• Conducta
    Proceso sensoperceptivo y conducta perceptiva Sensación Fase fisiológica del proceso perceptivo en la que un receptor es estimulado Condiciones fisiológicas Son aquellas condiciones que se tienen que cumplir para dar una sensación. Estas condiciones son: • Estimulo: proporciona la energía necesaria...
    1567 Palabras 7 Páginas
  • Procesos sensoriales conducta perceptiva
    Proceso sensoriales y conducta perceptiva Sensación Fase fisiológica del proceso perceptivo en la que un receptor es estimulado Condiciones fisiológicas Son aquellas condiciones que se tienen que cumplir para dar una sensación. Estas condiciones son: Estimulo: proporciona la energía necesaria...
    1568 Palabras 7 Páginas
  • Investigación De Las Funciones Cerebrales Superiores
    similares que pueden ser muy extensivas, hasta el punto de abarcar, tal vez, la memoria, la atención y otros procesos similares. Desde hace algunos años 2 utilizamos de modo deliberado esta denominación para caracterizar precisamente estos tres conjuntos de actividades. Por nuestra parte, la definición, delimita...
    7309 Palabras 30 Páginas
  • Sensopercepciones
    Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Eje Altos Mirandinos Aldea Sifontes Básico Curricular Proyecto de Aprendizaje Trayecto II Tramo III Programa Nacional de Formación de Educadores Grupo IIIB ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ESTIMULAR...
    10119 Palabras 41 Páginas
  • La música como herramienta terapeutica
    sabemos que hablamos de procesos complejos en los que cada estimulo compone ya parte de un todo totalmente funcional, el cual puede ser nuevo o esta incorporado al sujeto. Cuando hablamos de los procesos sensoperceptivos debemos tener en cuenta que son procesos de aprendizaje, teniendo en cuenta que...
    1194 Palabras 5 Páginas
  • La Laringe
    Fonología A.D.I.N.A Rosario “La capacidad específicamente humana de desarrollar el lenguaje, ayuda al niño a proveerse de instrumentos auxiliares para la resolución de las tareas difíciles, a vencer la acción impulsiva, a planear una solución del problema antes de su ejecución y a dominar la propia...
    4095 Palabras 17 Páginas
  • Dispositivos basicos del aprendizaje
    Objetivos------------------------------------------------------------------------------------------ 5 Concepto general de aprendizaje---------------------------------------------------------- 6 Dispositivos básicos del aprendizaje Motivación---------------------------------------------------------------------------------------...
    6851 Palabras 28 Páginas
  • Funciones Superiores
    que pueden ser muy extensivas, hasta el punto de abarcar, tal vez, la memoria, la atención y otros procesos similares. Desde hace algunos años 2 utilizamos de modo deliberado esta denominación para caracterizar precisamente estos tres conjuntos de actividades. Por nuestra parte, la definición,...
    7554 Palabras 31 Páginas
  • Informe Psicopedagógico
    instrumentos formales e informales que se utilizaron para obtener información del niño (a), con sus correspondientes autores. VI. ACTITUD FRENTE A LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Se describe en forma objetiva el comportamiento del alumno durante el proceso evaluativo. VII. SÍNTESIS PSICOPEDAGÓGICA ...
    531 Palabras 3 Páginas
  • actividad sensoperceptiva
    Actividad sensoperceptiva La actividad (Lat. activitas, activas = actuar) es una faceta de la psicología. Mediatiza la vinculación del sujeto con el mundo real. La actividad es generadora del reflejo psíquico el cual, a su vez, mediatiza a la propia actividad. Siguiendo a Merani, podemos entenderla...
    964 Palabras 4 Páginas
  • Las miserias del proceso penal
    RESPONSABILIDAD Y PERTENENCIA CON MIRAS A LA FORMACION DE LÍDERES AUTONOMOS. RESPONSABLES DOCENTES: Prof. RUBEN JAIRO LOPEZ OBANDO Prof. RAFAEL PARADA USA Prof. CESAR PACHECO. Prof. JOSE DEL CARMEN PEÑARANDA Prof. DELFIN CONTRERAS CONTRERAS Prof. LUCILA ROJAS CARVAJAL Presentado a: Rectora:...
    2595 Palabras 11 Páginas
  • Proyecto De Agedres
    juego de mesa como el | |ajedrez o de damas chinas, pueden ser introducidos sistemáticamente en el ámbito de las escuelas, es decir, en el proceso | |de aprendizaje – enseñanza con el propósito de desarrollar habilidades y destrezas del pensamiento en pos de permitir a | |los alumnos enfrentar y resolver...
    2261 Palabras 10 Páginas
  • Neuropsicologia
    función cerebral y la función de la conducta humana. El comportamiento humano evoluciona y se modifica a través del aprendizaje. En este sentido Vigotsky sostiene que el aprendizaje y el desarrollo están interconectados desde los primeros días de voda del niño. “ Una vez que el niño ha aprendido a realizar...
    1521 Palabras 7 Páginas
  • Campo Psico-Fisico
    se produce la percepción. Área donde ocurre un hecho. Área del proceso perceptivo que incluye una parte física y otra psicológica (criterio propio del hecho). En los niños el proceso sensoperceptivo es “puro”, pero en los adultos no porque éstos tiene conocimientos del entorno. Factores funcionales ...
    360 Palabras 2 Páginas
  • Ensayos
    INVESTIGACIÓN LA PAPIROFLEXIA COMO HERRAMIENTA ÚTIL PARA EL APRENDIZAJE EN NIÑOS: A PROPÓSITO DE UNA EXPERIENCIA. RESUMEN para evaluar la influencia del trabajo con papiroflexia sobre habilidades y destrezas motoras, sensoperceptivas, cognitivas, psicológicas y sociales, se seleccionaron en forma...
    7250 Palabras 29 Páginas
  • Teorias
    Que es una teoría. * Que es una teoría de la educación. * Disciplina filosófica. * Formulación del pensamiento. * Proceso sensoperceptivo y proceso intelectual. * Clases de saberes (técnico, científico y filosófico). * Saber técnico sobre educación. * Filosofía. ...
    1000 Palabras 4 Páginas
  • Sensopercepcion
    SENSOPERCEPCIÓN Consiste en la captación de estímulos externos para ser procesados e interpretados por el cerebro. Todos los sentidos intervienen en el desarrollo de la sensopercepción; por ejemplo un niño agita una sonaja (oído) , después de agarrarla (tacto) y luego la mordisquea (gusto) a través...
    2218 Palabras 9 Páginas
  • Que es el pensamiento
    ¿QUE ES EL PENSAMIENTO? • "Proceso continuo, social e individual”, que permite al niño relacionarse de manera operativa con la realidad. • Mediante este proceso asimilamos y transformamos toda la información que proviene del exterior como del interior nuestro, incluyendo las emociones...
    2729 Palabras 11 Páginas
  • Maltrato Infantil Tesis
    INTRODUCCION: El presente trabajo tiene como finalidad realizar un análisis de la bibliografía trabajada en la primera y segunda unidad de la materia Bases Neurofisiológicas. El cual se llevó a cabo mediante la visualización del film “La Educación Prohibida”. La Educación Prohibida es una película documental...
    3316 Palabras 14 Páginas
  • Discapacidad
    del investigador es hacer realidad las ideas mediante en proceso complejo de la investigación científica. Las ideas tienen un componente subjetivo y otro objetivo. Los profesionales con profundos conocimientos científicos están más preparados para extraer las ideas de la realidad objetiva y así obtener...
    1894 Palabras 8 Páginas