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    PLAN OPERATIVO ANUAL DATOS REFERENCIALES DEPARTAMENTO: Santa Cruz DISTRITO: Andrés Ibañez COLEGIO: “CRISTO REY” DOCENTES: Fanoly Rojas Terrazas América Tasca DIRECTORA: Virginia Mendoza NIVEL: Inicial CICLO: 1º GRADO: Nidito (Celeste y Azul) TU
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    Música en el Nivel Inicial La música La música puede considerarse una forma de lenguaje en la que la función expresiva es una de sus manifestaciones fundamentales. La música ha adquirido el valor de un instrumento de comunicación masiva que llega y moviliza a los seres de cualquier edad
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  • Importancia del agua para los seres vivos
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN E.E. “CONSUELO NAVAS TOVAR”
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  • El sujeto de aprendizaje en el nivel inicial
    GRUPO SUJETO: Dispositivo: A-Pregunta individual desde los saberes previos: ¿Qué es ser Sujeto? (la respuesta se registró en tarjetas circulares de colores, con palabras, frases o dibujos) De las respuestas, se organizó un afiche con la síntesis de la construcción de Sujeto B- Elaborac
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  • Autoevaluacion nivel inicial
    JARDÍN DE INFANTES JOSÉ CROTTO SALA: 4 AÑOS C TURNO: TARDE DOCENTE: PAOLA FUNES En la sala de 4 del turno tarde sección C la cantidad de niños que asiste fue favorable para poder brindar atención personalizada respetando intereses, necesidades y ritmos de aprendizaje. Es un grupo heter
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  • Seres vivos
    Centro de Documentación e Información Educativa de Neuquén – CPE Ciencias Naturales Catálogo de Publicaciones NEUQUEN, 23 de Enero de 2008.1 ÍNDICE: Didáctica de las Ciencias Naturales : Libros y Documentos No editados comercialmente…………………………………….. 3
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  • Prueba seres vivos
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  • Seres vivos
    escuela normal superior nº 7 “jose maria torres” profesorado PARA EL nivel primario PRIMER CUATRIMESTRE DE 2010 TURNO VESPERTINO Trayecto de construcción de las prácticas docentes, Taller 4 Planificación de Ciencias Naturales Tema: Los seres vivos y su ambiente Grado: 5 “Aâ
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  • Diseño curricular nivel inicial
    Diseño Curricular del Nivel Inicial 1.- Fundamentación General. Con el propósito de llevar adelante un proceso de transformación coherente e integral, consideramos necesario definir y explicitar los fundamentos que sustentan las decisiones políticas a fin de compartir un marco común para la d
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    INSTITUTO CATÓLICO SUPERIOR Espacio curricular: Investigación educativa-conocimiento ¿APRENDER JUGANDO O JUGAR APRENDIENDO? Autores: - Demaría, Florencia - Devalis, María Constanza Profesora de la cátedra: Marta Martínez Lugar y
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  • Interaccion entre los seres vivos con el medio ambiente.
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  • Lineamientos curriculares de musica nivel inicial
    Agradecimientos: Agradecemos a la Fundación Arcor, quien colaboró en la producción y elaboración de esta publicación. Compartimos su "concepción integral de la niñez, como una etapa clave en el desarrollo del ser humano" y su convencimiento de que por medio del trabajo articulado e inter
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  • El folclore en el nivel inicial
    El folklore argentino en el Nivel Inicial: una experiencia en Bariloche Jardín materno infantil PANDA de San Carlos de Bariloche- jmipanda@hotmail.com Federico Daniel Di Lena- Profesor de Educación Física JMIPANDA Hilda Mónica Dordal- Medica- Directora JMIPANDA- Docente( ASD/ EC) Carrera d
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