• Teorica De Ausubel
    HISTORIA La Historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época), como diacrónicas (con sus antecedentes y causas, y con sus consecuencias)...
    1023 Palabras 5 Páginas
  • Postulados teoricos
    POSTULADOS BASICOS PIAGET Principios básicos de las teorías: Piaget propuso una teoría racionalista frente a las tesis empiristas de la tabula rasa. El conocimiento era una interpretación activa de los datos de la experiencia por medio de unas estructuras o esquemas previos. Influido por la biología...
    4890 Palabras 20 Páginas
  • Postulados Teoricos Del Cristianismo
    INTRODUCCION La filosofía cristiana es un elemento sustancial de nuestra realidad histórica, porque se ha presentado a través de la historia como factor importante fundamentación en la cultura sobre todo la occidental. Sin embargo, la época alrededor de 1800 significa una pausa histórica, no sólo en...
    1760 Palabras 8 Páginas
  • Postulados teóricos de la escuela neoclásica
    Carl Menger: Análisis Marginal La revolución marginal fue la solución al problema en el que se encontraban inmersos los clásicos. Si bien ya Adam Smith era consciente de este problema, ninguno de ellos fue capaz de resolverlo correctamente. Hubo tres pensadores que llegaron prácticamente de forma...
    316 Palabras 2 Páginas
  • corriente teorica Dav id Ausubel
    CORRIENTE TEORICA DAVID AUSUBEL Nació en los Estados Unidos, en el año de 1918, hijo de una familia judía emigrante de Europa Central. Se preocupó por la manera como educaban en su época y en especial en su cultura. Estudió medicina y psicología en la Universidad de Pennsylvania y Middlesex. Fue...
    2752 Palabras 12 Páginas
  • Constructivismo y cibernética de segundo orden: postulados teóricos
    | | Constructivismo y Cibernética de segundo orden: postulados teóricos El constructivismo implica una ruptura epistemológica respecto al estatuto del conocimiento en la ciencia positivista. De ello se deduce, entre otras premisas, que lo que se va a poner en tela de juicio por parte del constructivismo...
    1917 Palabras 8 Páginas
  • Ausubel
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - AUSUBEL - PARADIGMA CRÍTICO Sus investigaciones se refieren específicamente al aprendizaje realizado en un contexto educativo. Se preocupa especialmente por los procesos de comprension, transformación, almacenamientoy uso de la informacion implicados en la cognición. Su...
    299 Palabras 2 Páginas
  • Ausubel
    Bases Filosóficas del Sistema Educativo. •Alienación: Alteración temporal o permanente de la razón y de los sentidos. Pérdida de la personalidad, la identidad o las ideas propias de una persona o de un colectivo debido a la influencia o dominación de otra u otras. •Eclecticismo: Forma de actuar o...
    589 Palabras 3 Páginas
  • Ausubel
    AUSUBEL Creador del aprendizaje significativo APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conceptos o conocimientos con los ya adquiridos; pero tambien es necesario que el alumno se intereze por aprender lo que se esta mostrando. VENTAJAS DEL APRENDIZAJE ...
    479 Palabras 2 Páginas
  • Ausubel
    y buscar en su mente las ideas que puedan anclar la nueva información. 2.-Defina estructura cognoscitiva, su importancia dentro de la teoría de Ausubel y ejemplifique. Es la forma como tiene el individuo organizado el conocimiento previo a la instrucción. Está formada por sus creencias y conceptos...
    544 Palabras 3 Páginas
  • Ausubel
    Teorías del Aprendizaje Teoría del Aprendizaje Significativo David AusubelResumen hecho por Jonathan Generalidades: Los trabajos de Ausubel se basan en la investigación sistemática .  Tanto él como Novak ofrecen una visión totalizadora del aprendizajehumano . Toman en cuenta elementos como el...
    2179 Palabras 9 Páginas
  • Ausubel
    ACTIVIDAD PRÁCTICA 1- De acuerdo al texto, enumere las visiones que el niño presenta con respecto a la percepción del espacio. * En los niños de 9 a 11 años se despiertan intereses especiales ej. Como han vivido los hombres de otros tiempos, como viven en otros países etc. * Un niño de...
    494 Palabras 2 Páginas
  • ausubel
    David Paul Ausubel. El principal aporte de la teoría de Ausubel al constructivismo es un modelo de enseñanza por exposición, para promover al aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria. De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva...
    338 Palabras 2 Páginas
  • Ausubel
    resolver problemas en el futuro. Sin embargo, pocos recursos pedagógicos de nuestro tiempo han sido repudiados de una manera más inequívoca por los teóricos educativos que el método de la enseñanza expositiva verbal. En muchos círcwos esti de moda caracterizar.d aprendizaje verbal como una s~ple l"ecitación...
    1446 Palabras 6 Páginas
  • Ausubel
    TEORIA COGNITIVA DAVID AUSUBEL (1918) Psicólogo estadounidense, doctorado en la Universidad de Columbia, ha sido un psicólogo que mucho ha escrito sobre psicología y educación. La teoría de Ausubel está centrada en el aprendizaje producido en un contexto educativo. Se ocupa específicamente de los...
    649 Palabras 3 Páginas
  • Ausubel
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Según Ausubel es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. 4 CONDICIONES DEL APRENDIZAJE Es algo que me interesa, tengo ganas de aprenderlo. ...
    257 Palabras 2 Páginas
  • Ausubel
    Ausubel Su Teoría: El individuo aprende mediante “Aprendizaje Significativo”, se entiende por aprendizaje significativo a la incorporación de la nueva información a la estructura cognitiva del individuo. Esto creara una asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva...
    508 Palabras 3 Páginas
  • Ausubel
    Imagina que en las lenguas del mundo hubiese solo tres tipos de sílaba: con una consonante en la cabeza silábica (como /pa/), con dos consonantes en la cabeza silábica (como /tre/) y con tres consonantes en la cabeza silábica (como /stru/). Imagina también que cada lengua utilizase sólo uno de estos...
    452 Palabras 2 Páginas
  • Ausubel
    METODOLÓGIA Estudio de caso: Es una metodología que se utiliza en el campo de lo social donde se aplican a una muestra atípica conformada por 1 a 25 sujetos, no más. Esta permite la lectura de una atipicidad específica, en un universo lo que da el principio de tesis originalidad. En esta se aplican...
    792 Palabras 4 Páginas
  • Ausubel
    3. EL COGNOSCITIVISMO Y LA METACOGNICIÓN 3.1 Ausubel y el pensamiento del niño Ausubel nacido el 25 de octubre de 1918, estudió en la Universidad de Pensilvania, en la que se graduó en 1939. Uno de sus mayores aportes al campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de los organizadores...
    2428 Palabras 10 Páginas