Planificacion Diaria De Una Clase Inicio Desarrollo Y Cierre ensayos y trabajos de investigación

3° a 7° Año matemáticas Propuesta de Planificación Curso 4° Año básico Características de mis estudiante a considerar en esta clase 24 Alumnos, 7 de los cuales son integrados. Meta para mi clase de 90 minutos Objetivo Leer, escribir y representar números decimales. Habilidad a Desarrollar Relacionar Representar Aplicar Etapa Clase Actividad del Estudiante Evaluación Inicio (10 min.) Se recuerda lo aprendido en la clase anterior a partir de preguntas tales como: ¿Cómo...

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Plan de Clase OBJETIVO GENERAL: Utilizar la escritura como modo de expresión y comunicación de sus experiencias, opiniones e imaginación. OBJETIVO ESPECÍFICO: Redactar textos coherentes haciendo uso adecuados de las normas de acentuación. (Agudas, Graves, Esdrújula). Contenidos Tipo Actividades Didácticas Indicadores Métodos Técnica Recursos Tiempo C P A (Sub Competencias) *Normas para la acentuación de las palabras agudas, graves, esdrújulas. *Tipos de acentos: -Prosódico. -Diacrítico...

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1 PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE CLASES DE TENIS PARA INICIANTES Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES Las nuevas metodologías enfatizan el uso de: un enfoque basado en el juego para trabajar con jugadores de todas las edades y niveles Prof. Miguel Crespo PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA INICIANTES 2 La estructura tradicional de la clase ha enfatizado: • Objetivos técnicos • Objetivos aislados • Papel predominante del entrenador • Objetivos no relacionados con el partido...

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LOS TRES MOMENTOS DIDÁCTICOS PRIMER MOMENTO APERTURA O INICIO TIPO DE PROCESO CONCEPTUAL ¿QUE IMPLICA? APRENDER A CONOCER - APRENDER A APRENDER - ES EL SABER TIPO DE CONTENIDO IDEAS, TEORIAS, DEFINICIONES, HECHOS, PRINCIPIOS, PRESENTACIONES, DIAGNOSTICOS, INFORMACION HABILIDADES COGNITIVA OBSERVACION, RETENCIÓN (MEMORIZACIÓN) ¿COMO SE DEFINE? Obtención de los conocimientos previos. Rescate de conocimientos. Etapa de las experiencias previas. Fase motivacional. Acto de bienvenida y recepción del...

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PLANIFICACION DIARIA SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación TIEMPO: 4 semanas UNIDAD Nº 1 CURSO: 2º AÑO BASICO TEMA: Profundización del conocimiento del entorno. PROFESOR: OBJETIVOSTRANSVERSALES: Respeto y valoración de las ideas distintas a las propias. Desarrollo responsable...

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Planificación diaria Objetivo General: ❖ Valorar el aporte de la ciencia y la tecnología a la salud reproductiva, conociendo los riesgos que se pueden evitar a través de controles y cuidados mínimos durante la gestación. Objetivos Específicos: ❖ Conocer los cuidados que deben tener presentes las madres mientras transitan su embarazo. ❖ Conocer qué es y cómo se realiza una argumentación científica. ❖ Adquirir actitud crítica y reflexiva frente la salud del bebe y la madre...

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Planificación Diaria Edad: 4-5 años Nivel: Primer Nivel de Transición Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Artístico Aprendizaje Esperado: Expresar, utilizando distintos instrumentos musicales, diferentes ritmos, velocidades, intensidades, secuencias melódicas y timbres. Aprendizaje Específico: Interpretar canciones utilizando instrumentos musicales. Contenido: Coordinación, percepción auditiva, sonidos fuertes, bajos...

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Alumno Saccone, Francisco Clase sobre ciclo menstrual 06/08/2013 La primer clase comenc un poco nervioso, ingrese al aula y previo saludo, me presente y comenc la clase aclarando de que se trataba la temtica a abordar en mi prctica, con lo que buscaba pudieran entender el camino y la importancia de los temas a tratar, ms teniendo en cuenta lo visto con la docente titular. Inicie la clase con una situacin problemtica general para introducirlos en el tema sexual de una manera ms real, donde ellos...

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LIBRO: DIARIOS DE CLASE UN INSTRUMENTO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO PROFESIONAL AUTOR: MIGUEL ANGEL ZABALZA De acuerdo con el autor del libro los diarios de clase son los documentos que recogen las impresiones de lo que va sucediendo en las clases pág. 1 Existen diversos tipos de diarios No tienen porque ser una actividad diaria puede escribirse cada dos días Son narraciones realizadas tanto por alumnos como maestros El contenido del diario queda abierto a las consideraciones de quien...

795  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN DIARIA NOMBRE DEL PROFESOR: Marco Antonio Rojas Videla CURSO: Octavo básico SUBSECTOR: Estudio y comprensión de la Sociedad |FECHA |CLASE Nº |Conceptos claves |DESCRIPCIÓN DE LA CLASE |RECURSOS |EVALUACIÓN | |02 de Marzo al |1 y 2 |Teoría de placas |Presentación...

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Nombre de la clase: “My home” | Número de clase: 01 / 2 hrs pedagógicas / 90 min | Objetivo: Los estudiantes deberán hacer recuerdo de sus conocimientos previos con respecto al tema. Serán capaces de identificar las partes de la casa en una generalidad, lograrán conformar oraciones en presente simple. Conocerán las preposiciones de lugar y lograrán aplicar lo aprendido. | Inicio: El profesor comenzará haciendo una pequeña introducción sobre la unidad que se realizará, para esto hará la siguientes...

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PLANIFICACION CLASE 1 CICLO NIVEL Unidad temática : : : Segundo Ciclo NB4 Sexto Año Básico Números y álgebra I Objetivos de la clase: - Leen y escriben números decimales. - Ubican números decimales en la recta numérica. Aprendizajes esperados: Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de decimales. Contenidos: - Números decimales. Actividades metodológicas: Inicio: - Leen los contenidos para recordar los conceptos. Desarrollo: - Planteamiento de consultas. - Se resuelven...

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Planificación de Unidades de Aprendizaje Clase a Clase. Unidad: _5_Subsector: Educación Matemática Curso(s): 5° Año B Profesora Responsable : Fecha de inicio: 20 de Agosto Fecha de término: 27 de Septiembre Objetivo Transversal: Desarrollo del Pensamiento - Formación Ética-Crecimiento y autoafirmación personal-La persona y su Entorno-Tecnología de información y comunicación.Valoran el trabajo en equipo para la resolución de problemas en...

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COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA www.colegiosanantoniodematilla.cl “Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje De los niños en el Norte de Chile PLANIFICACIÓN DE CLASE A CLASE 2015 Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Primero Básico Semestre: I Unidad didáctica: Los Seres Vivos Clase Nº: 1 Horas: 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan...

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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO UNIDAD: Primera “Ser junto a los otros” CURSO: Séptimo PROFESOR: César Espinoza Garcés APRENDIZAJES ESPERADOS: Observan una obra de arte visual e imaginan a partir de ella. Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Reflexionan acerca de la discriminación y el matonaje en las escuelas. Planifican y participan en un debate. Leen comprensivamente y analizan...

552  Palabras | 3  Páginas

ESTRUCTURA DE UNA CLASE Toda clase debe estar planificada de forma clara, de manera que tanto el profesor como los estudiantes puedan visualizar el objetivo que se quiere lograr a través de ella. Las etapas o fases que debiera tener una clase bien estructurada son: INICIO: ✓ Este momento es el propicio para realizar la preparación hacia el objetivo. ✓ Se puede enunciar con claridad el propósito de la clase. ✓ Desarrollar actividades para activar conocimientos previos...

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Planificación clase a clase Nombre de la unidad: OA: Escribir cuentos, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. OAT: Numero de clase tiempo Habilidad o destreza Contenidos Actividades Recursos Evaluación. 1 clase Identificar las partes del cuento. Los cuentos. Inicio: los estudiantes como modo de motivación verán distintos tipos de cuentos, por medio de un power point, los cuales estarán llenos de imágenes y algunos de ellos tendrán sonido, serán...

581  Palabras | 3  Páginas

Presentar los resultados de sus trabajos propuesto en clases. Objetivos Fundamentales Los alumnos y alumnas desarrollarán la capacidad de: • Lograr el desarrollo expresivo del cuerpo humano. Tener conocimiento de sus propias capacidades físicas. Desarrollo de las capacidades físicas básicas tales como coordinación – ritmo – desplazamientos – equilibrio – movimientos – expresión del cuerpo humano según de lo que se requiera. Desarrollo de la inteligencia emocional. • Participar activamente...

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PLANIFICACIÓN DE CLASE Unidad “Ética social”. “Derechos e Igualdad” Materia: Filosofía del Derecho Duración: 60 min. Tema: Los derechos humanos vulnerados en las problemáticas sociales Profesor: Lopez karina Presentación: En la presente clase los alumnos profundizarán en el tema de los derechos humanos y su vulnerabilidad. Conocerán el significado de derecho, sus características, ejemplos de derechos individuales y colectivos. En primera instancia se introducirá...

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 Escuela Normal Experimental de El Fuerte Prof. Miguel Castillo Cruz Asignatura: Filosofía de la educación Tema Diario de clase Alumno: Itzel Anahí Rendón Arámburo Sexto semestre ‘’E’’ Lic. en Educ primaria Titular de la asignatura Roberto Vazquez Fecha: 27 marzo2015 La escuela normal experimental nos asignó las escuelas primarias para realizar...

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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN DPTO. DE CURRICULUM E INSTRUCCIÓN Asignatura: Didáctica IV Profesora: Dra. María del Valle Semestre: 2° de 2012. Constanza Garcés Esparza. Planificación Clase a Clase. Inicio. Se presenta la siguiente situación en contexto: “Margarita esta escribiendo su tesis para graduarse de nutricionista. Para ello, realiza un estudio del peso de los estudiantes entre los 14 y los 18 años en un colegio que le fue asignado. En particular a Margarita...

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HISTORIA SEMANA Nº1JUNIO 2014 PLANIFICACIÓN DIARIA 1.- Antecedentes: DOCENTE RoselitaMH SUBSECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO 4ª año A- B FECHA 02JUNIO/06JUNIO(1H) UNIDAD TEMÁTICA TEMA 7 La Poblacion Americana 2.- Objetivos de Aprendizaje: EJE Geografia HABILIDAD Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas y aplicar estrategias para registrar las ideas más relevantes. Formular y responder preguntas con...

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Diarios de clase Un instrumento de investigación y desarrollo profesional. (Miguel Ángel Zabalza) Los diarios de clase: aspectos generales. Los diarios de clase son los documentos en los que los profesores y profesoras recogen sus impresiones sobre lo que va sucediendo en sus clases. Los diarios no tienen por qué ser una actividad diaria. Aunque resulta sustantivo mantener continuidad en la recogida y redacción de las narraciones. El contenido puede ser cualquier cosa que resulte destacable;...

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Planificación de clase Tema: Mito y leyenda Año: 5to, segundo ciclo Se dará para el área de Prácticas del lenguaje y como cierre se hará una actividad final de Ed. Plástica basado en el mito seleccionado. Duración: 3 clases. (1 para Prácticas del Lenguaje y 2 para Ed. Plástica) Los objetivos a alcanzar del alumno son: *Conozca las características del mito *Diferencie mito de leyenda *Reconozca al mito como texto literario *Fomentar la imaginación a partir del mito Contenidos: ...

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Planificación diaria kínder Mañana Julio 2010 Unidad 4: Campo y Ciudad Duración: 1 – 13 de julio Aprendizajes esperados: 1.3 – 1.4 – 1.9 - 1.22– 2.2 – 2.11 – 2.12 – 3.11 – 3.14 – 3.15 – 3.17 – 3.18 – 3.26 | | | |Jueves 01 |Viernes 02 | | ...

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emociones y sentimientos Convivencia (Interacción social, valoración del trabajo, participación ciudadana, normas, deberes y derechos, costumbres, tradiciones y valores): que el niño y la niña se Relacionen con sus pares, adultos adultas, iniciándose en el reconocimiento y la práctica de normas, en el ejercicio de deberes y derechos, en su contexto cercano. Expresa sentimientos y emociones acordes a la situación Comparte progresivamente objetos y alimentos con otros niños y otras niñas;...

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PLANIFICACIÓN DE CLASES Sector: Matemática Unidad: Exponentes y logaritmos N° de hrs. semanales: 7 N° de clases de la unidad: 10 Fechas de la Unidad Desde 17/06/2013 Hasta 10/06/2013 CLASE N°: 1 FECHA: 17/06 Relacionar exponentes y logaritmos Definición de logaritmos y restricciones Interpretación de logaritmos, su relación con potencias y raíces, deducción de sus propiedades y aplicaciones del cálculo de logaritmos a la resolución de problemas en diversas...

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Hora: Fecha: Profesora: Unidad Número 3: PLAN DE CLASE N° 1 Temas de la clase: • Subtemas: • EXPECTATIVAS DE LOGRO: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS Actividades iniciales de la clase: Actividades de desarrollo de la clase: Actividades de cierre de la clase: RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA La fundamentación cumple una tarea introductoria dentro del programa del espacio...

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CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL ESCUELA MANUEL MONTT FONO 821195 Calle Manuel Montt 400 Esq. Freire Peñablanca. ____________________________________________________________ _________ PLANIFICACION CLASE A CLASE AÑO 2010 Curso…………2º Básico… Subsector…………Educación Matemáticas…………… Nombre de la Unidad ……1ª Unidad “La escuela y mis amigos” Profesor…………Magaly Cano Arriagada. Aprendizajes Esperados: Reconocen como se forman los números de tres cifras hasta el 300;...

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TALLER PLANEACIÓN DE UNA CLASE Propósito: Diseñar y desarrollar una situación de enseñanza-aprendizaje Realizar una reflexión pedagógica sobre el desarrollo de la situación de enseñanza y aprendizaje Utilizar el diario de campo como una posibilidad para el mejoramiento del servicio educativo que se ofrece 1. Planea una clase donde apliques uno de los temas abordados en la unidad uno. Por ejemplo: La enseñanza y aprendizaje del lenguaje oral, la escritura y/o la lectura para uno...

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PLANIFICACIÓN SEMANAI UNIDAD: Conocimiento de sí mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura | SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación | NIVEL: NB1 (Primero Básico) | FECHA: Lunes 08 de Noviembre del 2010 | EDUCADORA: Emerita Pastén Rojas | TIEMPO CLASE: 2 horas pedagógicas | OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OFT): Crecimiento y Autoafirmación personal – Desarrollo del Pensamiento. | OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL (OFV): Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes...

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PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE ACTIVIDAD 1- Identificación de la actividad | REPARTO DE CANTIDADES CON FRACCIÓN EN FIGURAS GEOMÉTRICAS Y OTROS CUERPOS | Objetivos | General: Los alumnos aplican situaciones de ordenamiento para construir procedimientos de solución por medio de procesos de dividir, ordenar, medir, componer.Específicos: El alumno a partir de una serie de figuras geométricas y dibujos realiza repartos de cantidades con fracciones | Contenidos | * Grupo de ejercicios que...

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 PLANIFICACION CLASE A CLASE Subsector: Inglés Curso: Kinder Profesor: Ignacio Muñoz A. Unidad: Numbers and Animals Fecha : MARZO TIEMPO OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACION 45 min. Los estudiantes identifican los números en inglés. INICIO: Se iniciará con la activación de conocimientos previos, preguntándole a los niños si conocen los números en inglés, para esto se utilizará un power point con figuras de diferentes...

838  Palabras | 4  Páginas

explica lo que es el diario de clase del docente y lo que se registra en él, su finalidad y por qué se dice que es un instrumento de investigación. Los diarios de clase son el instrumento que permiten al docente registrar lo que va sucediendo en las clases, por lo tanto, estos escritos son personales y no se basan tanto en referencias literarias. Es por ello que el diario es un instrumento para propiciar el conocimiento y desarrollo personal, en este caso, del docente. El diario es un método de...

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particular desarrollaremos la organización de los tres poderes: “Ejecutivo, Legislativo y Judicial”, que facilitan y organizan el funcionamiento de la sociedad y de sus instituciones. Objetivos: • Comprender la importancia de los poderes del estado republicano. • Valorar y reconocer la garantía de libertad otorgada por el gobierno federal a través de la intervención de las autoridades de la nación (Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial). Planificación Áulica: Para dos clases. Días: viernes...

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Martes 11-02-14 7:15 8:55 Contenido y Escritura Creativa 86 Actividades de refuerzo La oración y sus complementos DUDAS FRECUENTES INICIO. Comentar las normas de uso de las letras h, g y j. leer la clave coma y el uso de los signos de puntuación. DESARROLLO. Leer las páginas 86-87-88. Solicitarles una paráfrasis sobre lo leído. Realizar las actividades 1- 2- 3 y 4 de la página 90 de conexos. Respuestas: 1. Palabra Separación en silabas Tipo de palabra según el acento miel miel ...

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Inicio Comenzare la clase presentándome, dando mi nombre y apellido, la asignatura en la que estoy cursando y el grado de la licenciatura en la que me encuentro. A continuación expondré el tema a desarrollar: cambios anatómicos y fisiológicos después del nacimiento: cambios en la circulación. Factores que estimulan la primera respiración. Mecanismos de pérdida de calor. Cambios en el aparato digestivo, glándulas, genito-urinario, sentidos. Características del recién nacido normal. Y los objetivos...

507  Palabras | 3  Páginas

DIAGNÒSTICO Se ha iniciado un nuevo año escolar con un grupo de 26 niños de los cuales 15 son varones y 11 son hembras, de 3 años de edad. El grupo de niños tiene como residencia la comunidad de El Espinal del sector El Progreso, perteneciente al Municipio Díaz. Con respecto al grupo de niños, 12 de ellos proceden del hogar y los 14 restantes provienen de Maternal. Tomando en cuenta los indicadores expuestos desarrollaremos un conjunto de actividades que estimulen y propicien un ambiente de...

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Planificación clase a clase Por unidad Asignatura: Ciencias Sociales. Nivel : 1° y 2° año Medio Adulto Profesor (a): Sra. María Gricelda Soto Uribe N° Alumnos: 25 Modulo: El surgimiento de una sociedad mestiza y la creación de una nación.Unidad: Expansión económica y configuración del territorio nacional.Tiempo estimado: 5 y 6 semanas. | Contenido: • Configuración del territorio: El territorio de Chile en tiempos de la Independencia. Delimitación del territorio nacional a fines...

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ELABORACIÓN DE UN PLAN DE CLASES Instituto Superior de Formación Docente N° 3 “J. C. Avanza” Profesorado en Matemática Curso: 2° año Espacio de la Práctica Docente II Profesora: Álvarez María del Rosario Alumna: Gonzalez Fernanda Verónica Plan de Clases Materia: Matemática Año: 1° año Tema: Geometría y Magnitudes Subtema: Triángulos Contenidos: Propiedad: Los ángulos interiores de un triángulo suman 180°. Expectativas...

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la educación. Su objetivo general es desarrollar las cuatro destrezas del idioma, (hablar, escuchar, leer y escribir), de manera sencilla y significativa. El dominio del idioma ingles constituye en la actualidad una herramienta fundamental que amplia el horizonte cultural del ser humano, permitiendo a la vez dar a conocer nuestra propia cultura a personas que habitan en otras latitudes. Por esta razón, es sumamente importante que el estudiante se inicie en el aprendizaje de este idioma desde...

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Profesora: Milagros Esmelda Araguna. Clase: Nº I. Tema: El texto narrativo: “EL CUENTO”. Objetivos: Comprender oralmente el texto narrativo. Mes: Setiembre- Noviembre. |Contenidos |Actividades |Evaluación | |Conceptual |Procedimental |Actitudinal...

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PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA EL AULA MULTIGRADO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Los siguientes esquemas de clases corresponden a una propuesta de planificación para el aula rural multigrado en el subsector de Lenguaje y Comunicación. Estos esquemas forman parte de la propuesta UAM (Unidades de Aprendizaje Multimediales), un modelo de implementación curricular basado en recursos digitales para el aula multigrado. Los objetivos de la propuesta UAM para Lenguaje y Comunicación son: • Favorecer la...

576  Palabras | 3  Páginas

Plan de clase N° 1 Escuela: E.E.T. N°2. República de Venezuela Curso: 2do. año Polimodal Especialidad: Construcciones Espacio curricular: Tecnología de Control Turno: Tarde Docente: Docente de práctica: Alumno: Clase 1 Tema: Baricentro de figuras homogéneas simples y compuestas. EXPECTATIVAS DE LOGRO: Manejar conceptos y procedimientos para aplicarlos en la resolución ejercicios. CONTENIDOS CONCEPTUALES: Baricentro. Figuras simples. Figuras compuestas. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:...

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PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE DE TEATRO PARA ALUMNOS DEL PRIMER CICLO Grado: 3° Duración: 40 minutos Núcleo temático: El juego teatral Contenidos: Juego de roles. Objetivos: Que los alumnos logren comprender el concepto de “rol” para armar luego una historia grupal. Estimular la imaginación para armar historias. Actividades: Los alumnos deberán traer diarios y revistas en donde puedan encontrarse fotografías de distintos oficios y ocupaciones. Los chicos se agruparán en cantidad no mayor...

1050  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN DE CLASE INTRODUCCION En el trabajo de aula para el desarrollo de los contenidos en educación superior es necesario realizar una planificación para obtener resultados óptimos, lo que implica tomar en cuenta en la formación de los docentes, el conocimiento del modelo TPACK que comprende conocimiento disciplinar, conocimiento pedagógico y conocimiento sobre tecnología. Otro aspecto que se debe tomar en cuenta para la planificación es la teoría que plantea Bloom sobre las habilidades...

1000  Palabras | 4  Páginas

El día lunes, primer día de la semana, al comienzo de la clase con 1º AÑO – DIVISIÓN “C”, una vez ingresado al aula desarrollamos el tema teórico “INTENSIDAD DE CORRIENTE”, observando dificultad en el aprendizaje del mismo. Debido a ello, empleamos más tiempo de lo previsto para su desarrollo, para luego obtener un resultado satisfactorio con una clase muy dinámica, abierta, participativa y diálogo permanente. Una vez finalizada la parte teórica, realizamos en el tablero eléctrico el trabajo práctico:...

528  Palabras | 3  Páginas

COLABORATIVO GUIA DE LECTURA Y TRABAJO DE LOS DOCUMENTOS OBJETIVO: 1. Que el estudiante incorpore el aprendizaje colaborativo para el trabajo en equipo. INSTRUCCIONES: 1. Lea los documentos APRENDIZAJE COLABORATIVO, ETAPAS DEL DESARROLLO DE UN GRUPO Y QUE ES LA DINÁMICA GRUPAL. 2. Responda individualmente la guía de lectura y trabajo. Guarde su trabajo en una carpeta de su computadora en Formato Word 2003. 3. Reúnase con su equipo de trabajo para resolver la guía en forma...

605  Palabras | 3  Páginas

ACTO DE   INICIO DEL CICLO LECTIVO 2012 INICIO Por la paz, por la verdad, por la justicia, por la libertad, por la honestidad, por los derechos de los jóvenes, por el esfuerzo, por el compromiso docente, por la responsabilidad de los ciudadanos, por el trabajo, por la solidaridad y por la educación que hace libres a los hombres y a su Patria, damos inicio a este acto del Ciclo Lectivo 2012. ENTRADA DE LA BANDERA Belgrano la soñó flameando en cada rincón de la Argentina, celeste y blanca...

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¡Sala Lila está embrujada! FUNDAMENTACIÓN: El inicio escolar conlleva una organización didáctica de características peculiares que la diferencian del resto de las propuestas que se planifican en el transcurso del año. Es relevante dirigir la mirada hacia dos aspectos de singular importancia: la experiencia previa del niño (diagnostico) y el marco de inserción que se le ofrezca en el jardín (adaptación). Del éxito o fracaso se este primer período dependerán, en gran medida, los aprendizajes...

851  Palabras | 4  Páginas

ACTO DE INICIO: VOLVER A EMPEZAR… Introducción * Tiempo de reencontrarnos con nuestros colegas, de volver al colegio. Algunos con mucho entusiasmo, otros con ganas de seguir durmiendo, jugando, viajando o en la playa. Pero bueno… todos estamos reorganizándonos y preparándonos para nuestro nuevo año escolar. El mes de marzo puede transformarse en un ataque de nervios y corridas aún para los más experimentados. ¿Por qué?... porque llega lo que llamamos PERÍODO DE ADAPTACIÓN para docentes...

653  Palabras | 3  Páginas

Escuela Nº 8 Curso: preescolar (5años) Distrito: Lomas de Zamora Clase 1 Expectativas de logro: * Favorecer un mejor registro y conocimiento del cuerpo para la construcción de si corporeidad. * Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la construcción del vínculo con los otros y en las adquisiciones una progresiva autonomía y confianza de si mismo. EJE: Corporeidad y motricidad Contenidos * Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales: desplazamientos...

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observación por medio de una micro clase, feedback, preguntas y respuestas u otras actividades que facilite la comprensión del tema. Ponencia comprensiva y relación del conocimiento. RECURSOS: Papel, Foami, Pizarra. Marcadores. Cinta plástica.Cartulina. Retroproyector. Laminas TIEMPO: Inicio: Saludos. 10 min. Dinámica min.2 Presentación 1 min. Desarrollo Ponencias espositivas 20 min. Cierre: Feedback, 10min. Construcción de los instrumento didáctico 5 min. MICRO CLASE: Conociendo mi cuerpo ...

580  Palabras | 3  Páginas

Planificación de la Rutina Diaria (Períodos Regulares)  Escuela España Kinder B     Año: 2008 Educadora: Mirta Escobar Avendaño. Planificación de la Rutina Diaria (períodos regulares).   Instancia   Ámbito de aprendizaje Núcleo de aprendizaje Aprendizaje  esperado Sugerencia metodológica Evaluación  Recepción   Formación personal y social Autonomía   Identidad categoría: Manifestar su singularidad Adquirir confianza ante situaciones, personas o exp. nuevas      ...

854  Palabras | 4  Páginas

mi familia. En secundaria era de acuerdo al maestro que nos impartía la materia de los maestros que recuerdo porque me gustaba su clase y aprendía eran con la maestra de matemáticas de los 3er grados, ya que no importaba el procedimiento que utilizara o si utilizaba el método pero me saltaba pasos para llegar más rápido al resultado, además casi todas sus clases eran con actividades y nos ponían juegos para resolver sin decirnos como nosotros teníamos que buscar la forma de acuerdo a los conocimientos...

502  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN DE CLASE CARRERA: Cátedra: Asignatura: Institución: Curso Carga horaria: Horario de clase: Fecha: Clase nº 1. Objetivos específicos: Que los alumnos: • Conozcan la existencia de normas que regulan la relación de trabajo. • Diferencien entre los derechos y obligaciones de empleados y empleadores • Diferencien los derechos otorgados por la Constitución de la Nación Argentina con respecto a otras Leyes o Normas...

609  Palabras | 3  Páginas

ASIGNATURA: Historia Universal CLASE DESARROLLADORA CONTENIDOS ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES ACTIVIDAD EVALUADORA OBSERVACIONES Cercano oriente. Elaboraran laminas para el ciclo de exposiciones sobre los legados culturales de las civilizaciones del cercano oriente, con el objetivo de que los estudiantes valoren los aportes dejados por los mismas. Inicio *Saludo. *Toma de asistencia. *Lectura reflexiva. Desarrollo *Formación de los grupos de trabajos para...

1073  Palabras | 5  Páginas

FECHA DE CLASE: Lunes 20 al viernes 24 de abril de 2015 PLAN DE CLASES PROFESOR (A): Rita Rojas Vargas CURSO: Octavo A-B- C N° DE CLASES:1 2 horas pedagógicas OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar al narrador dentro o fuera del relato. Conocer las definiciones y diferencias de los distintos tipos de narrador. OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Desarrollar el trabajo colaborativo y la autoestima OBJETIVO DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO:...

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Trabajo Práctico Nº12 – 1ª Parte Tema: El Sufragio como forma de participación en la Democracia Nivel: Secundario Curso: 1ºA Ciclo Básico Asignatura: Construcción de la Ciudadanía Temática a abordar en la Planificación: El Sufragio como derecho, como deber y como función pública. Identificación del Problema Planteado: En los comicios de mayo de 2015, un grupo de jóvenes del Colegio Nuestra Sra. de la Consolación, participaron activamente en la campaña “Votas con Conciencia” que se llevo a cabo...

780  Palabras | 4  Páginas

Actividad de cierre de la unidad 3 * La autoestima es la valoración que tenemos de nosotros mismos, es la opinión y el sentimiento que cada uno tiene de sí mismo, de los propios actos, los propios valores y las propias conductas, ya sean favorables. Tomando como base la definición anterior y las preguntas siguientes, reflexiona sobre este valor. a) ¿Piensas que todas las personas se deben valorar a sí mismas? Si todas las personas se tienen que valorar así mismas porque cada una de ellas...

909  Palabras | 4  Páginas