• educacion fisica en el marco de la rieb 3
    articulado con un tema de relevancia social para la sesión de educación física en la educación básica. DURACIÓN 5 horas Productos: 1. Diseño de una secuencia y un proyecto pedagógico con análisis. Individual 40 horas Descripción del curso-taller La primera sesión inicia con una...
    35192 Palabras 141 Páginas
  • Curso basico
    TEMA 5: Habilidades digitales para todos CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio 5:00 Hrs. CONTENIDO I. Las competencias docentes en TIC II. De Enciclomedia a Habilidades Digitales para Todos III. ¿Qué es Habilidades...
    6541 Palabras 27 Páginas
  • zdfbdsfb
    11. RECOMENDACIONES Hoja de ruta sugerida Fortalecimiento a terceros Desarrollo de un programa de fortalecimiento de proveedores en R&S en temas relevantes para el sector y sus desafíos en sostenibilidad (cuadro de mando integral) Revisión de tu cadena de valor e identificación y caracterización...
    613 Palabras 3 Páginas
  • Esquema De Un Sylabus
    Universidad Stratford NOMBRE DE LA ASIGNATURA | LICENCIATURA | CUATRIMESTRE: | | | SEGUNDO | CLAVE | HORAS FRENTE A DOCENTE | HORAS INDEPENDIENTES | CRÉDITOS | 5 | 42 | 42 | | OBJETIVOS: | Temario | Competencia | Actividades | Productos | Evaluación | UNIDAD I...
    3141 Palabras 13 Páginas
  • habilidades digitales para todos
    TEMA 5: Habilidades digitales para todos CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio ado • ti m do • tie ma o esti mp TEMA 5: Habilidades Digitales para Todos po esti em 5:00 Hrs. CONTENIDO I. Las...
    6364 Palabras 26 Páginas
  • DIPLOMADO EN CIENCIAS 2011 MODULO 2 DISEÑO DE AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y HABILIDADES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
    fenómenos. 5 1.4 Identificar temas científicos. 5 1.5 Explicar científicamente fenómenos. 6 1.6 Identificar temas científicos. 6 PRODUCTO III FORMULAR PREGUNTAS PARA EVALUAR LA COMPETENCIA CIENTIFICA Preguntas elaboradas para el grupo de segundo grado de primaria en la asignatura...
    1518 Palabras 7 Páginas
  • Asesoria docentes telesecundaria
    |ACTIVIDADES |PRODUCTOS RELEVANTES |FECHA | |Para empezar |Un ambiente para aprender juntos...
    7398 Palabras 30 Páginas
  • Orientacion educativa
    que persigue. • Toma decisiones fundamentadas de manera crítica, creativa y responsable en los distintos ámbitos de la vida social.  Sustenta una postura personal sobre temas de interés y • Fundamenta su decisión personal ante un dilema ético. relevancia general, considerando otros puntos de vista...
    7057 Palabras 29 Páginas
  • Afnebfcnds
    ) | Justificación | Explica las razones de la escogencia y el propósito del tema a investigar. | | | | | | Explica la importancia del tema en estudio y su utilidad social. | | | | | | Evidencia la relevancia o la utilidad potencial de la investigación,(beneficios y sectores sociales...
    9713 Palabras 39 Páginas
  • Lingüista
    interesante________________________________________________ Competencias que se favorecen:_emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones ______________________________________________________________________ TEMAS DE RELEVANCIA...
    973 Palabras 4 Páginas
  • metodologia de investigacion
    investigación puede ser justificada por uno o más de los motivos siguientes: relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. 9-¿Por cuáles razones se debe justificar? Justifique el tema seleccionado de su carrera, tomando en cuenta las partes de la misma. Se...
    779 Palabras 4 Páginas
  • Medios De Comunicacion
    sin importar su relevancia social III. influyen en la opinión pública, según determinados intereses. A) Sólo II B) I y II C) II y III D) I y III E) I, II y III En relación con los MCM podemos señalar que I. efectúan promoción de productos y servicios II. deben aportar información sobre hechos sin...
    2603 Palabras 11 Páginas
  • Educacion Fisica
    Parte de Más de un Espacio Curricular OCTAVA SESIÓN 115 Elaboración del Producto Final: Diseño de una Secuencia Didáctica del Campo de Formación Desarrollo Personal y para la Convivencia y un Proyecto Integrado con un Tema de Relevancia Social Productos: 1. Cuadro de avances y dificultades de...
    997 Palabras 4 Páginas
  • Educacion
    del tema de clase | 3 | Criterios para calificar | 4 | Puntualidad y asistencia | 5 | Respeto a los alumnos | 6 | Dominio de la materia | 7 | Motivación al estudiante | 8 | Carácter | 9 | Enfoque a la profesión | 10 | Cumplimiento del programa | Dimensión | Nombre | Núm. de...
    1717 Palabras 7 Páginas
  • Politicas de viviendas en chile
    desarrollo comunitario e inserción social, habilitación laboral y productiva; el mejoramiento de la vivienda y el barrio; y el fortalecimiento institucional en torno a Programas de Superación de la Pobreza. El Programa Chile Barrio en su creación (1996) tomó como población objetivo los Campamentos y...
    6933 Palabras 28 Páginas
  • Educacion
    capaces de: Formular preguntas de acuerdo con propósitos específicos (buscar información sobre un tema de estudio o una situación social determinada, conocer la opinión de otros sobre temas de interés general). Buscar y seleccionar información de diversos textos de acuerdo con propósitos previamente...
    5793 Palabras 24 Páginas
  • Cbfc2012
    ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tema 5. Programas de relevancia social PRODUCTO 8 DE ACUERDO A LO QUE EXPUSO CADA EQUIPO ESCRIBE ACCIONES QUE PUEDE REALIZAR CADA COMITÉ DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL COMITE ACCIONES...
    964 Palabras 4 Páginas
  • La cultura
    investigadores/as de los centros asociados la red institucional de CLACSO, que se reúnen alrededor de un campo, tema o problema relevante de las ciencias sociales con un plan de trabajo específico. Los objetivos fundamentales del Programa de Grupos de Trabajo de CLACSO son: • Estimular la...
    2725 Palabras 11 Páginas
  • Page Supervisor
    de la zona 5 de educación especial, conformado por 9 directores de USAER, un director de CAM y un director de CRIIE. | |Tema 2.- Criterios para la participación del alumno que presente necesidades específicas y requiera de...
    2183 Palabras 9 Páginas
  • GUIA DE AUTOEVALUACIÓN
    de investigación, líneas de investigación, temas de investigación Proyectos de investigación y desarrollo Personal Investigador Productos: resultados y publicaciones Cuadro # 4 PASO 5. CRONOGRAMA DE TRABAJO OBJETIVOS ACTIVIDES MES MES MES Responsables S1...
    8396 Palabras 34 Páginas