Planificacion Anual De Ciencias Naturales Para Cuarto Grado ensayos y trabajos de investigación

Planificación anual INSTITUTO: Escuela n°267 “Aristóbulo del valle” Docente: Lorena Chavodano Grado: Sexto SECCIÓN: “A” Y “B” Año: 2011 Fundamentación: Las Ciencias Naturales tienen como objeto de estudio a los seres vivos y los fenómenos naturales que ocurren en el universo. Esto explica su incorporación a los saberes de la sociedad en forma progresiva, no sólo para entender e interpretar en mundo natural, sino también las consecuencias que los avances...

1084  Palabras | 5  Páginas

|Significación social y personal de la escritura. |Conversación con objetivos determinados en grupos de |Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas| | |MARZO | |trabajos. |para los intercambios comunicativos. | | | |Vocabulario. uso del diccionario. ...

1081  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES Unidad Educativa N°4043 Año: 4° Turno: Tarde Sección:”C” y “D” Docentes: Año lectivo: 2.011 Fundamentación: Es importante abordar el estudio de la realidad social a través de las distintas disciplinas que complementan a las Ciencias Naturales como: geografía...

1256  Palabras | 6  Páginas

FUNDAMENTACIÓN El mundo animal es el punto de partida para la enseñanza de múltiples contenidos que acerquen al alumno al entorno más próximo, para ello se pretende que niños y niñas exploren, comprendan y reflexionen lo que ven y conocen con lo nuevo y desconocido para ellos; a través de situaciones tales como observaciones, registros y comunicaciones, no solo en forma individual sino también grupal sobre la diversidad, las características, los cambios, ciclo de los seres vivos, el ambiente, los...

822  Palabras | 4  Páginas

Planificación Anual 2014 Escuela: Libertador Gral. San Martín N° 992. Área: Ciencias Sociales. Grado: sexto C y D Año: 2014 Docente responsable: Villafañe, María del Carmen. Fundamentación La enseñanza de las ciencias sociales tiene como objetivo que los alumnos avancen hacia la construcción del conocimiento más amplio de la realidad social y para esto es necesario...

843  Palabras | 4  Páginas

la selva, de la Puna, del Ártico. Valor: Respetar lo más pequeño. Reflexión sobre la importancia y las dificultades para clasificar a los seres vivos. Elaboración de clasificaciones a partir de un grupo de elementos cotidianos(juguetes, botones, etc) Observación de imágenes y caracterización de los principales grupos de seres vivos. Aplicación de los criterios de clasificación para distintos seres vivos. Reconocimiento de las características de las descripciones científicas. Investigación e identificación...

1208  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACION ANUAL CIENCIAS NATURALES 3ER GRADO “A” DOCENTE: VANESA VALIENTE Propósitos generales: • Aproximar a los alumnos a que identifiquen regularidades, generalicen e interpreten como funciona la naturaleza. • Promover la reflexión sobre la diversidad de seres vivos actuales y pasados, de materiales, de paisajes, de fenómenos astronómicos y atmosféricos y de sus características. • Iniciar en el estudio del cuerpo humano con la localización básica de algunos órganos...

747  Palabras | 3  Páginas

 PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS NATURALES Establecimiento: Escuela N° 9“Bernardino Rivadavia” Docente: Etchepare, silvina. Año: 3° y 4° Ciclo lectivo: 2015 Fundamentación: Como la tarea de enseñar y aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con la incorporación de las nuevas alfabetizaciones, nuestro desafío será generar situaciones de enseñanza donde los niños pongan en juego los conocimientos que han construido sobre la realidad y a partir de allí, abrir una nueva perspectiva para que...

1441  Palabras | 6  Páginas

instrumentos con espejos, teniendo en cuenta la ley de reflexión El docente ofrecerá materiales y organizará situaciones en las cuales los alumnos tengan que explorar objetos. El docente formulará preguntas, propondrá problemas y organizará situaciones para intercambiar ideas y argumentar al respecto. El docente entregará espejos de diversos tipos y planteará situaciones problemáticas sobre la luz y los espejos. El docente presentará distintos tipos de lentes (lipas, anteojos) y aportará esquemas que...

1557  Palabras | 7  Páginas

Planificación anual de Ciencias Naturales 5º año "A" Docente: Gutiérrez, Sofía Propósito general: Alfabetizar científicamente a los niños, es decir, recuperar las experiencias de los mismos en relación con las ciencias para que puedan interrogarse entre ellos y elaborar respuestas. Orientar, a los educandos, para que descubran regularidades y puedan generalizar a partir de los casos particulares; promoviendo cambios en las maneras de pensar de los niños para que puedan representarse esos contenidos...

1585  Palabras | 7  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES. DOCENTE: EXPECTATIVAS DE LOGRO: Conocer las características distintas de los seres vivos y las relaciones que establecen con el ambiente que habitan. Desarrollar hábitos saludables para el cuidado de la salud y para la vida en común. Desarrollar la observación, curiosidad, apertura y duda como base del conocimiento científico. Asumir una actitud críitica y responsable en el uso y cuidado de los recursos naturales. EDUCACIÓN EN VALORES...

527  Palabras | 3  Páginas

pasado, y de los cambios que se fueron produciendo a lo largo del tiempo. El conocimiento sobre la historia de la Tierra y de los seres vivos permite pensar que los organismos actuales han evolucionado de otros màs antiguos. LA TIERRA Y EL UNIVERSO Para describir distancias, tiempos, movimientos, procesos, se puede recurrir a cantidades llamadas magnitudes características. La valoración de distancias, tiempos, velocidades, tamaños, procesos, se realiza siempre con respecto a una magnitud característica...

1066  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA AGRICOLA BENEDICTINA- AÑO 2013 PLANIFICACION ANUAL: CIENCIAS SOCIALES – 5º AÑO Sociedad y territorio LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO ARGENTINO La organización política del territorio. Límites internacionales, división política interna y capital. La República Argentina y los países limítrofes: la representación cartográfica de los Estados nacionales. Los alcances de la soberanía territorial del Estado. La división política de la República Argentina y la ciudad de Buenos Aires, capital...

1622  Palabras | 7  Páginas

solutos y los solventes en distintas soluciones. • Reconocer los métodos más apropiados para la separación de los distintos componentes de una mezcla. Reconocer cambios en los materiales que son resultado de transformaciones químicas y dar ejemplos de las mismas tomando como referencia las características de los materiales de partida y los productos • Interesarse por el uso del razonamiento lógico y creativo para plantear y resolver problemas. • Valorar el intercambio de ideas como fuente de la ...

1279  Palabras | 6  Páginas

Año: 3º Área: Ciencias Naturales Tema: Enfermedades contagiosas. Tiempo: 1 clase. Fundamentación: En este momento de desarrollo del niño es importante informarse sobre diferentes motivos que afectan la salud directa o indirectamente. Por ello en esta clase se tratará de reflexionar sobre los hábitos de la actualidad con respecto a la salud y con el ambiente que me rodea. Finalidades educativas: ...

725  Palabras | 3  Páginas

referida a los animales estudiados mediante | | | |ambiente en el que se desplazan: las particularidades de |imágenes, o dibujos con referencias. Comunican la | | | |las estructuras utilizadas para desplazarse en ambientes |información a través de las presentaciones orales o de la | | | |acuáticos, aeroterrestres y terrestres. |lectura de los registros producidos. Elaboran un texto, | | |...

1679  Palabras | 7  Páginas

Planificación anual de ciencias naturales – 6º A y B a)Propósitos : • Incorporar temas de enseñanza que incluyan conceptos y modos de conocer de distintas discilinas que estudian el mundo natural. • Proponer a los alumnos actividades que requieran de la búsqueda de información en diferentes fuentes y que incluyan tareas de sistematización de la información. • Proponer a los alumnos actividades experimentales que incluyan la formulación de preguntas ,la anticipación...

993  Palabras | 4  Páginas

|UNIDAD Nº |MATEMATICA |LENGUA |CIENCIAS SOCIALES |CIENCIAS NATURALES | |1 |El número natural. Sucesión natural. |Proceso de comunicación. Variedades y |Grupos sociales: la familia y la |Los seres vivos. El cuerpo humano. La | |ABRIL |Relaciones numéricas. Adición. |registros. Modalidades...

1413  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO “¡BOLSAS DE NAILON, LES LLEGÓ SU ÚLTIMA HORA!” FUNDAMENTACIÓN La tierra brinda el escenario perfecto para la vida. La naturaleza se desarrolla en su permanente búsqueda de equilibrio, y el hombre, los animales y las plantas conviven en un ámbito común. Hoy el planeta necesita que cambiemos nuestras actitudes y acciones. La crisis ambiental es una problemática prioritaria que demanda ser abordada desde la escuela. Las bolsas de plástico contribuyen al deterioro ambiental;...

1229  Palabras | 5  Páginas

Planificación anual CIENCIAS NATURALES Propósitos • Desarrollar una mirada científica en relación con los seres vivos, los materiales y el mundo físico. • Buscar información en diferentes fuentes y sistematizarla de distintas maneras (resúmenes, cuadros sinópticos). • Realizar actividades propias de las Ciencias naturales que incluyan formulación de preguntas, anticipación de resultados, manipulación de instrumental, observación, registro y discusión de resultados. • Intercambiar y discutir...

1315  Palabras | 6  Páginas

PLANFICACIÓN ANUAL Matemáticas Grado: 4to Maestro: Franco Perosio CONTENIDOS EXPECTATIVAS DE LOGRO ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Número de 4 y 5 cifras.  Composición y descomposición de números.  Sistema de numeración decimal.  Comparación y representación de números naturales.  Números mixtos  Sistema de numeración romano.  Suma y resta de números naturales. Propiedades. Cálculos...

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solventes en distintas soluciones.• Reconocer los métodos más apropiados para laseparación de los distintos componentes de una mezcla. * Reconocer cambios en los materiales que son resultado de transformaciones químicas y dar ejemplos de las mismas tomando como referencia las características de los materiales de partida y su producto. | CONTENIDOS ACTITUDINALES: • Interesarse por el uso del razonamiento lógico y creativo para plantear y resolver problemas. • Valorar el intercambio de ideas como...

1414  Palabras | 6  Páginas

coherencia y pertinencia. Es por ello que esta materia se enmarca en el propósito general de la alfabetización científica de los estudiantes; por medio de la cual se propone acercar a los alumnos a las principales teorías y modos de pensamiento que esta ciencia ha aportado a nuestra cultura en los últimos tiempos. Este acercamiento guía la selección de los contenidos a tratar en el año y constituye un aporte a la formación de los ciudadanos que puedan participar activamente de las informaciones y decisiones...

1310  Palabras | 6  Páginas

Planificación Anual de Matemática y Naturales Sexto Grado- Año 2010 OBJETIVOS Explorar las regularidades de la serie numérica oral y escrita para leer y escribir números de cualquier tamaño en forma convencional. Operar utilizando números naturales y racionales, seleccionando el tipo de cálculo y la forma de expresar los números involucrados que resulte más conveniente en función de la situación planteada. Reproducir y construir figuras y cuerpos geométricos considerando las propiedades...

809  Palabras | 4  Páginas

Planificación Anual Áreas: Ciencias Sociales-Ciencias Naturales Marco Teórico: Cuando el niño ingresa a la escuela, comienza a liberarse de su egocentrismo social e intelectual y a adquirir nuevas capacidades y coordinaciones que son de fundamental importancia para el desarrollo de la inteligencia y de la afectividad. Respecto de la inteligencia, se trata de los comienzos de la construcción de la lógica misma. La lógica no es nada más que un sistema de relaciones que permite la coordinación...

1640  Palabras | 7  Páginas

formula y propone metodologías que son útiles a toda ciencia. 2)- CONCEPTO DE FILOSOFÍA: Edad antigua: Según Aristóteles: La filosofía es un disciplina que reflexiona acerca de la esencia de las cosas y del hombre, y que trata de dilucidar el lugar que estos ocupan en el universo: el nacimiento de a filosofía se produce al abandonarse las explicaciones míticas de los fenómenos naturales. Según platón: La filosofía, como madre y maestra de la ciencia, estudia las causas primeras de las cosas. Edad...

728  Palabras | 3  Páginas

 Tipos de memorias de una computadora  Comentarios (29)  Como hemos visto en otro artículo, lamemoria es uno de los componentes fundamentales para el correcto funcionamiento de nuestra PC, ya que su existencia permite que la computadora puede arrancar, se procesen los datos, se ejecuten las instrucciones para los distintos programas y demás.  Por otro lado, como mencionamos en el artículo sobre memorias RAM,cuanto mayor es la cantidad de memoria que posea una PC, mayor será el rendimiento y...

1208  Palabras | 5  Páginas

Nombre y Apellido del alumno: Daniela Franzzini Escuela: Nº 187 Grado: 2º D AREA CURRICULAR: Ciencias Naturales Tema/s asignados para trabajar: Los Materiales Selección de contenidos del diseño curricular del nivel: Propiedades ópticas de diferentes materiales. Materiales opacos, translucidos y transparentes. La producción de sombras de los objetos fabricados con materiales opacos. Delimitación del contenido para cada clase. Tiempo de las mismas. 1 Clase: dos Módulos: Propiedades...

1107  Palabras | 5  Páginas

 Planificación de Ciencias Naturales Fundamentación El mundo contemporáneo se ha visto conmovido por fuertes cambios en los que el desarrollo de la ciencia y la tecnología han tenido un papel relevante. La vida cotidiana y los medios masivos de comunicación, ponen a las personas en interacción permanente con conocimientos científicos. La ciencia como actividad institucionalizada de producción y apropiación de conocimientos son parte central de la cultura de nuestro tiempo. Para poder...

682  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL ÁREA: CIENCIAS NATURALES Escuela :N° 4811 “2 de Mayo Crucero A.R.A. General Belgrano” B° Solidaridad – Salta Capital. Directora: Rosa Ethel Dudek Vicedirectores: Miriam Murúa – Fabio Marega – Estela Mercedes Flores Verónica Ramos – Viviana Ríos. Docentes: Mariela Cisneros – Silvia E. Ruiz – Noelia Vanesa López – Tania Torres – Silvina Ovejero Grado: 6° Sección:...

874  Palabras | 4  Páginas

Planificación Anual Ciencias Sociales 4° grado: Contenidos conceptuales: Unidad I: Localización y representación del lugar donde vivimos: Los puntos cardinales , los planos, representación de la superficie terrestre, el planisferio. Mapas. Neuquén y sus departamentos. Unidad II: Características naturales de nuestra provincia: recursos renovables y no renovables. Problemas ambientales. Reconocimiento de la naturaleza : paisaje natural y humanizado. La cordillera de los Andes, los volcanes...

565  Palabras | 3  Páginas

NIVEL PRIMARIO ESPACIO CURRICUL AR: MATEMATICAS CURSO: 1° GRADO DOCENTE: -FALCON MONICA. -FERNANDEZ RUTH. AÑO: 2012 FUNDAMENTACION Podríamos empezar por decir que las matemáticas es una de las ciencias más antiguas. Los conocimientos matemáticos fueron adquiridos por los hombres primitivos, a medido que se iba complicando esta actividad, cambio y creció, al igual que otras ciencias, con un conjunto de factores que influyen en el desarrollo...

1011  Palabras | 5  Páginas

 PROYECTO ANUAL DE INGLÉS PARA CUARTO GRADO T.M. Y T.T. FUNDAMENTACIÓN Y MARCO TEÓRICO “La lengua es un instrumento múltiple, instrumento eficaz de comunicación internacional y de difusión de conocimientos técnicos, científicos y literarios. El idioma inglés como facilitador al acceso de: A los avances de la ciencia y la tecnología para su uso o adaptación en el desarrollo de los propios proyectos; Al conocimiento de otras culturas y la reflexión acerca de la propia; A una formación acorde con...

1375  Palabras | 6  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER AÑO DEL TERCER CICLO- SEXTO GRADO * OBJETIVOS * Valoren críticamente los legados históricos y culturales de la comunidad, la provincia, la nación y de América en el marco dl reconocimiento y el respeto por la diversidad cultural. * Integrarse a la vida comunitaria y ciudadana a partir del conocimiento de reglas básicas del comportamiento social, del respeto por la diversidad de las diferentes culturas americanas, del conocimiento...

721  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES 5 AÑO (Turno mañana) Docente: Paolisso Paola OBJETIVOS: Que los alumnos: - Avancen de un primer nivel fenomenológico y descriptivo hacia otro relacional, donde es posible dar cuenta de las interacciones entre todos los fenómenos, y de los efectos que estas producen, así como de empezar a acceder a un nivel explicativo de mayor complejidad que permita algunas generalizaciones para dar cuenta de la unidad y la diversidad, de las interacciones...

806  Palabras | 4  Páginas

CUARTO BIMESTRE 3er. GRADO. GRUPO Nombre del alumno____________________________________________ INSTRUCCIONES: Elige la respuesta correcta y subrayala. CIENCIAS NATURALES 1.- Esta planta tiene la característica de moverse, hacia el punto donde se encuentra el sol: A.- Tulipán B.- Alcatraz C.- Girasol D.- Lirio 2.- El desgaste de la capa exterior de la tierra por la acción del agua y del aire, se conoce como: A.- Reflexión B.-...

515  Palabras | 3  Páginas

Planificación anual ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS NATURALES CURSO: 1º B NIVEL: ESB TURNO TARDE CICLO LECTIVO: 2010 Intencionalidad del Espacio Curricular La enseñanza de Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos/as, y que abra la posibilidad de preguntarse y preguntar sobre las cuestiones vinculadas a los fenómenos naturales y tecnológicos, tendiendo un puente entre su conocimiento y los modelos y teorías científicas vigentes...

766  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL “Ciencias Naturales en acción” Año: 4° FUNDAMENTACIÓN Las Ciencias Naturales tienen como objeto de estudio a los seres vivos y los fenómenos naturales que ocurren en el universo. Esto explica su incorporación a los saberes de la sociedad en forma progresiva, no sólo para entender e interpretar en mundo natural, sino también las consecuencias que los avances tecnológicos y científicos tienen para el hombre.   Aprender ciencias no implica solamente apropiarse de la conceptualidad...

1540  Palabras | 7  Páginas

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 4 BLOQUE III: ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? TEMA 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTADOS FÍSICOS Y SUS CAMBIOS. ÁMBITOS: LOS MATERIALES, LA TECNOLOGÍA Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Clasifica materiales de uso común de acuerdo con las características de los estados físicos. * Relaciona los cambios de estado de los materiales con la variación de la temperatura. * Describe el ciclo del agua y lo relaciona con...

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Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MARZO CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Primer Año Básico : “Los Seres Vivos” Objetivos de la clase: Evaluar en forma diagnóstica los conocimientos previos y conocer los objetivos de la unidad. Aprendizajes esperados: Demuestran en una evaluación diagnóstica los conocimientos previos sobre la unidad de de los seres vivos. Contenidos: Conocimientos previos de los alumnos sobre la unidad de los...

570  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES Escuela: Zona escolar: 551 Ciclo escolar: 2011 - 2012 Grupo: 5° Sesión: 1/2 Metodología o modalidad: Secuencia didáctica. Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Maestra practicante. Ámbito: La tecnología. Bloque: * ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Competencia: * Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientada...

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Área: Lengua Grado: 6º “A” y “B” Año: 2.011 TIEMPO | EJE | OBJETIVOS | CONTENIDOS | CRITERIOS DE EVALUACION | Marzo/abril | * Comprensión y producción oral. * Literatura. * Reflexión sobre la lengua y los textos. | * Comprender los diferentes formatos a partir de la intención del emisor | * El cuento de terror * Lectura escritura y comprensión. * Superestructura narrativa * Textos informativos , * Intención y propósito del texto....

1590  Palabras | 7  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE SOCIALES DESTINATARIOS: 5º AÑO DE EGB 2 DOCENTE: AÑO FUNDAMENTACION Se trato de seleccionar y organizar los contenidos de manera tal, que los alumnos comprendan los múltiples aspectos de la organización social y territorial del país, en América y con el mundo. Identificar aquellas áreas que La Argentina considera como propias: ISLAS MALVINAS, ANTARTIDA ARGENTINA. Además se los incentivará para crear en ellos un sentimiento...

562  Palabras | 3  Páginas

de decenas enteras. Situaciones problemáticas que requieran usar operaciones de adición y sustracción. Comparación y descripción de figuras según características (lados, vértices, etc.). CIENCIAS SOCIALES El conocimiento de las principales características de las áreas rurales (elementos naturales, asentamientos, trabajos, etc.) y de las ciudades (de distinto tamaño y función) a través de ejemplos contrastantes de nuestro país. FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA Educación vial Tipos...

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 MATRIZ DE PLANIFICACION ANUAL CURSO: 4° año básico SECTOR DE APRENDIZAJE: Historia Geografía y Ciencias Sociales PROFESOR (A) : Katheryn Lizeth Canales Bustos AÑO: 2015 MES UNIDAD Objetivos de aprendizajes OFT RECURSOS EVALUACION MARZO ABRIL MAYO Unidad 1 (6) Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). (7) Distinguir recursos naturales renovables, no renovables, reconociendo el...

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Planificación Segundo Grado Docente: Reyna Aldana Año: 2° Sección: “A” Áreas: Matemáticas y Ciencias Naturales. FUNDAMENTACION @ El bagaje de conocimientos que los niños traen a la escuela producto de su paso por el Jardín; @ La edad y por consiguiente las características psicológicas, los gustos, los intereses y las preferencias de los niños que ingresan a Primer Ciclo; @ El diseño curricular en curso, es decir las áreas propuestas, los ámbitos/ejes/bloques...

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| | | |EJE |COMPETENCIAS |NAP |CONTENIDOS 1º GRADO. |ESTRATEGIAS | | |EL ANÁLISIS Y LA RESOLUCIÓN DE | | |...

1535  Palabras | 7  Páginas

Descubri- miento de América. 10 Día de la Tradición. Recordamos A José Hernández. EJES Expectativas de logros CONT, CONCEPT. CONT. PROCEDIMENT. CONT. ACTITUDINALES ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN  Ciencias Naturales. “la naturaleza se organiza”  Identificar las relaciones entre los seres vivos y su ambiente.  Describir y comparar las adaptaciones más importantes de las plantas al medio ambiente. ...

1120  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE 2º GRADO, AÑO 2011 UNIDAD LENGUA MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES I -tipos de letras. El Abecedario. -Unidades básicas de la escritura: palabras y oraciones. -Puntuaciones: punto final. -Tipos de texto: notas, adivinanzas, refranes, coplas. -Narrativa: Cuentos. Comprensión lectora. -Escritura y lectura autónomas. -Poesía. Historieta. Lectura compartida - Tipos de letra mayúsculas. Los números hasta el 100. Orden y sucesión de los números hasta...

1243  Palabras | 5  Páginas

|Comentario de vivencias personales y familiares. |Observación directa | | | | |Colecta para niños necesitados. |Participación | | | | |Actividades de reflexión junto...

507  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS NATURALES 1° AÑO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PROFESORA A CARGO: MARIN KARINA PROFESORA DE QUIMICA. AÑO LECTIVO: 2015 CURSO A CARGO: 1° 1° INSTITUCIÓN: E.E.S N° 27 (EX 316) MALVINAS ARGENTINAS BUENOS AIRES FUNDAMENTACIÓN La enseñanza de las Ciencias Naturales, implican un proceso que enriquezca...

1171  Palabras | 5  Páginas

las estructuras y el ambiente en el que *Agrupar los animales según el ambiente en el que se desplazan y   se desplazan. analizar la información así sistematizada, estableciendo relaciones   *Las particularidades de las estructuras utilizadas para entre las particularidades de las estructura de desplazamiento en   desplazarse en ambientes acuáticos. diferentes animales y el ambiente en el que se desplazan.   LAS PLANTAS. DISPERSIÓN. *Elaborar generalizaciones sencillas sobre dicha relación...

1060  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE 2ª AÑO – 1ª CICLO MATEMÁTICA Expectativas de logro: que los alumnos logren : • Leer y escribir comprensivamente la sucesión de los números naturales hasta el 999. • Establecer relaciones de comparación y orden entre números. • Expresar diferentes descomposiciones de los números, teniendo en cuenta el sistema de numeración. • Resolver situaciones problemáticas utilizando las operaciones correspondientes. • Calcular en forma exacta y aproximada...

903  Palabras | 4  Páginas

FUNDAMENTACIÓN Es imprescindible el desarrollo de competencias comunicacionales para comprender los procesos globales y manejarse en un mundo cada vez más complejo y competitivo. El idioma Inglés es en la actualidad la lengua franca o universal por excelencia en los cambios económicos y políticos, en la tendencia de la integración de los estados y en el desarrollo de las comunicaciones y las tecnologías. Ante este panorama progresista en los campos sociales, políticos, económicos y culturales...

1049  Palabras | 5  Páginas

CUESTIONARIO DE CIENCIAS III TRIMESTRE 1. El Sistema Respiratorio es el encargado de tomar el oxígeno del aire y eliminar el dióxido de carbono que producen las células del cuerpo, este se divide en dos partes ¿cuáles son? 2. ¿Cuál es el nombre de los órganos que actúan contra las infecciones? 3. Son los órganos esponjosos y elásticos de color rosado, situados en el interior de la cavidad torácica. 4. Es el órgano que está envuelto en una membrana llamada pericardio y se encarga de...

738  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL 2012 DESTINADA A: ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO. OBJETIVOS: Comprender, cada vez con mayor precisión, variedad de textos. Crear, con ajustes acordes a la edad, distintos textos lingüísticos que puedan compartir, revisar o corregir con sus pares y docentes. Interpretar situaciones problemáticas que impliquen usar, leer, escribir y comparar distintos números naturales. Utilizar diversas estrategias, que les permitan llegar a distintos resultados o respuestas para posteriormente...

1136  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES ( 3er Año 2010) Expectativas de logro: * Conocer el ciclo vital de los seres vivos. • Buscar y registrar información referida al cuidado de la salud y a la prevención de enfermedades. • Observar y describir los cambios propios de las plantas. • Comprender los modos de alimentación de los animales y las respuestas de éstos a los cambios climáticos. • Reconocer las características...

667  Palabras | 3  Páginas

aprendizaje, usualmente confundimos el aprender con el estudiar. Estudiar es una herramienta para aprender. Los alumnos están desarrollando dichas estrategias y están por lo tanto, en un estadio más elemental en el proceso de aprendizaje que un adulto. Para los alumnos el aprender es aún un sinónimo de experimentar en lugar de acumular información. Por lo tanto, necesitamos brindarles la posibilidad de experimentar para que su proceso de aprendizaje sea exitoso. Debido a que los alumnos aprenden mediante...

980  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES COLEGIO: María Montessori GRADOS: 5° DOCENTE: Antonio Arrieta Año: 2015 OBJETIVOS: Reconocer y explicar las características sobresalientes del espacio geográfico a partir de la relación entre los factores naturales y sociales. Valorar, identificar y relacionar los hechos y próceres por su aporte a la construcción de la...

619  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 - CIENCIAS NATURALES CURSO: 4º Año A y B DOCENTE: Helena Denegri PROPÓSITOS: Propiciar en los alumnos, la base de una cultura científica, que le permita no solo interpretar el mundo natural, sino también reconocer la influencia de las ciencias en la vida social del hombre. Fomentar una preparación científica permanente que desarrolle al máximo los procesos de sus habilidades y destrezas, los valores que surjan de sus propias experiencias, el cómo aprender para enfrentar...

995  Palabras | 4  Páginas