Proceso De Adaptacion Del Niño En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

  • La adaptacion al grupo del niño preescolar

    previa: - La adaptación en el grupo. Es un problema común al inicio de la educación preescolar, ya que los niños comienzan una nueva etapa separados de su mama. Esta situación va desapareciendo en las primeras semanas de adaptación de los niños en el aula. Se convierte en un problema cuando el niño no logra adaptarse e integrarse al grupo, se debe por diferentes factores puede ser: algo psicológico o simplemente no logra sentirse cómodo con sus compañeros. El caso sería difícil si el niño presenta...

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  • Procesos Psiquicos De Adaptación Del Niño

    1. Procesos Psíquicos de Adaptación : Adaptación social Procesos Psíquicos de Adaptación Adaptación social  Es un proceso que permite afrontar las exigencias internas y externas, mediante una respuesta personal.  Consiste en una madures psicológica y humana que requiere un equilibrio en la conducta del individuo.  La adaptación no es un estado si no un proceso.  El hombre se ve en la necesidad de adaptarse a las nuevas exigencias que presenta cada momento vital.  Al...

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  • “La adaptación de un niño de cuatro años en preescolar”

    Humana “La adaptación de un niño de cuatro años en preescolar” 1 de Marzo de 2010 Introducción: Nuestra investigación tiene como objetivo descubrir cuáles son los factores que influyen en la integración de un niño de cuatro años de edad. Pretendemos analizar cómo es que el medio en el cual el niño se desenvuelve y las personas con las que convive juegan un papel de suma importancia a la hora de integrarse a un grupo social. Tema delimitado: La adaptación en un niño de cuatro años de...

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  • Proceso De Aprendizaje Del Niño En Preescolar En La Geometria

    y educación Lic. En Educación Preescolar Primer Semestre Grupo “A” PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR CON LA GEOMETRÍA Autor: Wendoly Paulette Valadez Ruiz Materia: Espacio, forma y medida. Profra.: M. D. Martha Soledad Nuñez Fernández. Fecha: 31 de Enero del 2013 INTRODUCCION En la actualidad la geometría es un gran ausente en las aulas en preescolar debido a que no se tiene la noción...

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  • adaptación al preescolar

    ADAPTACION AL PREESCOLAR El proceso educativo en el nivel de preescolar presenta una serie de características diferenciales respecto del de otros niveles, precisamente por referirse a una especial etapa del desarrollo humano que posee unos condicionantes específicos y particularmente importantes para la educación. La condición del hombre obliga a la educación a orientar los procesos que la posibilitan (maduración y desarrollo) para orientarlos hacia las propuestas que cada tiempo y sociedad-...

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  • La ronda un recurso didáctico en el proceso de aprendizaje del niño en preescolar

    LA RONDA, RECURSO DIDACTICO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR La ronda, en los contextos escolares y en los últimos años, ha modificado radicalmente la concepción que se tenía, del considerársele solamente como una actividad de adorno, lucimiento y sano esparcimiento a convertirse en un recurso didáctico dentro del proceso formativo del niño, al reconocerle sus beneficios, no solo desde el desarrollo de las estructuras mentales sino como una forma de expresión y movimiento, donde...

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  • La musica dentro del proceso de aprendizaje para niños en preescolar

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Universitario de Tecnología Henri Pittier Informe Especial de Grado Mención: Educación Preescolar Lecheria Edo. Anzoátegui LA MUSICA DENTRO DEL POCESO DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO-NIÑA EN EDAD PREESCOLAR PARA FORTALECER SU DESARROLLO INTERAL EN EL 3er GRUPO DEL C.E.I. “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE” CHUPARIN ARRIBA EDO. ANZOATEGUI. Tutora:...

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  • LOS PROCESOS DE LOS NIÑOS EN LA ADQUISICIÓN DE LAS NOCIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS EN EL PREESCOLAR

    LOS PROCESOS DE LOS NIÑOS EN LA ADQUISICIÓN DE LAS NOCIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS EN EL PREESCOLAR. El número y la serie numérica: El uso del número se ve reflejado en la vida del niño desde que nace, pero es hasta después que nos damos cuenta que los números están presentes en cada momento de nuestras vidas. Por ejemplo desde que los niños son pequeños se le enseña a decir que tiene tres años y les enseñamos con nuestros dedos. Regine Douady, nos dice los números se pueden utilizar en instrumento-objeto...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • Niño en preescolar

    participar a los infantes; ya que el aprendizaje le daba forma repetitiva y memorístico. Para plantearse lo que se aspira lograr la Educación Básica con la formación del niño es importante señalar, que según el Ministerio de Educación Cultura y Deportes (1998), la Escuela debe significar para él la extensión del ambiente familiar o del Preescolar de una manera armónica y agradable, donde se va a reafirmar los valores del hogar, canalizar experiencias significativas para el desarrollo de su personalidad, a...

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  • adaptacion en el niño

    Consejos para la adaptación Como hemos dicho en otras ocasiones, el niño o niña se enfrenta a una situación desconocida. ¿A quién no le da miedo lo desconocido? Por ello, queremos dejaros algunos consejos que favorezcan la adaptación del niñ@: Visitar el centro con él, y conocer espacios, materiales y personal. Vuestra actitud es muy importante. Es necesario no actuar con inseguridad, duda o culpabilidad. Durante el periodo de adaptación, en la medida de vuestras posibilidades es conveniente...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • PLE de adaptacion preescolar

    la naturaleza para niños de preescolar, en donde se muestra, se escucha, se hace, se ve, y otras actividades significativas que permiten el sano desarrollo de los niños por medio de actividades didácticas que animen sus ganas de aprender tales como películas, cuentos, videos, canciones, graficas, dibujos, y diversas actividades que no solo alimentan el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños si no también de los padres de familia, cuando hablamos del proceso de adaptación de sus hijos en la...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • adaptacion de los niños

    ¿Cómo organizar el período de adaptación? Nivel Inicial Esta etapa constituye una experiencia de socialización para el niño, ya que en el jardín de infantes realiza su primer contacto con personas diferentes de lo familiar. Por esto es común que un niño llore el primer día de clases. Al separarse de su madre experimenta un sentimiento de abandono y de angustia, por lo cual se plantea como necesidad temporal realizar actividades con el acompañamiento de los padres. Este período no sólo debe ser...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • Los niños y el preescolar

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR II ¿QUÉ DEBEN PRENDER LOS NIÑOS QUE ASISTEN AL PREESCOLAR? PROFA: VIRGINIA D. EN F.: MONSERRAT GUZMAN GARCIA 3º semestre INTRODUCCION Es importante mencionar que la base de que el niño tenga un buen desarrollo en todos los aspectos es el desenvolvimiento que tenga en una de las áreas más importantes que es el desarrollo físico y psicomotor. Si se tiene en cuenta que desde un principio el niño tiene un desenvolvimiento...

    939  Palabras | 4  Páginas

  • El Niño Preescolar

    El niño Preescolar Desarrollo y Aprendizaje. Profesor: Juan Saucedo B. 5° Semestre “D” Alumna: María Asucena López Arámbula * Que elementos teóricos puedes aplicar en la práctica docente: Para alcanzar este tipo de enseñanza se dan condiciones diversas pero coincidentes en cuanto al modelo que se logra. Por una parte se han generado dos tipos de profesionales en relación con el proceso educativo: Los especialistas que definen políticas y lineamientos, normas y procedimientos, así...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • La adaptacion del niño en el preescolar

    y describir la actividad de adaptación del organismo humano ante las nuevas situaciones y estímulos, es un proceso que se realiza básicamente en tres planos: • Biológico • Psicológico • Social En esta actividad de adaptación existe un mecanismo único que reúne y coordina todas las reacciones de los diferentes órganos y en el que el sistema nervioso central desempeña un papel principal, particularmente la corteza cerebral. Este mecanismo regulador de la adaptación se va conformando en la medida...

    5090  Palabras | 21  Páginas

  • Proceso De Adaptación

    Proceso de adaptación – Esfuerzo Síndrome general de adaptación (SGA) Y LEY DEL UMBRAL Introducción Los temas que vamos a tratar tienen cierta relación por ello hemos decidido unirlos para que se entienda mejor. Los temas principales son el SGA (que lo explicará Inma) y la Ley de Arnold Shultz (que lo explicaré yo). La base de todo lo que vamos a explicar es la reacción al ejercicio físico, el cual será llamado de diferentes formas; estímulos estresantes, agresores… Adaptación Concepto: es...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • Periodo De Adaptacion En Preescolar

    PERIODO DE ADAPTACIÓN La Escuela de Educación Infantil, durante el inicio del período escolar, es una gran desconocida para el niño, tanto en su estructura como en su funcionamiento, y ésta es la razón de que el trabajo de adaptación y comprensión sea fundamental en el currículum de nuestra Escuela de Educación Infantil. Algunos padres y madres, no le dan la importancia que merece a la incorporación a nuevos ambientes, compañeros y adultos, pensando quizá que los niños se acostumbran...

    1391  Palabras | 6  Páginas

  • Caracteristica del niño preescolar

    Características del Niño Preescolar El sistema educativo, según el Ministerio de Educación (1998) propone que "el niño el egresar de este nivel debe ser: independiente, activo, participativo, creativo, seguro de si mismo, sociable, colaborar y con los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para su ingreso al primer grado de educación básica " (p.5). Con relación a las características del niño según las Áreas de Desarrollo, plantea que en el: Aspecto Psicomotor. Se refiere a...

    1379  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto de adaptación en educación preescolar meza

    proyectos educativos Proyecto de adaptación en educación prescolar Por Talavera Berber Patricia Claudia Iliana orduño Abigail herrera Profesora; Laura meza. Playas de Rosarito Baja California Diciembre del 2015 Proyecto de adaptación en educación preescolar. Con el presente plan especial se busca iniciar en los niños y niñas cuyas edades están comprendidas entre los tres, cuatro y cinco años a un proceso de socialización donde se promuevan...

    1165  Palabras | 5  Páginas

  • Pueppuericultura Del Niño En Edad Preescola

    Puericultura del niño en edad preescolar Dra. Miriam Bastidas Acevedo Pediatra Profesora Departamento de Pediatría y Puericultura Facultad de Medicina Universidad de Antioquia En la etapa comprendida entre los dos y los seis años, conocida como edad preescolar, los niños alcanzan más autonomía, desarrollan la iniciativa y consiguen otros logros como las destrezas motrices, el mayor desarrollo del pensamiento, la mejor comunicación verbal y gestual y la capacidad de compartir con otros...

    1700  Palabras | 7  Páginas

  • Consecuencias De Un Proceso De Aprendizaje Deficiente En Un Grupo De Niños De Preescolar L

    CONSECUENCIAS DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE DEFICIENTE EN UN GRUPO DE NIÑOS DE PREESCOLAR I.   De acuerdo a las prácticas de observaciones realizadas en las instituciones de educación preescolar, visualizamos que la mayor problemática que se reflejó en nuestras aulas es el “fenómeno” de un proceso de aprendizaje deficiente. Presentándose diversas circunstancias que nos llevaron a tomar la decisión de elegir este tema. Como ejemplo relevante se encuentra la falta de planeación. Descripción...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • la importancia de la socializacion de los niños en preescolar

    La importancia de la socialización en los niños de preescolar Resulta indispensable conocer la importancia de la socialización en los niños de preescolar; ya que gracias a ella conocemos y fomentamos el mejor desenvolvimiento de los niños dentro de la sociedad. La socialización es el proceso mediante el cual los niños van adquiriendo las creencias, valores y comportamientos considerados significativos y apropiados por los miembros mayores de su sociedad. Es la forma en la que se adquiere el...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • Técnicas, Metodología Y Estrategias En El Proceso De Enseñanza De La Lectura Y Escritura De Los Niños De Edad Preescolar

    Técnicas, Metodología y Estrategias en el proceso de Enseñanza de la Lectura y Escritura de los niños de edad preescolar 1. Introducción El lenguaje es la capacidad innata que poseen los seres humanos de aprender y utilizar una lengua de forma natural, aunque es posible que no se llegue a desarrollar, sino existe un ambiente propicio que estimule su aprendizaje. En un sentido más amplio se entiende por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. La lengua es convencional...

    1078  Palabras | 5  Páginas

  • glosario el desarrollo del niño en preescolar

    UNIDAD I EL DESARROLLO DEL NIÑO PREESCOLAR TEMA 1: LO COGNITIVO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO EL DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO DINAMISMO.- Energía activa, vitalidad que estimula los cambios o el desarrollo. INHERENTE.- Que por su naturaleza está inseparablemente unido a algo AFECTIVIDAD.- En psicología se usa el término afectividad para designar la susceptibilidad que el ser humano experimenta ante determinadas alteraciones que se producen en el mundo real o en su propio yo. INSERCIÓN.- Introducción...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • Lenguaje en los niños de preescolar

    El Lenguaje en los niños de preescolar. Dado que la competencia en el lenguaje es crucial tanto como apresto para la escuela como para la adaptación psicosocial y emocional, la presencia de problemas de lenguaje y comunicación pueden conducir a un niño por una trayectoria de desajuste en el curso de su vida. Los trastornos del lenguaje pueden ser sutiles y pasar inadvertidos en situaciones de aprendizaje y terapéuticas. Por lo tanto, la identificación y evaluación de los trastornos del lenguaje...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • La agresividad en el niño preescolar

    que estimula la conducta agresiva en los niños los cuales pasan muchas horas frente al televisor viendo programas Infantiles (tales como los Power Rangers o Dragon Ball Z), o para adultos, siendo los primeros seis veces más agresivos(Papalia, 1997). Entre los actos violentos que son vistos por los niños están: asesinatos, guerras, puñetazos, golpizas, cuchilladas, balaceras, patadas, accidentes violentos y destrucción de propiedades, entre otros. Los niños que ven violencia en la pantalla se comportan...

    1428  Palabras | 6  Páginas

  • EL NIÑO PREESCOLAR

    fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio motriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes del espacio, del tiempo y de la causa. TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET: La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget: es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana, primeramente...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • Trabajo por competencias en niños y niñas de preescolar

    COMPETENCIAS EN LOS JARDINES DE NIÑAS Y NIÑOS” En atención a lo previsto en el artículo 3° Constitucional, la educación preescolar considera como su función promover el desarrollo y fortalecimiento de las competencias que niñas y niños poseen y asume gran responsabilidad disponiéndose a enfrentarla a través de un programa educativo recién reformado y organizado a partir de competencias. La generalización de la aplicación del programa de educación preescolar se constituye como un gran desafío...

    1609  Palabras | 7  Páginas

  • Adaptacion De Los Niños Al Jardin

    De qué se trata la adaptación al jardín? La adaptación al jardín es un proceso que comienza cuando el niño empieza el jardín maternal o de infantes. Se debe a que esto es algo totalmente nuevo para él y suele darse en una edad en la que necesita sentir que tiene todo bajo control. Para ayudarlo en esta adaptación los jardines trabajan en ir “despegando” de a poquito al niño de sus padres para que pueda quedarse con la maestra y sus compañeritos en la salita. Dependiendo del jardín, esta...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • adaptacion del niño en el medio escolar

     Adaptación del desarrollo del niño en la escuela La incorporación de los niños y niñas a la Escuela Infantil, es un acontecimiento de gran trascendencia en su proceso de desarrollo. El Equipo Educativo al completo cuida de manera especial este periodo. En primer lugar: Es indispensable ponernos de acuerdo con los padres y madres, valorando las actitudes, la organización y el desarrollo de este periodo. Para los niños y niñas, la entrada en la Escuela, implica la salida del mundo familiar...

    1265  Palabras | 6  Páginas

  • Perfil Del Niño Y Niña De Preescolar Y Primaria

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Perfil de los niños y niñas de Educación Preescolar y Primaria Participantes: María de Jesús Leal de Gentile 2012 La Educación Inicial se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña, enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada, por parte de los distintos actores educativos que concurren en una comunidad, en función a sus características...

    1121  Palabras | 5  Páginas

  • Adaptacion Del Niño A La Consulta

    ADAPTACION DEL NINO A LA CONSULTA ODONTOLÓGICA CONCEPTO: Lograr y mantener la colaboración del nino y sus padres al tratamiento odontológico, influyendo en ellos a traves de un proceso de enseñanza-aprendizaje y actitudes positivas. FACTORES QUE CONDICIONAN LA ADAPTACIÓN DEL NINO A LA CONSULTA - AMBIENTE ODONTOLÓGICO: Adaptado a las necesidades de los ninos (carteleras y juegos, asi como alejar los objetos que causen miedo). - ODONTÓLOGOS Y PERSONAL AUXILIAR: Saludo afectivo...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • La personalidad del niño de edad preescolar

    “En la Educación Preescolar, se forma la personalidad del niño”, ¿qué tan cierto es?, bueno es muy común que los padres de familia lleven a su hijos al Jardín de Niños porque piensan que es el lugar indicado para crear su personalidad, pero, ¿acaso los niños los niños cuando ingresan, no tiene ya una personalidad?, bueno habría que saber a qué se refieren exactamente cuándo mencionan la palabra personalidad, Según la investigaciones al respecto hay diferentes conceptos que podrían estarse refiriendo...

    1186  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo del niño preescolar

    Unidad 25A Licenciada en Educación Preescolar Plan 2007(LEPLEP) Hacia La Innovación Trabajo: El niño de preescolar Maestro: Sonia Bouchez Caballero Grupo: 5”B” Ciclo escolar 2010-2011 EL NIÑO PREESCOLAR En este trabajo, se pretende describir tanto las características y actitudes de los niños que cursan el nivel preescolar, como la forma en la que se produce su desarrollo, considerando que esto permitirá tener una mejor práctica educativa, y de esta manera poder fortalecer...

    1738  Palabras | 7  Páginas

  • El niño que enloqueció de amor adaptación

    mirándola y escuchando su hermosa voz, sintiendo su perfume ¡qué olor tan especial tiene! A veces me dan ganas de estar enfermo para que ella se preocupe más aún y hable solo de mí… me da pena ver cómo la quiero yo, mientras ella, solo me quiere como a un niño. ¡Qué desgracia, qué puedo hacer! Miércoles 16 de marzo Hoy salí con Angélica a pasear y nos encontramos con un muchacho que ni siquiera me saludó, estuvo todo el rato conversando con ella, y yo, iba caminando delante de ellos… no me atrevía...

    1531  Palabras | 7  Páginas

  • Pensamiento matematico en niños de preescolar

    ¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los niños de preescolar? La importancia de la presentación de una actividad. Irma Fuenlabrada. * Las educadoras se han ocupado fundamentalmente de que los niños aprendan e identifiquen los símbolos de los números, a partir de un número les piden a los niños que dibujen una colección cuya cardinalidad sea el número dado, en muchas clases de preescolar se observa: “la clase del uno, luego la clase del dos, para seguir con la clase del tres, etc.”...

    521  Palabras | 3  Páginas

  • El pensamiento del niño de preescolar

    "El niño de preescolar y el pensamiento lógico-matemático” ¿Cómo son sus procesos de apropiación?" ha sido elaborado con la intención de poder abordar el tema de las operaciones del pensamiento (o también denominadas operaciones lógico-matemáticas) dentro del sistema curricular del nivel de preescolar. Este tema presenta importancia actual en el contexto educativo por cuanto constituye y significa herramientas cognitivas que el individuo debe desarrollar para desenvolverse en el presente y futuro...

    1748  Palabras | 7  Páginas

  • LA SOCIALIZACIÓN Y AFECTIVIDAD DEL NIÑO EN EL JARDÍN DE PREESCOLAR

    AFECTIVIDAD DEL NIÑO EN EL JARDÍN DE PREESCOLAR Este escrito trata sobre lo que enfrenta el niño en cuanto a la socialización y afectividad cuando entra al jardín de niños, aborda 3 puntos que son los siguientes: Las diferencias de los dos papeles socializadores que desempeñan los niños en el preescolar: como alumno y como miembro de un grupo de pares. Se especifican en este escrito cuales son las diferencias y de que se trata el papel que tiene el niño en el jardín de niños. El niño se adapta a...

    1614  Palabras | 7  Páginas

  • ALIMENTACIÓN PARA NIÑOS EN EL PREESCOLAR

    Alimentación del preescolar de 2 a 5 años La edad preescolar, comprendida entre los 2 a 5 años, es una etapa de progresivos y evidentes cambios en el crecimiento y desarrollo de los niños. Aunque la velocidad de crecimiento disminuye, este crecimiento es más estable. Los niños ganan una media de 2 kilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla al año. Como los niños preescolares tienen una gran actividad física, su gasto energético aumenta considerablemente, por lo tanto la alimentación debe...

    1625  Palabras | 7  Páginas

  • Psicologia En Niños Preescolar

    DESARROLLO PSÍQUICO DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR. DESARROLLO En el desarrollo por el que transitan los seres humanos ocupa un lugar importante la etapa preescolar, por la cantidad de rasgos o particularidades que se transforman, llegando muchos a poseer su periodo crítico en esta etapa de la vida. Dicha etapa comienza desde el segundo año de vida y hasta los cuatro años. En este período los niños continúan un progresivo estiramiento, llegando a aumentar desde 8 hasta 10 cm al año, ya para los...

    1322  Palabras | 6  Páginas

  • La formación de conceptos en el niño preescolar

    La formación de conceptos en el niño preescolar Los niños durante su desarrollo van presentando diversos tipos de estructuras que tienen características propias. Estas estructuras cambian debido a los procesos de asimilación y acomodación, cuando ocurren cambios substanciales, se produce una reorganización total de la forma en que el niño conoce y comprende dando lugar el término de una etapa y a la entrada de una nueva, de acuerdo a lo que establece la teoría de Piaget (1995). Este desarrollo...

    1250  Palabras | 5  Páginas

  • ¿Como son los niños de preescolar?

    Los niños del grupo sus ideas, actitudes y relaciones Introducción Mi propósito al escribir el siguiente ensayo es dar a conocer los conocimientos que he adquirido a lo largo de los semestres cursados sobre las ideas, actitudes y relaciones que existen en los niños de nivel preescolar, esto lo realizaré tomando en cuenta tanto la teoría analizada en los diferentes textos leídos como en las practicas que he realizado hasta el momento. Es importante que como futuras educadoras prestemos...

    1493  Palabras | 6  Páginas

  • Importancia de las enseñanzas de los niños en preescolar

    Importancia de las matemáticas en los niños de preescolar. Se dice que la educación es un proceso de enseñanza-aprendizaje que se va desarrollando a lo largo de nuestra vida y que nunca terminamos de hacerlo, conforme van avanzando los años se van descubriendo nuevas cosas y por lo cual siempre tenemos que estar en un vivo contacto con los estudios, informándonos y actualizándonos con lo nuevo. La escuela es una herramienta q sirve para ayudar a los niños de edades muy pequeñas a que aprendan a...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • La socializacion del niño preescolar

    SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO PREESCOLAR Marino Meza Adame CONTENIDO – El medio social – El lenguaje y su relación con el desarrollo social – El conocimiento social – La educación preescolar y la socialización El medio social Los niños dentro de cualquier organización toman un papel importante, por esta razón se debe incorporar muy activamente para que obtenga un mejor desarrollo en la sociedad o en su comunidad en la que se encuentra establecido. Para el niño la socialización...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • La Disciplina En El Niño De Preescolar

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL La disciplina en el niño de preescolar Asesor: Gil florente castellanos Alumna: Martha estela Ramírez morga Gracias… Al señor por su eterna protección y abrigo. A mi madre, a mi hijo, mis hermanos y familiares, parte vital de mí ser. A mis amigos de siempre y por siempre. A mis maestros, que aunque son pocos para mi son valiosos. A mis compañeros, mas que rivales, camaradas de lucha. ...

    1703  Palabras | 7  Páginas

  • La Oralidad En Los Niños De Preescolar

    Preescolar Documentos pedagógicos Las ventajas de la oralidad para los niños de preescolar Autora: Marialuz Albuja Bayas (para Plan Amanecer) Fuente: Proyecto Plan Amanecer Desde que la cultura escrita se impuso sobre la oralidad, la educación se ha centrado principalmente en lograr que los alumnos decodifiquen textos escritos, midiendo así su éxito académico. No se puede negar que la comprensión lectora, que va más allá de lo literal para profundizar en los diferentes niveles del texto, desarrollará...

    1048  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo del niño preescolar

    Desarrollo Psicológico en la edad preescolar Las destrezas que el niño ha adquirido a los 2 años de edad, le permiten desempeñar un papel mucho más activo en su relación con el ambiente: se desplaza libremente, siente gran curiosidad por el mundo que lo rodea y lo explora con entusiasmo, es autosuficiente y busca ser independiente. La etapa preescolar se inicia alrededor de los 2 años, con el surgimiento de la marcha y el lenguaje y se prolonga hasta los 5 o 6 años. Las tareas principales en esta...

    1312  Palabras | 6  Páginas

  • La enseñanza de la ciencia en el niño preescolar

    Unidad 094 Elaboro: Reyna Morales Morales Grupo: 07 ¿ES IMPORTANTE LA LITERATURA EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR? Yo considero que si es importante, ya que la literatura infantil motiva a los niños a ser creativos y al desarrollo de la imaginación. La literatura está representada por: las fábulas, leyendas y mitos, la fantasía, poesía y con el realismo que el niño vive en su día a día; y esto se da por la oralidad que después muchos autores lo plasman en la lengua escrita.   El antropólogo Jerman...

    755  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Sexual En Niños De Preescolar

    configuran • Se nace con un sexo biológico determinado, pero el psicológico y social ha de ser conquistado, Formarse poco a poco • Una de las conquistas que ha de realizar el niño del periodo evolutivo que nos ocupa, es la de su yo sexuado • El niño ha de conocer, asumir y valorar su propio yo diferenciado como niño o niña, ha de saberse dentro de su sexo y asumir su propia condición sexuada sin prejuicios ni estereotipos • Debemos, como adultos, ayudarle a que integre la sexualidad en su personalidad...

    1428  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo de el ingreso del niño al preescolar

    EL INGRESO DEL NIÑO AL PREESCOLAR En el presente ensayo abordare el tema del ingreso del niño al preescolar incluyendo lo que sucede con el infante durante esta etapa tanto física como sexualmente y al mismo tiempo integrando las metas que debe de superar. Exponiendo así la gran importancia que tiene el buen apoyo de los padres. “El ingreso en la escuela infantil supone un cambio muy importante para el niño, pues es pasar del entorno familiar, de un ambiente que siempre le ha proporcionado seguridad...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • Comportamiento niño de preescolar

    cCOMPORTAMIENTO El niño en edad preescolar aprende las habilidades sociales necesarias para jugar y trabajar con otros niños y, a medida que crece, su capacidad de cooperar con muchos más compañeros se incrementa. Aunque los niños de 4 a 5 años pueden ser capaces de participar en juegos que tienen reglas, éstas probablemente cambien con frecuencia a voluntad del niño dominante. Es común en un pequeño grupo de niños preescolares ver surgir a un niño dominante que tiende a "mandar" a los demás sin...

    805  Palabras | 4  Páginas

  • La afectividad en el niño de preescolar

    La afectividad en el niño de preescolar Desde que el hombre surge y descubre que su vida estaba basada en emociones y sentimientos, ha buscado darles explicaciones a los hábitos y virtudes que los rigen. Las emociones como el filtro de lo anterior están relacionadas con la afinidad que se tiene a los estímulos es decir a lo que nos es afectivo y no; la afectividad es un concepto difícil de definir, varios autores entre ellos, Platón y Aristóteles (Roqueñi, 2008) tienen tratados sobre la educación...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • alimentos de niños preescolar y loncheras

    8-528-964 Isaias D. Salcedo 3-100-145 Desarrollo de Asignaciones Tema: ALIMENTOS DE NIÑOS PREESCOLAR Y LONCHERAS 2 de Octubre del 2015 Introducción Aunque hay suficiente bibliografía sobre la alimentación del lactante y del adolescente, poca se interesa por las franjas de edad preescolar y escolar. Sobre todo, el niño de 1 a 3 años se considera, a menudo, como un adulto en miniatura. A partir de los 3-4 años, un niño puede, sin duda alguna, comer de todo, pero no sin importar cómo ni cuándo. Hay ciertos...

    1504  Palabras | 7  Páginas

  • La ciencia y el niño preescolar

    “Estrategias de Aprendizaje en Ciencias” La educación básica durante los últimos años ha logrado ganar un importante terreno en cuanto a la cobertura y calidad en sus servicios, sin embargo y a pesar de los esfuerzos por lograr una mayor calidad en los proceso de enseñanza aprendizaje se han observado importantes deficiencias por parte de los alumnos en diversas áreas del conocimiento, entre una de ellas la de las ciencias, estas deficiencias provienen de muchos factores, tanto escolares como familiares...

    1635  Palabras | 7  Páginas

  • Factores Del Aprendizaje En El Niño Preescolar.

    FACTORES DEL APRENDIZAJE EN EL NIÑO PREESCOLAR. EL APRENDIZAJE Son muchas las definiciones de aprendizaje existentes, pero en este caso se acepta la definición que ve al aprendizaje como: “un proceso mental por medio del cual el niño descubre y construye el conocimiento a través de sus propias acciones y reflexiones que nacen al interactuar con los objetos, acontecimientos, fenómenos y situaciones que despierten su interés ”(SEP, 1998. Pag.19) Esta definición da al niño la importancia que tiene dentro...

    761  Palabras | 4  Páginas

  • Proceso de socializacion y afectividad de los niños

    NORMAL URBANA “PROF. DOMINGO CARBALLO FÉLIX” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN DE ESTUDIOS 1999 CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 LA IMPORTANCIA DE QUE LA EDUCADORA CONOZCA LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN Y AFECTIVIDAD DE LOS NIÑOS PARA FORTALECER SU INTERVENCIÓN EN ESTE CAMPO DEL DESARROLLO ALUMNA: JAZMÍN ZULEIMA ALVARADO MAQUITICO GRADO Y GRUPO: 2ºB ASIGNATURA: SOCIALIZACIÓN Y AFECTIVIDAD DEL NIÑO I COORDINADOR DEL CURSO: PROFRA. JORGE LUIS VALDIVIEZO LA PAZ, BAJA...

    703  Palabras | 3  Páginas

  • Alimentacion del niño en preescolar

    ALIMENTACION DEL NIÑO PREESCOLAR *Esta etapa comprende de 3 a 6 años *Se alcanza una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. *Etapa de crecimiento más lento y estable, ganan una media de 2 kg, y de 5 a 6 cm. de talla, al año. *Gran actividad física, el gasto energético aumenta considerablemente y se deberá adaptar su consumo de calorías. * Ha alcanzado un nivel que le permite una correcta manipulación...

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  • El lenguaje y la comunicación en el niño preescolar

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