• Varios
     operaciones formales, atravesando por varias edades y procesos de enseñanza, desarrollando tipos de conocimientos, donde los niños pueden aprender y lograr aprendizajes en diversas situaciones. Primero hay que conceptualizar la enseñanza logrando que el individuo sea un ser autónomo, en forma intelectual...
    1658 Palabras 7 Páginas
  • Filosofia en la persona
    “ducere” (conducir, guiar). Comentando estas dos acepciones, la primera sugiere la idea de nutrir, esto es, de un proceso destinado a abastecer al niño de los elementos que deberán formarle un mundo espiritual; la segunda implica un desarrollo generado dentro del individuo mediante la acción educativa y...
    937 Palabras 4 Páginas
  • El enfoque sociocultural del aprendizaje
    conocimiento como algo que se construye, algo que cada individuo elabora a través de un proceso de aprendizaje. Para el constructivismo, el conocimiento no es algo fijo y objetivo, sino algo que se construye y, por consiguiente, es una elaboración individual relativa y cambiante. Con frecuencia, el...
    3321 Palabras 14 Páginas
  • Psicologia del desarrollo
    previos del individuo, y el refuerzo al aprendizaje. Otros teóricos del procesamiento de la información describen el desarrollo cognitivo en términos de capacidades crecientes en procesos básicos tales como la memoria, la atención, el almacenamiento y la recuperación de la información. Detrás de estas...
    4700 Palabras 19 Páginas
  • la socializacion
    …) Proceso que convierte al individuo en un individuo social por medio de la transformación y del aprendizaje de la cultura de la sociedad en la que vive y se desarrolla, haciendo de el un individuo activo del grupo. Este proceso posibilita la comunicación entre los miembros de una comunidad y...
    1275 Palabras 6 Páginas
  • Aprendizaje de bruner
    individuo del cual éste no tiene la base, no va a poder llegar a su fin. d) Los individuos deben estar familiarizados con los procedimientos de observación, búsqueda, control y medición de variables, o sea, tiene el individuo que tener conocimiento de las herramientas que se utilizan en el proceso...
    6734 Palabras 27 Páginas
  • hidto
    posible, todas las dimensiones y procesos de las ciencias. Con esto se garantiza un aprendizaje útil y se contribuye a la formación de individuos críticos y reflexivos. Retomar la dinámica del conocimiento científico como referente para el diseño de modelos didácticos supone que el docente...
    23633 Palabras 95 Páginas
  • historia de la educacion y la pedagogia
    ) Educación liberadora REPUESTA: a) Enfoque cognitivo: En este enfoque se destaca la gran influencia de la psicología, la idea principal de este tiene que ver con el conocimiento, es decir que es identificar los procesos educativos con los procesos del desarrollo y este concepto de educación se...
    2139 Palabras 9 Páginas
  • D todo
    individuos frente al desarrollo de proyectos mayores (procesos de cambio planificados). Esta propuesta incluye insertar los procesos de gerencia del cambio como una de las áreas del conocimiento de la gerencia de proyectos. En líneas generales, con propuestas como la derivada de este estudio esperamos...
    13680 Palabras 55 Páginas
  • corrientes didacticas contemporaneas
    conocimiento en periodos de tiempo limitados. De este modo se propone idear programas de estudios que sean, desde el punto de vista del desarrollo, apropiados y se ocupen de las diferencias significativas que se dan entre los individuos. Desarrollar métodos que evalúen las habilidades y la forma de...
    6759 Palabras 28 Páginas
  • Comparar respuestas
    ya desarrollado se desprenda una sola célula o trozos del cuerpo (como se había dicho anteriormente), los que por procesos mitóticos son capaces de formar un individuo completo, genéticamente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células...
    3631 Palabras 15 Páginas
  • HABILIDADES
    rechaza y/o propone nuevas. En esta permanente interacción, el individuo aprende a conocer las pautas propuestas, que llamamos normas o valores. Cuando las acepta, cuando pacta, cuando se identifica y hace suya la propuesta, decimos que asume un rol. Padres que ofrecen un modelo necesario...
    1684 Palabras 7 Páginas
  • Pedagogía
    del conocimiento en los individuos, en este sentido una de las aportaciones más trascendentales para la comprensión de este proceso la hace en su obra titulada “El proceso mental en el aprendizaje”. Este libro es considerado como el inicio de la revolución cognitiva (Guilar, 2009). De acuerdo a la...
    4273 Palabras 18 Páginas
  • Escribir una nueva entrada
    que ambos son dos procesos interactuantes que definen el conocimiento del individuo. En su opinión la interacción social se convierte en el motor del desarrollo, por lo tanto el aprendizaje se produce más fácilmente en situaciones colectivas. Además, Vigotsky se refiere a como el ser humano ya trae...
    906 Palabras 4 Páginas
  • Fernanda
    esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades de los miembros de la organización, en beneficio del individuo, de la propia organización y del país en general. Por lo tanto: “La administración de recursos humanos es el proceso administrativo destinado a acrecentar y...
    422 Palabras 2 Páginas
  • Introducción Procesos Cognitivos.
    experiencia o desarrollo ganado en el proceso anterior. Uno de los tantos procesos de la vida del ser humano es el proceso cognitivo, para entender el concepto de procesos cognitivos, es necesario tener conocimiento de lo que significa cognición. La palabra “cognición” hace referencia a la...
    821 Palabras 4 Páginas
  • Ssss
    tipo de conocimiento, desde las formas mas elementales hasta niveles superiores. 1 El cambio se promueve a partir del individuo (proceso intrapersonal). El desarrollo se concibe como el despliegue de las capacidades cognoscitivas a través de la transformación de estructuras. 2 El pensamiento, está...
    1557 Palabras 7 Páginas
  • ensayo psicologia
    MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. TEMA: DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTE ENTORNOS INTRODUCCION En la actualidad la sociedad ha denegado la responsabilidad de mejorar y de crear un buen desarrollo y aprendiza en los niños a la escuela, sin...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • Teorias sobre la construccion del conocimiento
    cognición social aporta importantes innovaciones al estudio de la construcción del conocimiento pero se precipita al considerar que el individuo es el único agente responsable de ese proceso de construcción con lo que reduce su propuesta a un constructivismo en solitario 4. La construcción del...
    3866 Palabras 16 Páginas
  • Modelo Teórico De Evaluación Constructivista Orientado Hacia El Desarrollo De Competencias En El Estudiante Universitario
    rector en el proceso educativo para lograr el desarrollo social, esto se traduce en el hacer, el deber ser y el ser del individuo y sus relaciones con el entorno, utilizando la reflexión crítica y creativa a objeto de brindar una perspectiva de cambio y transformación social efectiva. En...
    822 Palabras 4 Páginas