Proyecto De Aula Sobre La Lectura Y Escritura Primer Grado ensayos y trabajos de investigación

Algo más sobre lectura y escritura: Son infinidades de actividades que van a partir de sus experiencias y adaptadas al proyecto a realizarse, solo se tendrá que cambiar el nombre del sujeto para realizarlas, si el proyecto es de las mascotas se nombra la mascota, si es de juegos o juguetes se nombran en su efecto los mismos, lo importante es despertar en los niños el interés y la importancia de la lectura y escritura. Para niños que solo conocen vocales y algunas letras del abcedario: • Recortes...

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PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA. Fundamentación: Leer es una construcción de los sentidos de un texto, supone una interacción entre el texto y el niño/a como resultado de la cual ambos son modificadores. Es una práctica cultural que tiene lugar en un determinado contexto, a partir del cual el significado se construye. Toda práctica se adquiere en la práctica. Formar a los niños/as como hablantes, lectores y escritores significa crear las condiciones didácticas que les permitan ejercer...

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CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA PRIMARIA “Ramón López Velarde”. C.C.T.:24DPR1750O. Segundo grado Grupo: A ZONA ESCOLAR 123 SECTOR IV. Vespertino [pic] Docente: ___ Grado: ___2º “A”__________ Periodo de aplicación, _______ Octubre del 2011____________________________________ Proyecto de Aprendizaje |Diagnóstico: Una vez realizada las observaciones a los educando, se determinó que un grupo de estudiantes...

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DATOS DEL PLANTEL: INSTITUCIÓN: U. E. Colegio… SUB SISTEMA: Primaria GRADO: 3º N° DE ESTUDIANTES: Varones: 14 Hembras: 21 Total: 35. FECHA DE INICIO: 15 /10/2012 FECHA DE DIVULGACION: 07/12/2012 AÑO ESCOLAR: 2012 - 2013 NOMBRE DEL PROYECTO: “VALORANDO LA LECTURA APRENDO Y ME DIVIERTO” DATOS DEL DOCENTE: NOMBRES Y APELLIDOS: Luisa Castillo CI. 14.785.157 DIAGNÓSTICO El aula de 3er grado, sección “B”, tiene una matrícula de 35 estudiantes, dividido de la siguiente manera:...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUB REGIÓN DE LOS ALTOS MIRANDINOS U. E. TOMÁS RAFAEL JIMÉNEZ DOCENTE HISNALDIA RODRIGUEZ 2DO GRADO SECCIÓN “C“. PROYECTO DE AULA “Los alimentos nos ayudan a crecer y a fortalecer nuestro cuerpo humano” TIEMPO DE DURACIÓN: DIAGNÓSTICO DEL CURSO Una vez realizada las observaciones a los estudiantes, se determinó que un grupo lee con fluidez y otro grupo lee silábico alfabético, igualmente...

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de Lectura y escrituraPROYECTO ÁULICO “LEER Y ESCRIBIR PARA APRENDER Y CRECER” Responsables Directos: Responsables Parciales (voluntarios): * Maestra bibliotecaria * Miembros del EOE: Orientadora del Aprendizaje, Orientadora Escolar y Orientadora Social * Directivos de la escuela * Familiares de los alumnos NATURALEZA DEL PROYECTO: Descripción: El presente es un proyecto de trabajo que tendrá como eje central el proceso de aprendizaje de los alumnos de tercer año, de...

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energía para valorizar las semejanzas y diferencias entre los dos niveles. Es necesario, para garantizar el paso de un nivel a otro sin ruptura, mantener una intensa comunicación entre directivos, docentes de los dos niveles para implementar un proyecto común mediante un verdadero trabajo de equipo que genere una experiencia eficaz y beneficiosa en favor de los niños Los docentes debemos saber que el alumno, es el mismo en los diversos niveles de escolaridad, que transita y va modificándose...

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COMUNIDAD TREJO, MPIO. DE SILAO, GTO. GRADO: 1° GRUPO: “A”. CICLO ESCOLAR: 2012-2013. FECHA INICIO: 12 DE SEPTIEMBRE DE 2012. TIEMPO ESTIMADO DE REALIZACION: 14 DÍAS. FECHA TERMINO: _ SEPTIEMBRE DE 2012. PROYECTO No. 1 NOMBRE DEL PROYECTO Conozco textos para obtener información sobre algún tema. JUSTIFICACION DEL PROYECTO Los alumnos aprenderán a buscar información sobre un tema de interés personal para comentar sobre él, además, con ayuda de un adulto explorarán...

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ESTRATEGIAS DE ESCRITURA PRIMER CICLO ESCOLAR Producción de textos escritos: La producción de textos escritos están significativamente relacionados con las actividades didácticas que los docentes propongan a sus alumnos. ASPECTOS CENTRALES DEL TEXTO. El proceso mismo de la escritura de un texto: (planeación, realización y evaluación de lo escrito. La coherencia y la cohesión en la manera de abordar el tema central del texto. La organización del texto a través de la puntuación, selección...

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PROYECTOS PRIMER GRADO FEBRERO 24 – 25 - 28.Comienza período de AMBIENTACIÒN en 1º grado- PROYECTO DE INTERAREAL DESTINADO A RECIBIR A LOS ALUMNOS Y TRABAJAR DE MANERA INTEGRADA TODAS LAS ÀREAS DURANTE ESTOS TRES DÌAS. MARZO Oraciones Especiales por: .SEMANA DE NUESTRO PATRONO SAN JOSÈ SEMANA SANTA-Visita a la Capilla con jornadas especiales de oración. (desde marzo a mayo) “LA HORITA DEL CUENTO” CON UNA INTREGRANTE DEL LIBERTABLAS (GRUPO DE TEATRO LOCAL)...

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PROYECTO 1º GRADO PRIMARIA En este análisis del diagnostico del grupo, se pretende buscar nuevas expectativas de soluciones a los problemas, encaminando al trabajo colegiadamente; con el apoyo primeramente de los alumnos y padres de familia, además de la maestra de grupo para poder hacer compromisos que permitan mejorar la calidad de la educación. Partiendo del análisis del diagnostico grupal, se pretende detectar las fortalezas y dificultades o eficiencias en el funcionamiento del grupo. Este...

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TENDIDA ESTADO TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos, creamos e inventamos”. DOCENTE DEL AULA: Licda. Yuleima Gutiérrez GRADO: 1ero SECCIÓN: “B” MATRICULA: 20 Estudiantes Varones: 14 Hembras: 06 PERIODO DE EJECUCIÓN: Desde: 20/02/14 Hasta: 31/03/2014 AÑO ESCOLAR: 2013-2014 LA TENDIDA- ENERO DEL 2014 DIAGNOSTICO Durante una conversación surgida entre la docente y los estudiantes del grado, la cual se dio debido a que el alumno Ángel...

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TENDIDA ESTADO TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos, creamos e inventamos”. DOCENTE DEL AULA: Licda. Yuleima Gutiérrez GRADO: 1ero SECCIÓN: “B” MATRICULA: 20 Estudiantes Varones: 14 Hembras: 06 PERIODO DE EJECUCIÓN: Desde: 20/02/14 Hasta: 31/03/2014 AÑO ESCOLAR: 2013-2014 LA TENDIDA- ENERO DEL 2014 DIAGNOSTICO Durante una conversación surgida entre la docente y los estudiantes del grado, la cual se dio debido a que el alumno Ángel...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E. Bolivariana “José Solano”. LEYENDO Y ESCRIBIENDO APRENDO y me divierto. Datos de Identificación Docente: Lcda. Rosario Heredia Nivel: Primaria Grado: 2° Sección: “A” Fecha de Ejecución: 09/10/2012 al 10/12/2012. Propósito Al finalizar el PA, las y los estudiantes habrán desarrollado todo el conocimiento previo para satisfacer necesidades cognitivas, afectivas, alcanzar...

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RODRIGUEZ C.C.T.07EOR0367U [pic] [pic] E l presente proyecto escolar esta basado en los problemas detectados en el PRIMER GRADO “B” de la Escuela Primaria LIC. JOSE VALENZUELA RODRIGUEZ con clave 07EPR0367U ubicada en Cantón La Joya, municipio de Tapachula. Chiapas; dichos problemas se detectaron a través del diagnostico que se realizo al inicio del ciclo escolar en el cual se encontraron los siguientes : - Lecto escritura - Comprensión lectora - Desconocimiento de las cifras...

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Abordaje de la lectura y escritura durante la Transición de preescolar a primer grado Punto Fijo, Noviembre de 2010 ABORDAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DURANTE LA TRANSICIÓN DE PREESCOLAR A PRIMER GRADO: Las transiciones, son una constante en el eje vital. Quizás la más significativa y crucial, se produce en el momento mismo del nacimiento, cuando el individuo abandona el vientre generatriz para iniciar una vida independiente. Sin embargo, la absoluta independencia física...

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PROYECTO PARA EL GRUPO DE 1° “B” SI APRENDO A LEER, ME DIVIERTO INTRODUCCIÓN Sabemos que todos los contextos son diferentes; en la escuela primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”, ubicada en Santa Rosa Jáuregui, en la mayoría de las familias existe la necesidad de que ambos padres deban trabajar para satisfacer las necesidades básicas de su hogar, pero aún así he notado que la mayoría de los alumnos tienen el apoyo para lograr la lectura y escritura y así poder cumplir con uno de los propósitos...

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FAMILIAR PROYECTOS: ¡Con orden todo funciona mejor! , ¡Organicemos nuestra biblioteca de aula!, El foro de expertos Competencias: Emplea el lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender. Toma decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes Utiliza el lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. PROPOSITOS: Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura. Se...

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Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación PROYECTO DE APRENDIZAJE. I MOMENTO “Explorando el mágico mundo de la Lectura y la Escritura junto a mis padres y docentes” Grado: 2do “A” Caracas, octubre de 2011 Proyecto de Aprendizaje |Año Escolar__2011-2012______________...

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servicio de préstamo a domicilio de materiales de la biblioteca del aula. PROPÓSITO: -Organizar la biblioteca de aula para recomendar cuentos a otros niños y seleccionar aquellos libros que se leerán durante el bimestre. -Conoce la organización de los materiales de la biblioteca del aula. -Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas. -Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. -Toma...

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CONTENIDOS DE EVALUACIÓN DE LECTURA 2010 Subdirección de Desarrollo Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa -DIGEDUCA- Contenido 1. Objetivo del documento .................................................. 2. Concepto de lectura ........................................................ 3. Niveles de comprensión lectora ..................................... 4. Destrezas lectoras .......................................................... 5. Tipos de textos usados ..............

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ÁREA | CONTENIDOS | ACTIVIDADES DEL DOCENTE | ACTIVIDADES DEL ALUMNO | proyecto de primer grado Practicas del lenguaje Tradicionalmente fantástico y la biblioteca en el aula. | *Audición y renarración de cuentos y mensajes.*Verificación de la presencia/ausencia de datos en mensaje reproducidos.*Exposición oral a partir de un soporte grafico. *Significación social y personal de la lectura. Usos y contexto.*Exposición breve con soporte grafico.*Descripción según parámetros establecidos dimensión...

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Unare Estado Guárico Proyecto de Aprendizaje: Áreas de Aprendizaje: Titulo del Proyecto: “La Diversión con las letras y los números” Lenguaje, Comunicación y Cultura Sub-Sistema: Primaria Grado: 1ro Turno: Jornada Integral...

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Español Primer grado L E C T U R A S Español. Primer grado. Lecturas fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica, con la colaboración de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, ambos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. Dirección del proyecto Margarita Gómez Palacio Servicios editoriales CIDCLI Autores Laura V. González Guerrero Elia del Carmen...

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PROYECTO: ELABORAR UN FICHERO TEMATICO APRENDIZAJES ESPERADOS: • EL ALUMNO IDENTIFICA LOS TEMAS QUE TRATAN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS. • DISTINGUE EN EL TEXTO CUÁL ES LA INFORMACIÓN QUE RESPONDE A UNA PREGUNTA. • ESTABLECE CORRESPONDENCIA ENTRE PARTES DE ESCRITURA Y PARTES DE ORALIDAD AL TRATAR DE LEER FRASES Y ORACIONES. • IDENTIFICA LETRAS CONVENIENTES PARA ESCRIBIR FRASES O PALABRAS DETERMINADAS. • HACE PREGUNTAS PARA RECABAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA ESPECÍFICO. • RETOMA LA LECTURA PARA...

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PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA. “Un viaje por el mundo de la lectura y la escritura…” Introducción Este proyecto de mejora de la lectoescritura nace de la constatación de las dificultades que buena parte de los alumnos encuentran a lo largo de la Educación Primaria y que arrastran hasta Secundaria y que están originadas por un insuficiente dominio de la lectura y la escritura que les lleva, en un alto porcentaje al fracaso escolar. Fundamentación Es necesario que la enseñanza...

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RESUMEN La enseñanza de la lectura y escritura, es una de las técnicas más difíciles e importantes, que deben manejar y dominar los docentes. Es importante resaltar que, el niños (as), apropian de la lengua escrita de forma natural, mediante experiencias que se presentan en las situaciones sociales y cotidianas; sin embargo, el docente con sus estrategias, brindan a los aprendices la ayuda necesaria para alcanzar los niveles de aprendizaje, que permitan al niño obtener experiencias significativas ...

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Todos nos hemos preguntado ¿somos lo que queríamos ser?, a veces la vida da muchas vueltas, y lo que soñamos algún día no se nos cumple, pero no es para afligirse, hay que dar gracias por lo que tenemos y por lo que somos, si no se nos dio un proyecto o queríamos ser abogados en vez de educadores no importa, en la vida hay muchas personas que se afligen y fracasan pero de alguna manera salen adelante, cuantos de los científicos como Mendel, Newton, Galileo y otros no fracasaron algún día, pero...

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Proyecto Fortalecimiento del Aprendizaje Actividades de fomento a la lectura y escritura a los niños . DIAGNOSTICO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DE FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE, SOBRE ACTIVIDADES DE FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA. El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es, al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder al conocimiento de otras culturas, para interactuar en sociedad y, en el más amplio sentido para...

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PROYECTO DE LECTURA PROYECTO: “El fantástico mundo de los cuentos tradicionales” DESTINADO: A ALUMNOS DE TERCER GRADO DOCENTE A CARGO: FUNDAMENTACION Leer, escuchar y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad y la vivencia de experiencias fantásticas. Es fundamentalmente que el niño se acerque y...

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IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA La lectura y la escritura son procesos de diversa índole, uno es receptivo y otro es productivo. El lenguaje escrito tiene que ver con lo que seamos capaces de recordar, y la lectura no es únicamente la decodificación del texto. El significado, como parte de la estructura profunda del lenguaje, debe ser proporcionado por los lectores en su interacción con el texto escrito. El aprendizaje de la lectura y la escritura requiere de diversos conocimientos...

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¡Cuéntame un cuento! Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según sea el caso de cada estudiante. Es de mencionar que...

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LECTURAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA Primero LA CAPERUZA El lobo, el terrible y horrible lobo acechaba en el bosque cuando vio llegar a una niña con una caperuza por encima. La boca se le hizo agua, los ojos casi se le salen de las órbitas, pero… había algo raro en aquella niña. ¿Qué era? ¡Ah, claro! ¡Su caperuza! Era verde. NOMBRE: _________________________________ FECHA_______________ Preguntas: - ¿Cómo era el lobo? _____________________________________________ ...

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ESCUELA:____________________________________________________________ __ BLOQUE 1 PROYECTO 1: ¡CON ORDEN, TODO FUNCIONA MEJOR! PERIODO: Del 24 agosto al 11 de septiembre CON EL PROPÓSITO DEL PROYECTO DE ESPAÑOL: “ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA EN EL SALÓN DE CLASES, EMPLEANDO RECURSOS GRÁFICOS COMO CARTELES” Y SU TEMÁTICA, SE PRETENDE LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LAS SEIS ASIGNATURAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO. AMBITO EN ESPAÑOL EJE(S) EN MATEMÁTICAS TEMA(S) EN EXPLORACIÓN...

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carteles. • Reconocer la utilidad de emplear recursos gráficos, como carteles, para establecer y escribir las reglas de convivencia y organización en el salón de clases. • Organizar la biblioteca con el fin de que exploren los libros de la Biblioteca de Aula, para que puedan recomendar y seleccionar aquellos que serán leídos durante el bimestre. • Elaborar una investigación identificando textos útiles para obtener información, registrándola y utilizando recursos gráficos para exponer un tema. • Interpretar...

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PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA - Presentation Transcript ELABORACION DE PROYECTOS EN EL AULA CONTENIDO ¿Qué es un proyecto? (lectura general). Metodología para proyectos de aula. ENFOQUE PARA PROYECTOS DE AULA Teniendo en cuenta la teoría del procesamiento de información como enfoque; tenemos que un proyecto de aula es un método orientado por objetivos para la planificación y gestión en el aula de clase, la cual se presenta como una alternativa pertinente para la solución de problemas...

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IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Desde que existimos hemos tenido la necesidad de comunicarnos por medio del lenguaje, el cual no afecta si es verbal, gestual o escrito lo importante es poder relacionarnos. Además, así como es de indispensable que nos comuniquemos no siempre se dio a conocer la lectura y la escritura como medio de comunicación. En nuestros tiempos, hay culturas y sociedades que no la tienen, por tal motivo nos damos cuenta que la importancia de estas no es solo...

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Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Lengua y Comunicación PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DE PRIMER GRADO DATOS GENERALES: ESCUELA: CHAMBOR ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: 1º NOMBRE DEL PROFESOR (A): GERARDO MALDONADO PINEDO BLOQUE:1 FECHA: Del 26 de agosto al 06 de septiembre del 2013 NOMBRE DE LA PRÁCTICA O PRÁCTICAS ESPECÍFICAS QUE SE TRABAJARÁN: Explorar, leer y participar en la elaboración...

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|GRADO: PRIMERO |BLOQUE: IV | |PROPOSITO: INVESTIGUE Y UTILICE INFORMACION DADA PARA SABER SOBRE LA VIDA Y CUIDADOS DE UN HAMSTER PARA POSTERIORMENTE ADOPTAR UNO COMO MASCOTA DEL GRUPO. | |AMBITO: DE ESTUDIO |MATERIA:ESPAÑOL, MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA NATURALEZA | |APRENDIZAJE ESPERADO:...

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Ministerio del Poder Popular para la Educación. U. E. B. “Rosario Sucre De Rausseo” Aricagua Municipio Montes. Estado Sucre. “Los Animales y su Entorno” Docente: Mary Herrera Desde: 10/03/2014. Grado: 1° Sección: “B” Hasta: 08/04/2014. Matrícula: 27 Estudiantes Días Háb.: 22 V: 14 H: 13 Turno: Tarde Año Escolar, 2013-2014. Indagación del Contexto y Diagnóstico Pedagógico de las y los Estudiantes...

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I.E. ALFREDO VARGAS GUERRA A-26 Nº64865 PROYECTO INNOVADOR SIEMBRA DE HORTALIZAS I DATOS GENERALES: 9. CEM : YARINACOCHA 10. I.E : Nº 64865 _ ALFREDO VARGAS GUERRA 11. RED : 02 12. DIRECTOR : HERLIN JARA CHINO 13. SUB DIRECTOR : MAXIMO REYES ORTIZ 14. Nivel / ciclo : Primaria – Primer Grado 1.5 Área : Ciencia y ambiente e integradas con todas las aéreas 1.6. PROFESORES ORGANIZADORES: ...

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Humanísticas Mérida- Venezuela FORMACION SOBRE LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA Dávila Ramírez Haydeelí del Valle Sección 04 El presente ensayo girará en torno a los procesos de lectura y escritura, su importancia para los seres humanos y principalmente, en la formación de un ingeniero como buen profesional, ya que sin éstos conocimientos no podemos alcanzar satisfactoriamente nuestras metas. Desde luego, la lectura y escritura son las actividades más importantes y útiles...

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I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA 1.2. NOMBRE: “RESCATEMOS LOS VALORES” 1.3. DOCENTE: ELIBETH VIANA MARTÍNEZ 1.4. GRADO: 2 1.5. CURSO: B 1.6. MUNICIPIO: SAN MARCOS 1.7. AÑO: 2010 II. DIAGNÓSTICO DEL CURSO: El grado 2B de la Institución educativa María Inmaculada jornada matinal consta de 31 estudiantes de los cuales 13 son niños y 18 son niñas entre edades de 5 a 8 años. Este grupo de estudiantes provienen de estratos 1 y 2 en su mayoría...

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Proyecto de Aprendizaje Valoro la Lectura y Escritura Matrícula: 26 Estudiantes Varones: 16 Hembras: 10 Nivel Educativo: Educación Primaria Grado: 5º (Quinto) Sección: “A” Docente: Armando Juan Páez Fernández Tiempo de Ejecución: 6 (Seis) Semanas DIAGNÓSTICO Los Estudiantes de 5º grado comparten la idea de que el desarrollo de la lectura y la escritura forman parte de los detalles más importantes en los que debemos centrar nuestra atención. El desarrollo de la lectoescritura de...

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Nombre del establecimiento: E. P. B. Nº 7 Espacio curricular: Ciencias Sociales Curso: Primer año “B”. Ciclo lectivo: 2010 Cantidad de horas semanales: 4 horas. “El supermercado de mi barrio” Fundamentación Siendo “el aprendizaje un proceso de comprensión creciente de relaciones, en el que las condiciones externas actúan por estructuras o esquemas internos del individuo”, se plantea este proyecto intentando considerar al sujeto como miembro activo de una comunidad, donde se pueden...

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Título: DISCOTECA BICHUELOS Proyecto para alumnos de Cuarto grado OBJETIVOS ☼ Actitud de interés por la lectura de diferentes textos. ☼ Escribir con autonomía y crear nuevas historias. FUNDAMENTACION Se propone desarrollar prácticas de lectura a partir de la frecuentación de historias de animales de distintos autores. A través de la continuidad de los personajes y sus peripecias se espera ir tramando una red de significaciones que les sirva a los...

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PROYECTO: ¡ORGANICEMOS UNA FIESTA! FECHA: DEL 9 AL 20 DE NOVIEMBRE DE 2009 PROPOSITO DEL PROYECTO: Registrar e interpretar información a través de tabla y otros formatos, para planear una actividad escolar. ASIGNATURA BLOQUE AMBITO O EJE TEMATICO TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS RECURSOS EVALUACION O PRODUCTO ESPAÑOL II Ámbito de Estudio: Emplear tablas para el registro de datos _Correspondencia entre partes...

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 UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI PROYECTO DE AULA Tema TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Integrantes Josselin Tuarez Karen Sornoza Solange Rosero David Reyes Docente Encargado Lic. Andrés Franco II Semestre Nivelación 2014 INTRODUCCIÓN En el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado...

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adquisición y fortalecimiento del aprendizaje de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado PATCAM PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL INTRODUCCION Tal y como se establece en el perfil de egreso de los estudiantes de educación básica, se pretende que el alumno logre como uno de los principales objetivos emplear el lenguaje oral y escrito como medio para comunicarse con claridad y fluidez. Por tal motivo es importante que el educando consolide ambos procesos con la...

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y por ultimo mejorar el proceso de lecto-escritura. Dicha experiencia significativa toma como punto de partida el área de ética como base para el desarrollo de competencias en el área de lenguaje en el grado 8º. La he incorporado en los siguientes aspectos: * ORTOGRAFÍA: me ha servido como columna vertebral de la herramienta básica para estudiar la ortografía, a través de la corrección de texto. * LECTURA: he utilizado como libro de lectura los conceptos de los diferentes valores éticos...

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PROYECTO DE AULA GRADO TRANSICIÓN “CUANTO APRENDO DE LOS POLLOS” INTEGRANTES: DANIA XIMENA GAMBA XIOMARA RODRIGUEZ ANDREA ESPINOSA LIC. SANDRA PATRICIA GALLO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS DIDACTICA Y EVALUACION VILLAVICENCIO-META 2015 PRESENTACION El proyecto de aula se plantea como una necesidad de responder a algunos interrogantes que se hacen los niños sobre el tema “los pollos de mi escuela” además esto impulsa el espíritu investigativo que poseen los niños el cual...

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perros, entre los bramidos de los burros, y el balido de las ovejas. Y todos se regocijarón con el nacimiento del niño. (Pastores, Angel ) *Angeles (Opcional)* Narrador: No muy lejos de allí habian pastores que velaban las vigilias de la noche sobre sus rebaños. Y he aquí, se les presetó un angel del señor, y la gloria del señor los rodeó de resplandor, y tuvieron gran temor… Pero el angel les dijo:   ” No temais, porque he aqui, os doy nuevas de gran gozo, que será para todo el pueblo; que...

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 PROYECTO DE INDUCCIÓN PARA LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA Definición del problema El alumno que egresa del nivel Primaria para integrarse al Nivel Secundaria trae consigo muchas inquietudes de descubrimiento, retos, experiencias y logros de aprendizajes. Su paso por el primer grado de secundaria lo llevará a descubrir y conocer con mayor profundidad su personalidad, sus habilidades, capacidades, competencias e inteligencias. Sin embargo no todos están preparados para responder...

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oral en la vida |* Diferenciación del papel del hablante y del|*Valoración de las capacidades de | | | |cotidiana: |oyente al participar en conversaciones sobre |expresión oral como medio para | | | |a) la conversación. |temas de interés general. |reforzar la autoestima y la | | ...

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Pasante: Rodríguez Nathaly Ruiz Oliander Docente de aula: Ritza Torrealba Grado: 3er “C” Docente Tutor: Ibeth Tens Noviembre-2012 Proyecto pedagógico de aula sobre: Compartiendo en navidad mejora la lectura y escritura. Datos del plantel: Institución: E.B. “JIMENEZ” Grado: 3º Sección: “C” Matricula: 27 Nombre del docente: Ritza Torrealba Subsistema: básica primaria Numero de estudiantes del grado: varones: 17 hembras.10 Lapso de ejecución: 19/11/2012 al 30/11/2012...

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LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA Los docentes de lengua castellana como a la mayoría de los docentes de la básica primaria y secundaria nos preocupa la apatía de los estudiantes hacia la lectura y la escritura, sobre todo nos inquieta la manera como podemos enfrentar esta problemática en este momento en que los medios de comunicación y su información audiovisual los bombardea a diario. Parece que la lectura y la escritura van quedando en un segundo plano, los niños leen cada vez menos y...

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Algunas ideas para la apropiación de la lectura y escritura en 1° grado Sé que el primer grado por mi experiencia de años, es de mucho trabajo y dedicación para lograr que los niños se apropien de la lectura y la escritura, a continuación algunas ideas que apliqué en mis años de trabajo con niños pequeños, tal vez aplicándolas en lo poco que queda de actividades escolares puedan  fortalecer las debilidades que tienen en el aula. Con mucho cariño establecer las normas del salón junto con ellos. ...

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de Desarrollo Curricular Desarrollo Curricular para la educación Secundaria PLANEACIÓN DE UN PROYECTO Datos Generales: |Escuela: Ricardo Flores Magón. |Asignatura: Español |Grado y Grupo: 2º “C” |Profesora : PATY | |Bloque: 1 Proyecto: 1|Fecha: ...

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Ciencia y la Cultura (UNESCO). En muchos países en donde se ha creado conciencia sobre el tema, se reutilizan materiales como: papel, vidrio, plástico, aluminio y restos de comida. En Venezuela aunque se hacen grandes esfuerzos, tan sólo se logran procesar para nuevos usos, entre el 10 y el 15% de 20 mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el país. ANALISIS DEL RECICLAJE | | | Para conocer sobre la situación del reciclaje en nuestro país, Analítica.com consultó con Diluviana...

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POR EQUIPO SOBRE EL TEMA: EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS PARA EL TRABAJO EN EL AULA. Organizados en equipos se nos pidió, en base a las lecturas “El recreo” y “Lo que generó el cuento”, elegir un tema para diseñar una propuesta, a nuestro equipo le correspondió EL TRABAJO POR PROYECTOS. Utilizando el cuadro 15 fuimos ubicando los pasos para este ejercicio. PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN PROYECTOS. DEFINICION DEL TEMA Y OBJETO CENTRAL DEL PROYECTO. Nos inclinamos...

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