. Inteligencia Educativa. 2008 LOZANO, Lucero. Técnicas Dinámicas y Juegos Didácticos...
    6454 Palabras 26 Páginas
  • El Rol Docente Como Eje Fundamental Para El Desarrollo De Competencias Para El Niño Preescolar
    práctica educativa como compleja, donde se expresan múltiples factores, ideas, valores, hábitos pedagógicos, etc. Las tareas o actividades como unidades didácticas constituyen los procesos de enseñanza-aprendizaje, se reflejan a través de secuencias didácticas, es decir, un conjunto de...
    962 Palabras 4 Páginas
  • Propuestas De Evaluacion Por Competencias
    la velocidad de la luz, no basta con saber, es necesario saber hacer y saber valorar. Laura Frade Rubio, da un paso más allá para llegar a un nivel en el que podamos resolver los múltiples problemas que enfrentamos. No obstante, todavía no se termina por comprender qué es exactamente una...
    8235 Palabras 33 Páginas
  • Tesis
    , parejas, individual, etc., al observar si utilizan el conocimiento ya adquirido en problemas de la vida real. (Frade, 2008) A continuación se definirán los pasos a seguir de una planeación de situación didáctica: 1. Competencia a desarrollar. Capacidad par desempeñarse en contextos diferenciados...
    5629 Palabras 23 Páginas
  • Planeación por Competencias
    complicado distinguir si su planeación es correcta o no. Principales componentes de una secuencia didáctica por competencias Situación problema del contexto Problema relevante del contexto por medio del cual se busca la formación. Competencias a formar Se describe la competencia o competencias que...
    1875 Palabras 8 Páginas