• Planificacion
    del arte en la escuela y en la vida, para poder rescatar estas particularidades de la personalidad que nos hacen únicos y diferentes a los otros. También remarcan nuestros rasgos distintivos y nos diferencian de otras culturas, como dice el diseño curricular de segundo ciclo “El concepto de arte, si...
    3146 Palabras 13 Páginas
  • Artes
    artística en el aula Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. La educación artística en la escuela La función de las artes en la especie humana Elliot W. Eisner 9 9 10 11 14 14 14 20 29 Bloque II. La educación artística en el aula El maestro de actividades artísticas Viktor Lowenfeld y W. Lambert...
    7973 Palabras 32 Páginas
  • de la epistemología a la práctica docente
      cambiado   de   manera   sustancial   en   comparación   con   otras   épocas.   Se   expone   que   el   arte   constituye   un   campo   de   conocimiento   humano,   como   medio   para   permitir   el   desarrollo  integral...
    1921 Palabras 8 Páginas
  • la educacion artistica 1
    un sinónimos de arte, por lo tanto el arte es necesario para el engrandecimiento y el mejoramiento de las sociedades, una cultura no existe sin su arte, México no sería reconocido en el resto del mundo sin su arte culinario, sin su arte musical, sin su arte precolombino, sin el arte mexicano, no seríamos...
    9590 Palabras 39 Páginas
  • educación
    al desarrollo individual y social de los alumnos. Elliot Eisner, intenta establecer como se produce el aprendizaje artístico aborda el desarrollo de las capacidades para crear formas artísticas para la percepción estética y para comprender el arte como fenómeno cultural. La percepción es la...
    2823 Palabras 12 Páginas
  • La investigación basada en las artes. Propuesta para representar la investigación en educación.
    énfasis desde la psicología del arte, de su indagación por las relaciones existentes entre cultura visual, artes visuales y educación y de cómo ha logrado vincularlas en sus investigaciones, tesis y en procesos de formación. Más tarde conoce como influencia a Elliot Eisner quien plantea una evaluación...
    1318 Palabras 6 Páginas
  • El cine y la enseñanza
    DOCUMENTO DE TRABAJO El cine y la enseñanza “Cuando las artes nos conmueven de una manera genuina, descubrimos lo que somos capaces de experimentar” Elliot Eisner, El arte y la creación de la mente Entendemos al cine como una práctica privilegiada de la cultura contemporánea. Un film está constituido...
    1759 Palabras 8 Páginas
  • El Cine Y Su Enseñanza
    DOCUMENTO DE TRABAJO El cine y la enseñanza “Cuando las artes nos conmueven de una manera genuina, descubrimos lo que somos capaces de experimentar” Elliot Eisner, El arte y la creación de la mente Entendemos al cine como una práctica privilegiada de la cultura contemporánea. Un film está constituido...
    1780 Palabras 8 Páginas
  • Dela
    Arte y escuela Desde el año 2005 el proyecto Desearte Paz del Centro Colombo Americano de Medellín ha desarrollado una línea de intervención artístico-pedagógica en ocho Instituciones Educativas de la ciudad, esta experiencia posibilita que docentes del área de educación artística y estudiantes de básica...
    3078 Palabras 13 Páginas
  • Expresionismo abstracto y estructuras de referencial experiencial
    competencias que el ser humano posee y de su relación con el entorno. La ampliación de las estructuras de referencia experiencial, particularmente en el arte plástico, potencia el desarrollo de un campo visual más amplio de forma que ofrece grandes acercamientos a la lectura del mismo y del entorno. Dichas...
    4734 Palabras 19 Páginas
  • Filosofía de la educación musical
    sobre por qué se debe enseñar música en las escuelas, es decir, por qué la música debe ser parte del currículo. En inglés el término advocacy quiere decir defensa en español y se refiere a la acción de dejarle saber otros la inportancia que tiene lo que uno hace, en este caso enseñar música. Es utilizar...
    6568 Palabras 27 Páginas
  • Un cambio sin cambios: la expreción y apreciación artísticas
    ver cómo se está dando en los jardines de niños, si se está cumpliendo o no con la finalidad del campo. Se hace una revisión de lo que se debería enseñar en los jardines y no en lo que se está haciendo actualmente, después de que la reforma educativa lleva varios años en función y concluir que lamentablemente...
    1458 Palabras 6 Páginas
  • Individualización o desarrollo humano:
    relevantes en cuanto al modelo ecológico del desarrollo humano(Bronfenbrenner), a el conocimiento del profesor(Shulman) y a las formas de representación(Eisner), ofreciendo orientaciones para aproximarse a las respuestas de estos interrogantes. Se trazan también algunas perspectivas de acción para el mejoramiento...
    1965 Palabras 8 Páginas
  • Yo En La Cama
    Perpectivas y modelos pegagogicos ELLIOT W. EISNER Elliot W. Eisner que, gracias a su amplia formación cultural, transmite al libro un carácter particular que se traduce en una gran generosidad de recursos para los profesores en el plano teórico y práctico. Éstas aportaciones son el fruto de una...
    1324 Palabras 6 Páginas
  • Inv. Cuali. En Psic. ¿Por Qué?...
    metodológica preponderante en la psicología. El dominio de lo cuantitativo ha facilitado que la psicología deje de lado temas susceptibles de investigar porque no responden a los criterios establecidos por ese enfoque, restringiendo, al mismo tiempo, la diversidad temática que debe caracterizar a una ciencia...
    6084 Palabras 25 Páginas
  • Curriculum
     Capítulo 2: La escuela siempre enseña. Nuevas y viejas concepciones sobre el currículum Para entrar en tema, el currículum es un concepto de uso relativamente reciente en la literatura pedagógica de los países de habla latina. En el campo de la educación, currículum es un término polisémico, una...
    1055 Palabras 5 Páginas
  • La Educación Plástica Para Favorecer La Creatividad En Los Niños
    plastilina, masa, yeso, así como también elaborar títeres, maquetas, etc. La definición que nos aporta Iris Ulloa Pérez es: La educación plástica es arte, es expresión, comunicación, juego, magia. Es un lugar para le expresión y para el placer de expresarse, a través de ellas los alumnos pueden aprender...
    895 Palabras 4 Páginas
  • Conferencia de elliot eisner cuestionario
    PRINCIPALES CONCEPTOS DE ELLIOT EISNER, RELACIONADOS CON LOS APORTES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA MENTE, LA ELABORACIÓN DE SIGNIFICADOS Y EL ARTE COMO EXPERIENCIA ÚNICA. (EXPERIENCIA ESTÉTICA) ENTRE OTROS. ¿Qué debe de aprender la educación del arte? R.-Que a través de la percepción...
    261 Palabras 2 Páginas
  • teatro
    formativo con el que concluye la educación básica o como una etapa escolar comprendida entre el término de la educación primaria y la iniciación de la enseñanza superior; bajo esta última concepción la secundaria vendría a ser el “ciclo básico” de la educación media y el bachillerato el “segundo ciclo”. ...
    7540 Palabras 31 Páginas
  • Eduacacion
    mediante las actividades que se realicen a lo largo de los cursos, los estudiantes encuentren motivaciones que los lleven a experimentar el gusto por el arte, tanto en el plano de la apreciación como en el de la exploración de sus propias capacidades expresivas a través de los lenguajes artísticos. Durante...
    7517 Palabras 31 Páginas