• Teoría de la Modernización: Principales postulados de Gino Germani.
    Tania Bourgeat F. Paralelo: “D” Alumno: Santiago Mayorga Teoría de la Modernización: Principales postulados de Gino Germani. Teoría Préstamo (s. xvi) del griego theoría ‘contemplación’, ‘meditación’, y posteriormente ‘especulación abstracta’...
    601 Palabras 3 Páginas
  • Principales Aportaciones Del Constructivismo Frente a Las Teorías Conductistas
    Principales aportaciones constructivistas frente a las teorías conductistas Iniciaremos la respuesta a esta pregunta remontándonos al anclaje histórico que presentan ambas concepciones contrapuestas del aprendizaje, comentándolo brevemente. Analizaremos las principales aportaciones del modelo constructivista...
    1545 Palabras 7 Páginas
  • Postulados de las teorias
    1. INTRODUCCION Las teorías de administración son los diversos enfoques a través de los cuales se aplica la administración, el conocimiento de sus distintos enfoques y tendencias es el único camino para lograr la visión de todo administrador requiere. Las teorías más confiables sonaquellas que...
    731 Palabras 3 Páginas
  • Postulados de la teoria a
    CONTENIDO Pág. “Teoría A” – Jaime Sicard Ramírez * Definición de los postulados de la Teoría A………………………………………. 03 * Con el objeto de comprender la Teoría A, como un aporte a nuestra formación empresarial: Descripción de los casos de “La Nueva”, “La Blanca” y “El Dandy”…...
    2660 Palabras 11 Páginas
  • Teoria del constructivismo
     TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO El trabajo que se presenta tiene la finalidad de dar a conocer un análisis de la teoría de gran importancia e influencia en la educación como es el constructivismo social, cuyo exponente más representativo fue el ruso Lev Vygotsky (1896-1934). Y Posteriormente se hará...
    1769 Palabras 8 Páginas
  • Teoria constructivista
    enseñanza y el aprendizaje desde una perspectiva constructivista Margit Huber, Sudetendeutschestr. 35, 80937 München (margit.e.huber@t-online.de) 1. El constructivismo como resultado de una reflexión sobre el discurso interdisciplinar Una teoría constructivista del conocimiento Si aceptáramos la premisa...
    1781 Palabras 8 Páginas
  • teoria del constructivismo
    Teoría del constructivismo de Jean Piaget Para Piaget el desarrollo intelectual es un proceso de restauración del conocimiento, que indica un cambio externo, creando un conflicto o desequilibrio en la persona el cual modifica la estructura ya existente elaborando nuevas ideas o esquemas a medida que...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • teoria constructivista
     “Teoría constructivista” 1.- Asignatura: ciencias naturales 2.- Tema: de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo. 3.- Tipo de aprendizaje: Empleado por el alumno, el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. 4.- Estrategias de enseñanza: I.- el maestro cuestionara...
    308 Palabras 2 Páginas
  • Teoría constructivista
    PIAGET: TEORIA CONSTRUCTIVISTA Desde siempre el hombre como animal racional ha querido entender y conocer el universo en su totalidad, y por eso se ha planteado cuestiones acerca de este, como por ejemplo ¿Cómo se da el conocimiento?, distintos filósofos han intentado responder esta pregunta a través...
    1024 Palabras 5 Páginas
  • Teoria constructivista
    Teoría Constructivista (J. Bruner) Descripción: Un tema importante en la estructura teórica de Bruner es que el aprendizaje es un proceso activo en el cual los alumnos construyen nuevas ideas o conceptos basándose en su conocimiento corriente o pasado. El alumno selecciona y transforma información...
    742 Palabras 3 Páginas
  • Teoría constructivista
    niños tenían al iniciar el proyecto y los adquiridos la secuencia de actividades y se concluye que los niños llegaron a conocer las características principales de las mariposas, aprendieron a utilizar palabras como gusano de seda, oruga, capullo, crisálida, metamorfosis, larva, evolución y a verbalizar sus...
    2048 Palabras 9 Páginas
  • Teorias constructivistas
    TEORÍA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE: El constructivismo ve el aprendizaje como un proceso en el cual el estudiante construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados. En otras palabras, “el aprendizaje se forma construyendo nuestros propios conocimientos desde...
    813 Palabras 4 Páginas
  • Teoria constructivista
    . 1 Teoría constructivista………………………………………………………………2,3 Jean Piaget…………………………………………………………………….........3,4 Constructivismo Social..............................................................................................4,5,6,7 Principios y conceptos básicos de la teoría del Constructivismo Social ...
    3701 Palabras 15 Páginas
  • Teorias del constructivismo
    TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR AUSUBEL El concepto básico de la teoría de Ausubel es el de aprendizaje signficativo. Un aprendizaje se dice significativo cuando una nueva información (concepto, idea, proposición) adquiere significados para el aprendiz a través de una especie...
    753 Palabras 4 Páginas
  • Teoria constructivista
    TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO DE PIAGET Para Jean Piaget, la inteligencia tiene dos atributos principales: la organización y la adaptación. El primer atributo, la organización, se refiere a que la inteligencia está formada por estructuras o esquemas de conocimiento, cada una de las cuales conduce a conductas...
    2761 Palabras 12 Páginas
  • Teoria Constructivista
    TEORIA CONSTRUCTIVISTA El profesor debe aceptar al grupo y a todos sus miembros como son, no debe juzgar. Rogers concibe un aprendizaje significativo que tiene lugar cuando el estudiante percibe el tema de estudio como. Importante para sus propios objetivos. Lo antepone a los tipos de aprendizajes...
    1980 Palabras 8 Páginas
  • Teoria constructivista
    COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD La lectura hace un análisis de los procesos organizacionales que tienden a realizar actividades vinculadas a la supervivencia. Así la organización construye sus propias construcciones y reglas. El paradigma de la complejidad explica, que existen distintas...
    462 Palabras 2 Páginas
  • Teoria constructivista
    TEORIA CONSTRUCTIVISTA La perspectiva constructivista del aprendizaje puede situarse en oposición a la instrucción del aprendizaje. En general, desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse...
    3549 Palabras 15 Páginas
  • Teorias Constructivistas
    1. Argumentar teóricamente la relación entre desarrollo, aprendizaje y enseñanza. * Teoría de Vigotzky: Enfatiza la influencia de los contextos sociales y culturales en el conocimiento apoyando un modelo de descubrimiento del aprendizaje, este tipo de modelo pone un gran énfasis en el rol activo...
    687 Palabras 3 Páginas
  • Teoria Constructivista
    TEORÍA CONSTRUCTIVISTA SEGÚN JEAN PIAGET El constructivismo termino utilizado por Piaget significa que el sujeto, mediante su actividad (tanto física como mental) va avanzando en el progreso intelectual en el aprendizaje; pues el conocimiento para el autor no está en los objetos ni previamente...
    308 Palabras 2 Páginas