• Problematica De La Literatura Infantil En El Area Escuchar- Hablar
    Teresa Aldasoro, coordinadora de capacitación para Nivel Inicial en el Programa para el Mejoramiento de la Educación Rural(PROMER) de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa 2008-2009. 14 Al respecto, se afirma en los NAP del Nivel que no todos los niños juegan de la misma manera...
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  • Problemática de la literatura infantil
    LA LITERATURA INFANTIL Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo Los viajes de Gulliver...
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  • Problematica de la literatura infantil
    De una forma o de otra la literatura infantil siempre ha estado presente en la escuela. Pero no se puede negar que con el paso de los años y el subsiguiente cambio de ideas la literatura presente en la escuela ha ido variando cuantitativa y cualitativamente. No obstante en el momento actual se echa de...
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  • Problematica de la literatura infantil
    Problemática de la Literatura Infantil Hablar del cuidado de los niños, con frecuencia vienen a la mente conceptos como los de salud, vestido, vivienda o educación. Sin embargo, es bueno tener en consideración que existen otras actividades, como el inicio a la literatura, que son igualmente fundamentales...
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  • Núcleos Problemáticos En Literatura Infantíl
    Introducción Mediante este trabajo se quiere reflejar y exponer los denominados “núcleos problemáticos”, en dos libros particulares, Memorias de Vladimir de Perla Suez y Otroso de Graciela Montes. Estos núcleos suelen presentarse de forma implícita o explícita, los que ayuda al desarrollo de la...
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  • problematica de la literatura infantil
    Problemáticas de la literatura infantil Problemática de la Literatura Infantil       Hablar del cuidado de los niños, con frecuencia vienen a la mente conceptos como los de salud, vestido, vivienda o educación. Sin embargo, es bueno tener en consideración que existen otras actividades, como el inicio...
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  • Problemática de la literatura infantil
    "algo" para aprender. Son inapropiados por la que muchos escritores de niños no se sientan escucharlos y no saben lo que les interesa por eso desde un escritorio el libro no es lo que los niños deban escuchar o leer. Es por esto, que es de suma importancia que en los lugares educacionales donde hay niños...
    1173 Palabras 5 Páginas
  • La problematica de la literatura infantil
    la formación integral del niño y la niña, en una labor continua, interactiva, cooperativa y coordinada, definiendo el perfil del egresado del nivel preescolar en función de cuatro aprendizajes fundamentales: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir y Aprender a ser. Educación Inicial...
    3971 Palabras 16 Páginas
  • literatura infantil y su problematica
    LA LITERATURA INFANTIL Y SU PROBLEMATICA Son diversas las conceptualizaciones de literatura que existen, pero en su sentido estricto, es la expresión de la belleza por medio de la palabra, es decir, la belleza, lograda mediante el lenguaje, transmisor de pensamientos, e ideas y creador de obras...
    2320 Palabras 10 Páginas
  • Literatura Infantil En El Nivel Inicial
    lectura en el nivel inicial Programa Fortalecimiento de la gestión curricular e institucional Dirección General de Cultura y Educación Gobierno de la Provincia de Buenos Aires Subsecreatría de Educación La lectura en el nivel inicial Proyecto La lengua y la literatura en el nivel inicial ...
    37034 Palabras 149 Páginas
  • La Importancia De Escuchar, Hablar, Leer, Escribir, Literatura, Teatro.
    LA IMPORTANCIA DE ESCUCHAR Escuchar: Aquella palabra nombrada y renombrada no solo en el vocabulario más estilizado sino también en el argot popular, entendida por unos, como prestar atención con todo interés, prestando todas las herramientas para interpretar un concepto, a diferencia de oír, entendido...
    1892 Palabras 8 Páginas
  • Evaluacion docente nivel preescolar area ciencias
    CONOCE UN DOCENTE DE PREESCOLAR LOS PRINCIPIOS Y FORMA DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA QUE PUEDE MANEJAR CON SUS EDUCANDOS 1.- IDENTIFICAR EL PROBLEMA DEL DIAGNOSTICO El analfabetismo científico en México es producto de diversos factores. Sus orígenes se remontan a políticas educativos deficientes...
    865 Palabras 4 Páginas
  • Escuchar y Hablar
    1- Según el autor, ¿cuáles son los beneficios de aprender a escuchar, hablar, leer y escribir? a) Redactar mensajes breves y hacer resúmenes. b) Mejorar las relaciones sociales y laborales. c) Enviar y recibir información de una forma ágil y práctica. d) Estimular la imaginación y la reflexión. ...
    879 Palabras 4 Páginas
  • Hablar Y Escuchar
    HABLAR Y ESCUCHAR TIEMPO DE COMPARTIR (Ana María Borzone de Manrique) La rutina de Tiempo de Compartir privilegia la participación diferenciada de los chicos. Un niño por vez toma la palabra como principal locutor, mientras que los demás limitan su intervención a hacer comentarios y preguntas sobre...
    1190 Palabras 5 Páginas
  • Hablar Y Escuchar
    Actualmente se han desarrollado una serie de nuevas técnicas que han ayudado a los investigadores a profundizar en los procesos de como aprender a escuchar y hablar. Al aprender, el cerebro entra en actividad y se producen una serie de cambios físicos y químicos. Para comprender su funcionamiento es importante...
    915 Palabras 4 Páginas
  • Escuchar Antes Que Hablar
    ACAPACITACION PARA LÍDERES TITULO: Escuchar antes que hablar IDEA CENTRAL: Todos somos buenos hablando, pero en realidad escucho cuando alguien me habla o estoy pensando en que responderle sin que el acabe de hablar. Puedo hablar con Dios pero cuanto escucho de el OBJETIVOS . ...
    261 Palabras 2 Páginas
  • Habla Y Escucha
    |Características importantes de los |¿Qué diferencia existe entre una célula | | |metabolismo de las células |seres vivos y sus niveles de |eucarionte y una célula procarionte? | | |eucariontes y su relación con la |organización |¿Qué...
    11897 Palabras 48 Páginas
  • HABLAR Y ESCUCHAR
    Hablar y escuchar Carlos Lomas Tres cosas tiene que mirar el orador: qué decir, en qué ocasión cada cosa y de qué modo. Cicerón1 No sólo es importante tener en cuenta quién habla en público sino también en presencia de quién se habla porque no se observa la misma expresión en presencia de...
    19019 Palabras 77 Páginas
  • hablar y escuchar
    Introducción…………………………………………………………. 1 Hablar y escuchar …………………………………………………. 2 Ideas previas ……………………………………………………….. 4 Análisis de un caso ………………………………………………… 6 Oralidad y escritura ……………………………………………….. 7 La competencia comunicativa oral…………………………..... 8 El arte de hablar y persuadir ……………………………………...
    4489 Palabras 18 Páginas
  • el habla y la escucha.
    escultura propuesta, con titulo “El Habla y la Escucha”, me he basado en un montón de ideas y conceptos bastante diversos, que han desembocado en la pieza que se ha entregado. Me interesaba sobretodo trabajar con el concepto, con la idea mínima de lo que sería un escucha y un hablante, llevándolo a lo icónico...
    1840 Palabras 8 Páginas