• Acuerdo 592 Ley General De Educacion
    desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para transitar del énfasis en la enseñanza,...
    3562 Palabras 15 Páginas
  • Proyecto: diseño y fabricación de muebles en la escuela
    eventual comercialización de los muebles permitirá el ingreso de fondos a la Institución escolar. -Espacios curriculares involucrados: Espacio curricular eje: Tecnología. Espacios curriculares que aportan: -Matemática: -para el procesamiento y la tabulación de datos recogidos y la elaboración...
    1805 Palabras 8 Páginas
  • productos curso
    los otros niños identifiquen mejor sus propias emociones. Primaria Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia. Tercer grado Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos. Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos...
    5520 Palabras 23 Páginas
  • No tengo
    |ellos como ser humano respetando, los gustos de |Obras | |Bloque II. Aprende a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos. |sus compañeros. ...
    6724 Palabras 27 Páginas
  • plan fines
    DOCENTES para PLAN FINES 2 A solicitud de la Inspectora Jefe Distrital difundimos CONVOCATORIA a INSCRIPCION de DOCENTES PARA EL DICTADO DEESPACIOS CURRICULARES QUE SE MENCIONAN A CONTINUACION, EN EL MARCO DEL PLAN FINES 2 DE TERMINALIDAD DEL NIVEL SECUNDARIODESTINADO A LOS INTEGRANTES MAYORES DE 18 AÑOS...
    565 Palabras 3 Páginas
  • acuerdo 592
    maestros de México, estableció llevar a cabo una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias, habilidades y la enseñanza del idioma Ingles desde preescolar. Por otro lado estableció profesionalizar a los maestros a a las autoridades educativas, y evaluarlas para mejorar. Así mismo...
    18303 Palabras 74 Páginas
  • acuerdo de educacion
    agosto plantea: · El Plan de Estudios 2011, como documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes. · El Perfil de Egreso de la Educación Básica, que destaca...
    566 Palabras 3 Páginas
  • lengua
    los diseños curriculares homologados de cada especialidad que ofrecen los Institutos de la Universidad. Una visión general del diseño curricular de la Universidad para cada especialidad tendrá que conformarse sobre la base de tres documentos: el que se presenta, que contiene los bloques homologados...
    10498 Palabras 42 Páginas
  • Evaluacion de proyectos
    Tel. /Fax (0221) 421-7578 / 482-4855 CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL DISEÑO CURRICULAR: 2002 ORDENANZA C.SUP. N°: 1024 DEPARTAMENTO: Especialidad BLOQUE: Tecnologías Aplicadas AREA: Tecnología APROBACIÓN C A RES N°: DE LA CURRICULA X ANUAL X ELECTICVA • • • ASIGNATURA PROYECTO FINAL PROGRAMA SINTÉTICO...
    2343 Palabras 10 Páginas
  • La Transformacion De La Practica Docente
    Desarrollo personal y para la convivencia. |distinguiendo entre lo importante y |tema, expresa sus opiniones sobre los | |Tercer grado bloque II: |lo secundario combinando la |tipos de violencia que reconoce en su | |*Expresa sus...
    6357 Palabras 26 Páginas
  • plan de mejoras
    Sugerencias para utilizar los elementos curriculares en el enfoque formativo de la evaluación 40 • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Español 42 • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Matemáticas 45 • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Ciencias...
    16092 Palabras 65 Páginas
  • Lic. Educ
    III. Sugerencias para utilizar los elementos curriculares en el enfoque formativo de la evaluación • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Español • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Matemáticas • Referencias curriculares para realizar la evaluación en ciencias con...
    16256 Palabras 66 Páginas
  • BASQUET
    brevemente que actividades le gusta realizar con su familia. Primaria Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia. Tercer grado Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos. • Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos...
    4049 Palabras 17 Páginas
  • Proyectos
    |BLES | | | |LENGUA Y LITERATURA |MATEMÁTICA |INGLÉS |LENGUA Y LITERATURA |CULTURA FISICA | |1 |7:30 | ...
    5532 Palabras 23 Páginas
  • Tranformacion de la practica docente
    con su familia y en la escuela, para finalmente compartirlo. Primaria Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia. Tercer grado Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos. • Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos...
    3263 Palabras 14 Páginas
  • 1ºnivel De Concrecion Curricular
    dos primeros. Indagando, el lineamiento expuesto por las autoridades competentes, y las diferentes funciones que estos ejercen sobre los diseños curriculares, generando un lineamiento de potencial macro-educativo (el sistema nacional) a la adaptación de lo micro-educativo (nivel jurisdiccional). Generando...
    4424 Palabras 18 Páginas
  • Productos tga
    | | | |Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer | | ...
    2099 Palabras 9 Páginas
  • Trnaformacion docente
    |Tercer grado |ajenos. |texto se generen los comentarios alrededor de la| |Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer|Autorregulación |importancia que tiene el autodominio. | |metas...
    4205 Palabras 17 Páginas
  • mecanica unr
    de contenidos de ciencias sociales y humanidades. Dando un paso hacia la formación por competencias, diversifica los formatos de las actividades curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, proyectos, prácticas profesionales), y reconoce y promociona la participación de los estudiantes en proyectos...
    9241 Palabras 37 Páginas
  • Eduacacion basica 2011
    ambiente que acerque a estudiantes y docentes al conocimiento significativo y con interés. 1.2. PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE. La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar...
    4458 Palabras 18 Páginas