• Tipos de aprendizaje
    I−Introducción: El proceso del aprendizaje es una de las áreas que ha movido a diferentes psicólogos de diversas tendencias a estudiar el modo en que adquirimos conocimientos centrándonos para ello en los conceptos de condicionamientos; sin olvidar que no se puede reducir el aprendizaje tan sÃ
    2472 Palabras 10 Páginas
  • Enfoque del conductismo del aprendizaje
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR ISTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURIN MATURIN- ESTADO MONAGAS ENFOQUE DEL CONDUCTISMO DEL APRENDIZAJE GARCIA PELAEZ, MANUEL ALEJANDRO C.I: No 17.846.305 No DE LISTA: 10 SECCION: 03
    3673 Palabras 15 Páginas
  • La motivacion en los niños
    Importancia del estimulo motivacional en el proceso de enseñanza aprendizaje, de niños y niñas de 3-5 años de edad, en las escuelas canastica y fe y alegría, de la ciudad de San Cristóbal, en los años 2003 al 2007 Introducción La presente investigación se encamina a presentar del estim
    15254 Palabras 62 Páginas
  • Evaluacion autentica
    Evaluacion autentica Introduccin Durante algn tiempo han ido apareciendo nuevas tendencias de evaluacin que tratan de responder a las demandas que la evaluacin convencional no ha logrado cubrir. Estas demandas han tenido especial protagonismo en el mbito educativo, donde el problema de la
    1044 Palabras 5 Páginas
  • Sintesis de psicologia
    AREA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL Filosófico, histórico y Teorías Psicológicas EPISTEMOLOGÍA Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico FILOSOFÍA El término filosofía deriva del griego que significa amor a la
    62407 Palabras 250 Páginas
  • Causas para capacitar un equipo de ventas
    INTRODUCCION. Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a las empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual.  Alcanzar y mantener el éxito en las organizaciones modernas requiere talentos prácticamente imposibles de encontrar en un solo
    648 Palabras 3 Páginas
  • Recursos humanos
    El contenido del programa se determina de acuerdo con la evaluación de necesidades y los objetivos de aprendizaje. Cuando los objetivos de la compañía no se contemplan, el programa no redunda en pro de la organización. Si los participantes no perciben el programa como una actividad de interés
    393 Palabras 2 Páginas
  • Pichor riviere
    www.elortiba.org Enrique PichónRiviére El proceso grupal PRÓLOGO Connaissance de la mort Je te salue mon cher petit et vieux cimetière de ma ville où i'appris à jouer avec les morts. C'est ici où ¡'ai voulu me révéler le secret de notre courte existence à travers les ouvertures
    55775 Palabras 224 Páginas
  • Inventario de personal
    planeacion estrategica e inventario de personal INDICE “PLANEACIÒN ESTRATEGICA E INVENTARIO DE PERSONAL” 1.- PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE PERSONAL COMO PARTE DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA ORGANIZACIÓN. DEFINICIÓN, OBJETOS E IMPORTANCIA 2.-EL PROCESO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE
    6313 Palabras 26 Páginas
  • Desarrollo integral del niño
    La teoría conductista se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX y permanece vigente hasta mediados de ese siglo, cuando surgen las teorías cognitivas. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmen
    3642 Palabras 15 Páginas
  • Principios de la sociologia
    UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES LICENCIATURA EN TECNOLOGIA DE PRODUCCION CATEDRA DE SOCIOLOGIA EMPRESARIAL “Principios de la Sociología” PARTE I Profesores: • Lic. Silvio David González • Lic. Víctor Galeano Olivera
    1200 Palabras 5 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    LACTANCIA MATERNA La alimentación del recién nacido se debe iniciar desde las 12 horas de vida, después de ofrecerle una o dos tomas de agua azucarada. Al bebé se le debe pegar al pecho cada 6 horas el primer día. Del segundo día en adelante se le dará pecho cada vez que él lo pida. Es muy i
    6034 Palabras 25 Páginas
  • Sintesis estrategias del aprendizaje
    Sntesis El constructivismo es la idea que mantiene que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos su conocimiento no es copia fiel de la realidad, sino una construccin de ser humano. La concepcin constructivista del aprendizaje escolar se su
    1319 Palabras 6 Páginas
  • Aprendizaje social
    Aprendizaje Social BANDURA Uno de los principios del aprendizaje social es la adquisión de respuestas nuevas mediante el aprendizaje observacional. Sostiene que la mayor parte de nuestro aprendizaje se da en contextos sociales y a través del modelamiento. AsÃ
    527 Palabras 3 Páginas
  • Los 14 principios de deming
    Título: “LOS 14 PRINCIPIOS DE DEMING” Aportado por: Uch Portal de estudiantes de recursos humanos LOS 14 PRINCIPIOS DE DEMING 1)Relaciona la propuesta efectuada por Edward Deming con las escuelas que trabajan con la motivación como determinante de conducta en el sujeto. Indica cual de
    1928 Palabras 8 Páginas
  • Psicología, aprendizaje y el avance de las nuevas tecnologías
    PSICOLOGÍA, APRENDIZAJE Y EL AVANCE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS La tecnología está hoy presente, de manera casi inevitable, en todas las esferas de la vida humana: científica, económica, social, informativa, deportiva, o familiar. Sin ella, difícilmente se podrían conseguir los niveles de
    9782 Palabras 40 Páginas
  • Aprendizaje, escuela y sociedad tecnologica
    APRENDIZAJE, ESCUELA Y SOCIEDAD TECNOLÓGICA El mundo de la educación y el aprendizaje escolar no se ha transformado al mismo ritmo en que lo ha hecho la sociedad comparado con el alcance de los medios de comunicación y de otras tecnologías que fortalecen el acceso a la información. En la act
    299 Palabras 2 Páginas
  • Aprendizaje motor
    CURRICULO DE LA EDUCACIÒN INFANTIL INTRODUCCIÒN Esta área hace referencia al conocimiento, valoración y control que los niños van adquiriendo de sí mismos y a la capacidad para utilizar los recursos personales de los que dispongan en cada momento. En este proceso resultan relevantes las i
    3163 Palabras 13 Páginas
  • Estrategias aprendizaje
    INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. La importancia de la definición de Gardner es doble: primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se s
    1290 Palabras 6 Páginas
  • El aprendizaje motor
    1º GENERALIDADES Hay varios autores que definen el aprendizaje motor de la siguiente manera: SINGER es el proceso de adquisición de nuevas formas de moverse FLEISMMAN Y GAGNE el aprendizaje es el proceso neuronal interno que se supone tiene lugar siempre que se manifiesta un cambio en el
    3020 Palabras 13 Páginas