• Ensayo sobre cognicion y aoprendizaje
    el proceso de aprendizaje, unas se enfocan en la esencia del mismo proceso, otras en los resultados del aprendizaje y las circunstancias en las que se desarrollan. Expertos en pedagogía se han dedicado a estudiar distintos aspectos que influyen en el aprendizaje y la formación del conocimiento, por...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • Pedagogía
    involuntariamente está inmerso en el proceso de educación, que se va desarrollando a lo largo de nuestras vidas desde el momento de la concepción y hasta la muerte. Al nacer el individuo es como un cuaderno vacío que se va llenando conforme a las experiencias que vive,este es el proceso de aprendizaje, el que se...
    2948 Palabras 12 Páginas
  • Aprendizaje de bruner
    descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo. La enseñanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las destrezas de investigación del escolar y se basa principalmente en el método inductivo, y en la lección inductiva herbatiana y en la solución...
    6734 Palabras 27 Páginas
  • Interaccion Social y Desarrollo
    “Interacción social y desarrollo” Introducción Por medio del presente trabajo, nos proponemos desarrollar el concepto de lo social y como esto influye en el desarrollo cognoscitivo del individuo. Nuestra exposición estará centrada en los lineamientos de Vigotsky para luego compararlos con la teoría...
    3527 Palabras 15 Páginas
  • Resumen
    Defino el aprendizaje como el proceso o actividad mental que permite adquirir nuevos conocimientos, modificar conductas, adquirir hábitos, adquirir y perfeccionar habilidades, construir destrezas, corregir patrones, adecuar y adaptarnos al medio en que nos desarrollamos, forjar ideales, formar actitudes...
    1386 Palabras 6 Páginas
  • desarrollo y aprendizaje
    del desarrollo en general, y el problema del aprendizaje. Pienso que estos problemas son muy diferentes, aunque algunas personas no hagan esta distinción. El desarrollo del conocimiento es un proceso espontáneo, ligado al proceso general de la embriogénesis. La embriogénesis refiere al desarrollo del...
    2779 Palabras 12 Páginas
  • hidto
    fundamental y privilegia el desarrollo de competencias científicas que permitirán al estudiante tener una perspectiva mucho más clara en su fututo profesional. Para enseñar y aprender en ciencias es necesario abordar, en lo posible, todas las dimensiones y procesos de las ciencias. Con esto...
    23633 Palabras 95 Páginas
  • TEORIA DE VIGOSTIK
    SOCIOCULTURAL DEL APRENDIZAJE DE VYGOTSKY   EL CONSTRUCTIVISMO EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL FUNCIONES MENTALES HABILIDADES PSICOLÓGICAS ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO HERRAMIENTAS PSICOLÓGICAS MEDIACIÓN APLICACIONES. BIOGRAFIA: Vigotsky estudio leyes, lingüística, filosofía y psicología. Tuvo también...
    2625 Palabras 11 Páginas
  • investigacion de hiperactividad
    Vygotsky, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece. "Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado...
    2009 Palabras 9 Páginas
  • Didactica general
    concepto del aprendizaje socio-histórico cultural mediante el estudio de las generalidades de este aprendizaje así poder apropiarse debidamente del conocimiento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Señalar une breve reseña biográfica sobre Lev Semenovich Vigotsky - Concretar un concepto definitivo del...
    3076 Palabras 13 Páginas
  • Ssss
    EL NIÑO SU PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO TEORÍAS DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE Exponente: ____________________________________ Perspectiva: ___________________________________ Conceptos y términos básicos de la teoría | Aprendizaje | Papel del alumno | Papel del maestro ...
    1557 Palabras 7 Páginas
  • Selccion de personal, entrenamiento y ergonomía
    un conjunto de características específicas, aptitudes, habilidades y conocimientos adquiridos a través de su vida en una sociedad y a través del tiempo, también el ser humano es el pilar sobre el cual se fundamenta y se desarrolla cualquier tipo de organización. Para que una organización pueda funcionar...
    2304 Palabras 10 Páginas
  • Cuadro sinóptico de las teorías del aprendizaje
    Jesús Arellano Guerrero Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Profra. Janeth Serrano Lic. Psicología / UAEM-Zumpango ENFOQUES TEÓRICOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | ENFOQUE | AUTOR | TEORÍA OCONTRIBUCIÓN | PRINCIPALES APORTACIONES | | ENFOQUE PSICOGENÉTICO | Jean Piaget | Epistemología...
    6269 Palabras 26 Páginas
  • Estudio Virtual
    organización creadora del conocimiento. Pioneros en este campo: ❖ Ikujiro Nonaka y Hirotaka Takeuchi [1] Fundamentos teóricos: A pesar de que muchas de las nuevas teorías administrativas surgidas desde mediados de la década de 1980 han señalado la importancia que tiene el conocimiento para la sociedad...
    4510 Palabras 19 Páginas
  • liderazgo
    descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo. La enseñanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las destrezas de investigación del escolar y se basa principalmente en el método inductivo, y en la lección inductiva herbatiana y en la solución...
    6575 Palabras 27 Páginas
  • corrientes didacticas contemporaneas
    como en todas las ciencias sociales, es constitutiva de la disciplina. Algunas corrientes están personificadas, al modo como se identifican con un individuo de renombre. En este caso, uno de los fenómenos característicos es que las teorías son simbolizadas por personas. Por lo tanto importa ocuparse de...
    6759 Palabras 28 Páginas
  • Paradigmas Educativos
    Educativos - Educar en la Sociedad del Conocimiento - Presentation Transcript 1. Unidad 1 - Tema Nº 2 Los Actuales Paradigmas Educativos 2. Tema Nº 2 Los Actuales Paradigmas Educativos Unidad 1 Introducción al Desafío Educativo en la Sociedad del Conocimiento 3. TEMARIO * Introducción...
    2182 Palabras 9 Páginas
  • El desarrollo proximo
    D. RIESTRA Profesores auxiliares: Daniela Antistta/ Ariel Barbieri Alumno: Víctor Gallardo DNI 12761228 MONOGRAFIA “EL DESARROLLO PROXIMO EN EL CONOCIMIENTO” “De este modo, las relaciones del niño con la realidad son, desde el comienzo, relaciones sociales. En este sentido, podría decirse...
    1997 Palabras 8 Páginas
  • Pensamientos de simon bolivar
    valores y en el desarrollo de acciones sociales ha sido uno de los aspectos más discutidos en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Ambiente y Desarrollo, celebrada en Río en 1992. Como resultado de este magno evento se creó el tratado sobre educación ambiental hacia un desarrollo sustentable y de...
    2221 Palabras 9 Páginas
  • Psicologia educativa
    cuales tienen sus vertientes desde el ámbito psicológico y tecnológico respectivamente, pero que en esencia se pueden relacionar para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este artículo la Metacognición y las TIC encuentran un punto de inflexión focalizado en la Educación, el cual permite...
    3066 Palabras 13 Páginas