• varios
    CONCEPTO DE EVALUACIÓN A continuación se exponen algunas definiciones propuestas por algunos autores sobre la evaluación. A) Definiciones que sostienen especificaciones sobre atributos que han de haber conseguido los alumnos después de un proceso instructivo-objetivo. • Tyler (1950). Proceso...
    2516 Palabras 11 Páginas
  • Evaluacion curricular de los programas educativos de la ujat.
    División de Estudios de Posgrado ENSAYO ACADEMICO: EVALUACIÓN CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO. EL PAPEL DE LA POLITICA EDUCATIVA EN LA EVALUACION CURRICULAR QUE PRESENTA: MARÍA DEL CARMEN VARGAS LÓPEZ Tlaxcala, Tlax. 18 de...
    3507 Palabras 15 Páginas
  • Creatividad
    “creativo”, y entonces así poder llevar a cabo la elaboración de la evaluación educativa y el currículo de una forma más acertada, objetiva y trascendental en el proceso educativo en México. Como lo indica Díaz Barriga[1] un docente debe poseer esa ansiedad creadora que lo lleve a proponer nuevas cosas, entre...
    3209 Palabras 13 Páginas
  • Diseño
    Hacia dónde va dirigida la propuesta de va dirigida la propuesta de Ibarrola y Glazman. Hacia el diseño de planes de estudios de las licenciaturas viene a ser una importante expresión de los planteamientos de Tyler y Taba tratando de adaptarlos al diseño curricular. ¿Cómo define el plan de estudios...
    332 Palabras 2 Páginas
  • El Rol Del Profesor
    Perfiles Educativos Universidad Nacional Autónoma de México perfiles@servidor.unam.mx ISSN (Versión impresa): 0185-2698 MÉXICO 2005 Ángel Díaz Barriga EL PROFESOR DE EDUCACIÓN SUPERIORFRENTE A LAS DEMANDAS DE LOS NUEVOS DEBATESEDUCATIVOS Perfiles Educativos, tercera época, año/vol. XXVII...
    9730 Palabras 39 Páginas
  • Orígenes y desarrollo DE TÉCNICAS Y DINÁMICAS GRUPALES
    Planeación educativa y diseño curricular: un ejercicio de sistematización. Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 7. Número 1. 2011. Pág. 53-64. http://www.conductitlan.net/notas_boletin_investigacion/140_planeacion_educativa_curriculum.pdf ...
    5647 Palabras 23 Páginas
  • Curriculum
    Planeación educativa y diseño curricular: un ejercicio de sistematización. Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 7. Número 1. 2011. Pág. 53-64. http://www.conductitlan.net/notas_boletin_investigacion/140_planeacion_educativa_curriculum.pdf ...
    5810 Palabras 24 Páginas
  • LICENCIADA EN EDUCACIÓN FISICA
    El enfoque de competencias en la educación. ¿ Una alternativa o un disfraz de cambio? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA* C L A V E S 7 PERFILES EDUCATIVOS Recibido: 4 de marzo de 2005 Aprobado: 27 de septiembre de 2005 * Doctor en Pedagogía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Investigador del CESU. Miembro...
    2651 Palabras 11 Páginas
  • Modelo Curricular De Angel Diaz Barriga
    reflexiones de Díaz Barriga contribuyen al debate del campo del currículo desde tres ejes: el análisis histórico, la vinculación entre concepción curricular y pedagogía pragmática y la preparación para el empleo como nueva finalidad educativa. El análisis histórico del surgimiento del campo del currículo permite...
    1181 Palabras 5 Páginas
  • Evaluación Curricular
    fue de grandes acontecimientos como el hecho de que la evaluación curricular sufrió un abandono, porque la atención se centro en la acreditación de programas y lógicamente no existió avance en la madurez de la evaluación curricular. También me parece conveniente destacar que en esa época la atención...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • curriculum
    BIOGRAFIA Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales es doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM, obtuvo el grado en 1993 con mención honorífica. En 1986 se graduó como maestro en Pedagogía por la FFyL, también con mención honorífica. Sus estudios profesionales los realizó...
    3546 Palabras 15 Páginas
  • Educacion
    Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Ángel Díaz-Barriga Resumen Una ola mundial acompaña las reformas educativas de segunda generación en las políticas de calidad: el enfoque por competencias. Esta propuesta educativa es bastante reciente en el terreno de...
    13426 Palabras 54 Páginas
  • INFORMATICA
    Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventa FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO* En este artículo se presenta una visión panorámica de las tendencias más recientes en los estudios y modelos relacionados con el desarrollo del currículo. Se toma como referente un estado de...
    11122 Palabras 45 Páginas
  • Diversidad cultural y curriculum
    ÁNGEL DÍAZ BARRIGA Vol. 37 (Diciembre 2005), pp. 52-63 Pensamiento Educativo. DIVERSIDAD CULTURAL Y CURRÍCULUM. ¿ES FACTIBLE UNA ARTICULACIÓN? Cultural diversity and curriculum. Is articulation feasible? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA* Resumen Se exploran diversas interpretaciones que se hacen de la teoría...
    5285 Palabras 22 Páginas
  • Protocolo doctoral
    formación de los profesionales del derecho, vinculado a la gran diversidad de currículos que se han determinado o elaborado como los mas idóneos para formar a un abogado. No sabemos si existe una tendencia o modelo currícular que determine los planes y programas mas adecuados o los criterios que sustentan...
    3840 Palabras 16 Páginas
  • Curriculom
    reflexiones de Díaz Barriga contribuyen al debate del campo del currículo desde tres ejes: el análisis histórico, la vinculación entre concepción curricular y pedagogía pragmática y la preparación para el empleo como nueva finalidad educativa. El análisis histórico del surgimiento del campo del currículo permite...
    408 Palabras 2 Páginas
  • El enfoque de las competencias
    guerras del opio o del petróleo (UNESCO, 2005, p. 175). El enfoque de competencias en la educación. ¿ Una alternativa o un disfraz de cambio? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA* Un elemento que caracteriza y distingue a las reformas educativas es el de la “innovación”, tema que si bien significa un reto, su ejecución...
    14021 Palabras 57 Páginas
  • Análisis y valoración del texto “piaget: aportes para la educación y para la didáctica”, de angel diaz barriga
    ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL TEXTO “PIAGET: APORTES PARA LA EDUCACIÓN Y PARA LA DIDÁCTICA”, DE ANGEL DIAZ BARRIGA PUBLICADO POR: CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE LA UNIVERSIDAD. MÉXICO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO. ABRIL DE 1996 ANALISTA: GUSTAVO ADOLFO ARAGON FECHA: NOVIEMBRE DE 2010 1. LOS CONCEPTOS...
    802 Palabras 4 Páginas
  • Competencias
    C L A V E S El enfoque de competencias en la educación. ¿ Una alternativa o un disfraz de cambio? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA* Un elemento que caracteriza y distingue a las reformas educativas es el de la “innovación”, tema que si bien significa un reto, su ejecución, la mayoría de las veces, va acompañada...
    13280 Palabras 54 Páginas
  • El enfoque de competencias en la educación. ¿ Una alternativa o un disfraz de cambio? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA*
    donde se señala con preocupación que: C L A V E S El enfoque de competencias en la educación. ¿ Una alternativa o un disfraz de cambio? ÁNGEL DÍAZ BARRIGA* El conocimiento ha llegado a ser ya un recurso de los más valiosos en muchos ámbitos, y en el siglo XXI abrirá cada vez más las puertas de...
    13780 Palabras 56 Páginas