• Recorridosdidacticos
    importantes para la enseñanza del área * La Ciencias Sociales en el Nivel Inicial * Enseñar Ciencias Sociales en el Nivel Inicial * Pedagogía del Nivel Inicial * Selección de contenidos y recortes * Proyecto de prácticas pedagógicas * Apreciaciones varias para el Nivel Inicial * Las Ciencias Sociales...
    12811 Palabras 52 Páginas
  • Conocimiento Del Medio
    Planificar para enseñar ciencias sociales. El trabajo didáctico con recortes del ambiente” de Laura Grisovsky y Cecilia Bernardi | ¿Cuál es el problema? | ¿Cómo organizar e implementar en la sala una propuesta didáctica sólida y coherente, que nos permita enseñar realmente ciencias sociales en la...
    675 Palabras 3 Páginas
  • Conocer El Ambiente. Una Porpuesta Para Las Ciencias Sociales Y Naturales En El Nivel Inicial Kaufman- Serulnicoff
    Formación Docente para Nivel Inicial 4to. año Fundamentos del espacio Existen en educación innovaciones constantes que obligan a formar docentes capaces de adaptarse, recrear, reformular e implementar dichas propuestas...
    2456 Palabras 10 Páginas
  • Enseñanza de las ciencias sociales
    * ENSEÑAR LAS CIENCIAS SOCIALES. Enseñar ciencias sociales para que los chicos conozcan el ambiente social el cual es parte del inicio de su formación como ciudadanos critiocos, capaces de integrarse creativamente a la sociedad en la que viven. Los chicos interactúan con el ambiente y construyen conocimientos...
    844 Palabras 4 Páginas
  • EL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO NATURAL Y EL TRABAJO EDUCATIVO QUE SE REALIZA EN EL PREESCOLAR.
    ENTORNO NATURAL Y EL TRABAJO EDUCATIVO QUE SE REALIZA EN EL PREESCOLAR. Por naturaleza a la edad preescolar, los niños son grandes exploradores, con la capacidad de recopilar información, de querer aprender de todo aquello que le rodea, por conocer e integrarse al ambiente social y natural, por lo cual...
    1771 Palabras 8 Páginas
  • Conocimeinto Del Medio
    (2002), “Planificar para enseñar ciencias sociales. El trabajo didáctico con recortes del ambiente”, en Ana Malajovich (coord.), Orientaciones didácticas para el nivel inicial. 1ª parte, Buenos Aires, Dirección de Cultura y Educación, (serie desarrollo curricular, 1), pp. 17-24. La tarea de enseñar del...
    571 Palabras 3 Páginas
  • modernidad y escuela los restos delnaufragio
    Las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial. Enseñar ciencias sociales en el jardín de infantes significa tomar el ambiente socionatural como objeto de indagación y de trabajo didáctico. Indagar es inquirir, examinar cuidadosamente, nos referimos a examinar el ambiente del cual todos – niños y docentes...
    3366 Palabras 14 Páginas
  • Proyecto De Ciencias Sociales
    DEL TRABAJO * Indagar el significado de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial destacando al factor ambiente según Laura Grisovky y Cecilia Brinardi. * Destaque las actividades intervencionistas del docente respecto a las Ciencias Sociales. ¿para que enseñar y planificar las Ciencias Sociales...
    2821 Palabras 12 Páginas
  • Reflexiones en torno de una propuesta de trabajo con las ciencias sociales
    en torno de una propuesta de trabajo con las ciencias sociales" La autora desarrolla distintas propuestas para una enseñanza de las ciencias naturales basada en la investigación en el aula. Partiendo de una mirada que articula el modo de conocer que propone la ciencia y los procesos de aprendizaje...
    1071 Palabras 5 Páginas
  • ¿De qué manera debería orientar mi intervención para favorecer las competencias cognitivas y afectivas de los niños al interactuar con el entorno natural y social?
    ¿De qué manera debería orientar mi intervención para favorecer las competencias cognitivas y afectivas de los niños al interactuar con el entorno natural y social? Al trabajar con los niños conocimiento del medio natural y social el docente puede favorecer en ellos muchas habilidades y competencias...
    2135 Palabras 9 Páginas
  • Las Unidades Didácticas, Pitluk, Laura (1999)
    Las unidades didácticas Revalorizando la planificación. Planificación: elemento fundamental de la tarea docente para lo que es necesario reflexionar, prever y plasmar ideas, previamente a las situaciones concretas en las que van a desarrollarse. Docente: profesional capacitado para seleccionar, elegir...
    1318 Palabras 6 Páginas
  • Planificar Para Enseñar Ciencia Social El Trabajo Didáctico Con Recortes Del Ambiente.
    Planificar para enseñar ciencia social el trabajo didáctico con recortes del ambiente. Laura Grisovky, Cecila Bernardi El docente debe darse tiempo para conocer el ambiente que se trabajará con los pequeños en que se involucre a la institución y a los maestros en las tareas al seleccionar un...
    1239 Palabras 5 Páginas
  • .. unidad d idactica
    Ruth Harf Las Unidades didácticas ¿abordan sólo recortes del ambiente? La Comprensión de la realidad en el Nivel Inicial. Mantenemos como principio rector de la enseñanza en el Nivel Inicial el posibilitar la organización y comprensión de la realidad por parte de los niños. A partir de allí podemos...
    1801 Palabras 8 Páginas
  • Instructivo Planificación Nivel Inicial
    | UNIDAD DIDACTICA | PROYECTO | PROPOSITO | Conocer el medio ambiente (me pregunto que tiene de interesante lo que quiero enseñar) | Importa el producto | EN RELACION AL AMBIENTE | El ambiente importa en sí mismo | Es un medio para obtener información | CONTENIDOSSe seleccionan solo aquellos que...
    4619 Palabras 19 Páginas
  • Guia De Conocimiento 2
    to El enfoque de la enseñanza del conocimiento del medio natural y social en preescolar implica que los niños se involucren de manera personal y activa en su propia educación ¿Qué debe tomar en cuenta la maestra en un “principio” para realizar una planeación? a) Lo que los niños necesitan...
    3664 Palabras 15 Páginas
  • ciencias
    ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA Las intervenciones del docente a la hora de planificar y, posteriormente en las clases, son indispensables para provocar interrogantes que propicien la construcción de nuevos conocimientos en relación con el conocimiento previo de los alumnos. A la hora de la planificación...
    3321 Palabras 14 Páginas
  • Educación
    " 57 a planificación instrumento al docente articulación dinamizar cativa, ral es considerada burocrática, obligaciones herramienta es un de trabajo alcanzar entre la y su tarea edula a la situación, pos, posibilita También necesario, no repetir estereotitavosi es lntenla evaluación, modificar,...
    2320 Palabras 10 Páginas
  • Ciencias sociales en el nivel inicial
    Identificación del proyecto: Ciencias Sociales y su Didáctica En Ciencias Sociales, históricamente los contenidos siempre partieron de la familia, de los niños, de conflictos surgidos en el aula, de situaciones denominadas emergentes. Las experiencias cotidianas se convierten en el Nivel...
    1329 Palabras 6 Páginas
  • Como enseñar ciencias sociales en el nivel inicial
    Construcción de las ciencias sociales desde una mirada epistemológica. La enseñanza de las ciencias sociales constituye una tarea compleja dada la problemática propia de los contenidos a trabajar. El discurso de la pedagogía, es el discurso propio de un saber complejo, es un saber sobre el saber-hacer...
    8783 Palabras 36 Páginas
  • las ciencias sociales
    Construcción de las ciencias sociales desde una mirada epistemológica. La enseñanza de las ciencias sociales constituye una tarea compleja dada la problemática propia de los contenidos a trabajar. El discurso de la pedagogía, es el discurso propio de un saber complejo, es un saber sobre el saber-hacer...
    8420 Palabras 34 Páginas