• Informes.com
    , amarrar, enroscar, abotonar y desabotonar. Toca algunos instrumentos musicales como la charrasca, el cuatro y el tambor desempeñándose muy bien. Su motricidad gruesa la ejecuta con movimientos seguros al caminar, saltar, subir y bajar escaleras, Lanzar y recibir pelotas; de igual manera domina el...
    4193 Palabras 17 Páginas
  • Motricidad Gruesa
    . El juego estimula la habilidad del niño para dominar y ser competente dentro de su mundo Motricidad: Está referida al control que el niño es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. La motricidad se divide en gruesa y fina, así tenemos: 1. Motricidad gruesa: se referiere a la coordinación de...
    2484 Palabras 10 Páginas
  • PSICOLOGIA
    MOTRICIDAD FINA Y GRUESA viernes, 1 de octubre de 2010 PROYECTO MOTRICIDAD FINA Y GRUESA OBJETIVOS  GENERALES *Favorecer el dominio del movimiento corporal para facilitar la comunicación del niño hacia los demás. *Estimular los procedimientos apoyándome en mi experiencia para una mejor...
    1589 Palabras 7 Páginas
  • LAS ARTES PLÁSTICAS COMO MEDIO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE PRE JARDÍN 1 DEL HOGAR INFANTIL SANTA ANA
    Rodríguez, Leidy Johana Rojas Sánchez, Luz Dary El proyecto se circunscribe en un estudio de caso, llevado a cabo en un establecimiento particular subvencionado, allí se nos abre la posibilidad de referenciar tres ejes referenciales sobre los cuales nos ocuparemos: Aula integradora, motricidad...
    4682 Palabras 19 Páginas
  • Tesis de motricidad
    ” para desarrollar la motricidad fina y gruesa en los niños y niñas? ¿Qué nivel de información poseen los docentes del Centro Educativo Integral “Antonio José de Sucre” sobre la importancia del desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niños y niñas? ¿Será factible diseñar un manual de...
    8157 Palabras 33 Páginas
  • ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS QUE PERMITAN MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL LEVE DE PRIMARIA (II)
    RESUMEN TITULO: ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS QUE PERMITAN MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS CON RETARDO MENTAL LEVE PRIMARIA (II) AUTORES: FRANCIS JOSÈ MARÌN GÒNZALEZ DIRECCIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN: ALDEA UNIVERSITARIA MARIÑO, MUNICIPIO MARIÑO. IRAPA, ESTADO SUCRE. Este proyecto de...
    4681 Palabras 19 Páginas
  • Motricidad Fina
    . FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO La motricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, ya que está totalmente demostrado que sobre todo en la primera infancia hay una gran interdependencia en el desarrollos motor y se encuentra clasificada en dos partes motricidad gruesa...
    6581 Palabras 27 Páginas
  • motricidad
    progresos acelerados y otras veces manifiesta frustrantes retrasos. Ambos son inofensivos y forman parte del ciclo natural de aprendizaje y desarrollo de la psicomotricidad fina. Durante la realización del proyecto, se pudo estudiar que la motricidad fina como la gruesa trabaja en conjunto, la...
    5878 Palabras 24 Páginas
  • Metodologia De La Investigacion
    INTRODUCCIÓN Desde el momento del nacimiento el niño inicia su proceso de aprendizaje a través de su cuerpo y de la interacción con su medio circundante. El Área Motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. Se define motricidad...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Trabajo rodolfo.docx
    ? DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA. CAMPO: Educativo. AREA: Desarrollo Físico ASPECTO: MOTRICIDADES (motricidad gruesa, motricidad fina) TEMA: Elaboración de un manual de actividades psicomotrices aplicables al proceso enseñanza aprendizaje para desarrollar la motricidad de los niños de 4 años en la...
    2811 Palabras 12 Páginas
  • Psicomotrocidad fina en los niños y niñas del pre-escolar
    proceso enseñanza-aprendizaje. De igual modo, KIRILOF, S (2001) realizo una investigación capacitación sobre la cual se centro en proponer un programa para capacitar sobre estrategias que proporcionen el desarrollo del área psicomotora gruesa dirigido a los docentes que laboran en el nivel...
    3725 Palabras 15 Páginas
  • Educacion Inicial
    conjuntamente con los demás actores que intervienen en el ámbito escolar. Por tal motivo el objeto de estudio del presente proyecto de aprendizaje. Aplicar diferentes juegos recreativos y tradicionales para potenciar la motricidad gruesa en los niños y niñas del C.E.I.B “Simón Bolívar II” sección “B...
    11166 Palabras 45 Páginas
  • Proyecto Del Fortalecimiento De Las Habilidades Viso-Motoras
    aplicación de modelos, proyectos, programas y cualquier otra actividad que necesite ser probada, con el fin de que al aplicarse las 26 actividades motrices se potencia el aprendizaje y el desarrollo del niño, logrando la importancia de proporcionar herramientas pedagógicas, se contribuye a...
    14292 Palabras 58 Páginas
  • Proyecto sobre la motricidad fina
    experirnentacion y aprendizaje sobre su entorno, consecuentemente, juega un papel central en el aumento de la inteligencia. Así como la motricidad gruesa, las habilidades de motricidad fina se desarrollan en un orden progresivo, pero a un paso desigual que se caracteriza por progresos acelerados y en otras...
    7378 Palabras 30 Páginas
  • Ciencias
    UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA Mención Educación Especial Proyecto: de investigación para tesis de grado Tema La motricidad y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas con Síndrome de Down del...
    6654 Palabras 27 Páginas
  • Licenciado En Educacion Inicial
    equipo, las Teorías del Aprendizaje, el Constructivismo Socio-Histórico-Cultural y el Aprendizaje Significativo. 1.4.- Fundamento Didáctico: Funciones básicas psicomotricidad, la motricidad, la motricidad gruesa, la motricidad fina, método inductivo-deductivo, analítico sintético. 1.5...
    9080 Palabras 37 Páginas
  • ensayo de aula
    proyecto de investigación? ¿Qué saben nuestros estudiantes(as) sobre las habilidades que deseamos lograr? Que deben respetar y valorar su cuerpo. Aprendieron que es importante compartir y relacionarse con los demás Aprendieron buenos hábitos higiénicos Habilidades motrices...
    1331 Palabras 6 Páginas
  • Psicomotricidad
    integral". Las áreas de la psicomotricidad * Esquema corporal * Lateralidad * Equilibrio * Espacio * Tiempo-ritmo * Motricidad fina * Motricidad gruesa Esquema corporal. Es el conocimiento y la relación mental que la persona tiene de su propio cuerpo. El...
    980 Palabras 4 Páginas
  • motricidad
    ) Motricidad fina Se refiere al control fino, es el proceso de refinamiento del control de la motricidad gruesa, se desarrolla después de ésta y es una destreza que resulta de la maduración del sistema neurológico. Las destrezas de la motricidad fina se desarrollan a través del tiempo, de la experiencia y...
    662 Palabras 3 Páginas
  • metodologia de la investigacion
    instrumento está estructurado en 15 preguntas para conocer sobre las prácticas pedagógicas empleadas por los docentes en el aula de clase, para identificar posibles debilidades y fortalezas del proceso de enseñanza y aprendizaje con relación al desarrollo de la motricidad gruesa y el juego simbólico...
    738 Palabras 3 Páginas