• toshhhh
    estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo, gusto, los cuales dan una realidad física del entorno. Sensacion : La sensación, también conocida como procesamiento sensorial, es la recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales. Estos transforman las...
    14421 Palabras 58 Páginas
  • investigacion
    El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos...
    2798 Palabras 12 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    INDICE 2 Aprendizaje Constructivo y Significativo 3 1. Una Nueva Visión del Aprendizaje: El Aprendizaje Significativo. 3 2. Aprendizaje Significativo y Teoría de las Jerarquías Conceptuales. 3 2.1 Tipos de Aprendizaje en el aula. 4 2.2 Aprendizaje significativo y esquemas conceptuales. 5 2.3 Aprendizajes...
    2554 Palabras 11 Páginas
  • Manufactura Aplicada
    TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS INDUSTRIALES ÁREA MANUFACTURA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS |Nombre de la asignatura |Manufactura aplicada | |Competencias...
    1978 Palabras 8 Páginas
  • aprendizaje significativo
    Aprendizaje significativo El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura...
    2892 Palabras 12 Páginas
  • aprendizaje
    Aprendizaje significativoDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas...
    1691 Palabras 7 Páginas
  • aprendizaje significativo
    Aprendizaje significativo El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura...
    2660 Palabras 11 Páginas
  • Estrategias de constructivista para un aprendizaje significativo
    POSTGRADO DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN NUCLEO CUMANÁ APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ESTUDIANTES QUE CURSAN LA ASIGNATURA “ESTRUCTURA DE DATOS I” CÓDIGO (230-2624). CASO: LICENCIATURA EN INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD...
    11708 Palabras 47 Páginas
  • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    Técnicas DE MICROENSEÑANZA LIC. EDDRAS COUTIÑO ¨ Aprendizaje Significativo.¨ ALMA SILVIA García ENCINAS. INDICE 1. INTRODUCCION…………………………………….. PAG. 3 2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO………………………………………….. PAG 4-11. 3. BIBLIOGRAFIA………………………………………...
    2742 Palabras 11 Páginas
  • Bases Teoricas
    de los mecanismos centrales del aprendizaje: e-rskinneren su teoría se encuentra la principal influencia en el diseño de software“toda consecuencia de la conducta que sea recompensante o reforzante, aumenta la probabilidadde nuevas respuestas” 5. teoría del aprendizaje significativo: los nuevos conocimientos...
    727 Palabras 3 Páginas
  • Teoria Del Aprendizaje Segun Piaget
    utilizado por Piaget significa que el sujeto, mediante su actividad (tanto física como mental) va avanzando en el progreso intelectual en el aprendizaje; pues el conocimiento para el autor no está en los objetos ni previamente en nosotros es el resultado de un proceso de construcción en el que participa de...
    1658 Palabras 7 Páginas
  • Epistemología
    los profesores Tabla 1 |PREGUNTAS |Profesor 1 |Profesor 2 |Profesor 3 |Profesor 4 |Profesor 5 | |¿Qué es el |Es el acceso a la |Es lo que adquiere |Es un cúmulo de |Se puede definir como|Es la información que | ...
    4711 Palabras 19 Páginas
  • Plan anual
    sino que conlleva toda una serie de implicaciones; este derecho incluye todo lo que la escuela está obligada a dar a sus alumnos: calidad, equidad, aprendizajes significativos, ambiente propicio para el desarrollo de los potenciales humanos, contenidos definidos como los conocimientos que todos los alumnos...
    8267 Palabras 34 Páginas
  • trastornos
    una característica común al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales...
    1717 Palabras 7 Páginas
  • Varios
    Estrategias didácticas del Aprendizaje cooperativo, El constructivismo social: una forma de enseñar y aprender. Ramón Ferreiro Gravié, 2005. Editorial Trillas. Guía de Estudio Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato. Videobachillerato. 1.- El título...
    3586 Palabras 15 Páginas
  • Educacion
    UNIDAD 5- TEORIAS PEDAGOGICAS Unidad 5 teoria pedagogica 1..teoria del aprendizaje 2.teoria de la enseñanza 3.el enseñante 4.la funcion mediadora del docente 5.intervencion educativa 1.TEORIAS DEL APRENDIZAJE •Las teorias de aprendizaje describen la manera en que los teoricos creen que las personas...
    720 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo de pensamiento
    UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO ESCUELA DE PSICOLOGÍA EL ROL DEL MEDIADOR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE TESINA DIPLOMADO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Integrantes: ...
    11449 Palabras 46 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje: ¿qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?
    Unidad 2 Evidencia de Aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la Metacognición en el aprendizaje? ¿Cómo definiría el Aprendizaje con mis propias palabras? Aprendizaje es un proceso que nos ayuda a adquirir habilidades, conocimientos, destreza, conducta y valores, esto como resultado de haber estudiado,...
    978 Palabras 4 Páginas
  • Activos No Corrientes
    susceptibles de ser percibidos por los sentidos, tales como: Activos Intangibles: se consideran activos intangibles aquellos bienes de naturaleza inmaterial tales como:   * El conocimiento del saber hacer (Knox HoW)   * Nuestras relaciones con los clientes   * Nuestros procesos operativos   * Tecnología de...
    2761 Palabras 12 Páginas
  • tecnicas microenseñanza
    Introducción Se dice que El aprendizaje significativo es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos...
    1811 Palabras 8 Páginas