• planeaciones
    la escuela y el contexto social y comunitario del alumno. 4.- Incorporar las TIC´s en los procesos educativos. X 5.- Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos. X 6.- Transmitir el conocimiento de forma directa y expositiva desde el libro de texto hacia el alumno. 7.-Integrar a...
    12199 Palabras 49 Páginas
  • Varios
    “2012. Año del Bicentenario. El Ilustrador Nacional” informe final individual ALUMNO: angeles jimenez andrea karina grado: 2° GRUPO: “B” FECHA: 6 JULIO...
    5471 Palabras 22 Páginas
  • sin titulo
    1.1.- El acto didáctico-comunicativo El acto didáctico define la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa. Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje...
    5717 Palabras 23 Páginas
  • Ensayo sobre educación
    describir ya que es tan complejo y tan amplio pero sobre todo importante en el proceso educativo donde están implicados todos los educadores, padres de familia y personas que van acompañadas en el desarrollo para toda la vida del estudiante, así que en el presente ensayo daré una descripción exacta de...
    3139 Palabras 13 Páginas
  • Rieps
    esto se logra atreves del reconocimiento del alumno en sus aprendizajes, la planificación como elemento para organizar estrategias y actividades para potenciar el desarrollo de competencias. Uno como educador debe de motivar a los educandos para que participen de su propio aprendizaje y no solo...
    4182 Palabras 17 Páginas
  • Intervención psicopedagogica
    proceso de ayuda dirigido a todas las personas, a lo largo de toda la vida, con objeto de potenciar el desarrollo de la personalidad integral. La orientación es un proceso continuo, integrado en el proceso educativo, que implica a todos los profesores y que debe llegar a todos los alumnos. Los niveles...
    7210 Palabras 29 Páginas
  • La enseñanza
    Universidad en Psicología de la Educación. Directora de la Unidad de Psicología Preventiva. Directora del Master en Programas de Intervención en Contextos Educativos. Universidad Complutense de Madrid [pic] 9.7.05 “¿SALIR DE LA VIOLENCIA? ¿CÓMO?” “¿SALIR DE LA VIOLENCIA? ¿CÓMO?” María José Díaz-Aguado ...
    7476 Palabras 30 Páginas
  • El Papel De Estado En La Economia
    Reporte de lectura unidad I Alumna: Rocío Villacís Hernández Matricula: 2006-4685 Proyecto educativo Definición: * Tiene la función de establecer un marco global de referencia para coordinar todas las actuaciones de la comunidad educativa. Integra la realidad del centro y de su entorno...
    1909 Palabras 8 Páginas
  • DIAC
    INFORMACIÓN SOBRE LA HISTORIA PERSONAL DEL ALUMNO. Escolarización previa: Durante los cursos escolares de 1986 -88 estuvo escolarizado en un colegio público (no nos han facilitado el nombre) de Madrid cursando el ciclo inicial de Educación Infantil en modalidad educativa ordinaria. Durante los cursos académicos...
    6653 Palabras 27 Páginas
  • Traduccion
    adquirida por ésta en los tiempos. La gestión de clases en el contexto americano El concepto de gestión de clase se ha transformado en el curso de las tres últimas décadas en la investigación norteamericana. Su significación al principio estuvo reservada al orden y la disciplina en la clase (Mc Queen...
    4823 Palabras 20 Páginas
  • funciones y alcances de la psicologia
    Funciones y alcances de la psicología educativa Introducción La psicología educativa es una rama de la psicología que nos ayuda a estudiar las conductas y métodos de enseñanza dentro de los centros educativos. En las últimas décadas hay ido en aumento una preocupación por lograr un cambio sustancial...
    2590 Palabras 11 Páginas
  • Paradigmas educativos
    PARADIGMAS EDUCATIVOS SUMARIO 1. DEFINICIÓN 2. PARADIGMAS RELEVANTES 2.1 PARADIGMA CONDUCTISTA 2.1.1 ORÍGEN Y FUNDAMENTOS 2.1.2 IDEAS PRINCIPALES 2.1.3 CONCEPCIÓN DEL ALUMNO 2.1.4 CONCEPCIÓN DEL MAESTRO 2.2 PARADIGMA COGNITIVO 2.2.1 ORÍGEN Y FUNDAMENTOS 2.2.2 IDEAS PRINCIPALES 2.2.3...
    4070 Palabras 17 Páginas
  • Competencias Perrenaud
    TEMA IV: Aprender a reflexionar a partir de la propia practica docente PROPOSITO Que los estudiantes comprendan y consoliden las habilidades para la reflexión de la propia práctica docente que realizan en esta etapa de su formación a fin de retroalimentar sus procesos de enseñanza a los niños...
    2027 Palabras 9 Páginas
  • fuenlabrada
    ENTONCES… ¿QUE? Irma Fuenlabrada Es un texto que forma parte de la acciones para impulsar la reforma pedagógica de la Educación Preescolar 2004- tiene como finalidad contribuir a la transformación de las prácticas educativas en el aula, de tal manera que las niñas y los niños dispongan en todo momento...
    1559 Palabras 7 Páginas
  • Una Escuela Para La Esperanza
    Materia: Pedagogía -didáctica Alumna: Badalic Pelech Natasha Año: 2011 Curso: 2° prof. 1)Que es para usted es la enseñanza? 2)Fundamente...
    3077 Palabras 13 Páginas
  • Psicologia educativa y aprendizaje
    INTRODUCCION Psicología Educativa Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia los métodos y teorías de la Psicología y también tiene los suyos. Los psicólogos dedicados a la orientación vocacional tienen generalmente el título de Psicólogos escolares. En...
    6885 Palabras 28 Páginas
  • La enseñanza de Jere Brophy
    general, a los estudiosos de la educación, la serie Cuadernos de la colección Biblioteca para la Actualización del Maestro, cuyo propósito es ofrecer elementos de reflexión y análisis sobre temas de actualidad educativa, especialmente acerca de las tareas de la escuela y la labor docente. El lector encontrará...
    9007 Palabras 37 Páginas
  • Aprendizaje Basado En Problemas
    El aprendizaje basado en problemas y el método de casos Díaz Barriga, Frida. (2008). Enseñanza situada. Mc Graw Hill pp.61-96 Tanto a los docentes como a los alumnos les gusta la autenticidad del aprendizaje basado en problemas. Linda Torp y Sara Sage El profesor se convierte en un “entrenador cognitivo”...
    12514 Palabras 51 Páginas
  • ¿Hasta el 100 ... ¡no ¿y las cuentas ... tampoco entonces... ¿qué?
    Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez D irección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra D irección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes D irección General de Educación Indígena Rosalinda Morales Garza D irección...
    16148 Palabras 65 Páginas
  • De la epistemologia al constructivismo
    inteligencia. Antes de proseguir será necesario definir tratar de definir el constructivismo. ¿Que es el constructivismo? En algunos países el sistema educativo presentan semejanzas , una de ellas es que en los primeros años del niño se le enseña de manera dinámica, donde el niño es un ser activo, pero al...
    3264 Palabras 14 Páginas