Planificacion Diaria Educacion Fisica ensayos y trabajos de investigación

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2013 EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD DOCENTE: _________________________________________________________________________ CURSO: 1er AÑO BÁSICO UNIDAD N°: 1 |OBJETIVO DE APRENDIZAJE 11 (OA11) | |Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos...

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JUSTIFICACIÓN Los deportes, los juegos y las actividades recreativas contribuyen en gran medida al desarrollo de los organismos vitales de la persona. La recreación vigorosa que se efectúa al aire libre, donde se hace uso de la capacidad física, es el medio más notable para el mantenimiento de órganos saludables. La buena utilización del tiempo libre es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan trascender los límites...

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Planificacion Anual de Educacion Fisica Liceo Padre Jose Salvador Fernandez Tanda Vespertina Primer grado Eje Temático: El Baloncesto | Contenidos | | Actividades | Recursos | Métodos | Evaluaciones | Baloncesto: historia del baloncesto en la República Dominicana. Baloncesto:...

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Escuela de Tabolango Lilian Irene Herrera Carrera PLANIFICACION ANUAL 2013 5° a 8° Año Básico SECTOR: Educación Física Unidades Temáticas/ Contenidos Marz Abri May Juni Juli Ago Sept Oct. Nov Unidad 1:  HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES Y APTITUD FÍSICA Contenido: Ejercitar, con esfuerzo acorde a diferencias individuales, habilidades motoras básicas que repitan y refinen secuencias de tareas más complejas que los niveles previos. Identificar por medio de la ejercitación...

1303  Palabras | 6  Páginas

EDUCACION FISICA CONSIDERACIONES GENERALES Debe tenerse en cuenta que un ordenamiento lógico de las progresiones del aprendizaje, determinan para esta especialidad la división de la etapa primaria en dos grandes ciclos: el primero, que abarca desde preescolar a tercer grado; el segundo, desde cuarto grado a séptimo grado. Se reinteran las consideraciones expuestas en bases curriculares de 1er grado, en razón de que las mismas abarcan toda la vida escolar primaria del niño. Estas son: ...

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ESCUELA – TECNICA Nº PLANIFICACIÓN ANUAL ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 1 TURNO: PROFESOR: CICLO LECTIVO: Expectativas de Logro: • Manejar conocimientos, procesamientos y pautas lógicas, tácticas, estratégicas, técnicas de salud que les permitan practicar juegos y deportes, respetando los principios éticos y el juego limpio. • Combinar habilidades y destrezas motrices en la resolución de situaciones propias...

685  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL Colegio: Centro Polivalente de Arte nº 52 Área: Educación Física Cursos: 1° a 6º Año FUNDAMENTACIÓN: La Educación Física es una disciplina histórica que reafirma su acción predominantemente práctica, en bases teóricas que han sufrido cambios, transformaciones y enriquecimientos del campo científico que la influyen y que han replanteado su accionar. Bajo esta premisa, la Educación Física no es un simple adiestramiento corporal,...

823  Palabras | 4  Páginas

Docente Modelo Lomas Carrera: Profesorado de Educación Física Campo de Actualización Formativa Taller: Educación Corporal y Motriz Curso: 1º A Ciclo Lectivo: 2012 Profesor: Chuduk, Diego Integrantes: Coria Romina Bonifacio Ignacio Bravo Yesica Actividad: 1. Realizar una planificación de clase de Educación Física para cada nivel: N. Inicial. (20 actividades como mínimo) Respetando los momentos de la clase de Educación Física. 2. Realizar un breve Marco Teórico fundamentando...

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BLOQUE 1 EDUCACIÓN FÍSICA (4° y 5° SECUNDARIO Y 3°POLIMODAL) EXPECTIVASDE LOGRO | CONTENIDOS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | INSTRUMENTOS | RESULTADOS | TIEMPO | OBSERV. | - Reconocer sus condiciones motrices de partida y proyección de logros posibles | - Las capacidades condicionales y las necesidades personales de ajuste personal y/o específico para el desempeño motor.- Habilidades motrices | Se diagnosticará los aprendizajes anteriores como punto de partida para...

1045  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACION ANUAL 2.011 EDUCACIÓN FISICA NIVEL INICIAL Esc. N° 205 “Benardina Mejías Mirabal de Argañaras” Responsable: Profesora Mónica Marta Zamudio. Salas: 4 y 5 años. Fundamentación del área: La educación física del niño debe sustentarse sobre un conocimiento claro y concreto de sus características biológicas, psicomotrices y afectivas de la cual dependerá el acierto o fracaso en la proposición de objetivos, la elección de los contenidos y las tareas de movimientos a realizar...

1150  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACION ANUAL NIVEL INICIAL AREA: Educación Física RESPONSABLE: Prof. Tilca Amanda Jorgelina ESCUELA: Colegio Cristo Rey Sala: 5 Años. OBJETIVO: Tomar conciencia de las características de su cuerpo e imagen corporal Reconocer sus posibilidades y limitaciones y el control progresivo del movimiento. Desarrollar confianza en sí mismo y en sus posibilidades corporales. Comunicarse y expresarse. Vivir el placer del movimiento. Aprender a cuidar su cuerpo y el de los otros. Conocer...

731  Palabras | 3  Páginas

Planificación Periódica Segundo Trimestre 1º Grado 2012 Escuela nº 1-237 “Ignacio F. Rodríguez” Prof.: Fernando M. Villafañe Aprendizajes Acreditables | Indicadores de Logro | Contenidos Conceptuales | Contenidos Procedimentales | Contenidos Actitudinales | Secuencia Didáctica | Evaluación | 1 | a | 1-11-2 | | Cuidado de sí y del compañero en la realización de actividades con cierto grado de dificultad. | Formas jugadas: Individuales, en parejas, masivas.(Mancha gemela).Casa limpia.Lanzamiento...

565  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCUELA Nº CICLO: 1º CICLO: 2º EXPECTATIVAS DE LOGRO  Ajustarán las habilidades motrices básicas a la resolución de situaciones en  juegos motores tradicionales.  Valorarán la presencia del otro, con independencia del rol que desempeñe (Adversario - Compañero) y sus características personales.  Disfrutarán en el juego tolerando las frustraciones y las diferencias indivi-duales en el desempeño.  Dispondrán de esquemas motores...

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Planificación de clase a clase Establecimiento: escuela párroco miguel Bustamante | Sector: educación física Nombre de la unidad: iniciación de voleibol Curso: 6 básico Trimestre: 1 Año: 2012 | Fecha de inicio: Fecha de término. Profesor(a): carolina Troncoso y Andrés caris | Contenidos: practica de los fundamentos técnicos básicos de los deportes de oposición con colaboración y aplicación...

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posibilidades e intereses. * Consensuar, negociar, acordar y respetar las reglas del juego. Tècnicas de evaluaciòn: observación. PLANIFICACION ANUAL SEGUNDO CICLO OCTUBRE-NOVIEMBRE: CUARTO AÑO Objetivos: * Respetar las normas de juego * Desarrollar las capacidades condicionales y coordinativas * Desarrollar las cualidades fìsicas bàsicas * Ejercitar los esquemas motores básicos combinados. * Adecuar los esquemas motores básicos al juego Conceptuales: *...

692  Palabras | 3  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. U.E SAN JOSE LA SALLE. PUERTO CABELLO – CARABOBO. ASIGNATURA: Educación Física. PERIODO: 1er. PROFESOR: Lic. David Colmenarez. AÑO ESCOLAR: 2012...

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República Bolivariana de Venezuela. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área de Ciencias de la Educación. Programa de Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo. Punto Fijo – Edo. Falcón. Plan estratégico de clase. Objetivo: Evaluar las capacidades físicas básicas. Fecha: 22-02-2013 Tiempo Momentos. Actividades Recursos. 20’ Inicio. Bienvenida. Explicación del objetivo de las prácticas profesionales. A.N.M general: Los alumnos deben...

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Mejor respuesta - elegida por los votantes Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar.  "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje."  Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar...

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Secuencia de Educación Física en articulación con Ciencias Naturales Escuela: ISFD n°34 – Tres de Febrero. Sección: 2º año. Docente: Verónica Del Oro. Alumna practicante: Eliana Ailín Roble Duración: 1 módulo de 50 minutos. Área: Educación física en articulación con ciencias naturales. Cantidad de alumnos estimada: 30 Propósitos: De naturales: Describir y representar el movimiento de diferentes objetos según la trayectoria que describen. Identificar diferentes tipos de movimiento de los objetos...

686  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTACION Al transitar la escolaridad primaria, los niños y niñas van construyendo una representación de la Educación Física que puede resultar facilitadora u obstaculizadora de los aprendizajes. Aprender Educación Física implica aprender a conocer su cuerpo, a experimentar sus posibilidades de actuación motriz, a comunicarse ampliando sus recursos expresivos, a jugar con los otros y a vincularse con el ambiente. El docente presentará situaciones didácticas en las que los niños y niñas exploren...

799  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACION ANUAL 1° Grado " Primer Ciclo" Año 2012 OBJETIVOS UNIDAD TEMATICA N° de Clases CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION Con pie hábil e inhábil Mediante la aplica- Descubrir y conocer desde los juegos Futbol Iniciación Durante todo el Conocimiento del con desplazamientos y ción de los fundamen el elemento pelota. año elemento giros. tos aprendidos. Ubicarse en el espacio total , parcial y Futbol Iniciación Durante todo el Dominio Pases y autopases...

690  Palabras | 3  Páginas

Horas y Fecha Aprendizaje Esperado Desarrollo de la clase Recursos Evaluación Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros, como: realizar un calentamiento mediante un juego; escuchar y seguir instrucciones; utilizar implementos bajo supervisión; mantener su posición dentro de los límites establecidos para la actividad. Inicio: activan conocimientos previos, conocen actividades y objetivos de la clase. El docente les explica a los estudiantes que cuando...

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Trabajo practico de taller Tema: Planificación de clase Fecha de entrega: Profesor: Alumnos: Curso: Lugar de la clase: Aula de taller Duración de la clase: 25 minutos. Cantidad de alumnos: 12 Materiales a utilizar: Aros o globos. Objetivos: Contenidos: * Actitudinales * Procedimentales * Conceptuales Actividades: Evaluación: los chicos lograron desarrollar las actividades con un buen dominio del elemnto? se logro la etencion d los mismos en todo momento? ...

765  Palabras | 4  Páginas

| | | | | |Aptitud. Física. |1.1 Realizar ejercicios de movilidad articular |1.1.1 En la formación de semi-círculo en el centro de la cancha, el profesor dirige los ejercicios para la elongación y | |(Flexibilidad) |y elongación muscular dirigidos a los...

1014  Palabras | 5  Páginas

 Diario de observación de la tercera jornada de observación del proceso Escolar Día 26 de mayo del 2014 Esta última jornada de observación a mi equipo nos ha tocado en la escuela secundaria federal Moisés Sáenz la cual está ubicada en la prolongación AV. Hidalgo, col. Centro San Pedro Cholula, esta escuela está a cargo del director Mtro. Jorge...

581  Palabras | 3  Páginas

Planificación Primero Básico Educación Física Primer Bimestre |COMPETENCIA |TIEMPO |CONTENIDOS |CONTENIDOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES DE |INDICADORES DE | | | |DECLARATIVOS |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |APRENDIZAJE |LOGRO ...

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Colegio San Andrés- Maipú El Bosque Coordinación Académica PLANIFICACIÓN ANUAL 2011 Para efectos de Planificación Anual, en los cursos de 1º a 4º básico se trabajará con Marco Curricular según Decreto 232 del 2002. Para los cursos de 5º a 8º se considerará Decreto 256 de 2009 y para el 1º medio, Dº 254 de 2009. |Curso: 1º básico |Sector de Aprendizaje: Educación Física |Docente:...

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SEMESTRAL 2014 Curso - 7ª Año Básico Asignatura: Educación Física y salud. Nombre Estudiante en Práctica: Docente(s) Unidad Orientaciones didácticas Contenidos Aprendizajes esperados Unidad 1 Ejercicio físico y salud Reconocen los principios del entrenamiento de la aptitud física en su práctica personal de ejercicio físico. • Respetan los principios del entrenamiento de la aptitud física en un programa personal de ejercitación. • Reconocen...

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PLANIFICACION ANUAL DE EDUCACION FISICA Año: 2012 Grado: 3º División: A y C Turno: Turno Tarde E. P. Nº 4. Necochea Profesor: Quartarolo Carlos Sebastián Propósitos: - Adquirir y desarrollar habilidades motrices básicas y combinadas, con y sin objetos. - Disfrutar de las diferentes situaciones lúdicas. - Adquirir actitudes de cooperación y solidaridad. - Disfrutar del sentido del juego. - Constituir grupos, aceptando a los demás. - Explorar y reconocer las capacidades condicionales...

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PLANIFICACION ANUAL DE EDUCACION FISICA APANE CONTENIDOS |BLOQUE |CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |TIEMPO |EVALUACIÓN | | |El juego: Imaginación, invención. El juego|Juegos en el espacio propio, parcial y total. |Disposición para jugar y jugar con| | | | ...

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OFV: Practicar ejercicios físicos y conocer los beneficios que éstos le otorgan a la salud y a la calidad de vida. |OFT: Promover en el alumnado las habilidades de autosuperación y compromiso, de trabajo en equipo y de comunicación. | | |Aprendizajes Esperados: Promover e impulsar en los alumnos y alumnas una mayor participación en la aplicación, |Actividades Genéricas: ...

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Colegio José Arrieta PLANIFICACIONES EDUCACIÓN FÍSICA CUARTO BÁSICO |Clase Nº |Fecha |Secuencia de Actividades |Recursos |Evaluación | |1 | |Calentamiento previo: juego libre |Balones hambol |Sumativa | | | ...

1228  Palabras | 5  Páginas

actividad física y del deporte. • Analizar y comparar las reglas de los diferentes deportes. • Utilizar en beneficio propio las cualidades de la actividad física. • Acrecentar las distintas capacidades físicas. • Valorar la hora de Educación Física como un ámbito de aprendizaje grupal y compartido. • Efectivizar el respeto por la variedad de criterios. Expectativas de logro: Que los alumnos: • Incorporen la actividad física y el deporte a su vida diaria. • Desarrollen...

844  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIONES EDUCACIÓN FÍSICA TERCERO BÁSICO |Clase Nº |Fecha |Secuencia de Actividades |Recursos |Evaluación | |1 | |Utilizan todas sus extremidades y partes del cuerpo para desplazarse y sortear obstáculos |Conos |Sumativa | | | |en circuitos...

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ESTABLECIMIENTO ESCUELA MUNICIPAL ESPACIO CURRICULAR EDUCACION FISICA RESPONSABLE DIVISION 9 A, B y C (masculino) y 1 y B 2 3 (femenino) TIEMPO DE EJECUCION 1, 2 y 3 TRIMESTRE DEPORTE / NIVEL BASQUETBOL / PRINCIPIANTE (masculino/femenino) EXPECTATIVAS DE LOGROS DEL CICLO Conocer, controlar y asumir su propio cuerpo y el de los dems. Disponer de los conocimientos y procedimientos relacionados con las formas y metodos para desarrollar las capacidades condicionales, habilidades y destrezas y su...

1083  Palabras | 5  Páginas

 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA F021 PROYECTO CONCURSO DE ESCOLTAS ZONA ESCOLAR P090 CICLO ESCOLAR 2013-2014 RECURSOS HUMANOS: PROFrA. juana salazar alizota ENCARGADA DEL DESPACHO DE LA SUPERVISION ESCOLAR P090, PROMOTORES, DOCENTES Y ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES. MATERIALES: INSTALACIONES, EQUIPO DE SONIDO, FOTOGRAFIA Y VIDEO, PAPELERIA TÉCNICA Y ADMINISTRATIVA, INVITACIONES, DISTINTIVOS y premiacion (trofeos). los gastos...

646  Palabras | 3  Páginas

DISEÑO CURRICULAR INSTITUCIONAL DE CULTURA FISICA 1. DATOS INFORMATIVOS: FODA. FORTALEZAS OPRTUNIDADES • Instrumentos Curriculares. • Canchas de fútbol, básquet e indor. • Amplificación. • Ensayar a los deportistas. • Utilizar las canchas. • Utilizar colchonetas. • Utilizar caballetes. • Utilizar saltómetros. • Mejorar las canchas. • Realizar campeonatos deportivos DEBILIDADES AMENAZAS • Faltan balones de cancha. • No existe pistas...

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 AREA EDUCACION FISICA ACUERDO DIDACTICO GRUPO: Varones 1er. Año Ciclo Básico E.E.S.T Nº1 Alberti. Las clases de educación fisica se dictaran: Días: Martes y Jueves. Hora: 10:30 a 11:30 hs. Lugar: en las instalaciones del polideportivo. Para el desarrollo de las mismas hemos acordado los siguientes ítems Concurrir a clase con la indumentaria adecuada (ropa de algodón, medias y zapatillas) y sin accesorios que pongan en peligro nuestra integridad fisica o la ajena. (aros, pircing, uñas...

759  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE CLASE Docente: Panella, Natali.  Institución: La Anunciación de la Santísima Virgen  Edad: 5 años  Sección: tercera sección  Cantidad de alumnos: 18  Área: Educación Física  Tema: Espacio. Espacio personal. Duración: 30 min  Espacio: S.U.M    Contenido:   Exploración del espacio personal Las acciones motrices en las que esté implicada la coordinación dinámica general. Su experimentación, exploración y apropiación variando la orientación en el espacio.   Propósitos:  Contribuir a que los...

844  Palabras | 4  Páginas

Planificación diaria Objetivo General: ❖ Valorar el aporte de la ciencia y la tecnología a la salud reproductiva, conociendo los riesgos que se pueden evitar a través de controles y cuidados mínimos durante la gestación. Objetivos Específicos: ❖ Conocer los cuidados que deben tener presentes las madres mientras transitan su embarazo. ❖ Conocer qué es y cómo se realiza una argumentación científica. ❖ Adquirir actitud crítica y reflexiva frente la salud del bebe y la madre...

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PLANIFICACIÓN DIARIA NOMBRE DEL PROFESOR: Marco Antonio Rojas Videla CURSO: Octavo básico SUBSECTOR: Estudio y comprensión de la Sociedad |FECHA |CLASE Nº |Conceptos claves |DESCRIPCIÓN DE LA CLASE |RECURSOS |EVALUACIÓN | |02 de Marzo al |1 y 2 |Teoría de placas |Presentación...

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normativas que rigen las prácticas ludicas y deportivas. Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares. Placer por los desafios que implican compromisos corporales y motrices Valoración de la Educación Fisica en su aporte al desarrollo de las diferentes dimensiones del propio cuerpo y el movimiento. Valoración de los limites y posibilidades de la motricidad humana cuidado del material, elementos e instalaciones en las prácticas de actividades corporales...

656  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EXPRESIÓN CORPORAL SALA DE 2 PROFESORA CECILIA ZAMORA PERÍODO | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | ABRIL | EJE 1: EL CUERPOSensaciones propioceptivas y exteroceptivas. Imagen global y segmentaria del cuerpo.Nociones de espacio (adentro-afuera, cerca-lejos) y de tiempo (rápido-lento). | -Baile con música moviendo diferentes partes del cuerpo.-Desplaz. explorando el espacio sin y con elementos.-Juego de las estatuas. -Desplazamientos dentro y fuera de los...

643  Palabras | 3  Páginas

Planificación Diaria Edad: 4-5 años Nivel: Primer Nivel de Transición Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Artístico Aprendizaje Esperado: Expresar, utilizando distintos instrumentos musicales, diferentes ritmos, velocidades, intensidades, secuencias melódicas y timbres. Aprendizaje Específico: Interpretar canciones utilizando instrumentos musicales. Contenido: Coordinación, percepción auditiva, sonidos fuertes, bajos...

615  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACION DIARIA SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación TIEMPO: 4 semanas UNIDAD Nº 1 CURSO: 2º AÑO BASICO TEMA: Profundización del conocimiento del entorno. PROFESOR: OBJETIVOSTRANSVERSALES: Respeto y valoración de las ideas distintas a las propias. Desarrollo responsable...

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Educación Física.      NB1.  1° y 2°  año Básico.   Objetivos Fundamentales Verticales | Objetivos Fundamentales Transversales | Los alumnos serán capaces de...Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo y sus movimientos naturales.Manejar coordinadamente su cuerpo en relación con actividades rítmicas, recreativas y de ajuste postural.Cuidar y valorar el propio cuerpo y el de los demás a través de los diferentes juegos y actividades. | Formación Ética: Respetar y valorar...

1748  Palabras | 7  Páginas

desarrollo de los valores paz, entorno. * La Escuela, espacio de formación integral: orienta la discusión curricular con pertinencia social. * La Escuela, espacio de creación y creatividad: orienta el desarrollo del intelecto, de la salud física, de la voluntad de hacer. * La Escuela, espacio de salud y vida: orienta la prevención, protección y defensa de la salud como derecho humano. * La Escuela, espacio como centro del quehacer comunitario: orienta la participación y el protagonismo...

745  Palabras | 3  Páginas

ARGENTINO ROCA – MONTEROS CURSO: 1° AÑO DIVISIONES: “A” – “B” – “C” – “D” – “E” –“ F” SEXO: VARONES PROFESORES: MORENO HUGO OVEJERO OSCAR EDUCACION FISICA TURNO: MAÑANA AÑO: 2013- OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO : Alcance un nivel optimo en la formación física correspondiente a su etapa de crecimiento, maduración, funcionalidad corporal. Desarrolle su capacidad senso – perceptiva- Incorpore pautas y normas adecuadas que favorezcan las relaciones...

847  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN DE CLASES Sector: Matemática Unidad: Exponentes y logaritmos N° de hrs. semanales: 7 N° de clases de la unidad: 10 Fechas de la Unidad Desde 17/06/2013 Hasta 10/06/2013 CLASE N°: 1 FECHA: 17/06 Relacionar exponentes y logaritmos Definición de logaritmos y restricciones Interpretación de logaritmos, su relación con potencias y raíces, deducción de sus propiedades y aplicaciones del cálculo de logaritmos a la resolución de problemas en diversas...

858  Palabras | 4  Páginas

tema de los docente Leandro Pini, Walter Morales, Caminos y Camozzi. o Páginas Web www.catedracanciani.com.ar/E1/CARACTERGEOM%20rev1.pdf www.jefestructuras.com.ar/e1/m_teorico/TP6.pdf /www.talleriscj.com.ar/material/Fisica/Estatica.pdf ----------------------- cm cm cm cm cm cm cm YG 65 , 6 20 18 x 5 +20 8.5 18 2 2 2 2 ð=ð ð ð +ð ð ð ð ð ð ´ð =ð cm cm ...

723  Palabras | 3  Páginas

leyendas. Editorial fundamentos. Mitos, Mayas Morfología del cuento de PROPP,”Arte”, Serie Crítica. Editorial Fundamentos. Folklore literario argentino. Susana Ctlertudi. Introducción literaria I, II, y III. Editorial Estrada. Revista. Educación Secundaria. Editorial EDIBA. Profesora: Milagros Esmelda Araguna Clase: Nº VI Tema: El texto narrativo: “LA FÁBULA” Objetivos: Comprender oralmente el texto narrativo. Identificar su estructura. Mes: Setiembre- Noviembre |Contenidos...

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Educación física – Adolescencias – Autobiografía Escolar – Descripción y Diario de clase Prof. Juan Carlos Favre / Basavilbaso - Departamento Uruguay Es sabido que no existe una sola adolescencia como tampoco una sola infancia, que el tiempo, el contexto, la comuna y su problemática… y lo que cada grupo para sí preserva es lo que determinará ¿Qué debería aportar la Educación Física a la formación de los adolescentes? ¿Quiénes son estos sujetos? y ¿Cómo nos mostramos nosotros frente a ellos …...

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DOCENCIA EN EDUCACIÒN SUPERIOR” Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas Evaluación y planificación EJE TEMÁTICO: PLANIFICACIÓN   1. ACTIVIDAD Nº 1 Conformen equipos de trabajos según carreras o áreas afines y respondan los siguientes planteamientos: a) La necesidad de planear ¿Es importante en una institución educativa? ¿Por qué? La necesidad de planear es importante en una institución educativa porque ayuda a trabajar de manera organizada, hace referencia a la previsión...

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ASIGNATURA: Didáctica de la Educación Física CRÉDITOS: 9 CARÁCTER: Troncal FECHA DE REVISIÓN POR EL PROFESOR: 24 de junio de 2008. FECHA DE APROBACIÓN POR LA JUNTA DE ESCUELA: 17 de septiembre de 2008. ÁREA DE CONOCIMIENTO: Didáctica de la Expresión Corporal. Educación Física y Deportiva. DESCRIPTORES: Métodos y actividades de enseñanza en educación física básica. INTRODUCCIÓN La Didáctica de la Educación Física proporciona al alumno los Recursos Básicos para poder llevar a cabo el proceso...

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EDUCACIÓN FÍSICA INTRODUCCIÓN La Educación Física en esta etapa está orientada, fundamentalmente, a profundizar y perfeccionar el conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades motrices. No significa esto que solamente haya que desarrollar contenidos ya trabajados en la etapa anterior, también se propone el aprendizaje de nuevos contenidos, que contribuyan a ampliar y mejorar las capacidades ya adquiridas. En el contexto de la sociedad actual el proceso formativo que debe guiar ...

923  Palabras | 4  Páginas

Tema de investigación: Intereses y preferencias de los alumnos a nivel escolar en relación con las clases de Educación Física. Problema a investigar: El siguiente tema a investigar trata sobre las afinidades y atractivos de los alumnos, hoy en día. En cuanto a eso nos preguntamos cuáles son sus actuales intereses y cómo podemos basarnos en ellos para mejorar nuestra práctica. En referencia al tema seleccionado, podríamos delimitar nuestra problemática dentro de la franja etaria entre 9-10 años...

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PLANIFICACIÓN DIARIA DE CIENCIAS NATURALES Autor: Suárez Ana Tema: “Mezclas”. Destinatarios: Alumnos de tercer grado. Objetivos: (¿Qué quiero que los alumnos aprendan?)  Que los alumnos puedan identificar los diferentes tipos de mezclas de materiales  Que los alumnos puedan distinguir los diferentes tipos de cambios en los materiales, reconociendo algunas transformaciones en donde un material se convierte en otro distinto.  Que los alumnos puedan identificar procesos cotidianos en...

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¿QUÉ ES EDUCACIÒN FÌSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. Su importancia: Esta basada en los beneficios para el individuo como para la sociedad. -. Al Individuo: Le proporciona un cuerpo sano, resistente y ágil, indispensable para el trabajo y para su propio bienestar en la unión sustancial del alma con el cuerpo. -. A la Sociedad:...

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Planificación didáctica ciclo escolar 2012-2013 Grado: Primero | Grupo: | Periodo de Aplicación: | No. de Sesiones: | Bloques ll: Convivimos y nos diferenciamos | Propósitos del Estudio de la Educación Física para la Educación Básica. | Propósitos de Estudio de la Educación Física en la Educación Primaria. | Aprendizajes Esperados: | 1.-Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos, proyectando su disponibilidad corporal;...

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buscando devolver directamente el balón al campo del contrario 10) fines de la recreación en Venezuela FINES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA  Dirigir la formación armónica del cuerpo.  Satisfacer y disciplinar sus necesidades motrices.  Desarrollar el tono muscular a través del juego en una atmósfera sana, alegre y dinámica.  Adquirir reflejos rápidos y seguros mediante la educación del aparato neuromuscular y sensorial.  Corregir las posibles desviaciones de la columna vertebral y de posturas deficientes...

982  Palabras | 4  Páginas