• La Musica Como Herramienta Para Fortalecer El Desarrollo Socioemocional
    también al docente a evaluar los niveles del proceso de aprendizaje en esta etapa, de modo que diseñando y aplicando estas estrategias pedagógicas, se podrá asumir con mayores posibilidades de éxito la tarea de fortalecer el desarrollo socioemocional de las niñas y los niños en la primera etapa de educación básica. En este orden de idea,l a importancia de esta investigación es que...
    1716 Palabras 7 Páginas
  • Excelente
    envejecimiento ) . [pic][pic] PROCESOS Y PERIDOS El desarrollo adolecente esta determinado por procesos biológicos, cognitivos, y socioeconómicos. El desarrollo se suele describir por periodos. • PROCESOS BIOLOGICOS, COGNITIVOS Y SOCIOEMOCIONALES. Los procesos biológicos...
    1519 Palabras 7 Páginas
  • Educacion Preescolar
    es un proceso de educación completa, indispensable para el desarrollo socioemocional del niño y la niña en edad inicial. Siendo así, Fernández I. (2004) ilustra el desarrollo socioemocional como “una necesidad imperante para el buen desenvolvimiento del individuo dentro de una sociedad” (p. 08...
    1164 Palabras 5 Páginas
  • Desarrollo Sociemocional
    pasar su inicio en el proceso de educación y formación. Es aquí en donde la docente tiene que ingeniárselas para lograr en forma metódica y sensitiva que el niño o niña vaya aceptando su nuevo ambiente y ayudar en su desarrollo socioemocional. Ortega (2008), sostiene al respecto lo siguiente: Los...
    1907 Palabras 8 Páginas
  • Programa de ciclo viral
    | | |La mirada del ciclo vital | |2. Primeras etapas del ciclo vital |Infancia: desarrollo cognitivo y socioemocional...
    1326 Palabras 6 Páginas
  • ESTRATEGIAS SOCIOEMOCIONALES PARA ABORDAR LA ARTICULACIÓN DE LOS NIÑOS (AS) DEL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL AL PRIMER GRADO
    por ello que la aplicación de estrategias socioemocionales son imprescindibles para lograr una eficaz transición entre la Etapa de Inicial y el 1er grado de Educación Primaria donde los docentes deben reflexionar sobre la importancia de los lineamientos para facilitar la continuidad en el proceso de...
    2381 Palabras 10 Páginas
  • educacio
    La importancia del desarrollo socioemocional del niño Enviado por MNieves el Mié, 03/06/2009 - 11:27. El cambio en el desarrollo socioemocional de su hijo durante esta etapa de su vida es notable. Su individualidad asoma en todas las áreas y él se convierte en sí mismo, con sus propias...
    3552 Palabras 15 Páginas
  • Desarrollo Humano
    sistemática la mejor solución. Desarrollo Socioemocional en la infancia Conforme los niños crecen y se desarrollan, son socializados por otros y socializan con otros, como padres, hermanos, compañeros y maestras. Teoría del desarrollo socioemocional de Erikson: Sus cuatro etapas infantiles son...
    3195 Palabras 13 Páginas
  • Carmen
    , justifican esta etapa de desarrollo de los niños, debido a la importancia que tiene su evolución socioemocional para la formación de su personalidad. Se puede decir, que es importante reafirmar, que a la hora de seleccionar un recurso para planificar una estrategia metodológica para el desarrollo...
    1317 Palabras 6 Páginas
  • Trabajo
    correcto de las palabras. También hay que tener cuidado con lo que dices, pues el niño de tres año utiliza cuanta palabra escucha para expresar lo que siente. Desarrollo Socioemocional: Está en una nueva etapa, la relación con amigos se dan en marco de emociones encontradas: curiosidad, amor...
    2049 Palabras 9 Páginas
  • Propuesta pedagògica dirigida a las docentes para estimular el desarrollo socio-emocional de los niños y niñas a traves de la musica en la u.e.n.b. “felipe guevara rojas”, ubicado en maracay, edo. aragua
    mediante un proceso evolutivo fundamentado en una secuencia de hechos biológicos, psicológicos y sociales. Sugiere ocho etapas integrantes del desarrollo socioemocional de las cuales solo se desarrollarán las tres primeras que se vinculan con la edad preescolar. Cada etapa implica la búsqueda de...
    25445 Palabras 102 Páginas
  • Niños
    constituyen un punto central dando pie a una lejanía con el crecimiento. No obstante para algunos individuos no es de gran importancia desarrollar capacidades intelectuales o físicas sino el mantener estables aquellas que ya se tienen. Procesos biológicos, cognitivos y socioemocionales El...
    4392 Palabras 18 Páginas
  • psicomotricidad
    conciben desde el punto de vista de la interpretación y comprensión de los diferentes niveles de realidades que impregnan a los estudiantes para construir y desarrollar los procesos de lectura, escritura y cálculo numérico. Palabras claves: psicomotricidad, socioemocional, cognición, línea de...
    3351 Palabras 14 Páginas
  • Desarrollo Humano
    motoras, reflejan todas las funciones de desarrollo de procesos biológicos. 2- Los procesos cognoscitivos: Implican cambios en el pensamiento, inteligencia y lenguaje del individuo. 3- Los procesos socioemocionales: Implican cambios de un individuo en su relación con otras personas, cambios en las...
    3295 Palabras 14 Páginas
  • Profesor instructor
    competencias socioemocionales del alumnado. En primer lugar, para abordar la problemática del proceso de enseñar-educar por parte del profesorado, analizaremos el marco actual en que se encuentra la enseñanza secundaria. La educación secundaria es una etapa FINALISTA, es una educación dirigida a todo...
    1074 Palabras 5 Páginas
  • Estrategias Didácticas Para Optimizar El Desarrollo Socioemocional En Niños Y Niñas De 5 Años Del C.E.I. Santa Ines. Maturín Monagas
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN NACIONAL DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA OPTIMIZAR EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL...
    15770 Palabras 64 Páginas
  • informe de valoracion infantil
    atención integral en un ambiente de calidad que favorezca su crecimiento y desarrollo en los aspectos físicos, cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y del lenguaje. Considera a la niña y al niño como un ser único, con necesidades, intereses y características propias del momento en el que se...
    1670 Palabras 7 Páginas
  • Psicología de grupos
    se producen en varias etapas: -Modelos lineales: El grupo se desarrolla en fases diferenciales. El grupo no puede alcanzar la fase dos hasta no haber superado las anteriores. Un grupo que no supera una de las fases se rompe. - Modelo Tuckman (1965): Este autor propuso unas etapas en el desarrollo...
    9308 Palabras 38 Páginas
  • sucesion
    sucesión de acuerdo a sus etapas de desarrollo, la influencia en sus procesos organizacionales y las diferencias generacionales, se dio respuesta a la interrogante central de esta investigación. Por su parte, el objetivo general de esta investigación se alcanzó satisfactoriamente, lográndose...
    1247 Palabras 5 Páginas
  • En Curso
    con el aprendizaje y las condiciones favorables del medio, contribuyen a la madures la cual es una estimación de los logros en el desarrollo que permite afrontar con éxito las tareas o exigencias correspondientes a esta etapa. Se habla de este modo de madures escolar. Por otro lado encontramos...
    1016 Palabras 5 Páginas