• ACTIVIDADES COCURRICULARES PARA CARRERA MAGISTERIAL
    X PROFRA. ANGELICA MARIA BUSTAMANTE ANDREWS GRADO: SEXTO A MAZATLAN, SINALOA CICLO ESCOLAR 2012-2013 INTRODUCCION En el mundo contemporáneo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter...
    1626 Palabras 7 Páginas
  • Invita a tus amigos.
    descritas?  Situación 1: *La evaluación se hace en forma metódica, sistemática, estricta, tradicional y lineal tomando sólo el instrumento de evaluación (examen). *La actitud del maestro es muy tradicional. *Se observa una rigidez en el contexto de aplicación. *Tiempo limitado no permitiendo terminar el trabajo...
    2458 Palabras 10 Páginas
  • La Historia
    ESPAÑOL GRADO: SEXTO GUIÓN: 1 BLOQUE: III PROYECTO I: APRENDER A ESTUDIAR Y A RESOLVER EXÁMENES Y CUESTIONARIOS PROPÓSITO: Elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura y conocer las características de los diferentes tipos de preguntas. ÁMBITO: ESTUDIO COMPETENCIA A DESARROLLAR:...
    2932 Palabras 12 Páginas
  • Diplomado rieb
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MODULO TRES: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTOS ENTREGADOS: DEL CUADRAGÉSIMO PRIMERO HASTA EL CUADRAGÉSIMO NOVENO 1 COMPETENCIAS PARA LA EDUCACION QUE QUEREMOS TRABAJOS ELABORADOS POR: EMILIO...
    2994 Palabras 12 Páginas
  • Productos Módulo 3 Rieb
    remiten a copiar y a contestar. Práctica muy tradicionalista. -En la situación 2: estimula la comprensión lectora, pero mantiene respuestas muy cerradas, tradicionalistas. -En la situación 3: permite al alumno ejemplificar y representar situaciones, aunque es un trabajo mecánico. B) APRENDER...
    1097 Palabras 5 Páginas
  • Actividad 22 productos
    TEMA CARACTERISTICAS DEL GRUPO ESCOLAR Y DEL CONTEXTO INMEDIATO UE SE IDENTIFICARON DE ACUERDO CON LOS TEMAS. INTERVENCION DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA APRENDIZAJE AUTONOMO • Es muy dependiente de las actividades que se les dan a realizar. • Poco apoyo por parte de los padres...
    1243 Palabras 5 Páginas
  • Actividad 41 - 44 rieb
    la evaluación se realiza de manera tradicional, puramente cuantitativa, sin valorar un proceso de aprendizaje, utiliza pruebas para medir cuanto aprendieron los alumnos, para otorgar una calificación, no hay retroalimentación con los alumnos pues solo recoge exámenes y califica, es rigida. No se utiliza...
    2091 Palabras 9 Páginas
  • Examen 4° Bimestre Sexto Grado
    EXAMEN DE ESPAÑOL 4° BIMESTRE (MAR-ABRIL) SEXTO GRADO Nombre del(a) alumno(a):_______________________________________________No. Lista:_________ INSTRUCCIONES: Lee con atención el texto y luego encierra la letra que corresponde a la respuesta correcta de las preguntas. Aves rapaces Las aves rapaces...
    1900 Palabras 8 Páginas
  • Actividades 41,42 y 44 rieb
    la evaluación se realiza de manera tradicional, puramente cuantitativa, sin valorar un proceso de aprendizaje, utiliza pruebas para medir cuanto aprendieron los alumnos, para otorgar una calificación, no hay retroalimentación con los alumnos pues solo recoge exámenes y califica. En la situación 2 igualmente...
    1280 Palabras 6 Páginas
  • Actividad 41 y 42
    una de las situaciones descritas? Se centra en la enseñanza y la maestra determina una hora y lugar determinado a través de examen de respuestas. Evaluación centrada en preguntas literales que no demuestran las competencias necesarias o el propósito especifico de la materia. Esta evaluación centrada...
    631 Palabras 3 Páginas
  • Modulo iii
    aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? Situación 1. Evaluación tradicionalista, se establece tiempo, el examen, no le da importancia a los resultados, no realiza una autoevaluación. Situación 2. Memorización, no se determino el propósito, mecanización. Situación...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Rieb
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MÓDULO TRES. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. PERSPECTIVA DE LA REFORMA 2009. BLOQUE 8. EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA: HACIA LA MOVILIZACIÓN DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANO ACTIVIDAD 41. PROPÓSITO: ANALIZAR LAS...
    2496 Palabras 10 Páginas
  • Modulo iii rieb 6to
    Establecer modelos cerrados de evaluación o D) Implicar a los alumnos en su proceso de aprendizaje Situación 1: La profesora Norma utiliza el examen escrito para evaluar a sus alumnos, anota 10 preguntas que los niños copian y responden en silencio. El diseñar un examen con preguntas abiertas da pie...
    733 Palabras 3 Páginas
  • Diplomado 3Er Modulo
    EDUCATIVO ESTATAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DIPLOMADO DE DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA módulo 3 CUADRAGÉSIMO PRIMER PRODUCTO ¿QUE ELEMENTOS PEDAGOGICOS RECONOCE EN CADA UNA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS...
    2191 Palabras 9 Páginas
  • Examen de sexto...preparacion
    EXAMEN DE PREPARACIÓN 09 20 6O GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________ ______________________________ VERSIÓN 2 EXAMEN DE PREPARACIÓN _6o. PRIM. ESPAÑOL Lee la carta y contesta las siguientes tres preguntas. México, D.F., 22 de enero de 2009 Asunto: Solicitud de conferencia...
    4052 Palabras 17 Páginas
  • Ex 6° grado esp y fcye bim 3
    |Sexto Grado |Español |Tercer Bimestre | I. Lee el siguiente texto y enseguida selecciona la opción correcta. Experto en alma (Fragmento) María Cecilia Serrano PERSONAJES: Claudio y Darío...
    2063 Palabras 9 Páginas
  • Planeacion
    |Ámbito: ESTUDIO | | |PARA APRENDER A ESTUDIAR Y RESOLVER EXAMEN Y |PROYECTOS: UNO (QUINTO Y SEXTO) | |ESPAÑOL |CUESTIONARIOS… ...
    1476 Palabras 6 Páginas
  • Diplomado
    Reforma integral de la educación básica Diplomado para los docentes de primaria. Modulo tres: Evaluación para el aprendizaje en el aula Perspectiva de la reforma 2009 Actividad # 41 De manera individual revise cada una de las situaciones de evolución en el aula que se describen. a) ¿Qué...
    3185 Palabras 13 Páginas
  • Planeacion sexto grado
    FreeAuto-hide: on ASIGNATURA: ESPANOL Ámbito: ESTUDIO PROYECTO EXAMINARSE PARA APRENDER O SABER. ¡ESTE ES EL DILEMA! PROPOSITO:APRENDER A ESTUDIAR Y A RESOLVER EXAMENES Y CUESTIONARIOS FECHA: APRENDIZAJES ESPERADOS Ajusta el tipo de pregunta y el formato gráfico más adecuado a la información que desea obtener...
    1618 Palabras 7 Páginas
  • Material
    “EMPERADOR CUAUHTEMOC” PRUEBA DE EXAMEN ENLACE DE SEXTO GRADO. ELABORADO POR LOS PROFESORES DE SEXTO GRADO DEL TURNO VESPERTINO. CICLO ESCOLAR 2011- 2012 EXAMEN TIPO ENLACE PARA SEXTO GRADO. ESPAÑOL. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES. La lucha por La independencia...
    1293 Palabras 6 Páginas