Principios Pedagogicos Rieb 2011 ensayos y trabajos de investigación

  • Principios pedagógicos y cuestionario RIEB

    Fabiola Gómez Alcántara Principios pedagógicos * Usar material educativo Acervos para la biblioteca escolar Materiales audiovisuales Materiales y recursos educativos informáticos a) ODAS b) Planes de clase c) Plataformas tecnológicas y software educativo * Evaluación de los aprendizajes para obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación. * Al reconocer la diversidad el sistema...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • Principios pedagogicos de la rieb

    1.1 PRINCIPIOS PEDAGIGICOSCENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJES. | TODO EL PROCESO GIRA ALREDEDOR DE LAS ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LOS ALUMNOS | LOS LUMNOS CUENTAN CON CONOCIMIENTOS, CREENCIAS Y SUPOSICIONES SOBRE LO QUE ESPERO APRENDER, CAERCA DEL MUNDO QUE LOS RODEA, LAS RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS Y LAS ESPECTATIVAS SOBRE SU COMPORTAMIENTO. | RECONOCER LA DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL, LINGÜÍSTICA, DE CAPACIDADES, ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJES. | 1.1 ...

    642  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagogicos del plan de estudios 2011

    Los Principios Pedagógicos del Plan de Estudios 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la trasformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Hay doce principios básicos: 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Reconocer la diversidad: Social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje. Desde esta diversidad, generar un ambiente...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • “Principios Pedagógicos Que Sutentan El Plan De Estudios 2011”

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011” 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El centro del aprendizaje es el estudiante y desde etapas tempranas se requiere desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida.  “Alumno activo en los estudiantes en clase...

    843  Palabras | 4  Páginas

  • principios pedagogicos que sustentan el plan de estudios 2011

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.- El referente fundamental del aprendizaje son los estudiantes, es necesario reconocer los estilos y ritmos de aprendizaje que tienen, comprender como aprenden y generar ambientes de aprendizaje que los acerquen al conocimiento significativo. 2. Planificar para potenciar el aprendizaje.- La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para...

    1191  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo rieb 2011

    “MIGUEL F. MARTINEZ” CENTENARIA Y BENEMERITA “PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACION BASICA” LIC. EN EDUCACION PRIMARIA ENSAYO “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA” (RIEB) 18 de Octubre 2011 INTRODUCCION En este ensayo hablaremos acerca de esta nueva reforma, la “Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)”, que entró en actividad apenas este 2009 en nuestro país. Por esta razón, es casi seguro que algunos de sus productos están siendo examinados para su ajuste y modificación...

    1537  Palabras | 7  Páginas

  • PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

    Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje Generar ambientes de aprendizaje trabajar en colaboración para construir el aprendizaje Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje evaluar para aprender renovar el pacto entre el...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2001 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar...

    1519  Palabras | 7  Páginas

  • principios pedagogicos

    Fundamentos De La RIEB Y Características De Los Planes De Estudio El acuerdo 592 es un acuerdo muy trascendente ya que nos habla sobre las características de los planes de estudios los fundamentos de la RIEP. Y como está estructurado cada apartado que conforma el plan de estudios y el acuerdo 592 .el acuerdo 592 es muy trascendental para los maestros ya que con eso se basan para planear las clases que se verán durante el ciclo escolar. Los fundamentos de la RIEP es diseñar una propuesta para...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Principios pedagogicos

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PRINCIPIO PEDAGOGICO | 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. | INTENCIONALIDAD | Reconocer que el estudiante es referente muy importante del aprendizaje, donde él es centro de todas las acciones que se realicen con la finalidad de generar su disposición para que desarrolle habilidades, adquiera conocimientos y actitudes que le beneficien al relacionarse con los demás y su entorno. Que le permitan seguir aprendiendo a lo largo de...

    1485  Palabras | 6  Páginas

  • La enseñanza del español en la rieb 2011

    Alianza por la Calidad de la Educación y el Proceso de elaboración del currículo; da inicio la Reforma Integral de Educación Básica en el 2004. Y es así que en el 2011, se edita el Plan de Estudios para que se ponga en práctica en todas las escuelas de educación básica; este plan se sustenta en los siguientes principios pedagógicos: centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje, Planificar para potenciar el aprendizaje, Generar ambientes de aprendizaje, trabajar en colaboración...

    965  Palabras | 4  Páginas

  • La rieb 2011

    PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS MÓDULO 3: Producto Decimoquinto. 2011. FABIOLA NAVARRO CARVAJALR RELACIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. GRADO: 5° BLOQUE V | |NOMBRE DEL |APRENDIZAJES |COMPETENCIAS /EJES QUE | |RIEB-2009 |BLOQUE ...

    1132  Palabras | 5  Páginas

  • Rieb 2011

    información con sus letras, números, símbolos,   girando al igual que lo hace nuestro planeta; y es que éste, en español globalización es igual a mundialización, pero, por la “globalización” en la que vivimos la usamos en el término que mencioné al principio, pues viene del inglés. Lo anterior considero son partes para la formación de un concepto, pues cada uno de ellos es globalización, pues han implicado un fenómeno de apertura de las economías y las fronteras, como resultado de los incrementos...

    1207  Palabras | 5  Páginas

  • Artisticas RIEB 2011

    REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 Y GUÍAS PARA EL ANÁLISIS COMPARATIVO EDUCACIÓN ARTÍSTICA MAESTRO EDUCACIÓN ARTÍSTICA ANÁLISIS COMPARATIVO RIEB 2009-2011 PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUIA PARA EL MAESTRO C O M P O N E N TE S ●Introducción ●Propósitos ●Enfoque Del campo ●Competencia a desarrollar en el programa de educación a. artística ●Propósitos para la educación primaria ●Propósitos...

    1486  Palabras | 6  Páginas

  • Rieb 2011

    * Aprecio de la diversidad natural | La vida cotidiana | El ambiente: la importancia de su cuidado y conservación. | | Estándares ciencias: Desarrollo de mayor capacidad para interpretar y representar fenómenos y procesosnaturales. | Principios pedagógicos que se favorecen: CENTRAR LA ATENCION DE LOS ESTUDIANTES EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE | Etapas | Acciones | Planificación | * Preguntar a los alumnos acerca de la importancia que tiene el cuidado de la naturaleza para el mantenimiento...

    509  Palabras | 3  Páginas

  • Primer Producto De La Rieb 2011

    PRIMER PRODUCTO SOBRE LA RIEB 2011 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 3 Y 4 DE PRIMARIA De forma individual, elabore un escrito original en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes:   * ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?   * ¿Qué es el concepto de pensamiento...

    1267  Palabras | 6  Páginas

  • Rieb 2011

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje 1.3. Generar ambientes de aprendizaje 1.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje 1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados 1.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje 1.7. Evaluar para aprender 1.8. Favorecer la inclusión para atender...

    1488  Palabras | 6  Páginas

  • Rieb 2011

    de acuerdo a los nuevos retos y perspectivas que no solo el alumno, sino la misma sociedad exige. 4.- ¿Qué tipo de practica docente esta imperando en su aula, y que le a implicado a sus alumnos? Se está tratando de tomar todo lo expuesto en la RIEB, el trabajo por proyectos, el trabajo colaborativo, ampliar nuestro concepto de evaluación, sobre todo la evaluación formativa, conocer los aprendizajes esperados, para la adquisición de competencias, claro esta que se dificulta implementarla, primero...

    597  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagogicos

    ACCIONES PARA LA ARTICULACION CURRICULAR RIEB — Presentation Transcript • 1. Acciones para la Articulación Curricular de la Educación Básica 2007-2012 Subsecretaría de Educación Básica Octubre 2007 • 2. Acuerdo Secretarial 384 Artículo 1.- La aplicación del Plan de Estudios…es obligatoria para todos los planteles de educación secundaria. IV. Características del Plan y programas de estudios a) Continuidad con los planteamientos establecidos en 1993. b) Articulación con los niveles anteriores de...

    922  Palabras | 4  Páginas

  • Rieb 2011

    en cuenta que la evaluación debe de tomar en cuenta las necesidades de los alumnos, las fortalezas y debilidades para poder identificar el tipo de apoyo que se brindara al alumno; y que debe ser congruente con los propósitos, con las estrategias pedagógicas, con las actividades de aprendizaje y con los instrumentos de la misma evaluación. En la medida que entendamos que la evaluación es un proceso formativo y continúo y la pongamos en práctica, y le demos seguimiento; brindando el apoyo a los alumnos...

    655  Palabras | 3  Páginas

  • El enfoque pedagógico de la rieb

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CD. CUAUHTEMOC, CHIH. “El enfoque pedagógico de la RIEB y los problemas que surgen en las situaciones didácticas”. PRESENTA PROFR. DANIEL ONTIVEROS CASAVANTES ASESORA SAIRA MELISSA MONTES SIDAS El enfoque pedagógico de la RIEB y los problemas que surgen en las situaciones didácticas. De acuerdo a las exigencias de la sociedad moderna en la que se encuentra inmerso el rubro de la educación, se ha visto la necesidad de adaptar los perfiles y modelos...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagogicos

    TEMA 2 PRODUCTO 3 TARJETA DE TRABAJO CON LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRINCIPIO PEDAGOGICO: Principios pedagógicos: 1.1 Centrar la atención en los estudiantes, y en sus procesos de aprendizaje Intencionalidad: Generar disposición y capacidad de continuar aprendizajes y desarrollar las competencias para la vida Como y cuando se aplica: A lo largo de la vida, al resolver situaciones que lleven al estudiante y docente al conocimiento significativo Quien y donde se aplica: El docente...

    923  Palabras | 4  Páginas

  • Los principios pedagogicos

    TITULO: “PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS” AUTORES: EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004, FUE ELABORADO POR EL PERSONAL ACADÉMICO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE NORMATIVIDAD DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. TUXPAN, VER., A 2 DE DICIEMBRE DEL 2011PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS” El logro de los propósitos de un programa educativo, es incluir en el un conjunto de principios que den sustento al trabajo educativo cotidiano con los niños en los cuales...

    815  Palabras | 4  Páginas

  • Aspectos fundamentales de cada principio pedagógico que sustentan el plan de estudios 2011.

    Aspectos fundamentales de cada principio pedagógico que sustentan el Plan de estudios 2011. PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. | Intencionalidad: | * Que el alumno sea el centro de aprendizaje.* Desarrollo de habilidades superiores del pensamiento. | Cuándo y como se aplica: | * Desde edades tempranas y durante toda la vida* Al solucionar problemas, utilizando el pensamiento critico, al comprender y explicar situaciones de la...

    1203  Palabras | 5  Páginas

  • Principios Pedagogicos

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Como claro se menciona los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa, para mi estos principios son muy importantes ya que nos es de gran ayuda para saber a lo que nos enfrentamos nosotros como docentes, ya que cada alumno tiene diferentes capacidades ya sean intelectuales o físicas. ...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • Principios Pedagogicos

    UNIVERSIDAD TANGAMANGA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL Y LITERATURA I L. E. S. E. E. JAVIER MOLINA RANGEL ALUMNO HECTOR HUGO ORNELAS ROJAS GRUPO 4º “A” SAN LUIS POTOSI S.L.P., A SABADO 26 DE FEBRERO DE 2011. Principios pedagógicos. El Período de Iniciación corresponde a una primera etapa, al momento en el cual se recibe a los niños y a sus familias institucionalmente y en las salas, momento del año en el que se establecen los primeros vínculos y los "contratos"...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Principios Pedagógicos

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 1.8. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Por lo tanto, al reconocer la diversidad que existe en nuestro país, el sistema educativo hace efectivo este derecho al ofrecer una educación pertinente e inclusiva...

    511  Palabras | 3  Páginas

  • PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

    Principios pedagógicos Programas de Estudio 2011 16 de junio de 2013 a la(s) 0:06 Son condiciones esenciales para la implementación delcurrículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y lamejora de la calidad educativa. Principios pedagógicosque sustentan el Plan de estudios Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación delcurrículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y lamejora de la...

    1224  Palabras | 5  Páginas

  • Principios pedagogicos

    Son condiciones esenciales para: La implementación del currículo - La transformación de la práctica docente El logro de los aprendizajes esperados - La mejora de la calidad educativa PRINCIPIO PEDAGÓGICO INTENCIONALIDAD CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA 1 CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar...

    1550  Palabras | 7  Páginas

  • principios pedagogicos

     Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Plan de estudios 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Reconocer la diversidad: Social. Cultural. Lingüística. De capacidades. Estilos y ritmos de aprendizaje. Desde esta diversidad, generar...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • principios pedagogicos

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011.EDUCACION BASICA PRINCIPIO 7. EVALUAR PARA APRENDER EVALUACION: “Proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación de los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por lo tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje”(PLAN DE ESTUDIOS 2011). Este principio señala que en la Educación Básica el enfoque FORMATIVO deberá permanecer en todas las acciones de evaluación que...

    1381  Palabras | 6  Páginas

  • PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

     PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ESTANDARES CURRICULARES APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS PARA LA VIDA PERFIL DE EGRESO Centrar la atención en sus estudiantes y en su proceso de aprendizaje. Planificar para potenciar el aprendizaje. Generar ambientes de aprendizaje. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje. Poner énfasis en el desarrollo de competencias el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Usas...

    1608  Palabras | 7  Páginas

  • Principios pedagogicos

    ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRINCIPIO PEDAGOGICO | | PRINCIPIO PEDAGOGICO: 1.1Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje | Intencionalidad: Tener como referente fundamental al estudiante. | Cuándo y cómo se aplica: Desde la educación inicial y deberá continuar aprendiendo a lo largo de su vidaDesarrollando sus competencias, mediante la implementación y adecuación de estrategias. | Quién y dónde lo aplica: el docente, los padres de familia y autoridades...

    867  Palabras | 4  Páginas

  • Productos rieb 2011

    de los servicios. Esta orientado para que se superen los desafíos del sistema educativo; abierto a la innovación y a la actualización continua; gradual y progresiva (2011) En 1992 inicio en México la transformación y reorganización del sistema educativo nacional que dio paso a reformas para mejorar e innovar propuestas pedagógicas, dando como resultado una mejor gestión de la educación básica. Renovar en la democracia y la apertura de su economía el reto es incrementar la permanencia en el nivel...

    729  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagogicos

    PRIMER PRINCIPIO PEDAGÓGICO | PRINCIPIO PEDAGÓGICO | CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. | INTENCIONALIDAD: Para generar aprendizajes significativos en los alumnos; conocer el estilo y ritmo de aprendizaje en su contexto; desarrollar sus habilidades para la solución de problemas. | CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: la atención en el proceso de aprendizaje de los alumnos se aplica en cada situación educativa, desde el inicio de la planeación para el logro de los...

    1300  Palabras | 6  Páginas

  • Principios pedagógicos

    Tema: La reforma Integral de la Educación Básica: Un proceso hacia la mejora educativa Producto: 3 Tarjetas de trabajo con los aspectos fundamentales de cada principio pedagógico |Principio pedagógico: 1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. | |Intencionalidad: Generar en el alumno disposición y capacidad para aprenda a lo largo de su vida. Desarrollar habilidades | |superiores del pensamiento para solucionar problemas...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • Interculturalidad plan rieb 2011

    PLAN DE ESTUDIOS 2011 5. Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena PAG 56 • Incluir contenidos propios del acervo cultural de los pueblos originarios y de las experiencias de los migrantes que atiende la Educación Básica. • la inclusión de los saberes y la cosmovisión de pueblos y comunidades, • En este proceso se busca el apoyo de miembros reconocidos e idóneos de las comunidades como fuente y para reforzar los conocimientos...

    1020  Palabras | 5  Páginas

  • Principios pedagogicos

    TARJETERO PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PRINCIPIO #1 PRINCIPIO PEDAGOGICO | CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. | INTENCIONALIDAD: CUENTEN CON CONOCIMIENTOS, CREENCIAS Y SUPOSICIONES SOBRE LO QUE ESPERAN QUE APRENDAN ACERCA DEL MUNDO QUE LO RODEA. | CUANDO Y COMO SE APLICA: DESDE ETAPAS TEMPRANAS ACERCANDO A ESTUDIANTES Y DOCENTES A CONOCIMIENTOS SIGNIFICATIVOS Y CON INTERES. | QUIEN Y DONDE LO APLICA: EL ALUMNO Y LO APLICA EN LA VIDA DIARIA. | PRINCIPIO #2 ...

    984  Palabras | 4  Páginas

  • Principios Pedagogicos

    TARJETAS DE TRABAJO: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRINCIPIO PEDAGOGICO. Profra. Diana Catalina Contreras Arzoff. PRINCIPIO PEDAGOGICO 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. Intencionalidad: Generar en el estudiante su disposición y capacidad para continuar aprendiendo. Reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidad, estilo y ritmo de aprendizaje que tienen; es decir desde la particularidad de atenciones y contexto, comprende...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Principios pedagógicos

    TARJETAS DE TRABAJO PARA LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.1 CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. | INTENCIONALIDAD: GENERAR DISPOSICIÓN Y CAPACIDAD E CONTINUAR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA. | CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: ESCUELA, FAMILIA Y SOCIEDAD, A LO LARGO DE TODA SU VIDA. | QUIÉN Y DONDE LO APLICA: MAESTROS, PADRES DE FAMILIA, SOCIEDAD. EN EL ENTORNO QUE LO RODEA. | PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.2 PLANIFICAR LA PROGRAMACIÓN PARA...

    1100  Palabras | 5  Páginas

  • Principios Pedagogicos

    En equipo lean, analicen y argumenten cada uno de los doce Principios pedagógicos y elaboren tarjetas de trabajo por cada uno de éstos, con los siguientes elementos: PRINCIPIO PEDAGÓGICO: 1.7. Evaluarparaaprender Intencionalidad: LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ES EL PROCESO QUE PERMITE OBTENER EVIDENCIAS, ELABORAR JUICIOS Y BRINDAR RETROALIMENTACIÓN SOBRE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS A LO LARGO DE SU FORMACIÓN; POR TANTO, ES PARTE CONSTITUTIVA DE LA ENSEÑANZA Y DEL...

    667  Palabras | 3  Páginas

  • Productos De Trabajo Rieb 2011

    [pic] [pic] Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 “Relevancia de la Profesión Docente en la Escuela del Nuevo Milenio” PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE: ________________________________________________________ GÓMEZ PALACIO, DGO. AGOSTO DEL 2011 Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 “Relevancia de la Profesión Docente en la Escuela del Nuevo Milenio” PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE:...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS Producto 5 PRINCIPIO PEDAGÓGICO CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Intencionalidad: ORIENTAR LOS PROCESOS DEL AULA EN LAS NECESIDADES DEL APRENDIZAJE. Cuándo y cómo se aplica: DURANTE LAS JORNADAS DE TRABAJO DE FIRMA PERMANENTE. Quién y dónde lo aplica: EL DOCENTE EN SUS JORNADAS DE TRABAJO, EL APOYO TÉCNICO EN EN LOS PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO INDIVIDUAL Y COLECTI- ...

    663  Palabras | 3  Páginas

  • Principios Pedagógicos

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.1: Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje | Intencionalidad: Generar la disposición y capacidad del estudiante para aprender a lo .largo de su vida | Cuándo y cómo se aplica: Durante el ciclo escolar, dándole diversidad de formas de trabajo, enseñándoles el mundo que le rodea | Quién y donde lo aplica: El docente durante el desarrollo de su trabajo cotidiano. | PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.2: Planificar para...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagogicos

    LOS DOCE PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizajes. INTENCIONALIDAD: Desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas. CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: Cuando comprende y explica situaciones de diversas áreas del saber. QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: El alumno en su entorno. PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.2 Planificar para potenciar el aprendizaje. INTENCIONALIDAD: organizar actividades de aprendizaje...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagógicos

    PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA APLICADOS EN MI JORNADA DE PRÁCTICA En nuestro quehacer docente nos encontramos muchas veces con dificultades, las cuales están relacionadas con la falta de conocimientos sobre las bases de intervención pedagógica. Estos me ayudan a mejorar mi práctica y a que tenga coherencia con lo que hago. Unas de las finalidades son, como mencionan el programa de educación preescolar 2004 “brindar un referente conceptual común sobre algunas características de las niñas...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • principio pedagogico

    Aspectos fundamentales de cada principio pedagógico PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.1 Centrar la atención en los estudios y en sus procesos de aprendizaje. Intencionalidad: Reconocimiento del alumno como referente fundamental del aprendizaje. Cuándo y cómo se aplica: Desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida. Quién y donde lo aplica: el profesor, el alumno y el contexto en general. PRINCIPIO PEDAGÓGICO 1.2 Planificar para potenciar...

    1139  Palabras | 5  Páginas

  • Principios Pedagógicos

    Viveros Flores Chriss Michelle Grupo: 1201-5cm Asignatura: Educación y Didáctica En la Etapa del Pensamiento Preoperatorio. “Principio pedagógico” | •Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje | “Intencionalidad” | •Desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas aéreas del sabe, manejar información, innovar y crear distintos ordenes de la vida. | “Cuando y...

    825  Palabras | 4  Páginas

  • Principios pedagogicos

    princip Principio Pedagógico: |  CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE   APRENDIZAJE | Intencionalidad: | Crear el interés del alumno en base a sus conocimientos y habilidades además de sus características e intereses. | Cuando y cómo se aplica: | Durante todo el ciclo escolarPoniendo en práctica estrategias o proyectos que ayuden al alumno a desarrollar las acciones de  pensar, analizar, comprender | Quién y dónde lo aplica: | Docente en el aula | ESCUELA SECUNDARIA...

    1684  Palabras | 7  Páginas

  • Principios Pedagogicos

    Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 5. 1. CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE 2. PLANIFICAR PARA POTENCIAS EL APRENDIZAJE 7. EVALUAR PARA APRENDER 8. FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD 3. GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJES 4. TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

    EL ANÁLISIS DE LOS PRINCIPÍOS PEDAGÓGICOS. Principios a tender. Para la implementación del currículo es necesario cumplir con los principios pedagógicos que son aquellas condiciones esenciales que el docente debe generar para poder llevar a cabo una práctica productiva y efectiva buscando siempre la mejora en los aprendizajes en los alumnos y de su desempeño docente. Ante lo dicho, el docente frente a grupo debe conocer y atender cada uno de los principios pedagógicos ; analizando la practica...

    849  Palabras | 4  Páginas

  • Principios pedagogicos

    Psicología de la Educación ANEXO: Actividad práctica tema 4: Principios pedagógicos en la Ley Orgánica de Educación 2006. 1. Principios pedagógicos en Educación Infantil. 1. El objetivo de este ciclo será el desarrollo afectivo, cognitivo, social y motriz, así como la formación de una imagen corporal positiva y equilibrada de cada niño y niña. 2. Los contenidos educativos se organizaran en áreas según el nivel de desarrollo infantil. 3. Las administraciones deberán fomentar la enseñanza...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagogicos

    señalados en el programa? Que los niños tienen una forma y un ritmo distinto de trabajar y pues debemos adaptarnos. ¿Qué son los principios pedagógicos? Pues son aquellos que nos hablan de las características que hay entre los niños y pues el respeto que debe haber entre ellas y pues como debe ser nuestra aula. ¿Cómo utiliza o pone en práctica estos principios pedagógicos en su labor educativa? Pues los debo tomar en cuenta a la hora que realizo mis planeaciones. ¿Se le dificulto adaptarse al programa...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • Principios pedagogicos

    ¿QUE SON LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DENTRO DEL PEP 2004? Características infantiles y procesos de aprendizaje: 1. Llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo. 2. La función de la educadora es fomentar y mantener el deseo de conocer, el interés y la motivación por aprender. 3. Aprenden en interacción con sus pares 4. El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje Equidad y Diversidad 5. La escuela debe ofrecer oportunidades formativas...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • Principios Pedagogicos

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS. PRINCIPIO PEDAGÓGICO | Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. | | INTENCIONALIDAD | El centro del aprendizaje es el alumno porque desde temprana edad debemos fomentar la capacidad de aprender, desarrollar habilidades para solucionar problemas, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber. Los alumnos tienen los conocimientos previos acerca de su contexto, las relaciones con otros. Es necesario reconocer la diversidad...

    625  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagógicos

    COMPONENTES PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios. Poner las condiciones esenciales para llevar a cabo la implementación del currículo, transformación de la práctica docente, logro de aprendizajes y mejora educativa. Llevar a cabo los principios pedagógicos requiere de mí como docente compromiso, disposición, esfuerzo para llevarlos a cabos desde el hecho de dejarme de ver como el centro...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Principios Pedagogicos

    Principios pedagogicos * En el siguiente escrito se hablara sobre los doce principios pedagógicos y como utilizar, poner en práctica, cada uno de ellos. * Centrar la atención de los alumnos en el proceso de aprendizaje. Es estar alerta cuando los niños están aprendiendo como, con qué, y de qué manera se les facilita más, para ayudar y aportar buenas ideas para su educación. * Planificar para potenciar el aprendizaje. Tener buenas y establecidas las estrategias que utilizara para cada...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • Principios pedagogicos

    |PRINCIPIO PEDAGÓGICO: Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. | | | |INTENCIONALIDAD: El centro del aprendizaje es el alumno, es necesario reconocer, la diversidad social, cultural, lingüística, de | |capacidades y diversos estilos de aprendizaje que tiene cada uno de los alumnos. ...

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  • Los Principios Pedagógicos

    “Los Principios Pedagógicos con sus características y su aplicación en la Matemática de la Educación Preescolar.” 1. Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo. Este principio en las matemáticas se hace presente cuando el niño se da cuenta al aprender los números y las figuras geométricas, que esto ya lo había visto antes pero no tenía el conocimiento de que tenían un nombre. 2. Las niñas y los niños aprenden en interacción...

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  • Principios pedagogicos

    PRINCIPIO PEDAGOGICO INTENCIONALIDAD CUANDO Y CÓMO SE APLICA QUIÉN Y DONDE LO APLICA. 1.- Centrar la atención en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje. Desarrollar en el alumno habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear distintos órdenes de la vida. *Desde edades tempranas el estudiante requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo...

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