• Archivo
    de programación orientado a objetos. | No. de sesiones | Sub-Competencias | Temas | Actividades | Ambientede trabajo oaprendizaje | | | | Docente | Alumno | | 12 | Seleccionar el lenguaje adecuado para diseñar una solución óptima de acuerdo a las características del problema y el contexto...
    1301 Palabras 6 Páginas
  • Mapa conceptual de 11 ideas calve
    La RIEB y el enfoque por competencias Algunas críticas docentes a la política educativa 02-mar-2010 Luis Rubén Tovar Marenco El cambio en los paradigmas educativos actuales genera resistencias en los docentes. Planteamientos y argumentos contra el enfoque por competencias. El enfoque...
    3351 Palabras 14 Páginas
  • Diplomado de la rieb 2009 modulo 3
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÓDULO 3: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA P R O D U C T O S DATOS DEL PARTICIPANTE: Nombre MARIA ARMIDA ROCHA JASSO Curp ROJA670223MTSCSR11 R.F.C. ROJA670223870 Escuela en donde labora IGNACIO...
    4309 Palabras 18 Páginas
  • Paradigmas
    REPÚBLICA DE PANAMÁ UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL PORTAFOLIO DEL CURSO EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES PERTENECE A: ILKA MARIN 9-727-1772 FACILITADORA: GIANNELLA GOMÉZ V SEMESTRE AÑO 2012 Tabla de Contenido Portada…………………………………………………………………...
    956 Palabras 4 Páginas
  • Trabajos de la reib
    [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] ACTIVIDAD 41 1.- ¿Qué aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? R.- examen 1ª. Situación Preguntas cerradas 2ª. Situación Ensayo y error 3ª. Situación. 2.- ¿en qué sentido cada...
    2036 Palabras 9 Páginas
  • Fracciones
    IV Análisis La evaluación; recursos básicos para el proceso de aprendizaje. a. El portafolio. La Secretaria de Educación Pública (SEP) nos invita a trabajar bajo un enfoque formativo. Para ello es necesario que el docente ponga especial atención en la evaluación, ya que esta tendrá como propósito...
    2467 Palabras 10 Páginas
  • Producto 46
    BÁSICA DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. MODULO 3 NOMBRE: MARIA DOLORES FLORES GLORIA. ESTADO: COAHUILA ACTIVIDAD / PRODUCTO 44 a) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en el concepto de evaluación de las reformas curriculares de educación primaria 1970, 1993 y 2009? EN LA REFORMAS MENCIONADAS...
    525 Palabras 3 Páginas
  • La evaluación: qué es, cómo se evalúa
    Benemérita Escuela Normal de Coahuila La evaluación ¿Qué es evaluación?, ¿Qué se evalúa? y ¿Cómo se evalúa? Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje. Profesor: César Gress Rodríguez Alumna: Evelyn Lizeth Salazar Muñoz Anteriormente, con el enfoque tradicionalista de...
    1746 Palabras 7 Páginas
  • Diplomado iii
    MARIA JOSEFA JIMENEZ ALBORES PRODUCTO DE TRABAJO 41 1.- ¿que aspectos con relación ala evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? SITUACION 1 SITUACION 2 Modelo tradicional ...
    1592 Palabras 7 Páginas
  • portafolio del estudiante
    FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA CA1-03 EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE 02/10/2013 CONTENIDO Introducción………………………………………………………………….. ¿Qué es el portafolio del estudiante? Definición………………………………………………………………. Objetivo…………………………………………………………………...
    1448 Palabras 6 Páginas
  • Portalfolio rieb 2009
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009. Diplomado para Maestros de Primaria. Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula PORTAFOLIO DEL DOCENTE ACTIVIDAD 24 Propósito de la Actividad: recuperar la información previa que los docentes han formulado sobre el tema de competencias y...
    4894 Palabras 20 Páginas
  • Actividades 46modulo 3 rieb
    QUE LOS DOCENTES ANALICEN LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE EVALUACIÓN GENERALIZADAS EN LA ESCUELA Y PERCIBAN EL POTENCIAL EDUCATIVO DE LA EVALUACIÓN PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS. ¿QUÉ ASPECTOS EN RELACIÓN A LA EVALUACIÓN RECONOCE EN CADA UNA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS? 1. Evaluación sujeta...
    2314 Palabras 10 Páginas
  • Reforma integral de educacion
    BASICA DIPLOMADO PARA LOS DOCENTES DE PRIMARIA MODULO TRES PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PROFR (A). ________________________ EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PERSPECTIVA DE LA REFORMA 2009 MODULO TRES BLOQUE OCHO EXPERIENCIAS DE EVALUACION EN EL AULA: HACIA LA MOVILIZACION...
    1514 Palabras 7 Páginas
  • Educacion
    Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para Docentes de Primaria Profesor: Eladia del S. Lira de Jesús. Asesor: Profra. Leticia Cobos T. DIPLOMADO RIEB 2009 FASE 3 PRODUCTO 41 Actividades: a) Lea las “SITUACIONES DE EVALUACIÓN” que se encuentran en las páginas...
    4319 Palabras 18 Páginas
  • Planes de clase reforma
    |animal, lugar o personaje. |Diferencia entre textos literarios y expositivos. | |El docente forma equipos y proporciona diferentes materiales escritos (libros de |Emplea la paginación de un libro para ubicar información | |cuentos,...
    8532 Palabras 35 Páginas
  • Cuaderno de productos rieb
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA [pic] DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÓDULO 3: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. PERSPECTIVA DE LA REFORMA 2009. BLOQUE 8 P R O D U C T O S DATOS DEL PARTICIPANTE: |Nombre ...
    3595 Palabras 15 Páginas
  • La rieb y el trabajo
    DIPLOMADO RIEB 3 Bloque 8 Sesión 1 Evaluación Actividad 41 Preguntas Los docentes frente a grupo respondan: • ¿Qué aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? • La situación1 es eminentemente tradicional solo se establecen situaciones de índole...
    3331 Palabras 14 Páginas
  • Modulo 3 de evaluacion
    EQUIPO 3 ¿QUE ASPECTOS EN RELACION A LA EVALUACION RECONOCE A CADA UNA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS? 1-Toma en cuenta el aspecto de conocimiento, dejando de lado el desarrollo de habilidades y aptitudes, tiene una nueva evaluación cerrada en donde no se permiten el intercambio de ideas, se da prioridad...
    4915 Palabras 20 Páginas
  • Rieb
    Maestros de Primaria REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 “COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS” SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Diplomado MODULO TRES EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE Armando Félix Espinoza FRESNILLO, ZACATECAS DE 2010 ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO...
    3197 Palabras 13 Páginas
  • Educacion
    Diplomado RIEB 2009 Módulo 3: Evaluación para el aprendizaje en el aula. Bloque 8 Liliana Ochoa M. ACTIVIDAD #41 REVISE CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE EVALUACIÓN EN EL AULA. ¿QUE ASPECTOS CON RELACIÓN A LA EVALUACIÓN RECONOCE EN CADA UNA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS? ¿EN QUE SENTIDO CADA UNA DE...
    3516 Palabras 15 Páginas