• Letras
    ¿Cuál es el título de la experiencia? Programa Letras: Propuesta Pedagógica para la Construcción Inicial de la Lengua Escrita 2. Por favor escriba un breve resumen, un abstract de la experiencia que va a presentar. El Programa Letras es un programa para formar usuarios plenos y gozosos de...
    5489 Palabras 22 Páginas
  • lectura
    ¿Cuál es el título de la experiencia? Programa Letras: Propuesta Pedagógica para la Construcción Inicial de la Lengua Escrita 2. Por favor escriba un breve resumen, un abstract de la experiencia que va a presentar. El Programa Letras es un programa para formar usuarios plenos y gozosos de...
    5416 Palabras 22 Páginas
  • La Lectoescritura
    Índice Introducción…………………………………….1 Lectoescritura inicial………………………2 Enfoque socio-escritura…………………….3,4 Enfoque constructivista…………………….5 Enfoque psicolingüístico……………………6 Actividades para favorecer la lecto-escritura en los niños…………………………….…….7 Conclusión…………………………...………8 Bibliografía……………………………………9 ...
    1098 Palabras 5 Páginas
  • procesos cognitivos en la enseñanza de la lectura
    CAPITULO I Planteamiento teórico 1.1. Descripción del problema: En el Perú tenemos un grave problema en relación al aprendizaje de la lectura. A los resultados mostrados por el Laboratorio latinoamericano de evaluación de la calidad educativa (1997 y 2006), en donde nuestros...
    2720 Palabras 11 Páginas
  • PROYECTO
    INTRODUCCIÓN La lectura es, sin lugar a dudas, una de las actividades más netamente humanas., es una fuente inmensa de placer y es la clave del aprendizaje escolar, pudiese decirse que es la actividad más productiva para el alumno, sobre todo en la enseñanza, por lo tanto se puede clasificar como una...
    12018 Palabras 49 Páginas
  • Lengua escrita
    VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR EXTENSIÓN NÚCLEO DE SUCRE – CARÚPANO JUEGO APLICADO EN LA LENGUA ESCRITA COMO PROCESO DE ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INICIAL Y EL 1ER GRADO EN E.E.I “JUANITA SALINAS DE GAMBOA” ...
    8752 Palabras 36 Páginas
  • Objetivos de la lengua
    PROYECTO DE LECTO- ESCRITURA PRE-ESCOLAR INSTITUTO DON ORIONE JUSTIFICACIÓN: La familia hace un acercamiento al texto con la sola intencionalidad de que los niños aprendan a decodificar, lo cual impide que estos lean los textos aprovechando de ellos su variedad, haciéndose interrogantes sobre los...
    4204 Palabras 17 Páginas
  • Elementos del ambiente de aprendizaje utilizados como estrategia pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje
    ELEMENTOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE UTILIZADOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LA ESPERANZA” ASESORA: PARTICIPANTE LAURA PÉREZ ...
    7427 Palabras 30 Páginas
  • Lectura y escritura para el desarrollo del lenguaje en el niño y la niña del centro de educación inicial santa ines maturin monagas
    FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL NIÑO Y LA NIÑA DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SANTA INÉS. MATURIN. ESTADO MONAGAS Proyecto De Trabajo de Grado para optar al Grado de Especialista en Educación Inicial ...
    3817 Palabras 16 Páginas
  • La encrucijada de la alfabetización inicial en méxico
    escrita y responder ante los nuevos desafíos que la sociedad enfrenta. Ante este nuevo contexto internacional, la sociedad demanda a las escuelas una educación de mayor calidad que satisfaga y forme individuos capaces de participar exitosamente en esta dinámica de intercambio y competencia mundial. Ante...
    3959 Palabras 16 Páginas
  • Problemas De Aprendizaje Lectoescritura
    UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” Facultad de ciencias histórico sociales y educación Escuela de Educación Primaria PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURA CASO: Alumnos de 3° de Primaria de la Institución Educativa “José Gálvez Eguzquiza”- Chiclayo AUTOR(ES):Benavides Panta , Cristian...
    5937 Palabras 24 Páginas
  • Proyecto de aula
    OBJETIVO GENERAL En este proyecto de aprendizaje se busca que todos los niños de primero segundo y tercer grado de la Escuela Básica Don Felipe Zambrano se familiaricen con los contenidos a trabajar y atraves de las estrategias se obtenga mejores resultados, buscando así el inculcarle a todos los...
    2546 Palabras 11 Páginas
  • Marco Metdologico
    del Municipio de Itagüí durante el segundo semestre del 2011 y el primer semestre del 2012? 1.3 DESCRIPCIÓN O FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: El proyecto de investigación que se ejecuta actualmente en la institución educativa Oreste Sindicce ubicada en el municipio de Itagüí, la cual cuenta con...
    6933 Palabras 28 Páginas
  • tesis
    INTRODUCCIÓN La expresión musical es un territorio poco explorado por los docentes de educación Inicial en Venezuela, de allí que surge esta idea de parte de las investigadoras para ofrecer a los colegas unas ideas acerca de cómo trabajar más con la música en el quehacer diario del aula de una...
    8092 Palabras 33 Páginas
  • Proyecto de investigación
    investigación de cátedra” USO - 2009 Universidad de Sonsonate Facultad de economía y ciencias Sociales Licenciatura en Educación Básica Cátedra: Lectoescritura Proyecto de investigación denominado: “La actitud del docente ante las escrituras no convencionales” Facilitador(a): Licda...
    10584 Palabras 43 Páginas
  • RECURSOS DIDACTICOS
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA VALDEZ GUIRIA-MUNICIPIO VALDEZ-ESTADO SUCRE ELABORAR RECURSOS DIDACTICOS PARAOPTIMIZAR EL APRENDIZAJE DE LAS LETRAS (B,C,CH,D,N,M) EN LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS (AS)...
    2721 Palabras 11 Páginas
  • proyecto
    INTRODUCCIÓN El desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones ha favorecido el cambio de los ambientes rutinarios de aprendizaje por otros caracterizados por la innovación y la interacción permanente. El avance tecnológico que ha venido experimentando el mundo en los últimos...
    8110 Palabras 33 Páginas
  • Nserción En El Nivel Educativo. Legislación Vigente
    RESUMEN FINAL DE DIDACTICA DE NIVEL INICIAL 2012 EL JARDIN DE INFANTES COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA [pic] INSERCIÓN EN EL NIVEL EDUCATIVO. LEGISLACIÓN VIGENTE LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 26.206 ART.18 – 24: EL nivel inicial comprende a niños de 45 días a 5 años...
    1386 Palabras 6 Páginas
  • lectoescritura
     INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA DIRECCION DE EDUCACION INDIGENA JEFATURA DE ZONA DE SUPERVISION N° 016 ZONA DE SUPERVION N° 107 PROYECTO: “Herramientas para contribuir en la adquisición de la lecto-escritura en los grupos multigrados de los pueblos originarios de la zona...
    10740 Palabras 43 Páginas
  • CONCIENCIA FONOLOGICA
     PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA I.E. PÚBLICA NIVEL INICIAL Y PRIMARIA Nº 5041 “NUESTRA SEÑORA DEL MONTE CARMELO REYNOSO” “ENSEÑANDO CON ARTE Y APRENDIENDO CON PLACER” ¡NIÑOS Y NIÑAS ASIMILANDO LA CONCIENCIA FONOLÓGICA! CALLAO 2013 1.-DATOS GENERALES DEL PROYECTO ...
    10048 Palabras 41 Páginas