• Metodos De Estudio
    Procesos de construcción del conocimiento Introducción: Dos grandes corrientes del pensamiento 1. Perspectiva individual o psicologista: El individuo es el protagonista de la construcción de teorías. El sujeto construye el conocimiento a partir de su interacción con el entorno físico y social pero...
    1788 Palabras 8 Páginas
  • La sociedad como realidad subjetiva.
    realizamos procesos de interacción frente a los demás y esto ha llevado a la creación y formación de estructuras sociales que han permitido facilitar nuestros procesos de aprendizaje, estamos indudablemente predispuestos a ser sociales con todo lo que esto implica en la formación de cada individuo, este proceso...
    1006 Palabras 5 Páginas
  • modelos pedagogicos
    las problemáticas sociales, se centra en torno al desarrollo máximo y pleno del individuo para la producción social (trabajo productivo). Propone un desarrollo progresivo que impulse el desarrollo del aprendizaje en ciencia El alumno desarrolla su personalidad y capacidades cognitivas entorno a...
    17535 Palabras 71 Páginas
  • medicinas
    Lograr un aprendizaje integral en el individuo implica el desarrollo del aprendizaje independiente y el aprendizaje experiencial; ya que cada uno de ellos se obtiene conocimientos que fundamentan la formación del educando. No se puede restar importancia, ni eliminar, ni dejar de interrelacionar el aprendizaje...
    587 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo y aprendizaje
    DESARROLLO Y APRENDIZAJE El problema de desarrollo en general, y el problema de aprendizaje son problemas muy diferentes, aunque algunas personas no hacen esta distinción. El desarrollo del conocimiento es un proceso espontaneo, vinculado a todo el proceso de embriogénesis. La embriogénesis se refiere...
    2044 Palabras 9 Páginas
  • Recursos audiovisuales
    I. Desarrollo humano y su relación con el aprendizaje – educación.  Relación herencia y ambiente “Todas las personas que habitan en este mundo poseen unos genes hereditarios y unos factores ambientales. La Herencia, según los estudios biológicos, es la dotación cromosómica de cada uno...
    2177 Palabras 9 Páginas
  • El proceso enseñanza aprendizaje
    Elementos conceptuales básicos del proceso de enseñanza-aprendizaje MsC. Ileana Alfonso Sánchez1 Resumen Se estudia la unidad didáctica del proceso enseñanza-aprendizaje, donde la primera, con todos sus componentes, debe considerarse como un sistema estrechamente vinculado con la actividad práctica...
    3054 Palabras 13 Páginas
  • Teoria Sociohistorica De Lev Vigotsky
    estados mentales que permitan un conocimiento anticipado del otro dentro de la sociedad. Las actuales investigaciones han revelado que estos conceptos tiene una mucha adaptabilidad en lo relacionado con la participación social. Existe una conexión completa entre el individuo y la sociedad ya que relaciona...
    2230 Palabras 9 Páginas
  • Construccion Del Conocimiento
    DEL CONOCIMIENTO Para la construcción del conocimiento se la analiza desde dos corrientes de pensamiento, una perspectiva individual o psicologista en la que el individuo es el protagonista de la construcción de las teorías, y, otra perspectiva cultural o sociologista en la que el conocimiento tiene...
    2004 Palabras 9 Páginas
  • Ramas
    involuntariamente está inmerso en el proceso de educación, que se va desarrollando a lo largo de nuestras vidas desde el momento de la concepción y hasta la muerte. Al nacer el individuo es como un cuaderno vacío que se va llenando conforme a las experiencias que vive, este es el proceso de aprendizaje, el que se...
    21399 Palabras 86 Páginas
  • Psicologia del aprendizaje
    Índice 1. Introducción 2. Biografía de Vigotski 3. Educación, desarrollo y aprendizaje 4. La educación y la influencia cultural 5. Contribuciones de Vigotski a la educación 6. Diferencias y semejanzas de Piaget y Vigotski INTRODUCCIÓN La obra de Vigotski está teniendo...
    3774 Palabras 16 Páginas
  • Pedagogía
    primer centro de psicología cognitiva. Consigue transformar la psicología con la revolución cognitiva y cultural aunado a las aportaciones sobre el desarrollo de las ciencias de la Educación del siglo XX como son el currículo en espiral, el andamiaje, la reforma educativa o la enseñanza recíproca (Guilar...
    4273 Palabras 18 Páginas
  • ensayo
    INTRODUCCIÓN La mente humana es maravillosa. La búsqueda del conocimiento, el anhelo por saber, es sin duda una de las características que mejor define al ser humano. El aprendizaje por descubrimiento es un tipo de aprendizaje en el que el sujeto en vez de recibir los contenidos de forma pasiva...
    4124 Palabras 17 Páginas
  • Identidad Del Psicólogo
    todos sin excepción. Cada individuo necesita replantearse quién es realmente. Ese mismo cuestionarse es ya una parte importante del proceso de adquisición del sentimiento de identidad. El psicólogo es una persona antes que un profesional es importante observar el desarrollo encaminado a la adquisición...
    1892 Palabras 8 Páginas
  • historia de la educacion y la pedagogia
    expliquen: Los fines de la educación Los contenidos de la educación Los métodos de la educación El proceso educativo RESPUESTA: Los fines de la educación según Rousseau es educar al individuo de acuerdo con la naturaleza humana es decir, con aquellas habilidades y capacidades del estudiante, el...
    2139 Palabras 9 Páginas
  • ensayo psicologia
    MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. TEMA: DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTE ENTORNOS INTRODUCCION En la actualidad la sociedad ha denegado la responsabilidad de mejorar y de crear un buen desarrollo y aprendiza en los niños a la escuela, sin tomar...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • hidto
    fundamental y privilegia el desarrollo de competencias científicas que permitirán al estudiante tener una perspectiva mucho más clara en su fututo profesional. Para enseñar y aprender en ciencias es necesario abordar, en lo posible, todas las dimensiones y procesos de las ciencias. Con esto...
    23633 Palabras 95 Páginas
  • Aprendizaje por descubrimiento
    aprender. Constituye un aprendizaje muy efectivo, pues cuando se lleva a cabo de modo idóneo, asegura un conocimiento significativo y fomenta hábitos de investigación y rigor en los individuos. Formas de descubrimiento. Según Bruner, podemos hablar de tres tipos de descubrimiento: Descubrimiento inductivo:...
    7139 Palabras 29 Páginas
  • Resumen
    Defino el aprendizaje como el proceso o actividad mental que permite adquirir nuevos conocimientos, modificar conductas, adquirir hábitos, adquirir y perfeccionar habilidades, construir destrezas, corregir patrones, adecuar y adaptarnos al medio en que nos desarrollamos, forjar ideales, formar actitudes...
    1386 Palabras 6 Páginas
  • Constructivismo
    constructivismo es el individuo como construcción propia que se va produciendo como resultado de la interacción de sus disposiciones internas y su medio ambiente, y su conocimiento no es una copia de la realidad, sino un construcción de la persona misma. A través de los procesos de aprendizaje el alumno...
    1677 Palabras 7 Páginas