• Producto
    ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. Cuando hablamos de pensamiento critico no podemos dejar de referirnos al ilustre filosofo griego Sócrates, el cual fue pionero en esta disciplina. El pensamiento critico nos lleva...
    1415 Palabras 6 Páginas
  • Lectoescritura
    Competencias para el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico y creativo La función mediadora del docente y la intervención educativa Díaz Barriga Frida, Hernández Rojas (1998), “La función mediadora del docente y la intervención educativa” en Estrategias docentes para un aprendizaje...
    8925 Palabras 36 Páginas
  • Curso Básico De Formación Continua Para Maestros En Servicio 2011.
    CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011. “Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio” José Abel Claro Moreno Zona 10 Grupo 1 CONTENIDOS | TIEMPOS | PRODUCTOS | 1. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. |...
    2994 Palabras 12 Páginas
  • Formación Del Pensamiento Cientifico
    FORMACIÓN EN PENSAMIENTO CIENTÍFICO Responsables académicos: Dra. Liliana Valladares Mtro. Patricio Carezzana UNAM Temario: I. Necesitamos pensar, no memorizar en ciencias II. ¿Cómo pensamos críticamente? III. Pensar críticamente las ciencias en el aula: la formación científica para la exploración...
    9865 Palabras 40 Páginas
  • Las Ciencias Sociales Y Humanidades
    campo de formación: Pensamiento matemático”, mismo en el cual se aborda el tema las ciencias sociales y humanidades como solución en problemas contemporáneos. Las ciencias sociales y humanidades en la actualidad juegan un papel fundamental en la toma de decisiones y el desarrollo de las diversas naciones...
    909 Palabras 4 Páginas
  • disertacion sobre la filosofia
    .......................................26 8.1. MÍNIMOS EXIGIBLES 8.2. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN 8.3. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE 9) ALUMNOS/AS PENDIENTES ………………………………………….29 10) ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD............................................................
    8857 Palabras 36 Páginas
  • laicidad en la educacion basica
    siglo XX1. 1.- Desarrollar tipos de saberes como: saber aprender, saber ser, saber hacer, saber convivir, integrar los conocimientos habilidades y valores necesarios en los aprendizajes. 2.- Creador de ambientes de aprendizajes: colaborativos, lúdicos y democráticos, desarrollando habilidades de pensamientos...
    921 Palabras 4 Páginas
  • Septimo Producto
    IDEAS PARA QUE EL ALUMNO TOME CONCIENCIA SOBRE UN PROBLEMA DE SU COMUNIDAD Y DESARROLLE SU PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO INTRODUCCION LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA INTRODUCE UNA VISIÓN DISTINTA DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, DE LA FUNCIÓN DE LAS ESCUELAS Y DE LA PROFESIÓN DOCENTE, SE...
    351 Palabras 2 Páginas
  • Aprendizje por descubrimiento
    GESTIÓN UNIVERSITARIA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO “ESTRATEGIA DIDACTICA, SUSTENTADA EN LA TEORIA POR DESCUBRIMIENTO, PARA MEJORAR EL PENSAMIENTO CRITICO DE LOS ESTUDIANTES DEL II CICLO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ALAS PERUANAS FILIAL MOYOBAMBA...
    8030 Palabras 33 Páginas
  • Profesor
    ateórica de la ciencia. 3 Concepción rígida de la actividad científica. 4 Concepción aproblemática y ahistórica de la ciencia. 4 Concepción exclusivamente analítica. 4 Concepción meramente acumulativa del desarrollo científico. 4 Concepción individualista y elitista de la ciencia. 4 ...
    8325 Palabras 34 Páginas
  • Cultivos hidropónicos para desarrollar el pensamiento científico
    RESUMEN La presente investigación titulada PROPUESTA DIDÁCTICA “CULTIVOS HIDROPÓNICOS” PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81032 DE GUADALUPE EN EL ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE, 2012; se hizo con el propósito de mejorar...
    26548 Palabras 107 Páginas
  • Producto dsectimo
    PROPUESTA DE ARGUMENTOS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES 6.º La formación del pensamiento humano reside en su propia naturaleza, por ello, es importante tomar el origen del ente ante su realidad con el entorno inmediato en el que actúa y se desenvuelve...
    2540 Palabras 11 Páginas
  • Desarrollo de pensamiento crítico y creativo
    RETOS DE LA FORMACION INVESTIGATIVA EN EL COLEGIO FRAY DAMIAN GONZALEZ “PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA” PRESENTADO POR: ANGELA ERIKA REVELO ARNULFO ZAPATA. CARLOS EDUARDO TORO T. CAROLINA BUCHELLI CLAUDIA ANGEL FRANCO DIANA MARÍA RUIZ DIEGO JOSE COLLAZOS DORA LINA VALENCIA M. EDWARD...
    44159 Palabras 177 Páginas
  • Salud
    ACTIVIDAD 9 TRAYECTOS FORMATIVOS PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012-2013 PROGRAMA: LA PLANINFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: PENSAMIENTO METEMATICO ENSAYO: LAS COMPETENCIAS DE LA REFORMA PROFESOR: GILDARDO VAZQUEZ MARTINEZ ZONA ESCOLAR: 042 INTRODUCCION ...
    1515 Palabras 7 Páginas
  • Rieb 2011
    PLANIFICACIONE Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACION,PENSAMIENTO , MATEMATICO Y EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURALY SOCIAL PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS...
    304 Palabras 2 Páginas
  • Pasant
    Elaboración de un escrito con propuestas para presentar argumentos en las que se aplique el pensamiento critico y reflexivo Fundamenta en un paradigma abierto, esta consciente que no existe una verdad absoluta, que las respuestas son provisionales, falibles, hasta que se demuestra otra verdad. la...
    2062 Palabras 9 Páginas
  • Didactica
    1) Elaborar una definición acerca de la noción de Didáctica. Para este desarrollo, tené en cuenta que es una disciplina que forma parte de las ciencias sociales, y dentro de estas, de las ciencias de la educación. Además, considera los aportes de Camillomi vistos en la primer clase (la didáctica como...
    3168 Palabras 13 Páginas
  • Jean pierre astolfi
    ENFOQUES, MODELOS, CORRIENTES Y TENDENCIAS. 2. CLASIFICACION DE LOS MODELOS PEDAGÓGICAS: TRADICIONAL, PRAGMATISTA, NATURALISTA, PROGRESISTA, SOCIO-CRÍTICA, 3. Objetivo: Conceptos generales: Paradigmas: se considera a un enfoque, modelo o corriente pedagógica que goza o ha gozado de amplia aceptación...
    3542 Palabras 15 Páginas
  • Rieb
    como las implicaciones, alcances y | |consecuencias de las actividades científicas y tecnológicas en el mundo actual. | |DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1 ...
    4507 Palabras 19 Páginas
  • Rieb
    Diplomado para maestros de 3° y 4° grados Módulo 3 Planificación y evaluación para los campos de formación: Pensamiento matemático, y Exploración y comprensión del mundo natural y social Guía del Participante Ciclo escolar 2011-2012 BLOQUE SIETE FORMACIÓN EN PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y RAZONAMIENTO...
    59583 Palabras 239 Páginas