• Ensayo Sobre Los Puntos Básicos De La Teoría De La Inteligencia De Jean Piaget.
    Ensayo sobre los puntos básicos de la teoría de la inteligencia de Jean Piaget. “Pertinencia de los postulados de la teoría de Jean Piaget en la educación costarricense”. Comprender los paradigmas del sistema educativo costarricense es fundamental, especialmente para los docentes en ejercicio, ya...
    1189 Palabras 5 Páginas
  • Reseña Histórica. Constructivismo
    EVOLUCION DE LA TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO INTRODUCCIÓN Los seres humanos estamos en continuo proceso de aprendizaje. De ahí que exista una gran variedad de teorías que se han dedicado a estudiar acerca de los fenómenos del aprendizaje. En esta oportunidad hablaremos del constructivismo como estrategia...
    1600 Palabras 7 Páginas
  • CONSTRUCTIVISMO EN EDUCACION
    ! ! ! ! ! CONSTRUCTIVISMO EN EDUCACIÓN! UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO! Constructivismo en educación 2 ! ! ! ! ! ! ! ! Abstract! ! En el tema de la semana 6 se tratará acerca del constructivismo, sus características y los postulados que han hecho de...
    493 Palabras 2 Páginas
  • Constructivismo
    Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Facultad de Filosofía y Educación Departamento de Educación Diferencial Constructivismo Asignatura: Seminario de aprendizaje en el aula Profesor: David Román Carrera: Educación diferencial P.A. Alumnos: Jazmín Cárdenas Gabriela...
    7306 Palabras 30 Páginas
  • El constructivismo como forma de adquirir el conocimiento
    EL CONSTRUCTIVISMO COMO FORMA DE ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO INTRODUCCION El ser humano es el único ser pensante, capaz de razonar, aprender y adquirir conocimientos que le permitan mejorar su calidad de vida, es el único capaz de transformar la naturaleza y la sociedad gracias a la gama de conocimientos...
    2744 Palabras 11 Páginas
  • Tabla comparativa de las teorías del aprendizaje
    Escorza Maestría en Tecnología Educativa y medios innovadores para la educación Maestría en Educación Actividad 2.9: Tabla comparativa de las tres teorías del aprendizaje Grupo 2 Alina Lizú Larrondo Muñoz, A00392212 Jonathan Loza Hernández, A01315388 Nidia Raquel Macías Buitrago, A01317214 ...
    2747 Palabras 11 Páginas
  • el hombre
    modernos donde ha cobrado fuerza el método científico y la relatividad del conocimiento, dos son las teorías de mayor relevanciadentro de esta linea. El positivismo, que en sus ideas principales postula que la única forma de alcanzar el conocimiento es a través de la experimentación (experiencia), y...
    1707 Palabras 7 Páginas
  • Ensayo
    1. Introducción 2. Marco conceptual del proceso de conocimiento humano 3. El constructivismo cognitivista de Piaget 4. El constructivismo social de Vigotsky 5. La Primacía de la Mediación Cultural: 6. La operacionalización de Bruner 7. Principios del proceso del conocimiento según Maturana ...
    4051 Palabras 17 Páginas
  • taxonomias
    se produce y qué factores influyen en él ha sido objeto de diversos estudios que han dado como resultado lo que hoy conocemos como teorías del aprendizaje. Dichas teorías buscan sintetizar y organizar la mayor cantidad de hechos importantes relacionados con el aprendizaje de forma clara, comprensible...
    2970 Palabras 12 Páginas
  • documentos
    Teorías: Conductista, Constructivista y Humanista Indice Introducción. 1. Teoría Conductista. 2. Teoría Constructivista. 3. Teoría Humanista. 4. Cuadro Comparativo de las teorías mencionadas Conclusión. Referencias Bibliográficas. ...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • TEORIA DEL APRENDIZAJE
    TEORIA DEL APRENDIZAJE Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos e intervenir en ellos, también es cierto que la psicología no es la única...
    2131 Palabras 9 Páginas
  • Constructivismo
    Constructivismo El constructivismo es una corriente de la que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. En este se postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas...
    1203 Palabras 5 Páginas
  • sese
    el constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas...
    2483 Palabras 10 Páginas
  • principios psicopedagogicos
    PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS DEL CONSTRUCTIVISMO El constructivismo es una corriente de la didáctica que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática...
    845 Palabras 4 Páginas
  • Aportaciones de las teorías del aprendizaje
    ¿Qué aportan las Teorías del Aprendizaje a la tarea del docente? Por María Esthela García Martínez I N T R O D U C C I Ó N Diferentes representantes de las Ciencias, biólogos, psicólogos, sociólogos, pedagogos, neurólogos, entre otros, han contribuido de con sus aportes teóricos en tratar de...
    1148 Palabras 5 Páginas
  • Teorías y tendencias pedagógicas. Corriente Constructivista
    de Educación e Idiomas Departamento de Pedagogía Unidad IV Teorías y tendencias pedagógicas. Contenido Pedagogía Social: Corriente Constructivista Concepto. Principales representantes. Importancia de las teorías constructivistas. La Nueva Escuela. Asignatura: Pedagogía General Alumna:...
    2584 Palabras 11 Páginas
  • lkmnkjnkj
    1740 1885 GOOD BROPHY PAVLOV 1849 A WATSON 1878 1990 1936 A1958 Fisiólogo ruso condicionamiento Psicólogo norteamericano, clásico o sustitución de postula que los humanos ya estímulos, experimento traen de nacimiento reflejos y de estimulación y reacciones emocionales y los respuesta demás se adquieren...
    1805 Palabras 8 Páginas
  • Caracterizar estrategias con enfoque constructivista para enseñar el área de lengua y literatura en el programa de 4to. grado de educación básica de la escuela
    LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA ...
    6901 Palabras 28 Páginas
  • Modelo padagógico de Jean Piaget
    un psicólogo experimental, filósofo, biólogo, creador de la epistemología genética y muy reconocida por sus aportes en la psicología evolutiva, principalmente en la psicología infantil. E 1923, con Valentine Châtenay. Juntos tienen tres hijos, lo que le permitió a Piaget estudiar el desarrollo de la...
    2150 Palabras 9 Páginas
  • Constructivismo vs Positivismo
    Constructivismo v/s Positivismo - Cesar Contreras Zamorano - 2973060 -1 Resumen. Desde los orígenes de la filosofía se ha estudiado el conocimiento, y los distintos aspectos que le componen y comprenden. Dando paso a toda un área de estudio, la Epistemología. Sin embargo así como...
    2147 Palabras 9 Páginas