Preguntas De Comprension Lectura Apreciativa ensayos y trabajos de investigación

La comprensión de la lectura: Proceso de una clase de lectura    La comprensión Lectora Consiste en entender, en alcanzar la esencia de las cosas, de los hechos o fenómenos reales. Para llegar a la comprensión de algo, es imprescindible el apoyo de un conocimiento o experiencia previamente adquirido, y sobre esta base, destacar lo esencial del nuevo conocimiento o de la nueva experiencia y relacionarlo con lo anterior. Es decir, que comprender significa recordar algo conocido y asociar lo nuevo...

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Comprensión lectora La comprensión lectora es una de las denominadas destrezas lingüísticas, la que se refiere a la interpretación del discurso escrito En ella intervienen, además del componente estrictamente lingüístico, factores cognitivos, perceptivos, de actitud y sociológicos. En consecuencia, se entiende como una capacidad comunicativa que rebasa el plano estrictamente lingüístico y abarca el proceso completo de interpretación del texto, desde la mera descodificación y comprensión lingüística...

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La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. (profesorado, 2012) La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con losconceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras...

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a comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin...

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Comprensión de Lectura Introducción En este trabajo hablaremos de la comprensión de lectura, ya que es una necesidad de aprender a aprender, dentro del aprendizaje significativo. Cuando el sujeto es capaz de identificar las palabras escritas sin necesidad de observar las imágenes, se dice que ha aprendido a leer, y si puede reproducirlas al pie de la letra, se dice que ha aprendido a escribir. Desarrollo Existen diferentes tipos de compresión lectora, como lo es: la literal, la crítica inferencial...

517  Palabras | 3  Páginas

ESCRITA MÉTODO DE COMPRENSIÓN DE TEXTO * Lectura del texto: Al iniciar la lectura debes tener en cuenta que todos los factores internos y externos sean propicios para comenzar a leer. La primera lectura nos indicará de qué se trata el texto, así comienza el proceso de comprensión. * Relectura del Texto: Para una mayor compresión debes volver a releer el texto en voz alta o en silencio. * Realizar Preguntas Sobre el Texto: ...

1544  Palabras | 7  Páginas

Comprensión de Lecturas II (Tercer y cuarto grado) GP0019 Actividades Reproducibles ©Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas www.guerrapublishing.com ©Guerra Publishing, Inc. 1 Comprensión de Lecturas Contenido 1. Prólogo------------------------------------------2. Una mascota especial-------------------------3. Las cucarachas--------------------------------2 4 12 Número de palabras (772) (408) (485) (289) (375) (486) (606) (394) (880) (646) (600) (559) 4. Los hámsters------------------------------------...

1499  Palabras | 6  Páginas

LECTURA DECOMPRENSION Síntesis: ‘’Proviene del vocablo latino “lectum”, que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es; elegir, seleccionar. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. La lectura nos permite ver de otra manera de ver la vida, comprenderla y asimilarla, y todo de ella, la vida económica, política sentimental. Todo depende de que tipo de lectura. Leer permite interpretar y comprender. La lectura es importante por que: A través...

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Más Inicio » Temas Variados Comprensión de lectura grado 8 Enviado por djalex1978, Feb 2012 | 3 Páginas (609 Palabras) | 183 Visitas | 1 2 3 4 5 Denunciar | Actualizar para acceso completo a ensayos COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se formulan El zar Su...

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Comprensión de lectura XXXXXXX INSTRUCCIONES Lee cada pasaje. Luego lee cada pregunta sobre el pasaje. Decide cuál es la mejor respuesta a la pregunta. En tu documento de respuestas, llena el círculo de la respuesta que has escogido. Para algunas preguntas, escribirás tus respuestas en las líneas dentro de los cuadros en tu documento de respuestas. Asegúrate de que tu respuesta sea legible. Recuerda mantener tu escritura dentro del cuadro. Lo que escribas fuera del cuadro NO se evaluará. ...

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Lectura y comprensión Lectura Nº03  (UNMSM 1991) Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores conjeturan que podría tratarse de esos "virus lentos". Sin embargo, hasta ahora no se ha identificado nunguno específicamente. Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético, o al menos en parte. Algunos han estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la enfermedad, encontrando que cuando más joven sea la persona cuando comienza a sentir...

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LECTURAS DE COMPRENSION INTRODUCCION Son tres cuentos, cada uno tiene preguntas opcionales para trabajar la comprensión, para ello deberán realizar seis preguntas mínimo por cuento y estás deberán estar escritas en el cuaderno de doble raya y presentarlo el día 3 de enero 2012. Es importante ayudar al niño a recordar y obtener deducciones anticipadas sobre lo que sucederá, por ello pueden ir pausando la lectura cuando consideren necesario y preguntarle a su hijo(a) ¿qué crees que sucederá? Por...

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LECTURA DE COMPRENSIÓN “La comprensión de textos” (Frida Díaz Barriga) Leer sin reflexionar, es como comer sin digerir. Anónimo La comprensión de textos es una actividad constructiva compleja de carácter estratégico que implica la interacción entre las características del lector y del texto, dentro de un contexto determinado. Se considera que es una actividad constructiva porque durante este proceso el lector no realiza simplemente una transposición unidireccional de los mensajes comunicados...

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TECNICAS DE LECTURA Son una serie de pasos a seguir que se han sistematizado intencionalmente para lograr una meta de aprendizaje: la comprensión de la lectura. El aprendizaje implica interacciones entre el sujeto y el objeto en las que ambos se transforman. Las técnicas de lectura sugeridas son: el subrayado, las notas al margen y la esquematización. Subrayado.- Es la técnica que utilizamos después de una prelectura y sirve como base para el uso de estrategias de lectoescritura. El objetivo...

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Country Day School Ms Batres Preguntas                                     1. Escriba 8 características que tiene Rufa ______________________ ______________________ _________________________ ______________________ ______________________ _________________________ ______________________ ______________________ 2. ¿En donde duerme Rufa? ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué pasa cuando el niño se quita...

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labio, los dientes, la lengua, las cuerdas vocales; la lectura debe ser mental, cualquier movimiento físico frena lo s procesos mentales y hace la lectura muy lenta a la velocidad e la palabra hablada. ➢ Recitar mentalmente cada palabra que los ojos ven. Esta manera de leer pronunciando internamente las palabras a manera de eco, ocupa la mente en eso tan mecánico de repetir lo nombres de la palabras impidiendo los procesos de comprensión. En el acto de leer, la mente debe ocuparse de establecer...

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Roja ( Gabriela Mistral ) Paso ! : Realizar actividades de pre-lectura activando los conocimientos previos de los alumnos, como por ejemplo presentar el título del poema y comenzar a conversar ampliamente sobre él , dándole oportunidad de participar dando su opinión o conocimientos al respecto a todos los alumnos . Paso 2 : Hacer entrega de la guía con el texto del poema y las actividades a desarrollar durante y después de la lectura .  Caperucita Roja ( poema de Gabriela Mistral ) Caperucita Roja...

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Comprensión de Lectura. Nombre Completo: Curso: Fecha: I.- Comprensión de lectura: lee cada texto y responde a las preguntas. Recuerda cuidar tú ortografía y redacción. TEXTO I Muy arriba en la cordillera, un joven quechua cotidianamente cultivaba la tierra y mientras descansaba de sus labores tocaba la flauta que siempre llevaba consigo, llenando el aire de melodías suaves y dulces. Sin embargo, él no sentía pena ninguna por los sentimientos propios de su juventud, así como tampoco...

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GUÍA DEL DOCENTE DESCRIPCIÓN CURRICULAR Nivel: NB1 y NB2 Subsector: Lenguaje y Comunicación Unidad Temática: Literatura Infantil / Cuentos Contenidos curriculares: Lectura y comprensión literal e inferencial de textos de corta extensión Comprensión del sentido de textos literarios (personajes, temas, secuencias cronológicas, etc.) Aprendizaje esperado: Lee fluida y comprensivamente el texto en voz baja. Resume y comenta críticamente lo leído. Ordena, según el relato, los hechos narrados en el texto...

700  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA (Adaptación: Francisco Ochoa Neira) Nombre: _____________________________________Fecha: _______ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraer Información Lee atentamente el siguiente texto: Oda al gato (Fragmento) Pablo Neruda (Chile) Los animales fueron  imperfectos, largos de cola, tristes de cabeza. Poco a poco se fueron componiendo, haciéndose paisaje, adquiriendo lunares, gracia, vuelo. El gato, sólo...

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de Lectura Nivel: NB2 Sector: Lenguaje (reforzamiento) Duración: 45 minutos Objetivo Fundamental: Leer comprensivamente extrayendo información explícita e implícita para captar el sentido global, respondiendo y formulando preguntas acerca de quiénes o de qué se habla y lo que se dice sobre estos. Opinar sobre diversos contenidos de lo leído, apoyándose en información explícita e inferencias realizadas. Objetivo de la Guía: Desarrollar habilidades de lectura para mejorar la Comprensión Lectora...

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COMPRENSIÓN DE LECTURA- NOMBRE…………………………………………. CURSO…………………………………….. Ataúd con internet permite enviar pésames desde cualquier parte del mundo MANILA.- Un inventor filipino ha presentado un “ataúd multimedia” que cuenta con un aparato de video conectado a internet, de manera que los parientes y allegados del difunto que se encuentren en el extranjero podrán mandar sus condolencias durante el tiempo que dure el velatorio. El inventor, Antonio Andes, señaló que la pantalla también puede...

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COMPRENSIÓN DE LECTURA 1."Es un hecho de fácil verificación que entre el varón y la mujer existe por un lado, fuerte atracción y por el otro, a veces, insondable repulsión. Cabe la pregunta: ¿Cuál es el origen de actitudes tan contradictorias? Antes de contestar esta pregunta es indispensable aclarar dos conceptos acerca del varón y de la mujer, a saber: la noción de igualdad y la de diferencia. 2. El varón y la mujer, como personas, son absolutamente iguales, cada uno de ellos tiene el derecho...

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luego como sus padres desaparecieron del alcance de su vista, decidió ir a pescar en el río con su pequeño anzuelo de caña. * ¿Llevará a mi perro? – se preguntó Zenón. * Mejor que no- se contestó- porque me molestará. Y amarró al Otorongo, que así se llamaba el perro, a un horcón de la choza. * ¿Me llevaré la carabina? –se preguntó Zenón, mirando la carabina Winchester de sus padres, colgada de la pared.-Mejor será que no- se contestó –pesa mucho. * ¿Me llevare la cerbatana? Mejor...

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ESCUELA: LICEO MEXICO AMERICANO BILINGÜE LICENCIADA: MATERIA: LECTURA DE COMPRENSION FECHA: 08 DE AGOSTO DE 2012 ALUMNA: ANA LAURA LIRA MUÑOZ TEMA: TIPOS DE FICHAS Y SU EJEMPLO. TIPOS DE TEXTOS Y CUALES SON. ¿Cuántos tipos de fichas existen? 1: BIBLIOGRAFICA O DE REFERENCIA. Permite confeccionar la bibliografía final y las citas en el texto y organizar la información que consultamos para una investigación. Se extraen según el tipo de documento a consultar: 1)...

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Comprensión de Lectura Nombre:________________________________________N° de lista:_______ Lee el siguiente texto: Responde las siguientes preguntas: 1.- A partir de la información presentada en el primer párrafo del texto se puede afirmar que el pájaro satinado es originario de: A) un parque. B) Australia. C) un lugar muy pobre. D) Chile. 2.- El plumaje del pájaro es de color: ...

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 COMPRENSIÓN DE LECTURA POEMA DEL CID En Valencia con los suyos vivía el Campeador; Con él estaban sus yernos, Infantes de Carrión. Un día que el Cid dormía en su escaño, sin temor, un mal sobresalto entonces, sabed, les aconteció: Escapose de una jaula, saliendo fuera, un león. Los que estaban en la Corte sintieron un gran temor; recogiéronse sus mantos los del buen Campeador, y rodean el escaño en guarda de su señor...

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- ¡Puede ser! -dijo el marinero-. Pero es necesario aprender a hacer nudos antes de querer navegar. - Yo he aprendido a hacer nudos -gritó el niño-, los hago muy bien. - ¿Cómo puedes saberlo, si no has hecho ninguno? -preguntó el marinero. COMPRENSIÓN Señala la respuesta correcta: 1. La aldea estaba junto ( a un bosque ( a un río ( al mar 2. Había...

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COMPRENSIÓN DE LECTURA Texto 01 Lee atentamente y responde las preguntas: Las piedras preciosas son fragmentos de minerales, cristalizados de una manera distinta a la habitual. Su valor se debe más a su rareza que al carácter precioso de los materiales que las componen. Existen muchas clases de piedras preciosas, pero sólo cuatro de ellas merecen auténticamente este título: el diamante, la esmeralda, el zafiro y el rubí. El diamante, por su dureza y escasez, es la piedra más costosa. En estado...

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Ejercicios Comprensión de Lectura Nombre ……………………………………………………………………………………………………………….. Curso …………………………………………. Fecha : ……………………………………………………… 1.- ¿Qué tipo de texto es? A) Noticias. B) Cartas. C) Avisos. D) Trabalenguas. 2.- En el aviso del hilo dental, ¿cómo deja los dientes? A) Perfectos B) Limpiecitos C) Lindos D) Blanquitos 3.- Para qué sirven los avisos: A) Es un modo de conocer y hablar con las personas. B) Es un tipo de...

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AVALANCHA DE LECTURA Muchos estudiantes y profesionales se sienten agobiados ante la constante crecida de material que tienen que leer. Por ejemplo, los estudiantes de Bachillerato o Universidad tienen que hacer con mucha frecuencia trabajos escritos de las distintas asignaturas. Necesitan consultar en multitud de libros, artículos de revistas y publicaciones diversas. De todo ese material han de entresacar las ideas y contenidos que sean aprovechables para la realización del trabajo...

572  Palabras | 3  Páginas

La competencia de comprensión de lectura y producción textual se basa en los planteamientos de diferentes teóricos, dentro de los cuales se destaca el de María Eugenia Dubois , quien asume que en los estudios sobre comprensión lectora publicados en los últimos cincuenta años, se puede observar la existencia de tres (3) concepciones teóricas en torno a estos procesos. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente concibió la lectura como un conjunto de habilidades tendiente a la...

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DE GUANAJUATO TIPOS DE COMPRENSIÓN LECTORA LECTURA Y REDACCION DOCENTE: MARIA DEL ROSARIO RUIZ TORRES RICARDO ZAVALA VERA INGENIERIA EN ROBOTICA 1-C INTRODUCCION: A través de la metacognición el alumno se encuentra con distintos procesos de desarrollo para la compresión de su aprendizaje, en el que una de las principales formas de extender el conocimiento es a través de la lectura ya que ayuda en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Sin embargo también la lectura y su función de aprendizaje...

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PROYECTO: "COMPRENSIÓN LECTORA” OBJETIVOS: Que el alumno: ➢ Adopte actitudes críticas en tome de la lectura de textos. ➢ Logre establecer conexiones entre el texto, la imagen y sus experiencias cotidianas a través de las lecturas y de su propia producción . ➢ Se inicie en una lectura cada vez más aut6noma, tomando conciencia de su propio proceso. ➢ Sea un lector competente y entusiasta. ➢ Valore y disfrute creativamente de la escritura como forma de comunicaci6n social...

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EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA PERSONAL “ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS . AUTOR : LEWIS CARROL. NOMBRE…………………………………………………………………………………………………………………………………… CURSO: SEXTO AÑO BASICO FECHA………………………. RESPONDE A LAS PREGUNTAS MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1.- ¿ COMO SE ENCONTRABA ALICIA CUANDO SU HERMANA ESTABA LEYENDO UN LIBRO? a) Se encontraba cansada y aburrida de estar sentada y se puso a pensar que podría hacer.b) Se encontraba muy contenta porque se hermana...

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Técnicas Para Facilitar la Lectura y Tipos de Preguntas 1. Destacar Consiste en hacer resaltar ciertos datos que no requieren interpretación, por ejemplo: fechas, nombres, títulos, etc. Se recomienda la siguiente simbología: círculos, cuadrados, triángulos. 2. Subrayar: Consiste en trazar una línea horizontal debajo de aquellas ideas consideradas las más importantes. 3. Anotar al margen. Consiste en anotar, al lado del texto, la síntesis de algún aspecto que se considere...

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Prof. Angélica Valenzuela A. COMPRENSIÓN DE LECTURA I Objetivos de la lectura: Leemos con muy diversas intenciones: para aprender, entretenernos, informarnos, aprender a hacer cosas, localizar datos, recordar, imaginar…Según sea nuestra intención, recurrimos a distintos tipos de textos: libros de información, novelas, enciclopedias, periódicos, revistas, folletos de instrucciones, propagandas ,etc. Señala a qué tipo corresponde cada texto (A, B, C D) y...

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Educación Primaria Tercer Grado Español Ejercicios de Comprensión Lectora SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA SU APLICACIÓN. ANTES Asegurarse que todos los alumnos tengan los libros o textos. Crear condiciones agradables para el momento del acto de leer: aula limpia, bancos alineados, ventilación e iluminación adecuada. Establecer con los alumnos las reglas durante la actividad: Silencio, atención y concentración en la lectura. Señalar el tiempo estimado para la actividad; de ser necesario...

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Recreativa: Esta lectura nos permite disfrutar, imaginar o fantasear por medio de Sus contenidos. Tipos de lectura son Estructural: Consiste en una revisión...

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COMPRENSION DE LECTURA. La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos. Es la práctica de mayor importancia en el estudio. Aumenta nuestra cultura. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra. Proporciona diversas emociones. REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requi­sitos...

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COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Los ojos no ven en el sentido literal de la palabra, los ojos miran, son mecanismos para la recopilación de acción para el cerebro el que determina lo que vemos y como lo vemos. Cuando los ojos están abiertos no necesariamente es una señal de que la información visual que viene del mundo circundante esté siendo recibida o interpretada por el cerebro. Los rayos de luz que inciden en el ojo no contienen en que vemos. Los mensajes que pasan de los ojos al cerebro se someten...

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flores 2) ¿Cuáles son sus flores favoritas? a) las margaritas b) las rosas c) las camelias 3) ¿Qué toman de desayuno? a) polen b) leche c) tecito 4) María y Susi eran: a) Vecinas b) Amigas c) Conocidas II.- Responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué nombre le pondrías a la historia? 2) ¿Qué crees que comerán para el almuerzo estas abejas? III.- Une con una línea los sinónimos 1. desayuno 2. favoritas 3. dulce 4. amigas 1. preferidas 2. camaradas ...

580  Palabras | 3  Páginas

Comprensión Lectora ACTIVIDADES BÁSICAS 1. Organizo las siguientes frases en mi cuaderno en el orden correcto: Aprender a para escuela la voy Buena recibo la en educación escuela Importante vida para la educación es nuestra NUEVO CONOCIMIENTO 1. Presto atención a la explicación del maestro. 2. Leo el siguiente texto: La Bella y la Bestia Hace muchísimo tiempo había una joven buena y hermosa, a quien las gentes del lugar la llamaban Bella. Llamarla así no era sino una expresión de admiración por...

886  Palabras | 4  Páginas

comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompió con un gran chasquido. El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarlo, aunque el gorrión quiso, pero no pudo. Contesta lo que se te pide a partir de la lectura. 1.- ¿En qué época del año ocurrió esta historia del asno? _________________________________________________________________________ 2.- ¿Por qué todos los caminos estaban helados? _________________________________________________________________________...

1312  Palabras | 6  Páginas

COMPRENSIÒN LECTORA Pertenece a:_______________________________________________________ Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta Tráfico de fauna silvestre Leonora Esquivel Frías La fauna silvestre es ya, en ganancias, la tercera mercancía con la que se trafica, después de las drogas y las armas. El Worlwide Fund for Nature calcula que las bandas podrían estar ganando la asombrosa cantidad de 20000 millones de dólares...

700  Palabras | 3  Páginas

|    | | COMPRENSIÓN LECTURANombre del maestro/a: …………………………………………………………….. Nombre del estudiante:     ________________________________________ | | CATEGORIA | EXCELENTE | BUENA | REGULAR | MAL | Identifica los Detalles | El estudiante recuerda varios detalles para cada punto importante sin referirse al artículo. | El estudiante recuerda detalles para cada punto importante, pero necesita referirse al artículo ocasionalmente. | El estudiante puede localizar la mayoría de los...

849  Palabras | 4  Páginas

fueran mayores, se casarían. Pasaron los años y ambos príncipes se casaron, pero los padres de la princesa habían oído rumores sobre el extraño nacimiento de su marido; y le dijeron a su hija que no hablase con él después de la boda y que si le preguntaba la razón de que no hablara, le dijera: —No te hablaré hasta que no me cuentes el secreto de tu nacimiento. Cuando los jóvenes esposos se quedaron a solas, el príncipe le rogó a su esposa que le hablara y ella le contestó lo que sus padres la habían...

1436  Palabras | 6  Páginas

I. Comprensión de lectura: Las arañas Las encuestas afirman que cerca del 10% de las personas le tiene horror especial a las arañas. Quizá es por la fama que tienen las arañas de ser venenosas. O la manera en que corren por el piso o suben por las paredes, como sombras; además, a las arañas se les ha considerado de mala suerte desde la Edad Media. En realidad, el temor a las arañas venenosas no tiene fundamento. En Europa no hay arañas dañinas para el hombre además de las tarántulas o las arañas...

648  Palabras | 3  Páginas

COMPRENSIÓN DE LECTURA En este tiempo vino a posar al mesón un ciego, el cual, pareciéndole que yo sería para adiestrarle, me pidió a mi madre, y ella me encomendó a él, diciéndole cómo era hijo de un buen hombre, el cual, por ensalzar la fe, había muerto en la de los Gelves, y que ella confiaba en Dios no saldría peor hombre que mi padre, y que le rogaba me tratase bien y mirase por mí, pues era huérfano. Él respondió que así lo haría y que me recibía, no por mozo, sino por hijo. Y así le comencé...

657  Palabras | 3  Páginas

colores?:__________________________ ______________________________________________________ 6.-¿de que vive?:________________________________________ 7.-¿como vuela la libelula?:________________________________ 8.-¿realiza un resumen de la lectura?:________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ...

1264  Palabras | 6  Páginas

claro y sonoro de una avecilla. -¿Qué pájaro es ése? -preguntó María admirada. -Es el ruiseñor, que llama a su compañera -respondió Hernando. -Pero ¿no suele el ruiseñor cantar de noche? -Canta noche y día, y todas las horas parecen ser escasas para sus gorjeos. Pero con la noche cesan los ruidos, y hay quietud para oír lo que durante el día no suele oírse. -¿Es cierto que los pájaros hablan unos con otros? -preguntó María. -Al menos pueden entenderse entre ellos. ...

1372  Palabras | 6  Páginas

COMPRENSIÓN DE LECTURA Leída la obra, meditada y analizada, consulta con tus libros y profesores, y responde a este cuestionario. I. Contexto histórico-social 1. ¿En qué consistió la revolución de 1848? Revolución o revoluciones de 1848 (la Primavera de los Pueblos o el Año de las Revoluciones) es la denominación historiográfica de la oleada revolucionaria que acabó con la Europa de la Restauración (el predominio del absolutismo en el continente europeo desde el Congreso de Viena de 1814–1815)...

1232  Palabras | 5  Páginas

“RICARDO CORAZÓN DE ALGODÓN”           Érase una vez un niño muy inteligente, pero… que muy inteligente… ¿He dicho ya, que había una vez un niño que era muy inteligente? Pues eso, ¡qué era muy inteligente!, y eso le producía un gran problema. Y se preguntan cómo puede provocar un problema ser tan inteligente. Pues ahora mismo lo van a descubrir.           Resulta que Ricardo -que así se llamaba ese inteligente niño- hacía todas las actividades de clase con extraordinaria rapidez; tanto que se aburría...

889  Palabras | 4  Páginas

% 4E?ó @A A?JKH= La pregunta: clave para la comprensión lectora esde la aparición de la Mayéutica, método pedagógico en donde el arte de preguntar tuvo su mayor proyección, la pregunta ha estado estrechamente vinculada con el arte de comprender y de aprehender. Platón utilizaba la pregunta como un instrumento para activar los procesos de pensamiento de sus pupilos y como medio de reflexión, crítica y búsqueda de la verdad. Efectivamente, la calidad de la pregunta estimula el pensamiento y...

641  Palabras | 3  Páginas

LECTURA Nº 1 FECHA:__________________________ PPM:_____________ El caballo marino suele aparecer en las playas en busca de la hembra. A veces ha caído en las redes de algún pescador. Según cuenta quien lo ha visto, el pelo es negro, la cola es larga y con ella barre el suelo. Cuando sale a la arena, anda como los otros caballos y puede recorrer en un día muchos kilómetros. Conviene no bañarlo en el río, pues en cuanto ve el agua, se aleja y desaparece. 77 1.- ¿Dónde aparece el caballo...

1476  Palabras | 6  Páginas

apoderaron de los mejores asientos sino que empezaron a marear al 60 caminante, con sus voces y risotadas, y si al menos le hubieran permitido 70 80 calentarse… Como el posadero lo viera mustio, le preguntó si tenía una tristeza, y Tadeo 90 contestó: -¿Y cómo no voy a tenerla?, si después de llegar tarde y muerto de frío me 100 110 encuentro con más de diez escudos de...

849  Palabras | 4  Páginas

CONCURSO DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS CUARTO GRADO – CICLO AVANZADO Nombre y Apellidos:……………………………………………………………………………………………………….. Profesora: Gladys Hilda Paliza Blanco Texto Nº 01 Debido al irracional crecimiento industrial de los grandes países capitalistas y a la gigantesca concentración urbana, se viene produciendo, desde hace algunos años, acentuándose cada vez más, un fuerte deterioro del medio ambiente, causando básicamente, por la emanación de sustancias y desechos nocivos. Sin embargo...

870  Palabras | 4  Páginas

-respondió el anciano- no he visto nunca a ese camello. Los dos hombres se enfadaron con el anciano. ¿Cómo podía saber tantas cosas del camello? Tal vez él mismo lo había robado. Lo cogieron por la fuerza y lo llevaron ante el juez. El juez preguntó al anciano: - Anciano, ¿has robado el camello? - No, señor, yo no he robado nada. - ¿Cómo sabes tantas cosas del camello si no lo has visto? - Fijándome en lo que veo -respondió el anciano- Hace unas pocas horas vi en el suelo huellas de...

570  Palabras | 3  Páginas

regresó de su viaje de bodas, sólo encontró bajo los restos de lo que fue el rancho este libro de cocina que me heredó al morir y que narra en cada una de sus recetas esta historia de amor enterrada. Como agua para chocolate Laura Esquivel COMPRENSIÓN LECTORA 1. ¿De qué se arrepintió Tita de no haber hecho? ............................................................ 2. ¿Cómo intentó en primer lugar protegerse del frío que la empezaba a paralizar? ..........................................

800  Palabras | 4  Páginas

 I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 8. (8 puntos) Para Padres y Madres_________________________________________________ Alimentación saludable para niños y niñas Los niños y niñas necesitan hoy tener una alimentación saludable para crecer, tener buena salud, mayor resistencia a las enfermedades y un mejor rendimiento escolar. En el futuro no se enfermaran del corazón ni de las articulaciones si mantienen un peso normal. Hoy, 2 de cada 10 niños obesos; la...

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