Proyecto De Educacion Inicial Sobre El Abrazo En Familia ensayos y trabajos de investigación

Vinculación de la familia en la planificación de nivel inicial para la Escuela Primaria del Barro, en niños(as) en edades entre 5 y 6 años de edad del Distrito Educativo 14-01- tanda vespertina, en el año 2013. INTRODUCCION En el desarrollo de las sociedades se busca impulsar una nueva realidad educativa en la que el ser humano toma importancia como ser social capaz de responder y participar activamente en la transformación del entorno en el que vive. Esta nueva...

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La familia en el proceso de la educación inicial Se sabe que en los primeros cuatro años de vida se desarrolla el lenguaje y el pensamiento de los niños/as. Es por eso la importancia de la familia en este periodo ya que ella es la primera educadora y la primera responsable del desarrollo de sus hijos, dando seguridad, afectos, valores y herramientas para que ellos puedan en un futuro, defenderse en la vida y desarrollarse como personas integrales. La personalidad de los niños se adquiere...

1335  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO: INICIAL ESTA DE FIESTA I. JUSTIFICACION: Este 25 de Mayo celebramos un Aniversario más de la creación  de los Jardines de Infancia en el Perú por las Hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti, para lo cual hemos programado una serie de actividades que fortalecerán la identidad de los niños con su escuela, se fortalecerá el vinculo escuela y hogar. Se difundirá la importancia de la educación infantil ya que esta etapa debe formarse con alegría, armonía y cooperación y así hacer que...

568  Palabras | 3  Páginas

como modelo escrituras impresas en el ambiente que lo rodea. Maneja adecuadamente su proceso respiratorio y de relajación. Canta e Inventa canciones. Sitúa sus representaciones dentro de un contexto familiar y social. Copia las vocales y números que se encuentran impresas en cartillas, libros y pared. Practica ejercicios de relajación al aire libre. Canta e inventa canciones infantiles durante la ronda. ...

1141  Palabras | 5  Páginas

La educación inicial es una etapa primordial en la formación del individuo. Es la atención convencional o no convencional al niño y la niña desde sus primeros años de vida y hasta su incorporación al primer grado de la educación básica. Cada día la conciencia colectiva, se orienta más acerca de los beneficios que tiene esta etapa en el niño y la niña, como uno de los espacios formativos más importantes para el desenvolvimiento educativo y social de los mismos, y en la cual se edifican las bases...

1007  Palabras | 5  Páginas

emocionalmente es la familia. Cada uno cuenta con una familia diferente. El propósito de este proyecto es conocerla y valorarla en su diversidad y resaltarla importancia de crecer en ella. Es importante que los niños se sigan insertando a la sociedad desde la familia y desde el jardín, ambos deben complementarse; para que crezcan y se desarrollen como seres sociales a partir de la fraternidad. OBJETIBOS ESPECÍFICOS Exponer la conformación de su familia. Nombrar integrantes de la familia. Decir acontecimientos...

1140  Palabras | 5  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN FUNDACIÓN REGIONAL “EL NIÑO SIMÓN” CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS ARDILLITAS” TRUJILLO ESTADO TRUJILLO Cuidemos nuestro planeta, reciclando en navidad. SECCIONES: A, B, C, D Y E TRUJILLO, NOVIEMBRE 2011 Justificación Debido a los cambios climáticos que se están presentando en nuestro planeta, es necesario crear una visión ecológica del mundo, entre las diversas medidas para...

612  Palabras | 3  Páginas

APROXIMACIÓN A UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN- ACCIÓN LA ENSEÑANZA DE LA NUMERACIÓN • Formulación del problema. Se identifican 5 alumnos con aprendizajes descendidos en las áreas del conocimiento de matemáticas. Delimitar la población de estudio El grupo está delimitado, pero todos los miembros del grupo serán los beneficiados. El conocimiento obtenido, ¿cómo será usado? Serán aplicados en la práctica. • Antecedentes ...

716  Palabras | 3  Páginas

DENOMINACIÒN DEL PROYECTO: “Construyendo lazos de familia y escuela” “Familia y escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación del nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder eficazmente a su tarea educativa y solidaria” Responsables del proyecto: Docentes de Nivel Inicial de ambos turnos DESCRIPCION DEL PROYECTO: Diagnóstico de...

657  Palabras | 3  Páginas

EDUCACIÓN INICIAL Nombre del docente: Rosana Romero | Sección: F | Edad (es): | Lapso de ejecución: 3 semanas Desde el 18/10/2010 hasta el viernes 5 de noviembre | Matricula: | Hembras: | Varones: | Total: | Nombre del auxiliar: | | | | Elección del tema y nombre del proyecto: El tema sobre las temperaturas y el nombre “HACE FRIO, HACE CALOR”… | DIAGNÓSTICO Comenzando este año escolar se puede observar que muchos de los niños y las niñas muestran gran interés por conocer...

980  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO: “UNA ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA Y SALUDABLE” Fundamentación: Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado por diversos factores. Poder seleccionar, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo mas conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en...

969  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE APRENDIZAJE PROYECTO DE APRENDIZAJE ¿DONDE VIVEN Y QUE COMEN LOS INSECTOS? (Diagnóstico pedagógico) Durante los recorridos por el espacio exterior en sus conversaciones algunos niños y niñas expresaron interés por conocer hacia donde se trasladaban los bachacos con los trocitos de hojas de las matas del huerto escolar. Otro grupo al observar las mariposas preguntó si los caballitos del diablo y ellas eran familia y por ultimo varios niños afirmaron que las hormigas Vivian...

1266  Palabras | 6  Páginas

Proyecto: Las plantas de mi país LENGUA C.CONCEPTUAL Lengua oral y ecrita: Conversación: diálogo y entrevista Reflexión acerca del propio lenguaje Semántico y pragmático Literatura: Características de distintos portardores de textos: lectura de imágenes, construcción de significados y secuencias. C. PROCEDIMENTAL Utilizando de manera cada vez más precisa el lenguaje oral, adecuándose a los diferentes contextos. C. ACTITUDINAL Valoración de la escritura para  rescatar y documentar la...

683  Palabras | 3  Páginas

Taller para padres:  Tema: Abrazo en familia.  Lema 2012: "Mi Familia, Constructora de Paz"  Objetivo: Reforzar los lazos afectivos entre los miembros de la familia, promoviendo los valores del, dialogo, la participación y la solidaridad para construir la paz en pro de la sana convivencia. ¿Qué es el abrazo en familia? (Punto de exposición Janeth Betancourt) Es una campaña la cual busca que las familias se sensibilicen en la necesidad que como seres humanos tenemos en dar y recibir amor...

1487  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO CIENTÍFICO “CÓMO HACER UN DESODORANTE AMBIENTAL CON PLANTAS AROMÁTICAS” Docente: Eudrys Salazar DIAGNOSTICO Un grupo de niños y niñas de cinco (5) y seis (6) años de edad, muestra interés en conocer Como se realiza un desodorante ambiental con plantas aromáticas. Todo esto evidenciado en los momentos de la jornada diaria al trabajar con el proyecto de las plantas .Branyelis dice que quiere sembrar flores para perfumar su casa; Isaí y Oswel juegan imitando que venden flores y hojas...

802  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE EDUCACIÓN VISUAL: FUNDAMENTACIÓN: “Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos: tocar, tirar, apretar, mover. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en ese accionar. Es a partir de esta interacción que van estableciendo relaciones entre los objetos y sus acciones. Comienzan así a apropiarse, a conocer el mundo desde la observación y la experimentación”[1]. Sus movimientos dejan marcas, huellas. Es a través...

1435  Palabras | 6  Páginas

Abrazo en Familia "Reflexión y Propuesta de Actividades"   La escuela conjuntamente con la comunidad celebra en el mes de novienbre la Semana del Abrazo en familia con actividades que les permitan a los estudiantes fortalecer esos lazos, a través de la escuela, para que sean portadores en sus familias y así rescatar los valores dentro del seno familiar, los cuales se han ido perdiendo poco a poco, por lo cual debemos tomar un tiempo para compartir con toda la familia. Si hay algo que caracteriza...

582  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN C.E.I.N SIMONCITO ”ALCASA, M.E.” PLANIFICACIÓN ESPECIAL ”ABRAZO EN FAMILIA” PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLIVAR:”ATENCIÓN INTEGRAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS”. PEIC:Ambiente (valores). DOCENTE: LIC. MARLENY FEMAYOR ...

1160  Palabras | 5  Páginas

ESC. N° 388 JOSÉ DE DARREGUEIRA “PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL EN ELNIVEL INICIAL” “LOS NENES Y LAS NENAS” DOCENTE CRISTINA MARCOUX AÑO 2.011 PROYECTO DE NIVEL INICIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL FUNDAMENTACIÓN: A lo largo del tiempo la sexualidad fue un tema Tabú en nuestra sociedad, considerándose prohibido desarrollarlo en clase, pero así también ocultas como el tema, estaban las innumerables y desgraciadas experiencias de los niños que muchas veces eran abusados porque no tenían el conocimiento...

548  Palabras | 3  Páginas

las familias la confección de mensajes sencillos apuntando a una buena alimentación para ser leídos a los niños en la clase y luego exponerlos en la sala. Entre todos construir, un libro de “Recetas de las familias”: Para esto la maestra junto a su grupo, elaboran con cartón, foamy, papelitos de colore, fotos, recortes…todo lo que se les ocurra, una especie de “libro” al que le colocaran el nombre…”Recetas de las Familias” y con un mensaje bien lindo se le enviará para que cada grupo familiar , escriba...

1167  Palabras | 5  Páginas

ABRAZO EN FAMILIA: ¿Qué representa la familia para todos? La familia, la escuela, la sociedad son todos nuestras familias. Porquela familia comprende a las personas que te cuidan y protegen inclusodespués de salir a enfrentar al mundo; Tereciben con loa brazosabiertos y no te juzgan.  Casi se me había olvidado la fecha hasta que vi mi calendario con una de las pocas fechas que se celbran en este mes. Una de ellas que me llamó la atención fué la fecha que decía: 11 de Noviembre: Abrazo...

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EL ABRAZO EN FAMILIA Esta celebración se viene haciendo de un tiempo para acá en el país, para rescatar los valores dentro de la familia, los cuales se están perdiendo unos por falta de los padres, ya sea que estamos muy ocupados por el trabajo, la televisión, el que hacer de todos los días que nos agobia, pero debemos tomar un tiempo para compartir con toda la familia. Los valores de la Familia. Cuando hablamos de familia podemos imaginar a un grupo de personas felices bajo un mismo techo...

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ABRAZO EN FAMILIA A continuación una Breve Historia Sobre el Abrazo en Familia. En el año 1990, la CEV, a través del Departamento de Pastoral Familiar, propuso celebrar el Día Nacional de la Familia, se escogió como fecha el 2do domingo del mes de Noviembre. El objetivo de esta campaña era reforzar los lazos afectivos entre los miembros de la familia, promoviendo los valores de la comunicación, la cooperación y el respeto. Se eligió como Lema para aquel año: Día del Abrazo en Familia, el cual impacto...

1007  Palabras | 5  Páginas

de 1º a 4º año de EP, el nivel inicial y dos veces por semana después de las 18 Hs. concurren los niños que realizan actividad física extra escolar. Con esto se demuestra el intenso flujo de personas que circulan por estas calles. FUNDAMENTACIÓN Este proyecto surge como respuesta a contenidos del Diseño Curricular y es reforzado con material enviado a las escuelas por el Ministerio de Educación sobre Educación Vial en el marco del Plan Nacional de Educación Vial, destinado a promover en todas...

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Aprendizaje a ser alcanzado por el niño y la niña | FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL y COMUNICACION | IDENTIDADCONVIVENCIA | -Qué el niño y la niña alcancen progresivamente el conocimiento y valoración de su identidad personal y familiar.- Qué el niño y la niña reconozcan patrones sociales y practiquen normas, ejerciendo algunos deberes y derechos que regulan sus relaciones en su contexto cercano | -Dice y reconoce su nombre y apellido; así como el de algunos de sus familiares...

809  Palabras | 4  Páginas

Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Primaria Media Jornada “ Guarico” Centro de Educación Inicial “ Santa Elena”. Docente: Prof. Eddielxis Yánez. Proyecto Especial Celebremos juntos y con entusiasmo las Semanas del Abrazo en Familia, La Alimentación y los Derechos del niño. Justificación. El siguiente Plan Especial se llevará a cabo tomando tres fechas que se celebrarán en el mes de Noviembre por lo que se iniciará con “El Abrazo en Familia”, luego trabajaremos con la Alimentación...

1277  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA JUAN ENRIQUE PESTALOZZI DEPARTAMENTO DE CONTROL DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN ADSCRITO AL MUNICIPIO ESCOLAR Nº 5 PARROQUIA CHIQUINQUIRA. MUNICIPIO MARACAIBO PLAN DEL LAPSO (1er LAPSO) DATOS GENERALES DEL DOCENTE APELLIDOS: Cárdenas Taborda NOMBRES: Yoxandra Patricia C.I: 17.947.917 CARGO NOMINAL CODIGO: TIEMPO DE SERVICIO: ___ AÑO (s) y ___...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación L.B. ''José Manuel Matute Salazar'' Anaco. Edo Anzoátegui El Abrazo en Familia Profesora: Alumno: Jhoana Caraballo ...

677  Palabras | 3  Páginas

 ABRAZO EN FAMILIA En la familia se profundiza y promueve la cultura de la paz.- Desde el año 1990 la Conferencia Episcopal Venezolana, a través del Departamento Nacio nal de Familia, se propuso celebrar el día nacional de la Familia, escogiendo como fecha el Segundo Domingo del mes de noviembre, en aquel año se eligió como lema: Día del abrazo en familia, el cual por el impacto que causo en la sociedad; quedo establecido como frase que identifica este programa a nivel nacional...

744  Palabras | 3  Páginas

Significado del Abrazo en Familia.  Cuando abrazamos… nos damos, el abrazo expresa por sí solo, nuestros sentimientos hacia el otro.  El abrazo entre esposos, equivale a decir: te amo, te necesito, perdona mis egoísmos y las veces que no presto la atención que mereces.  El abrazo al hijo pequeño, equivale a hacerle sentir la ternura que él mismo nos inspira, le transmitimos seguridad y el afecto que necesita.  El abrazo al hijo joven, equivale a decirle: te queremos como eres. Disculpa...

994  Palabras | 4  Páginas

Proyecto. “Elegimos el nombre de la sala verde.” Fundamentación: Este proyecto surge a principio del año lectivo. Nos proponemos encontrar un nombre para la sala verde del Jardín N° 901 de Pinamar. Se llevará a cabo con los niños de 5 años en conjunto con la docente a cargo de la sala, con el aval de la Directora, con ayuda de los auxiliares, quienes nos apoyan a llevar a cabo este proyecto. Inicialmente pensamos en buscar y encontrar un nombre para la sala. Para eso antes debemos entender...

1336  Palabras | 6  Páginas

Día del Abrazo en Familia El Día del Abrazo en Familia se celebra el 2º domingo del mes de noviembre, este año se celebra el 10 de noviembre de 2013. Se trata de un día en el que se pretende unir lazos familiares entre todos los miembros que forman parte de la familia de una persona. Su origen se debe a el El Departamento de Pastoral Familiar en el año 1990 decidió la dedicación de un día para unir a las familias, el Día del Abrazo en Familia. Con este día se quiere consolidar los valores de...

624  Palabras | 3  Páginas

mi familia Completa: Yo vivo con: Hoja del Niño Eres parte de una familia. Hay muchos tipos de familias: algunas son grandes, otras son pequeñas. Todos los seres humanos necesitamos dar y recibir amor; nos gusta sentirnos amados, valorados y protegidos. Por este motivo, Dios creó la célula fundamental de la sociedad: la familia; pero hoy en día, por diferentes circunstancias, encontramos varios tipos de familias: Familia matricentrada: está conformada por la mamá y sus hijos. Familia extendida:...

504  Palabras | 3  Páginas

Proyecto: Leyenda del pueblo guaraní “La yerba Mate” Fundamentación: La importancia de la tradición lingüística de nuestros pueblos originarios y de sus leyendas y costumbres, radica en la pertenencia a las propias raíces que se puede generar en los alumnos. Tomar la leyenda como marco atractivo, de fantasía para explicar la realidad, para que el niño pueda contextualizar esos relatos en una época y lugar determinado, es necesario para fomentar el conocimiento y la integración de los saberes...

684  Palabras | 3  Páginas

educación primaria” A) Interventores : Angela Galvan Karla Sosa Gabriela Castro B) Destinatarios: El proyecto va dirigido hacia los alumnos de 6 “A” de la Escuela Primaria “Sor juana Ines de la Cruz”. C) Ámbitos: Escuela Primaria Maria de Jesús Castaño Guerra, ubicada en Av. universidad S/N 3 Sec. San Nicolás de los Garza Nuevo León. D) Duración del Proyecto : Tenemos contemplado...

711  Palabras | 3  Páginas

imponerse en pleno siglo XXI tratando sostenerse en los escritos de Simón Bolívar bajo la opinión y las interpretaciones del presidente de la República Bolivariana Hugo Chávez quien citando los escritos de Simón Bolívar busca resaltar "el derecho a la educación pública gratuita y obligatoria", el evitar la intromisión de "países extranjeros al ideal bolivariano" en las naciones americanas bolivarianas, así como "la dominación económica de las potencias europeas o de cualquier país que no comparta el ideal...

1052  Palabras | 5  Páginas

actividad que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantizará los recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizará la atención...

556  Palabras | 3  Páginas

AÑO PAOLA Y COMPAÑERAS: HARAN NUMEROS PARA EL RALLY, ENTREGARAN 15 NÚMEROS PARA QUE PARTICIPEN. QUE HAGAN 5 NUMEROS MÁS POR SI ACASO 5 PERSONAS MAS QUIEREN PARTICIPAR 1 AL 5: LA FAMILIA QUE LUCHA POR LA LIBERTAD 6 AL 10: LA FAMILIA QUE LUCHA POR EL RESPETO 11 AL 15 LA FAMILIA QUE LUCHA POR LA PAZ 16 AL 20 LA FAMILIA QUE LUCHA POR LA JUSTICIA MATERIALES SE LOS DEJO TODO EN EL SALÓN DE PROFESORES, QUE ALLÍ TRABAJEN. ANTES DE EMPEZAR LA MISA ME DIGAN CUANTOS NÚMEROS ENTREGARON PARA DECIR QUE...

798  Palabras | 4  Páginas

ABRAZO FAMILIAR ¿Cuándo se celebra? El Día del Abrazo en Familia se celebra el 2º domingo del mes de noviembre, este año se celebra el 9 de noviembre de 2014. Se trata de un día en el que se pretende unir lazos familiares entre todos los miembros que forman parte de la familia de una persona. Abrazo Un abrazo es una muestra de amor y cariño hacia las personas más allegadas. La persona que recibe el abrazo recibe afecto, energía, alegría..., aunque dependiendo del contexto un abrazo puede ser...

638  Palabras | 3  Páginas

Circuito De Corriente Continua Alterna Impedancia: Antes de entrar en tema, vamos a aclarar que todas las consideraciones que vamos a hacer, están referidas a corriente alterna (CA o AC) sinusoidal pura y los análisis están hechos luego del instante inicial de carga, donde ya no hay "picos". La impedancia es la resistencia que opone un componente PASIVO (resistencia, bobina, condensador) al paso de la corriente eléctrica alterna. Vamos a decir que la impedancia (que es en realidad un número complejo...

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PLAN ESPECIAL DEL ABRAZO EN FAMILIA La familia es importante en la vida de un niño y una niña, de allí su formación, su desarrollo, su personalidad. Darle un papel relevante a la familia como agente socializador permite que exista entre los miembros una relación llena de armonía, fortaleza, unión y mucha comunicación. Debido a la semana próxima del abrazo en Familia, es por ello que se realizaran diversas actividades especiales que proporcionen a los niños, niñas y familias de la comunidad de Santa...

969  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DEL 20 DE JUNIO: Los colores de mi Bandera. FUNDAMENTACION: Las banderas son un emblema representativo de los grupos sociales. La Bandera Nacional es un símbolo de la nacionalidad, que un país adopta como representativo de sus valores, metas, historia, mediante los cuales se identifica y distingue de los demás, además de unir en torno a ellos a sus ciudadanos y crear un sentimiento de pertenencia. Volver a descubrir la bandera del jardín es el punto de partida para conocer más...

569  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO ESPECÍFICO 1- DENOMINACION DEL PROYECTO “A disfrutar la naturaleza” 2- DIAGNOSTICO El jardín “Piedra Libre” se propone llevar a cabo el día 23 del corriente mes, una jornada al aire libre en Santa Ana situado en la Provincia de Corrientes – Capital -, con la participación de las salas verde y amarilla, con el objetivo de disfrutar un día de recreación. 3- FUNDAMENTACION La vida en la naturaleza y al aire libre permite desarrollar e introducir a los alumnos en una recreación...

734  Palabras | 3  Páginas

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.E.I.B “Llano Alto” Biruaca-Edo Apure 2da semana de Noviembre Directora: Solangel Núñez Docente: Nedgladys Navarro Subdirectora: Clasmery Gámez Acompañante...

755  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO PEDAGÓGICO SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL 1. Identificación del plantel: Institución Educativa Manuel Edmundo Mendoza Oficial-Mixto Departamento: Bolívar Municipio: el Carmen de Bolívar Dirección: Calle 21 Esquina, Barrio la Tuna Jornada: diurna Total de cursos: Total de alumnos: Año académico: 2012 Resolución de Aprobación No: -297 del 01 de noviembre /02 Rector: Dalmiro García H. Equipo de trabajo: Magali Hernández Barrios Y Ruth Zetien Salgado 2. Identificación del...

635  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación universitaria Instituto Universitario José Antonio Anzoátegui “I.U.T.j.A.A” Cátedra: Oficio 2 Profesora: Alumna: Rosa Muñoz C.I:20.360.299 # Marisol león Barcelona 22-04-2013 Índice Introducción………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………...

1617  Palabras | 7  Páginas

FUNDAMENTACIÓN Este proyecto surge como una necesidad de concientizar a los niños y por intermedio de ellos, a los padres y comunidad en general sobre los accidentes de tránsito que se producen en la vía pública y cómo los podemos prevenir. Como docentes, tenemos la inmensa responsabilidad de formar en los más pequeños las conductas y actitudes correctas que cuiden y respeten la vida, conductas tan difíciles de incorporar en los adultos. Educar a los niños desde temprana edad sobre el complejo comportamiento...

1398  Palabras | 6  Páginas

La Acción Educativa en el Currículo de Educación Inicial Dra. Carmen Mendoza de Vásquez Carmen_mendozamora@yahoo.es Carmen Mendoza de Vásquez. Especialista en Educación Preescolar. Licenciada en educación, mención preescolar, magister en Educación mención Preescolar. Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor agregado de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara. A partir de los cambios en el contexto social, económico y político del país, y en concordancia con los resultados...

1430  Palabras | 6  Páginas

Caracterización del Docente de Educación Inicial como mediador de los Aprendizajes, Orientador de la Familia y Líder Comunitario. Si asumimos la hipótesis de la importancia central que tiene para el desarrollo humano y personal la educación temprana, admitiremos la necesidad de optar por estrategias que posibiliten una selección y formación inicial rigurosas de este personal docente así como darle posibilidades de constante evolución y puesta al día profesional. Tomando en cuenta el estudio...

1018  Palabras | 5  Páginas

La educación inicial y la educación básica son etapas contempladas por todo Ministerio de Educación, por tanto son obligatorias para cualquier estudiante que se va a desarrollar su proceso educativo en los niveles superiores. Es importante destacar que son etapas consecutivas, es decir una lleva a la otra. Desde el punto de vista del currículo la etapa de educación inicial le da al niño y niña todas las herramientas necesarias para su iniciación en la educación básica. Lo antes mencionado...

584  Palabras | 3  Páginas

Temáticas educativas Secciones temáticas 1) Proyectos y actividades: Propuestas áulicas, planificaciones, redes, currículos educativos, actividades organizadas por áreas… 2) Periodo de adaptación e inicio: Actividades para los primeros días de clases, adaptación, recursos para decorar la sala, consejos para la primera reunión de padres, regalos… 3) Maternal: Actividades y juegos de estimulación, etapas evolutivas, instituciones educativas, consejos para padres, balbuceo infantil, lenguaje,...

1106  Palabras | 5  Páginas

Proyecto articulación Nivel Inicial y Educación Primaria  La articulación entre niveles, debe ser la construcción en común de puentes necesarios entre los saberes previos que los niños traen, los cuales interactuarán con los nuevos en un proceso gradual y secuenciado.Los logros del Nivel Inicial, necesariamente serán los puntos de partida de Primaria. Los niños deberán vivir a fondo esta etapa,alcanzando los objetivos y siendo conscientes de la finalización de una y comienzo de la otra, usando...

664  Palabras | 3  Páginas

Institución: Ministerio de Educación y Culto, con apoyo de UNICEF Antecedentes: Esta idea se enmarca dentro del proyecto Intendente Defensor de la Niños que se relaciona con la experiencia del Movimiento Mundial de los Alcaldes Defensores de la Niñez en América Latina y el Caribe, que sintetiza en su Decálogo las acciones a llevarse a cabo. A nivel gubernamental, el Ministerio de Educación y Culto presentó un Programa de Educación Inicial No Escolarizada al cual esta experiencia tiene como...

1325  Palabras | 6  Páginas

Educación Inicial y Pre-primaria 5 USAID / Reforma Educativa en el Aula Los fundamentos teóricos y prácticos de la educación inicial y pre-primaria se han desarrollado desde fines del siglo XIX. Sin embargo, esta literatura (particularmente la base de datos empíricos) ha crecido más substancialmente desde la década de 1960. La mayoría de los estudios y materiales disponibles han sido producidos en los EEUU y Europa occidental, con experiencias en EEUU consideradas clásicas en esta literatura,...

1089  Palabras | 5  Páginas

Sistema Educativo Bolivariano Educación Inicial La Educación Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) donde se recogen y profundizan los principios y normas que consideran la educación como un medio para lograr la justicia, la igualdad y la integración social, enmarcados en los derechos humanos y los referidos al deber social; por consiguiente, no existe discriminación alguna para acceder a la misma con carácter obligatorio y de forma...

956  Palabras | 4  Páginas

Antecedentes de Educación Inicial La Educación Inicial en Venezuela tiene como antecedente a la Educación Preescolar que se oficializa como primer nivel del sistema educativo nacional a través de la Ley Orgánica de Educación (1980) y se pone en práctica a través del currículo implementado en el año 1986, fundamentado para ese tiempo en innovaciones filosóficas, psicológicas y pedagógicas con un enfoque de desarrollo integral, lo que reflejó nuevas orientaciones en la búsqueda de mayor calidad educativa...

1332  Palabras | 6  Páginas

LA EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA ENSAYO San Cristóbal, Agosto de 2011 La Educación Inicial es prioridad y no solo parte de la atención que puedan ofrecer los docentes, sino también en las instalaciones donde se ofrecen estos servicios, ya que garantizar un buen espacio se ha convertido en un desafío. La educación inicial se enmarca en el proyecto educativo nacional que define la educación en función de una visión de sociedad y de país en construcción y orientada hacia la educación permanente...

709  Palabras | 3  Páginas

responsable de Educación Inicial de la Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria (DINEIP) ha realizado un análisis de la situación educativa de la infancia, que ha sido compartido y concordado con la Comisión Técnica del Plan Nacional de Educación Para Todos. Con estos elementos de base y las propuestas de la Comisión Técnica de Educación Inicial (2001-2002) se ha desarrollado el presente Plan Estratégico para el período 2004-2010. La finalidad del Plan Estratégico de Educación Inicial es orientar...

815  Palabras | 4  Páginas

DE VENEZUELA SECRETARIA DE EDUCACION C.E.I. CARABOBO VALENCIA EDO. CARABOBO INFORME Semana del Abrazo en familia y día de la Alimentación Docentes: Yanetzy Crespo Irama Torres Janeth Quijada Carles Centeno Mary Rodríguez Mabel Estrada Thais Laino Zoely Amaya Yenny Carrero Beetzy Torrez Auxiliares: Rosa Santaella Zulimar Insiarte Yulibeth Cerezo Valencia, 25 de Noviembre del 2011 Tema Nº 01 INFORME “Semana del Abrazo en Familia” JUSTIFICACIÓN: Se realizara...

502  Palabras | 3  Páginas

Educación Inicial HISTORIA DE LA EDUCACION INICIAL EN EL PERU Podemos decir que la Educación inicial en nuestro país ha pasado, en su desarrollo, por diversas etapas, las mismas que han estado marcadas por hechos trascendentes para este nivel educativo. “Las primeras referencias sobre la atención de los niños menores de 6 años es la fundación de la Sociedad Auxiliadora de la Infancia el 12 de Diciembre de 1896, por la Sra. Juana Alarco de Dammert, quien se preocupó por las necesidades de...

1260  Palabras | 6  Páginas