• Practica 3
    . Nombre del Entrevistado: Judith Cecilia Cordero D 2. Cargo u ocupación: Sub-directora (E) 3. ¿Utilizan planificación por proyectos pedagógicos de aula? Si esto se hace semanalmente. 4. ¿Utilizan algún otro tipo de planificación? Anual y trimestral. 5. ¿Con que frecuencia se realiza...
    4962 Palabras 20 Páginas
  • Pautas
    | | | |ÁREA: EDUCACIÓN PREESCOLAR | | TRABAJO FINAL CURSO: FASE DE ENSAYO DIDÁCTICO CÓDIGO: DIP 102 SECCIÓN: 001A PROFESORA: MITZI GONZÁLEZ 1...
    431 Palabras 2 Páginas
  • Psicologa
    ) | | | |NIVEL PREESCOLAR |ROTULOS DE LOS ESPACIOS |RUTINA O JORNADA DIARIA |EVALUACIÓN |PLANIFICACIÓN...
    4856 Palabras 20 Páginas
  • El Ser Humano
    la carga de tareas a resolver por parte del alumnado, y dosificarán la misma de modo racional manteniendo la premisa de la significatividad. 5. EVALUACIÓN: La evaluación será semanal y tomará en cuenta los criterios expresados en la planificación por parte del profesorado y se incorporan a la evaluación sumativa general....
    866 Palabras 4 Páginas
  • Planificación Educativa
    el proceso educativo. Los(as) docentes deben lograr una relación coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y lo que se hace (desarrollo del plan). En el proceso de planificación se utilizan: Tipos de planes en educación preescolar: a) Diarios, Semanales o...
    6032 Palabras 25 Páginas
  • Competencias
    de planificación. Una planificación semanal, que considera una programación general de todos los períodos de la jornada, excepto los períodos de alimentación y patio. Esta planificación se registra en el instrumento Organizacional Semanal. Un segundo nivel de planificación se realiza para los...
    6972 Palabras 28 Páginas
  • Evaluacion planificacion
    ............................................................................... 8 II.-La planificación del docente en el Nivel de Educación Inicial......................................................... 13 Planes diarios, semanales y/o quincenal............ 14 Planes...
    8541 Palabras 35 Páginas
  • Importancia De Planificar Y Evaluar
    IMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR LA EDUCACIÒN PREESCOLAR Es donde se forman los niños y las niñas, en cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de sus potencialidades y el pleno ejercicio de sus...
    776 Palabras 4 Páginas
  • gerencia
    complementarios las Bases Curriculares referidos al maternal y preescolar del Ministerio de Educación y Deportes, el cuaderno sobre “Evaluación y Planificación” en el encontrara las áreas de aprendizaje, sus componentes, objetivos Y aprendizajes esperados. Le servirán de guía para que el docente defina...
    810 Palabras 4 Páginas
  • Educacion
    ) docentes deben lograr una relación coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y lo que se hace (desarrollo del plan). En el proceso de planificación se utilizan: Tipos de planes Maternal Preescolar Diarios, Semanales o X X quincenales Especiales X X Proyectos Didácticos...
    8534 Palabras 35 Páginas
  • Educación Inicial
    seleccionar y combinar los elementos de la programación más adecuados.     Recordemos que los planes que se llevan en Educación Inicial son: planes semanales, planes especiales tanto para maternal como para preescolar y planificación por proyecto solo para el nivel de preescolar.     Se te ofrecen en la...
    583 Palabras 3 Páginas
  • Educación Inicial
    aprendizaje, se sugiere la planificación por planes diarios y semanales para el nivel maternal; mientras que para el nivel preescolar los planes semanales, quincenales y por proyectos, los cuales surgen de un diagnóstico centrado en la descripción del proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños y...
    2488 Palabras 10 Páginas
  • Imagen
    estudio 2011 / Guía para la Educadora Preescolar A continuación se presenta información básica cuyo propósito es apoyar a la comprensión de los diferentes elementos para la planificación. Selección de los aprendizajes esperados y articulación de los campos formativos Considerando las necesidades...
    947 Palabras 4 Páginas
  • Tarea
    planificación de la acción educativa. Supuestos y problemas, en SEP Observación y Práctica docente I. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en educación Preescolar 3er. Semestre, México. BUSTAMANTE ROJAS, ÁLVARO. Corporación de capacitación y desarrollo educacional Alcatipay...
    678 Palabras 3 Páginas
  • Historia de la educacion
    ............................................................................... 8 II.-La planificación del docente en el Nivel de Educación Inicial......................................................... 13 Planes diarios, semanales y/o quincenal............ 14 Planes...
    8541 Palabras 35 Páginas
  • licda en educacion
    la niña, la red de interacciones entre el/la docente, el niño o la niña y su contexto social. Pasos a seguir en la planificación diaria, semanal o quincenal b.- Planes Especiales Estos planes son elaborados cuando existen fechas o eventos en la comunidad en cuya celebración es importante la...
    1237 Palabras 5 Páginas
  • evaluacion
    coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y lo que se hace (desarrollo del plan). En el proceso de planificación se utilizan: Tipos de planes Maternal Preescolar Diarios, Semanales o X X quincenales Especiales X X Proyectos Didácticos -----X Proyectos...
    8715 Palabras 35 Páginas
  • Planes En Educacion Inicial
    DETERMINAR LAS CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS DE LOS MODELOS DE PLANIFICACION EN PREESCOLAR. CUMANÁ, marzo de 2013 MODELOS DE LA PLANIFICACION EN EDUCACION INICIAL La planificación en la Educación inicial se considera un proceso dinámico de parte de la necesidad de una mediación...
    878 Palabras 4 Páginas
  • Educacion Inicial
    estrategias y así favorecer el desarrollo integral del niño y la niña de 0 a 6 años. Tipos de Planificación A.- Planes diarios, semanales y/o quincenales El plan diario, semanal o quincenal lo utiliza el docente de maternal y preescolar tanto en su trabajo en aula como con familias...
    461 Palabras 2 Páginas
  • Sistema
    el maternal las dimensiones físicas deben ser mayores que en el preescolar. b. Dimensión Temporal: se refiere a la planificación del tiempo en una jornada o rutina diaria de atención. Debe incluir y asegurar las actividades pedagógicas colectivas de pequeños grupos. c. Dimensión...
    2148 Palabras 9 Páginas