Productos De La Sesion 3 Del Curso Formacion Civica Y Etica ensayos y trabajos de investigación

CURSO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRODUCTO 13 ARGUMENTOS PARA JUSTIFICAR UNA POSTURA SOBRE EL USO DE RECURSOS PARA LA EVALUACION Idea clave ARGUMENTOS A FAVOR ARGUMENTOS EN CONTRA 1 Porque si no hay evaluación, no hay una comprobación del avance del niño. 2 Sirve para conocer el proceso de enseñanza. La evaluación no es para regular la enseñanza. 3 El error no es para regular, sino para modificar y orientar el aprendizaje 4 Es importante conocer los objetivos...

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Productos de la sesión 2 INDIVIDUAL 1.-Respuesta a lo que diría en una reunión de inicio de ciclo escolar sobre la formación cívica y ética: Que los niños tiene dos escuelas una es la de la casa y la otra es la institución o primaria en donde adquiere conocimientos y los pone en práctica, en la casa los maestros son sus padres y ellos son los encargados de inculcar en sus hijos valores como son la justicia, la igualdad, la tolerancia, el respeto entre otros y que en la escuela los niños demuestran...

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Colegio Real del Sur | Planeación Didactica Semanal | | | | | | | | | | | Profesor: Psic. Mario Ivan Ocampo Reyes. | Grado: 2° de Secundaria | | Periodo: 13-17 Dic | Asignatura: Formación Cívica y Ética I | | Bimestre.3 | Unidad: 1 | | N° sesiones. 4 | | | | | | | | | | | Temas: | El reto de aprender a convivir. Los conflictos en la convivencia. | | | | | | | | | | | | | | | | | | Propositos: | Analizarán el entorno que los rodea...

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PERÍODO | 1erBLOQUE(8 SEMANAS) | 2° BLOQUE(7 SEMANAS) | 3er BLOQUE(6 SEMANAS) | 4°BLOQUE(6 SEMANAS) | 5°BLOQUE(6 SEMANAS) | TRABAJO ORGANIZADO POR MEDIO DE PROYECTOS DIDACTICOS Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 3° | | PROY1/4 SEMANAS | PROY4/3 SEMANAS | PROY7/2 SEMANAS | PROY10/2 SEMANAS | | | | 1. Individuos y grupos en un espacio compartido 1.1. Capacidades para la comunicación y el diálogo1.2. Asuntos privados de carácter público1.3. Repercusiones del desarrollo social...

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| | | | |Comentario: aprovechar y hacer cursos de verano en actividades |- | | | |Artísticas y de otras habilidades. ...

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de identidad cultural, regional, étnica y religiosa. 6. Propósitos: En este bloque los alumnos: Valorarán la diversidad cultural como un elemento de identidad nacional y de pertenencia a la humanidad. 7. CONTENIDOS 8. TERCER GRADOBLOQUE 3 PERSONA ÉTICA CIUDADANÍ RESPETO A LA DIVERSIDAD.PERTENENCIA A UNA NACIÓN MULTICULTURALIDENTIDAD COLECTIVAIDENTIDAD PERSONAL. Respeto y valoración de otras formas de identidad. Identidad nacional. Proceso de construcción Pluralidad y diversidad .Pertenencia...

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Examen Diagnostico De Formacion Civica Y Etica ·Ero. De Secundaria Nombre:______________________________________Grupo_____________ Materia: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Grado: 3° Hoja. 1 Examen diagnostico Curso Escolar 2010 – 2011 1. ¿Qué es la sexualidad? 2. ¿Qué es estereotipar? 3. ¿Cuáles son los riesgos más comunes de la relación de pareja? 4. Menciona los tipos de métodos anticonceptivos y cómo funcionan. 5. Explica las principales enfermedades de transmisión sexual. 6. ¿Qué es el...

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SESIÓN 3. TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Actividad 3 Examinen las formas en que puede incorporar la dimensión ambiental dentro del currículum escolar bajo un enfoque transversal. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Contenido: COMO CAMBIA EL AGUA. Aprendizajes esperados: Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el frío y el calor. ESPAÑOL Práctica social del lenguaje: Ampliar información...

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Bloque III Aprendizajes esperados: • Aprecia la diversidad de culturas que existe en México. • Reconoce que las mujeres y los hombres tienen los mismos derechos y oportunidades de desarrollo en condiciones de igualdad. • Propone medidas que contribuyan al uso racional de los recursos naturales del lugar donde vive. • Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de discriminación. Pregunta | Respuesta | 1 | A | 2 | D | 3 | A | 4 | C | ...

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Formación Cívica y Ética BLOQUE 1 “La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal”. Propósitos En este bloque las alumnas: Valorarán la función de la formación cívica y ética en la conformación de una perspectiva personal y social. Distinguirán los elementos que constituyen la dimensión moral de la vida humana y sus vínculos con la convivencia cívica. Identificarán el ejercicio responsable de la libertad como un rasgo esencial de actuación ética. Reconocerán las características...

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SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DE VERACRUZ-LLAVE DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.3 “JOE MARTI” CLAVE: 30DES0078Y ZONA: 30, SECTOR: 05 CICLO ESCOLAR 2009-2010 MATERIA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA 3 EXAMEN EXTRAORDINARIO AGOSTO-2010 NOMBRE DEL ALUMNO (A):____________________________________________________ TERCER GRADO: ________ACIERTOS:________CALIFICACION:________ INSTRUCCIONES I. Lee con atención cada pregunta y anota dentro del paréntesis...

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hablar con otro, escucharlo e intercambiar ideas. A) Comunicación. B) Lenguaje. C) Mensaje. D) Diálogo. 2.- Son capacidades éticas y cívicas para la comunicación efectiva. A) actitud colaborativa, auto respeto y disposición. B) Claridad, Respeto y Empatía. C) Tolerancia, apertura e información. D) Personalidad, criterio y educación. 3.- Son algunos de los retos que tienes como adolescente en el marco de las nuevas tecnologías excepto. A) Promover la igualdad de oportunidades...

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incrementar la calidad y el rendimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje a través de la regulación y de la valoración de los errores del alumno, así como de la evaluación de los recursos, metodología y objetivos utilizados por el maestro. | 3 | Es deber del docente identificar los errores del alumno y hacerlos participes de ellos de una manera adecuada. | La evaluación del error no es útil para regular el aprendizaje sino para identificar los aspectos en los que el alumno y el maestro están...

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CURSO DE ACTUALIZACION: FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUCACION BASICA III EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA PARTICIPANTE: PROFRA. MA. DOLORES GUERERO SANCHEZ JUNIO DEL 2013 Profra. Ma. Dolores Guerrero Sánchez Sesión 1 30 de Abril de 2013 Educar, Prevenir y Proteger Producto 1.1. Caracterización de los rasgos deseables de la convivencia escolar. • Para realizar el primer producto...

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO BLOQUE 3 PLATIQUEMOS 1.- ¿Por qué se caracterizan las sociedades actuales? 2.- ¿Quiénes ya no están aislados, sino en continua relación unos con otros? 3.- ¿Qué movimientos se han expandido en las naciones? 4.- ¿Qué actividad se ha expandido? 5.- ¿Quiénes ponen en contacto regiones alejadas unas de otras? 6.- ¿Qué enfrentan los países del mundo? 7.- ¿Cuál es el mayor desafío para las naciones del mundo? 8.- Se construyen en las relaciones entre...

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FORMACION CIVICA Y ETICA IV FORMACION CIVICA Y ETICA I: ENFOQUE DIDACTICO CATEDRATICO: SERGIO ANTONIO GARCIA FLORES ALUMNA: D. IVANNIA RAMOS LOYA Actividad 5 Revisión de Programas de estudio | 1974 | 1993 | 1999 | 2006 | Orientación educativa 93 | EnfoqueObjetivo-Propósito | Se propone1.- la realización plena del mexicano como ser individual y social2.- los mecanismos de convivencia más justos entre personas y naciones3.- avances científicos, justa distribución de oportunidades educativas...

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PRODUCTO 1 PRINCIPIOS JURIDICOS Y FILOSOFICOS QUE ORIENTAN LA FORMACION CIVICA Y ETICA ARTICULO 3º. CONSTITUCIONAL - Todo individuo tiene derecho a recibir educación. - Con un criterio democrático como un sistema de vida. - Será nacional y contribuirá a la mejor convivencia humana. LEY GENERAL DE EDUCACION - Contribuir al desarrollo integral del individuo. - Fortalecer la conciencia de nacionalidad. - Conocimiento y respeto de la pluralidad lingüística y cultural del...

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Producto 2 ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preescolar Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no,...

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Con el estudio de la asignatura de Formación Cívica y Ética en la Educación Básica se pretende que los alumnos: *Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de suproyecto de vida y su actuación como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad. * Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones conresponsabilidad...

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BLOQUE III.LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN CIVICA Y ETICA. SESION 7. UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN PARA FORMACIÓN CÏVICA Y ETÏCA APARTADO 2. . LOS RECURSOS PARA LA EVALUACION EN FORMACION CIVICA Y ETICA. PRODUCTO 2. TEXTO SOBRE CARACTERÍSTICAS Y RECOMENDACIONES DE LOS RECURSOS PARA LA EVALUACIÓN EN UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS INDIVIDUAL APARTADO CARACTERISTICAS RECOMENDACIÓN DE USO EXAMEN Evaluar conocimientos aislados no demuestran que se haya a prendido algo de forma que sea útil...

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|Bloque 1 |Septiembre del 1 al 5 | | | |SEMANA 3 | |Tiempo |Grado |HORARIO |LUNES 1 |MARTES 2 |MIERCOLES 3 | |por | |Matutino Vespertino | ...

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Introducción: Conocimiento de mi mismo y los que me rodean * Mi yo conmigo * Mi yo con los míos * Mi yo con otros (en la secundaria) * Mi yo con los otros (en la comunidad, sociedad) BLOQUE 1: LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. * La formación cívica y ética * Ser, convivir y conocer * Perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo * Un espacio para aprender y desarrollarnos * Sociedad diversa y compleja * Sociedades contemporáneas ...

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PRODUCTO 2 INTRODUCCION En la actualidad la sociedad, la vida misma exige un cambio, nuevos retos que favorezcan el desarrollo integral y armónico de los individuos. La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) orientada a elevar la calidad educativa y la articulación de los tres niveles de la Educación Básica Preescolar, Primaria y Secundaria, coloca en el centro del acto educativo al alumno, el logro de los aprendizajes, los estándares curriculares que ponen en práctica la...

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Curso de actualización: Formación Cívica y Ética en Educación Básica II. El Enfoque por Competencias. Participante: Profra. Imelda Asesora: Ma. Martina guerrero Resendiz 21 de Mayo del 2010 Productos de la Sesión 1 ¿Por qué un currículo orientado al desarrollo de competencias cívicas y éticas? 1. Situación problema: ¿Cuál es la razón del sistema escolar, y en consecuencia? ✓ Hacer alumnos competentes para que sean competentes y puedan resolver las diferentes...

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La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social. la formación cívica y ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes...

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SECUNDARIA FEDERAL. LIC. ALFREDO DEL MAZO VELEZ EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2° BLOQUE 1 NOMBRE________________________________________________________GRADO Y GRUPO___________ 1. Son las características de la asignatura de Formación Cívica y Ética: 1. Universal: Desarrolla el sentimiento de pertenencia a la humanidad y la responsabilidad que tienes con el ambiente. 2. Comunicativa: Desarrolla los valores para la convivencia. 3. Preventiva: Te da información para que anticipes...

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ES-104 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II PLAN ANUAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2010/2011 CRONOMETRACION Y DOSIFICACION TERCER GRADO ENFOQUE La Formación Cívica y ética centra su atención en la educación integral de los adolescentes al fortalecer la dimensión moral y cívica de su persona para que actúen libre y responsablemente mediante la apropiación y el ejercicio de valores que les enriquecen como personas y como integrantes de la sociedad. Principios orientadores de la formación cívica y ética La formación...

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EXAMEN FINAL CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE FORMACIÓN CIVICA ETICA. Profr. XXXXXXXXXXXXXXXX Nombre del alumno:__________________________________________________________ Grado____________Grupo____________Aciertos___________Calific ación____________ Instrucciones: Lee con atención la pregunta que se te hace, y de las opciones que se te ofrecen, escribe en el interior del paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1.- ¿En cual de los siguientes casos se expone una...

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Luis Ángel García Inurrigarro formación cívica y ética 2 3°C secundaria 23/02/15 Derechos políticos Derecho de voto: se refiere al derecho que tienen los ciudadanos de elegir a quienes hayan de ocupar determinados cargos públicos. Derecho a ser electo: es el derecho que tienen los ciudadanos a postularse para ser elegidos con el fin de ocupar determinados...

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TÉCNICA No. 19 2011-2012 EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2º “A, B ,C ” BIMESTRE I NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________________________AC._______ ------------------------------------------------- PROF. CALIF_______ INSTRUCCIONES: Ordena ambas columnas y marca la letra que relacione correctamente cada cuestión. 1) Aprender a ser 2) Aprender a convivir 3) Aprender a conocer RESPUESTAS A)...

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FORMACION CIVICA Y ETICA I BLOQUE I A).- BIENVENIDOS A ESTE NUEVO CURSO DE FORMACION CIVICA Y ETICA, YA QUE CONSISTE EN LA ACTUALIDAD EN ESTA ASIGNATURA, EN CONOCERSE Y ACEPTARSE A UNO MISMO, SIEMPRE Y CUANDO DESARROLLES SUS ENFOQUES RESPECTIVOS, YA QUE UNO DE ELLOS ALIMENTA LA CONCIENCIA DE PERTENENCIA A LA HUMANIDAD, LA RESPONSABILIDAD CON EL ENTORNO Y EL RESPETO Y LA COLABORACION ENTRE NACIONES Y EL OTRO PROPICIA EL DIALOGO Y BUSCA DESARROLLAR HABILIDADES QUE...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “REVOLUCIÓN MEXICANA” CLAVE: ES-372-96 C.T. 20DES0180V CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PLAN ANUAL DE FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA 2 |PROPÓSITOS: Que el alumno se reconozca como sujeto con dignidad y derechos, capas de tomar decisiones, y de asumir compromisos que aseguren el disfrute y cuidado de su persona, tanto en su calidad de vida personal | |como en el bienestar colectivo, encaminados hacia la construcción de...

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TRAYECTO FORMATIVO: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA EN EDUCACIÓN BÁSICA. SESIÓN 1 PRODUCTO 1: CUADRO CON PRINCIPIOS JURIDICOS Y FILOSÓFICOS QUE ORIENTAN LA FORMACIÓN CIVICA Y ETICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. MI TAREA EDUCATIVA SE SUSTENTA EN PORQUÉ LO QUE POSTULA EL ARTICULO 3° TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN Y EN ELLA EL FOMENTO AL AMOR A LA PATRIA. LA GARANTIZAR LA EDUCACIÓN A TODO INDIVIDUO, ESTABLECIENDO LA EQUIDAD Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS, TRATANDOLOS CON RESPETO...

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[pic] Examen bimestral Asignatura: Formación Cívica y Ética Grado: 3º Grupo: Ciclo escolar 2011-2012 Nombre del Profesor: Aciertos ____ Calificación: ____ BLOQUE II: PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO TEMA: 2. CARACTERISTICAS DE LA CIUDADANIA DEMOCRÁTICA PARA UN FUTURO COLECTIVO. Contenido Curricular: 2.3 Disposición al diálogo, a la tolerancia y debate plural. Escuchar asertivamente y comprender la perspectiva de otras personas. Acuerdos y disensos, análisis de valores...

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+ Semana : del 5 al 9 de de diciembre PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Asignatura: Formación Cívica y Ética l | Grado y grupos 2° A | Nombre de la profesora:Avila Camacho María de la Luz | Proyecto, Unidad o Bloque: 2 | Tema : Aprendiendo a valorar la diversidad, respeto, solidaridad y equidad. | PROPÓSITOS: Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos. Desarrollen su capacidad para identificar...

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POSTURAS TEÓRICAS SOBRE LA EDUCACIÓN MORAL Y FORMACIÓN EN VALORES | POSTURAS | CARACTERÍSTICAS | ARGUMENTOS A FAVOR O EN CONTRA. | VALORES ABSOLUTOS O ADOCTRINAMIENTO | Normas y costumbres, todos los aspectos de la vida social y personal. | En contra porque no dan libertad de expresión, se tiene que seguir un parámetro. | VALORES RELATIVOS O RELATIVISMO | Se nutre de tendencias morales como el escepticismo, emotivismo y el reduccionismo. Le es imposible afirmar que una acción sea mejor que...

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SESION 8. PRODUCTO 1 COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA FORMACION CIVICA Y ETICA. “Cuadro características de la práctica docente” | CARACTERÍSTICAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE | | |CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE |PAPEL DEL ALUMNO |PAPEL DEL DOCENTE...

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La Formación Cívica y Ética La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal. la formación cívica y ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad...

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este grado los contenidos de Educación Cívica, Ciencias Naturales, Historia y Geografía se estudian en conjunto a partir de varios temas centrales que permiten relacionarlos. El libro de texto correspondiente está integrado por ocho bloques:Los niñosLa familia y la casaLa escuelaLa localidadLas plantas y los animalesEl campo y la ciudadMedimos el tiempoMéxico, nuestro paísEsta asignatura comparte con Historia los contenidos referentes a las conmemoraciones cívicas relacionadas con algunos pasajes históricos...

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Competencias cívicas y éticas Aprendizajes esperados Ámbitos Contenidos Título Competencias cívicas y éticas Aprendizajes esperados Ámbitos Contenidos Bloque de estudio Bloque de estudio La distribución de las competencias en los bloques. El desarrollo de los contenidos. La distribución de las competencias en los bloques. El desarrollo de los contenidos. El diálogo, la empatía, la toma de decisiones, la comprensión y la reflexión crítica, el desarrollo del juicio ético, los proyectos...

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Formación Cívica y Ética Bloque 1. 1.- ¿En cuál de las siguientes situaciones una niña o niño cambia su forma de ser debido a la influencia de otras personas? A) Rosaura siempre es muy alegre cuando está con sus amigos, aunque durante las clases ella se comporta muy seria y respetuosa. B) Cristina lava los trastes diariamente y le dijo a su mamá que cuando tuviera mucha tarea e avisaría para que ella se encargue de hacerlo. C) A Ramón le gustaba ayudarle a su mama a preparar la comida, pero...

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Ensayo de formación cívica y etica Y su enseñanza en educ. básica 18/05/2012 Fidel Angel | Este ensayo es con la finalidad de externar el trayecto formativo y actualización de mi función como docente, el cual este ciclo escolar 2011)2012. Y fue en una de las aula de de las escuela donde analizamos plan de estudios de 2011.. y en esta ocasión fue la asignatura de formación civica y ética y para ello es preciso entender primera mente que moral, que es ética…para saber el enfoque central de...

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INFORME DE FORMACION CIVICA Y ETICA. Dentro del curso de la asignatura de observación y práctica hemos analizado diversos autores que nos comentan el trabajo en el área de multigrado, y tenemos la oportunidad de comprobarlo en la práctica, a pesar de que aun no conocía bien el contexto rural. Aunque el trabajo dentro de la escuela multigrado es una experiencia muy fructífera, también es complicada pero con esfuerzo y sobre todo con el conocimiento que a lo largo del curso hemos obtenido podemos...

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ENSEÑAR A APRENDER Esta más que claro que la formación cívica y ética es uno de los objetivos con mayor importancia en las sociedades democráticas contemporáneas, sin embrago, el pleno funcionamiento de ésta, no depende únicamente de lo que esté establecido en la ley ni de que las instituciones sean encargadas de llevar a cabo lo establecido. Si no también de la existencia y de la participación de sujetos autónomos y comprometidos a tomar decisiones que sean benéficas para los demás, y que sean...

820  Palabras | 4  Páginas

FORMACION CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO 2008-2009 CONTENIDO PROGRAMÁTICO COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1 CONTENIDO PROGRAMÁTICO COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2 CONTENIDO PROGRAMÁTICO COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3 CONTENIDO PROGRAMÁTICO COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 4 CONTENIDO PROGRAMÁTICO COMPETENCIAS ACTIVIDADES...

1186  Palabras | 5  Páginas

procedimientos generales utilizados por la ciencia. 3) Diferencia entre concepto y definición Definición y concepto se diferencian en que la DEFINICION es la exactitud con la cual uno expresa todo lo concerniente a las ciencias, artes y otras ramas del saber; en cambio, CONCEPTO, es la opinión que aproxima a la definición o la opinión de cualquier otro tema, por eso se dice que concepto tienes de alguien o de algo. 4) ¿Que es la ética? y de donde proviene La ética es la rama de la filosofía que estudia...

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EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA SEXTO GRADO III BLOQUE NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA __________________________________________________________________ FECHA_________________________________ ACIERTOS_____________________ CALIFICACION______ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.-Puedes realizar las siguientes actividades para contribuir al desarrollo de tu país con el mejor de tus esfuerzos, menos el indicado en la...

568  Palabras | 3  Páginas

y E PROPÒSITO GENERAL: QUE EL COLECTIVO DOCENTE IDENTIFIQUE LA FUNCION DE LAS COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS EN EL DISEÑO DE LAS SECUENCIAS DIDACTICAS. LUGAR: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 “LEYES DE REFORMA” FECHA. VIERNES 7 DE marzo de 2008 HORARIO: 8:00 A 13:30 HRS |HORA SESION |CONTENIDO |PROPOSITOS |ACTIVIDADES...

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DE FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA I PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 1 LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL TEMA LA FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA Y LOS ADOLESCENTES EJE PERSONA CONTENIDOS LA ESCUELA: UN ESPACIO PARA LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUE FAVORECE EL APRENDIZAJE, LA CONVIVENCIA...

757  Palabras | 4  Páginas

Guía de Formación Cívica y Ética. Bloque 1: La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal. 1.- ¿Que es la Formación Cívica y Ética y para que me sirve? R= Es una herramienta de autoconocimiento, la responsabilidad, los intereses y sentimientos, tu autonomía y tu capacidad para resolver conflictos a lo largo de tu vida. 2.- ¿Cómo distingo si un acto es correcto o incorrecto? R= Cuando lo que yo hago no afecta o perjudica a los demás. 3.- ¿Qué papel juegan las reglas y normas...

516  Palabras | 3  Páginas

COMPETENCIA CÍVICA Y ÉTICA Para poder definir de una manera precisa el concepto de competencia cívica y ética, es necesario conceptualizar tres conceptos: competencia, cívica y ética. José Luis Gutiérrez Espindola menciona lo siguiente “Se entiende por competencia la capacidad que desarrolla una persona para actuar en una situación determinada movilizando y articulando sus conocimientos, habilidades y valores”, sobre el mismo tema Silvia Conde menciona los siguiente: “el concepto de competencia...

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Ética: 1. La ética no es el conjunto de normas, ni tratados, ni leyes que obligatoriamente debamos acatar y cumplir, sino que ética es una orientación armónica que nos va a ayudar a vivir la vida. A lo largo de nuestra existencia vamos obteniendo enseñanzas y lecciones sobre vivencias anteriores, estas enseñanzas nos van a influenciar en la visión y actuación que ante los hechos cotidianos y ante la muerte tengamos, nos va a ayudar a adoptar una estrategia ante la muerte, nos va a ayudar a penar...

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14 de diciembre Olac Fuentes Molinar La educación básica y los derechos humanos En el plan 2009 formación ética y cívica no se ve como una materia más, y forma parte del currículum, sino como un punto clave que ayuda a unir a todas las demás materias ya que nuestro país debería estar centralizado en sólo una cultura pero con la diversidad en la que nos encontramos se busca tener un objetivo equitativo para toda la forma de ver crecer nuestra sociedad, cosa que pocos han logrado por la falta de...

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 LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA Hoy en día en nuestro país sufre un sinfín de problemas que afecta a su sociedad como es el caso de las desigualdades, la delincuencia organizada, corrupciones, discriminaciones y todas aquellas que no correspondan con los postulados legales e indiferencia a sus iguales, no dejan desarrollar armónicamente las facultades de ciudadanos e incluso un progreso para el país y la sociedad. Dicha desintegración y comportamientos de nosotros los...

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Propósitos del estudio de la Formación Cívica y Ética en la Educación Básica Con el estudio de la asignatura de Formación Cívica y Ética en la Educación Básica se pretende que los alumnos: * Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida y su actuación como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad...

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PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR ELABORADO POR EL PROF. GUSTAVO ADOLFO BELTRÁN SANCHEZ PARA EL JARDÍN DE NIÑOS TOTOMCALLI 2014 CURSO : SEP FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA III EDUCAR PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA ÍNDICE TEMA PAG. PRESENTACIÓN 1 JUSTIFICACIÓN 2 FUNDAMENTOS 3 PROPÓSITOS 4 DIAGNÓSTICO 5 CUADRO DE ACCIONES 6 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 8 PRESENTACION:   El propósito general de el plan es que las los alumnos...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO ESCUELA SECUNDARIA___SEC. TÉCNICA Nº 72 “VICTOR MANUEL CERVERA PACHECO”____________ EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE: FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: __3º____ PERÍODO ESCOLAR: 2010-2011 NOMBRE DEL MAESTRO (A): ___________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO (A): ____________________________________________________________ FECHA: ___________________...

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Escuela secundaria José Agustín Ramírez. Chilpancingo Guerrero. Asignatura: Formación cívica y ética. Profesora: Divina Gema Villanueva Bailón. Alumno David Morales Ramírez. 2ºC. 5º Bloque. Trabajo. Proyecto 1: Compromisos con el entorno natural y social. Introducción. La manera por la cual se hace este proyecto es para que la sociedad que somos nosotros conozcamos diferentes problemas en cuestión de que la sociedad está destruyendo a la naturaleza, también con la...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE MÉXICO DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TENICA No. 1 “ANDRES ALVARO GARCIA” EXAMEN PRIMER BIMESTRE DE FORMACION CIVICA Y ETICA PROFRA. ALAIDE VILLAGOMEZ LEAL NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ CALIFICACION:______________ GRADO:__________ GRUPO:___________ FECHA:_______________ NUMERO DE REACTIVOS:_______________ INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada una de las...

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FORMACION CIVICA Y ETICA I 2013-2014 2E (ADRIANA) 1. EN QUE CONSISTE LA FORMACION CIVICA? a. En educarnos para construir un mundo digno, nuestras acciones cotidianas se oriente conforme a valores y seamos consientes en nuestro derechos y responsabilidades. b. En la idea de general mas ideas para solo comunicarnos con interés personal y en ocasiones tomar en cuenta a unas cuantas personas en la esfera de la sociedad. c. En la actitud positiva o negativa de los que aun no se adaptan a un...

1069  Palabras | 5  Páginas