• Filosofia en la persona
    “ducere” (conducir, guiar). Comentando estas dos acepciones, la primera sugiere la idea de nutrir, esto es, de un proceso destinado a abastecer al niño de los elementos que deberán formarle un mundo espiritual; la segunda implica un desarrollo generado dentro del individuo mediante la acción educativa y...
    937 Palabras 4 Páginas
  • Psicología
    la información. La teoría sociocultural de Vygotsky defiende que la tanto la sociedad como la cultura desempeñan un papel muy importante en el desarrollo humano, ya que gracias al apoyo de la sociedad el individuo conforma su pensamiento y también gracias a la cultura que marca el conocimiento que...
    2537 Palabras 11 Páginas
  • Métodos de aprendizaje
    observación, búsqueda, control y medición de variables, o sea, tiene el individuo que tener conocimiento de las herramientas que se utilizan en el proceso de descubrimiento para así poder realizarlo. ▪ Por ultimo, los individuos deben percibir que la tarea tiene sentido y merece la pena...
    6428 Palabras 26 Páginas
  • Entrenamiento por competencias y procesos
    individuos entrenados, para provocar cambios de comportamiento o de actitud, antes que simplemente transmitir conocimiento. Este proceso de ECP, procura el desarrollo integral de las competencias: Saber, querer y poder hacer, El proceso es continuo y parte del esfuerzo organizacional por aprender de...
    3262 Palabras 14 Páginas
  • Meno
    NATURALEZA COMPLEJA, CUYA ESENCIA ES LA ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES O CAPACIDADES. SE TRATAN LAS CONCEPCIONES NEUROFISIOLÓGICAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE, CON UN DESARROLLADO ESPECTACULAR EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, Y EN LAS QUE SE ESTABLECE QUE EL COMPORTAMIENTO DEL CEREBRO DEL INDIVIDUO...
    3283 Palabras 14 Páginas
  • hidto
    posible, todas las dimensiones y procesos de las ciencias. Con esto se garantiza un aprendizaje útil y se contribuye a la formación de individuos críticos y reflexivos. Retomar la dinámica del conocimiento científico como referente para el diseño de modelos didácticos supone que el docente...
    23633 Palabras 95 Páginas
  • historia de la educacion y la pedagogia
    ) Educación liberadora REPUESTA: a) Enfoque cognitivo: En este enfoque se destaca la gran influencia de la psicología, la idea principal de este tiene que ver con el conocimiento, es decir que es identificar los procesos educativos con los procesos del desarrollo y este concepto de educación se...
    2139 Palabras 9 Páginas
  • Enseñanza
    progreso en el futuro, en el instante en que las exigencias aparecidas se encuentren en la llamada "zona de desarrollo próximo" del individuo al que se enseña. Este proceso de enseñanza científica deviene en una poderosa fuerza de desarrollo, que promueve la apropiación del conocimiento necesario para...
    3146 Palabras 13 Páginas
  • Programa De Actualización Sobre Estrategias De Aprendizaje Holístico Para La Estimulación De La Inteligencia Lingüística En Estudiantes Del Nivel De Educación Primaria
    permanente. Este artículo de la carta magna, establece claramente que el docente debe actualizar constantemente sus conocimientos y el Estado es el responsable de garantizar dicha actualización. La cual, debe estar acorde al proceso de desarrollo y modernización de la sociedad garantizando el individuo...
    20824 Palabras 84 Páginas
  • HABILIDADES
    rechaza y/o propone nuevas. En esta permanente interacción, el individuo aprende a conocer las pautas propuestas, que llamamos normas o valores. Cuando las acepta, cuando pacta, cuando se identifica y hace suya la propuesta, decimos que asume un rol. Padres que ofrecen un modelo necesario...
    1684 Palabras 7 Páginas
  • Psicologia del desarrollo
    previos del individuo, y el refuerzo al aprendizaje. Otros teóricos del procesamiento de la información describen el desarrollo cognitivo en términos de capacidades crecientes en procesos básicos tales como la memoria, la atención, el almacenamiento y la recuperación de la información. Detrás de estas...
    4700 Palabras 19 Páginas
  • la socializacion
    …) Proceso que convierte al individuo en un individuo social por medio de la transformación y del aprendizaje de la cultura de la sociedad en la que vive y se desarrolla, haciendo de el un individuo activo del grupo. Este proceso posibilita la comunicación entre los miembros de una comunidad y...
    1275 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo cogitivo
    dicen que el niño o individuo es el responsable de construir su aprendizaje, en cuanto a su desarrollo ya que es el protagonista de su crecimiento y conocimientos de lo que adquiere, en lo cual lo lleva a diferentes etapas de aprendizaje. El individuo es moldeado por la genética como por el...
    927 Palabras 4 Páginas
  • D todo
    individuos frente al desarrollo de proyectos mayores (procesos de cambio planificados). Esta propuesta incluye insertar los procesos de gerencia del cambio como una de las áreas del conocimiento de la gerencia de proyectos. En líneas generales, con propuestas como la derivada de este estudio esperamos...
    13680 Palabras 55 Páginas
  • Comparar respuestas
    ya desarrollado se desprenda una sola célula o trozos del cuerpo (como se había dicho anteriormente), los que por procesos mitóticos son capaces de formar un individuo completo, genéticamente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células...
    3631 Palabras 15 Páginas
  • Orientacion educativa
    |- Promover el conocimiento de |- Guía al sujeto para el auto - conocimiento. | |que rodea al individuo constituyen |si mismo y del mundo que le |- Conducción hacia el conocimiento de sí mismo. | |elementos esenciales en el proceso de |rodea...
    3662 Palabras 15 Páginas
  • corrientes didacticas contemporaneas
    conocimiento en periodos de tiempo limitados. De este modo se propone idear programas de estudios que sean, desde el punto de vista del desarrollo, apropiados y se ocupen de las diferencias significativas que se dan entre los individuos. Desarrollar métodos que evalúen las habilidades y la forma de...
    6759 Palabras 28 Páginas
  • Ssss
    tipo de conocimiento, desde las formas mas elementales hasta niveles superiores. 1 El cambio se promueve a partir del individuo (proceso intrapersonal). El desarrollo se concibe como el despliegue de las capacidades cognoscitivas a través de la transformación de estructuras. 2 El pensamiento, está...
    1557 Palabras 7 Páginas
  • Aprendizaje
    pensamiento. El pensamiento es característico de los individuos (especie humana). DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS: El desarrollo de los procesos cognitivos poseen tres etapas generales que se desarrollan en sistemas complementarios para asimilar la información y representarla, estos serian los...
    6779 Palabras 28 Páginas
  • liderazgo
    gracias a la aparición del pensamiento. El pensamiento es característico de los individuos (especie humana). A. Desarrollo de los procesos cognitivos J. Bruner propone que con la comprensión suficiente de la estructura de un campo de conocimiento, algo que se anticipa a los conceptos posteriores...
    6575 Palabras 27 Páginas