• Planilla de asignatura
    ) |TRAYECTO I - TRAMO 1 |TRAYECTO II – TRAMO 3 | |Proyecto I Diagnostico Integral de Situaciones Ambientales | |Proyecto II Educación y Evaluación...
    6059 Palabras 25 Páginas
  • Historia
    INDIGENAS | REGULAR | 3 | | 13133 - PORTUGUES | REGULAR | 3 | | 13135 - PROYECTO II EDUCACION Y EVALUACION AMBIENTAL TEORIA Y PRACTICO | REGULAR | 8 | Trayecto III | Periodo | Unidad Curricular | Tipo UC | Horas | 1 | 13101 - ALEMAN | REGULAR | 3 | | 13106 - ASPECTOS AMBIENTALES DE LA...
    8160 Palabras 33 Páginas
  • documento conceptual
    3 TRAYECTO III TRAMO 5 TRAYECTO IV TRAMO 7 Proyecto I Diagnóstico Integral de Situaciones Ambientales (8hrs.) Proyecto II Educación y Evaluación Ambiental (8hrs.) Proyecto III Rehabilitación e Ecosistemas y Desarrollo Sustentable (8hrs.) Globalización, Comunicación y...
    24553 Palabras 99 Páginas
  • higiene
    modelo venezolano Trayecto III Globalización y multipolaridad. La expansión del capitalismo, el desarrollismo y el deterioro ambiental. América Latina frente al desarrollismo. Nuevas propuestas. Economías emergentes. Mercado vs Estado. El ALBA vs el ALCA. Socialismo del siglo XXI como...
    56458 Palabras 226 Páginas
  • Comercio Exterior
    | |Estético Lúdico |Deporte, Arte y Recreación. | |Socio-Ambiental |Educación Ambiental...
    1670 Palabras 7 Páginas
  • Básico Curricular - Sistema Educativo Bolivaariano - III Proyecto Version Julio 2006
    III Trayecto de Formación - PNFE República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deporte Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Básico Curricular Sistema Educativo Bolivariano Escuelas Bolivarianas III TRAYECTO DE FORMACIÒN...
    2133 Palabras 9 Páginas
  • Pnf Seguridad Laboral
    Higiene y Seguridad en el modelo venezolano Trayecto III ➢ Globalización y multipolaridad. La expansión del capitalismo, el desarrollismo y el deterioro ambiental. América Latina frente al desarrollismo. ➢ Nuevas propuestas. Economías emergentes. Mercado vs Estado. El ALBA vs el...
    54488 Palabras 218 Páginas
  • Escuelas
    - Sistema Educativo Escuelas Bolivarianas Página 6 de 10 III Trayecto de Formación - PNFE Con lo cual se propone el análisis del perfil del educador para la Escuela Bolivariana emanada por el Ministerio de Educación y Deporte. Se realizará intercambios de experiencias producto de su vinculación...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • antibacterial
    Públicos y Escuelas Técnicas privilegiando la municipalización de la educación. II Etapa: Egresados de instituciones públicas y privadas. III Trayecto y Especialización Técnica: I Etapa: Se dará prioridad a egresados de Misión Sucre, Auxiliares docentes y Egresados de Instituciones que estén...
    17022 Palabras 69 Páginas
  • Diseño curricular
    participante podrá optar a un certificado como Asistente Administrativo. Una vez culminado los Trayecto I y II el participante obtendrá el Título de Técnico Superior Universitario en Administración. Una vez culminado los Trayecto III y IV el participante obtendrá el Título de Licenciado en...
    1550 Palabras 7 Páginas
  • Teoria psicologicas
    , la Educación Ambiental y la Educación para la Salud constituyen prioridades. Los ejes transversales determinados, constituyen la parte más amplia del currículo porque contribuyen al encuentro de los saberes y prácticas educativas, a través de las diferentes situaciones de aprendizaje y contribuyen a...
    2157 Palabras 9 Páginas
  • Ley tutelar de menores
    , Estético-Lúdico y Ambiental; atraviesan todo el programa nacional de formación con el objetivo de construir el conocimiento fundamentado en pilares de la educación establecidos por la UNESCO: Aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a emprender (UNESCO...
    6510 Palabras 27 Páginas
  • Proyecto Socio Tec...
    estas instituciones de educación superior. Así mismo, el eje de formación crítica fomentará la conexión con el PNFI, y tiene la intención de consolidar la formación crítica productiva como eje longitudinal que transversaliza todas las unidades de formación del programa, e inserta una dinámica de...
    4015 Palabras 17 Páginas
  • Documento Rector
    Prosecución de Estudios para los Técnicos Superiores en Educación Superior los fines de Semana (Trayecto III), horarios únicos e innovadores para los estudios en el IUTET. En el mes de Octubre contando en la Jefatura de División Ing. Francisco Garcés, Departamento de Administración de Empresas MSc...
    71296 Palabras 286 Páginas
  • ninguno
    Crítica en la Educación Universitaria. El Proyecto como eje de la formación Formación Socio crítica a lo largo de toda la trayectoria educativa Especialización Licenciado o Ingeniero Trayecto IV (1 año) Trayecto III (1 año) Técnico Superior Universitario Trayecto II (1 año) Trayecto I (1...
    68504 Palabras 275 Páginas
  • universidad
    un modelo productivo endógeno y que ofrezca un producto de calidad capaz de competir internacionalmente. Es por esto que la Formación por Proyecto en este Trayecto III está definido en obrar a favor del Desarrollo del Turismo Comunitario y Social con Gestión de Calidad, lo cual está en comunión...
    54285 Palabras 218 Páginas
  • Documento Rector
    Crítica en la Educación Universitaria. El Proyecto como eje de la formación Formación Socio crítica a lo largo de toda la trayectoria educativa Especialización Licenciado o Ingeniero Trayecto IV (1 año) Trayecto III (1 año) Técnico Superior Universitario Trayecto II (1 año) Trayecto I (1...
    68504 Palabras 275 Páginas
  • bnmvg
    Crítica en la Educación Universitaria. El Proyecto como eje de la formación Formación Socio crítica a lo largo de toda la trayectoria educativa Especialización Licenciado o Ingeniero Trayecto IV (1 año) Trayecto III (1 año) Técnico Superior Universitario Trayecto II (1 año) Trayecto I (1...
    68492 Palabras 274 Páginas
  • LA UBI PROYECTO DESDE LA PRAXIS DOCENTE: Una Estrategia en la UBV para contribuir con el habitat, ecodesarrollo y ordenamiento territorial
    problemas más relevantes que presenta, así como las posibles causas, efectos y consecuencias de los mismos. 2. Trayecto II: Evaluación y Educación Ambiental: su objetivo es realizar una evaluación en los componentes ambientales afectados por una determinada causa o problema. 3. Trayecto III...
    6486 Palabras 26 Páginas
  • Se necesita una vida
    metodológica el trabajo con los ejes de formación a nivel de colectivo de trayectos y de unidades curriculares, dándole prioridad a los ejes ético político, el socio ambiental y el de trabajo productivo. Vol. IV. Año 2013. Número 1, Enero-Marzo 133 Mayra Rosario Moreno Pino, Rayza...
    6702 Palabras 27 Páginas