Proyecto De La Basura Para Preescolar ensayos y trabajos de investigación

Proyecto de Investigación OCTUBRE 2009 Tema: Cómo separar la basura y qué podemos reciclar Orgánico Inorgánico Reciclaje Competencias a desarrollar: Mundo físico y social ☺ 23.- Participación en la conservación del medio ambiente ☺ 47.-Reunir información sobre criterios acordados y representar gráficamente dicha información...

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA TEMA: PROYECTO ASIGANATURA: GESTIÓN ESCOLAR MAESTRO: LAZARO MÁRQUEZ JOAQUIN PRESENTA: SANDRA BERENICE CRISÓSTOMO SEBASTIÁN. 6. SEMESTRE GRUPO “C” CHERÁN, MICHOACÁN, JUNIO DE 2013 INTRODUCCIÓN Este proyecto que realizare en el centro preescolar “Eraxamani”, ubicado en la comunidad indígena de Carapan, tiene como objetivo principal mejorar las condiciones del preescolar, ya que es necesario mejorar...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.C Monte Alto Puerto Ordaz – Estado Bolívar Proyecto de NAVIDAD Duración: 1 semana Desde: 25/11/13 Hasta: 29/11/13 Docentes Encargadas: Maternal II “A” Maternal II “D” Justificación Llegó...

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 REGISTRÓ DE PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL Clave de Registro: Procedencia: DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN PRESTATARIA NOMBRE O RAZON SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN PRESTATARIA: JARDIN DE NIÑOS OCTAVIO PAZ DOMICILIO: CAMINO AZOYATLA NUM.200. FRACCIONAMIENTO CAMPESTRE VILLAS DEL ALAMO, PACHUCA, HIDALGO. TELÉFONO: (044)...

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PROYECTO PARA PREESCOLAR ÍNDICE Capítulo 1. Educación 1. Educación 2. Educación preescolar 3. Intervención educativa 4. Ley general de la educación artículo 3º constitucional Capítulo 2. Características de los niños 1. Elementos psicológicos y pedagógicos de la etapa preescolar Capítulo 3. Teorías pedagógicas 1. Jean Piaget. Estudios de psicología. Etapa 2, primera infancia. 2. Vigotsky. Andamiaje Capítulo 4. Aprendizaje. 1. Aprendizaje Situado. 2. Juego. 3. Bases para el trabajo...

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PROYECTO PEDAGÓGICO “AMBIENTAL” NIVEL: PREESCOLAR GRADO: Pre jardín, Jardín y Transición JARDÍN INFANTIL “MI CASITA” VALLEDUPAR, CESAR 2012 INTRODUCCIÓN De acuerdo con el Decreto 1743 de agosto 3 de 1994, reglamentario de la Ley 115 de 1994 y complementario de la Ley 99 de 1993 “...todos los establecimientos de educación formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro...

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PROYECTO DE RECICLAJE. Propósito del proyecto: Saber la importancia del reciclaje de distintos materiales por medio de actividades desarrolladas en conjunto con los padres de familia para hacer conciencia en la comunidad. Propósito de la alumna: Establecer relaciones con los padres de familia donde se les involucre con el fin de dar a conocer el trabajo realizado en el aula y en el resto del jardín de niños. Propósito por campo: Exploración y Conocimiento del mundo. Crear conciencia en...

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entendemos por proyectos de trabajo? El concepto de proyectos de trabajo se vincula con una forma determinada de entender y organizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Procesos de Los PT: • Se originan a partir de un hecho o situación problemática que provoca interés, curiosidad o perplejidad a los alumnos/as. • A partir de este momento se relaciona el problema con sus conocimientos previos, • Se busca información, • Se selecciona a través de diferentes situaciones, para convertirlo...

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“EL CAMINITO” PROYECTO DE FORMACION CRISTIANA INFANTIL PARA PREESCOLARES [pic] 1. CRITERIOS GENERALES PARA LA FORMACION CRISTIANA DE LOS NIÑOS: Hacer que la formación sea sistemática y personalizada. Se trata de un proceso gradual y continuo en el cual el niño va recibiendo y aportando de acuerdo a sus propias circunstancias. 2. Tener en cuenta el proceso evolutivo psicológico, físico y social de los niños, diferenciando etapas para corresponder, por...

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LA LUDICA COMO MEDIO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Licenciada en pedagogía Infantil MARIA YASMIDT SOTO OCAMPO PEREIRA, 25 DE OCTUBRE DE 2009 OBJETIVO GENERAL Utilizar la creatividad y la lúdica para diseñar estrategias que permitan mejorar los niveles de atención optimizando los procesos de enseñanza- aprendizaje en los niños y las niñas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ❖ Propiciar ambientes ludicos que favorezcan la motivacion en el aula. ❖ Ofrecer actividades...

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 Proyecto 4 ME CONOZCO MEJOR Sala de 4 años Turno Tarde . Indicadores de logros: Reafirmo el cuidado su cuerpo y el de los demás. Adquiere hábitos que favorezcan el cuidado de la salud y la prevención...

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ACESORES: NOMBRE DEL PROYECTO TECNICO ACADEMICO: LA BASURA INORGANICA INTEGRANTES DEL EQUIPO: QUINTANA CORONA MELINA REYES QUIROS ROSA ISELA REYES GABRIEL GEMA NOEMI REYES HUERTA ESTEFANI MARLEN RODALES TREBIÑO ALEJANDRINA RUIZ SILVA MAIRA ITZEL RUIZ VILLALOBOS ANA KAREN INTRODUCCION LA BASURA INORGANICA DAÑA ALAS ALUMNAS COMO ALAS AREAS VERDES DE NUESTRO PLANTEL EDUCATIBO, EL SENTIDO EN EL QUE DAÑA ALAS ALUMNAS ES RESPIRANDO EL AQUEL AIRE CONTAMINADO POR LA BASURA LO CUAL LES CAUSA...

583  Palabras | 3  Páginas

II IDENTIFICACION DE LA BIODIVERSIDAD ROMERO ALONSO SILVIA GRUPO 210 ALARCON GONZALEZ MA. FERNANDA LUVIANO CERVANTES NATALY SAMUEL SANCHEZ VARGAS TEMA: CONTAMINACION POR BASURA TITULO: Las envolturas metalizadas y el papel como materiales de reusó para disminuir la contaminación del planeta. PROYECTO Índice: Introduccion……………………………………………………..3 Objetivo…………………………………………………………….4 Justificacion……………………………………………………...5 Desarrollo…………………………………………………………..6 Grafica…………………………………………………………………9 ...

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PROYECTO 1 Análisis de rutas de recolección de basura en el municipio de Iguala de la Independencia, Gro. 1. NOMBRE DEL PROYECTO. Análisis de rutas de recolección de basura en el municipio de Iguala de la Independencia, Gro. 2. OBJETIVO DE PROYECTO. Contar un programa óptimo de recolección de basura en el municipio de Iguala de la Independencia. 3. JUSTIFICACIÓN En la ciudad de Iguala de la Independencia Gro., como cualquier otra población cuenta con el problema de la basura...

762  Palabras | 4  Páginas

Basura La basura son todos los materiales y productos no deseados considerados como desechos y que se necesita eliminar. El manejo de residuos es el término empleado para designar al control humano de recolección, tratamiento y eliminación de los diferentes tipos de residuos. Estas acciones son a los efectos de reducir el nivel de impacto negativo de los residuos sobre el medio ambiente y la sociedad. Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada a tiraderos...

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Responsable : Luisa F. Cristóbal Sánchez II. PROYECTO COLABORATIVO III. TEMA : ¿QUE PODEMOS HACER CON LA BASURA? IV. ASIGNATURAS : Ciencia y Ambiente Comunicación Integral Educación Artística PRESENTACIÓN |Alguna vez nos hemos preguntado maestros y maestras que hacer para ayudar a reducir el problema de la basura. El contar ambientes y espacios limpios sin basura es requisito indispensable para vivir y sentirse | |bien. ...

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PROYECTO: “ SEPAREMOS LA BASURA PARA VIVIR MEJOR ” CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: El mundo natural Competencia: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Se ha observado que los alumnos del jardín de niños Javier Rojo Gómez, no tienen la cultura de separar su basura, pero a nosotros como adultos y sobre todo como educadores nos corresponde enseñarles esta importante tarea, puesto que en la actualidad...

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PROYECTO BASURA GRUPO 302 18/10/2013 1.- Definir el problema. - Acumulación de basura en el suelo del salón de clse del grupo 302. Durante las últimas semanas, el grupo se a visto envueltoen una controversia, acerca de encontrar basura tirada en el suelo del salón de clases. Motivo por el cual la encargada de intendencia ha hecho algunas observaciones al grupo y derivado de ello, algunos directivos secundaron la llamada de atención al grupo. El origen de este problema fue...

523  Palabras | 3  Páginas

VENEZUELA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA VALORO Y CONOZCO MI PREESCOLAR (PROYECTO DE APRENDIZAJE) TURNO: TARDE SECCIÓN. “B” 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nivel: II Turno: Tarde. Sección: “B” V 8 H 13 Matricula: 21 Alumnos Año Escolar: 2013-2014 . Proyecto: VALORO Y CONOZCO MI PREESCOLAR Tiempo de Ejecución: 5 días. Fecha de Inicio: 30 de Septiembre de 2013...

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Chapultepec” Grado y grupo 3ro “A” Ubicación: Sta. María Madani, Oaxaca. NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: “La basura” PREGUNTAS DE INICIO: ¿Quien de ustedes me quiere decir que es la basura? ¿De donde sale la basura? ¿En que lugares han visto la basura? ¿Creen que está bien que tiren la basura en ese lugar? ¿Por qué? ¿Qué pasaría si siguiéramos tirando la basura en cualquier lugar y nadie la recogiera? RED DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO BOLÍVAR-EXTENSIÓN CIUDAD BOLÍVAR Problemática de la basura en la comunidad Villa Lola en la Parroquia Marhuanta de Ciudad Bolívar-Edo.-Bolívar Docente: Carmen Calzadilla Integrante: Maria Pulido ...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA J/I “MOROTURO” MOROTURO- URDANETA- LARA PROYECTO DE APRENDIZAJE PREESCOLAR SECCIÓN “C” MATRICULA DE HEMBRAS 13, VARONES 15 DIAGNOSTICO En este periodo iniciando el tercer lapso se pudo observar y evidenciar según el desarrollo evolutivo en los niños y niñas de el preescolar sección “C”. Respetan el trabajo de sus compañeros realizan trabajos en grupos...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E INSTITUTO COROMOTO SAN CRISTÓBAL- ESTADO TÁCHIRA PROYECTO DE AULA Nombre del docente: ______________________. Nombre del proyecto: RECONOCIENDO MI IDENTIDAD Y GÉNERO. FECHA DE INICIO: 01/ 04/2013 FECHA DE CULMINACIÓN: 30/05/2013 TIEMPO: 1 mes GRADO: Educación inicial SECCION: III nivel AÑO ESCOLAR: 2012/2013 __________________ ...

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Proyecto de Preescolar "DIENTE SANO RÍE MEJOR " Enviado por Mónica Martínez DIENTE SANO RÍE MEJOR Fundamentación:                                        Ante el problema de la falta de higiene bucal de los alumnos planificamos este proyecto para colaborar con la tarea diaria y constante de los padres.                                       De esta forma se les inculcara a los niños la importancia y valoración que tiene su dentadura, los métodos de mantenimiento, de  prevención, la adquisición de...

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y si • Mú tos para co • Pues Una kermés es una gran experiencia social en donde hay juegos, comida, música, puestos y mucha diversión. La preparación de la kermés, así como la realización implican una serie de actividades que pueden realizar los niños Meta del proyecto: Realizar una Kermés en la estancia Algunas ideas en actividades en torno a la Kermés Para comenzar: ❀ Preferentemente, comenzar este proyecto cuando se celebre una kermés cerca de la estancia para que los niños tengan...

785  Palabras | 4  Páginas

ateria ibujos y esq M ar s, d elabor • Fotouniverso s para lado del s recic as ducto spacial estrell • Pro ave e ra las pa la n les etálico ta apel m e astronau repe y pape s) • P az d do el c • Disfr es usar pap uctos recicla d (pue cos o prod metáli Los planetas, las estrellas, el sol, los satélites y meteoritos son parte del universo y desde tiempos inmemoriales han maravillado al ser humano, un proyecto en donde observen y experimenten situaciones relacionadas...

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CRITERIOS PARA ELABORAR UN PROYECTO Los proyectos permiten trabajar con determinados contenidos que es preciso que los niños construyan en el marco de determinados contextos que les dan significación, o cuando lo que importa es realizar un determinado producto. Es decir que los proyectos se pueden iniciar para trabajar ciertos contenidos contextualizados en el marco de una producción determinada (por ejemplo realizar con los alumnos una obra de títeres para trabajar contenidos relacionados con...

678  Palabras | 3  Páginas

VALLE DEL MONBOY VICERRECTORADO CENTRO DE FORMACION PERMANENTE “MONSEÑOR JESÚS MAUEL JÁUREGUI MORENO”. PLAN DE ESTRATEGIAS LUDICAS PARA FORTALECER EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE SE INICIAN AL 1ER GRADO DE EDUCACION BASICA, EN EL SIMONCITO “MUNDO INFANTIL; PARROQUIA CORAZON DE JESUS, URBANIZACION LOS PRECERES, BARINAS. ...

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PROYECTO BASURA CERO El proyecto Basura Cero – pueblo convierte reciclaje en un modo de vida KAMIKATSU, Prefectura de Tokushima-No a los residuos, no se quieren. Podría ser el lema de este pequeño pueblo montañés en la prefectura de Tokushima. Aquí, no hay camiones de residuos. La basura domiciliaria que los habitantes no convierten en compost la llevan hacia una instalación de recolección, separando los elementos reutilizables y reciclables. La meta del pueblo es eliminar los residuos para...

935  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE SEPARACIÓN DE LA BASURA. ¿QUIÉN ES QUIEN? Tiempo estimado 3 SESIONES APRENDIZAJES ESPERADOS QUE EL ALUMNO COMPRENDA LA IMPORTANCIA DE LA SEPARACIÓN DE LA BASURA Y DE SU CORRECTO MANEJO. CONTENIDOS LA C0NTAMINACION PRODUCTO DE NUESTROS DESECHOS EN LA CASA Y LA ESCUELA LA BASURA Y SU CORRECTA SEPARACIÓN ACCIONES QUE PODEMOS EVITAR PARA CONTAMINAR MENOS. ANTECEDENTES PROGRAMÁTICOS EN LO CURSOS DE CIENCIAS NATURALES DE PRIMARIA ALTA SE COMIENZA A ABORDAR LOS TEMAS SOBRE...

569  Palabras | 3  Páginas

 Para la recuperación de saberes previos realizar preguntas a los niños sobrediversos portadores de texto como: ¿en que lugares han visto algo escrito? ¿cómo sabemos que ahí dice algo? ¿dónde podemos encontrar algo escrito? ¿Cuáles son diferentes formas en que podemos encontrar algo escrito? Etc. Para después realizar la actividad del baúl de los textos, en donde habrá tarjetas con imágenes de diversos textos escritos, en donde cada niño deberá de ir pasando y sacar una tarjeta paradescribir las...

1226  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO DE RECICLAJE DE LA BASURA. TIPO DE PROYECTO: Económico- social. BENEFICIARIOS: Comunidad del sector La Autopista- La Libertad. NUMERO DE BENEFICIARIOS: 200 habitantes. INSTITUCIONES RESPONSABLES: Empresa “Puerto Chiquito”, G.A.D. La Libertad, Ministerio de Medio Ambiente. DIAGNOSTICO.- Se pudo verificar que en el sector La Autopista del cantón La Libertad, se recogen aproximadamente media tonelada de basura no orgánica y un cuarto de tonelada de basura orgánica. La comunidad no...

607  Palabras | 3  Páginas

PRESENTACION ______________________________________ es un proyecto de cultura ciudadana enfocado al logro de comportamientos responsables frente al aseo desde el aula hasta las zonas verdes de la institución. Al diagnosticar la problemática de la falta de conciencia en cuanto al aseo, se identificó la carencia de cultura ciudadana como principal factor. De ahí surgió este proyecto, cuyos principales objetivos son crear una conciencia colectiva frente a las normas de carácter social y formar en...

1541  Palabras | 7  Páginas

Aprendizaje significativo: Es la propuesta psicopedagógica de la LOGSE: que el trabajo escolar esté diseñado para superar el memorismo tradicional de las aulas y lograr un aprendizaje más integrador, comprensivo y autónomo. La práctica del aprendizaje comprensivo arranca de una muy concreta propuesta: partir siempre de lo que el alumno tiene, conoce, respecto de aquello que se pretende aprender. Sólo desde esa plataforma se puede conectar con los intereses del alumno y éste puede remodelar y ampliar...

1051  Palabras | 5  Páginas

Proyecto: “La Basura de Cada Día” Fundamentación: Se pretende que, a través de la educación, se mejoren la relación ser humano- sociedad-medio ambiente y conseguir ciudadanos competentes, deseosos de intervenir de forma individual y colectiva en el logro y el mantenimiento dinámico entre calidad de vida y calidad del medio ambiente. La degradación del ambiente es el síntoma de una crisis por el consumismo ilimitado, la híper productividad (la cual lleva al derroche). Todo esto enmarcado en un...

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PROYECTO: LA BASURA EN SU LUGAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SEMILLA DE LA ESPERANZA SEDE: HELIODORO VILLEGAS PRESENTADO POR: DOCENTES ROSEMBERT LÓPEZ BETANCOURT FRANÇOIS LENIS JENNY VELQUIS OSPINA MARTHA LUCILA CAICEDO YENNI AMANDA SAAVEDRA ESPERANZA DURAN INTRODUCCIÓN   La evolución del hombre y de su conocimiento ha generado cambios notables en los aspectos sociales, económicos, políticos, culturales y tecnológicos, creando una cultura consumista globalizada que solo pretende la supervivencia...

848  Palabras | 4  Páginas

Unidad Hormiguita Basura Sólida Orgánica Papel Lcdo. Omar Malave Venegas • Nombre de la forma organizativa: Omar Malave Venegas • Rif :V-5.178.557-2 • Dirección: Urbanización Tamare. Sector Andrés Bello. Calle 38 N°07 • Estado: Zulia • Municipio: Lagunillas • Parroquia: Libertad • Responsable: Omar Malave • Teléfonos contactos: 0265-631.06.43 / 0416-221.24.60 / 0424-623.80.64 / 0416-467.55.55 • Correo electrónico: bloquec.malave@gmail.com • Nombre del Proyecto: Industrialización...

948  Palabras | 4  Páginas

botellas, boletos de colectivo, pilas, papeles, etc., y realizar un reciclaje de basura inorgánica con dos cestos de basura por curso donde en cada uno se coloque la basura que le corresponda, estos estarán señalizados, con el fin de crear conciencia en la Escuela Normal Superior Dr. Agustín Garzón Agulla, tanto en alumnos, como profesores, directivos, y todos los miembros que allí trabajan, sobre los beneficios que trae para la salud y el medioambiente esta acción simple, pero a la vez es necesaria....

575  Palabras | 3  Páginas

LA BASURA EN EL FRACCIONAMIENTO FOVISSTE LAS PALMAS. “Cuando el último árbol haya sido abatido, cuando el último río haya sido envenenado, cuando el último pez haya sido pescado, sólo entonces nos daremos cuenta de que no se puede comer el dinero”. Jefe Seattle, 1854. INTRODUCCIÓN La biósfera es la parte de la tierra donde se desarrolla la vida. En el ecosistema se forman las cadenas alimenticias en un permanente ciclo biológico. La cadena de vida genera consumo y por consiguiente desechos...

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Juvenil Chepes – La Rioja BASURA ELECTRONICO Integrantes: Titulares: Nivel: F Area Tematica: Cien Soc Asesor Metodológico: Orientador: Escuela Normal Provincial N° 3 “Juan Facundo Quiroga” - Castro Barros N° 550. Club de Ciencias “Luis Federico Leloir” Chepes – La Rioja 2011 RESUMEN Este proyecto se trata sobre el análisis de un tema de suma importancia en la vida actual, como lo es la basura electrónica, de cómo nos está...

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Educación Preescolar Montemorelos, Nuevo León Ciclo escolar 2015-2016 Informe de Proyecto de Intervención Socioeducativa Curso: Proyectos de Intervención Socioeducativa Docente: María Guadalupe Rojas Valladares Alumna: Leyri Rocío Martínez Guerra Grupo: 6° “A” N.L.: 38 CAPITULO IV.- REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA DE MEJORA. 1. Indicadores e instrumentos de evaluación del proyecto 2. Resultados obtenidos. 3. Factores externos condicionantes en el impacto del proyecto. 2. Resultados...

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PROYECTO DE INTEGRACIÓN PREESCOLAR ,PRIMER GRADO ESCUELA Nº6 DE 17 DOCENTE: SARACHMAN CECILIA TURNO TARDE. Comenzare la integración conversando con los niños, si saben donde queda primer grado, como se llama la docente ,para ellos que significa pasar a primer grado, que cosas diferentes hay incentivando el dialogo entre ellos. Luego visitaremos el grado para conocer a la docente y los niños y ponernos de acuerdo para realizar el paseo por las calles del barrio. OBJETIVO GENERAL: Lograr...

922  Palabras | 4  Páginas

Proyecto de Biblioteca FASES DEL PROYECTO La primera fase del proyecto ya se está realizando. Nos hemos parado a reflexionar sobre las necesidades de nuestros alumnos y la situación previa de la biblioteca. De las conclusiones ha surgido este proyecto. Su base es que consideramos la lectura como algo muy importante para la formación como personas de nuestros alumnos / as y que estamos dispuestos a integrar de manera progresiva y continua la biblioteca escolar en nuestro proyecto educativo...

1370  Palabras | 6  Páginas

Proyecto Integrador de preescolar. PEP04 COMPETENCIA DE PENSAMIENTO MATEMÀTICO NIVEL.- PREESCOLAR. TEMA: NUMERO. COMPETENCIA GENERAL PARA EL APRENDSIZAJE ACADEMICO A DESARROLLAR: *CONSTRUIR NOCIONES MATEMÁTICAS A PARTIR DE SITUACIONES QUE DEMANDEN EL USO DE SUS CONOCIMIENTOS Y SUS CAPACIDADES PARA ESTABLECER RELACIONES DE CORRESPONDENCIA, CANTIDAD Y UBICACIÓN ENTRE OBJETOS; PARA ESTIMAR Y CONTAR, PARA CONOCER ATRIBUTOS Y COMPARAR. COMPETENCIA ESPECIFICA DESEADA EN EL ALUMNO.- QUE EL...

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INTRODUCCION La basura es todo material considerado desechos, puede ser de origen orgánico o inorgánico; entendiendo materia orgánica como: todo aquello que se forma a partir de residuos de procedencias animal o vegetal se trata de sustancias que suelen distribuirse por el suelo y que ayudan a su fertilidad. Cabe destacar que la matera orgánica es uno de los componentes más abundantes de los residuos domiciliarios, los restos de comidas las cascaras de frutas las hojas que se recogen del...

1500  Palabras | 6  Páginas

CADI, DR. ISAURO VENZOR, LUCIO CABAÑAS T/M PROYECTO DE FILOSOFÍA INFANTIL Mayra Alejandra Mendiola Ortega Ciclo 2010-2011 ¿Cómo lograr que los niños de tercero de preescolar logren desarrollar el pensamiento lógico, autónomo, reflexivo, crítico y creativo? FILOSOFÍA INFANTIL La finalidad de este proyecto se basa en uno ya creado anteriormente en Philosophy and Children y es convertir a los niños en grandes filósofos, si no en individuos que sepan tomar decisiones...

2095  Palabras | 9  Páginas

 La basura es todo material considerado como desecho y que senecesita eliminar. Labasuraes un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado. Existen 2 tipos : Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y semillas de frutas, huesos y sobras de animales. La basura inorgánica es toda basura que produce el hombre como las hojas de los cuadernos, las llantas...

585  Palabras | 3  Páginas

Soluciones para la basura Todos podemos darle solución a la basura que desechamos día a día, algunas de ellas son: depositándola en su lugar, manteniendo tu casa, calle, escuela limpios, y siguiendo las reglas de las tres R que significan: Reducir: cambiar hábitos de consumo, por ejemplo comprar sólo lo que vamos a necesitar. Reutilizar: usar objetos que normalmente son considerados como basura como sustitutos de otros que necesitamos, por ejemplo los recipientes de plástico de las...

532  Palabras | 3  Páginas

SALVAJES “Un divertido camino hacia los animales salvajes”, es el nombre de la propuesta que cultivará creatividad y dedicación en el aula de clase, por parte del estudiantado de preescolar. El nombre de la propuesta lleva consigo el objetivo de realizar una representación teatral con caretas de animales hechas por los niños. Para ello nos basaremos en una pregunta ¿Qué es un animal salvaje? La pregunta que atraerá acciones, como: incitar a los niños a investigar, motivar la creatividad de cada niño por...

1433  Palabras | 6  Páginas

ambiente desde tu casa * Enseñales a reciclar la basura: Separen los componentes de la basura en orgánicos e inorgánicos. En los componentes inorgánicos se pondrá el papel, cartón, vidrio y metales. Estos materiales al pasar por un proceso químico o de fundición se vuelven a formar productos como papel nuevo, envases y objetos de adorno o juguetes. En la basura órganica se pondrán los restos de alimentos con los que se puede hacer abono para las plantas. * Siembra un árbolito en el jardín...

1257  Palabras | 6  Páginas

Presentación La educación preescolar se proporciona a niños y niñas de entre tres y cinco años de edad y consta de tres niveles. Estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria. El Plan de Estudios nos marca realizar nuestra primera jornada de observación y ayudantía en el nivel primaria. La formación como docente es importante ya que para poder educar, antes debemos ser instruidos. Esto debe de ser...

1049  Palabras | 5  Páginas

 ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESCOLAR “FRANCISCO DE MONTEJO” Software aplicado en preescolar, primaria y secndaria. Software para preescolar, primaria y secundaria GCompris http://www.gcompris.net GCompris se ha traducido a árabe, bretón (Brezhoneg), danés, alemán, español, francés, italiano, holandés, noruego, polaco, portugués y portugués de Brasil, ruso (русский), eslovaco (slovenščina), hebreo, sueco y griego. Gcompris incluye numerosos rompecabezas clásicos, como tangrams...

1033  Palabras | 5  Páginas

*UN *CURRICULO DESARROLLADOR PARA PREESCOLAR Mg. María Elena Moya de Zabala En el proceso educativo, al cual debe acceder todo ser humano en cada una de sus etapas de la vida, es de suma importancia, reorganizar ese verdadero acompañamiento, que se le debe bridar a la base del futuro educativo de cada estudiante, la educación inicial, denominada educación preescolar, educación que por su carácter, debe estar enmarcada dentro de un proceso de alta calidad, en cada una de sus áreas, puesto que...

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METODO PARA ELIMINAR LA BASURA: La basura son todos los materiales y productos no deseados considerados como desechos y que se necesita eliminar. Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. El término BASURA se usa para definir aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debería ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales. La composición...

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PROYECTO INTEGRADOR Objetivo/Competencia: Los alumnos del tercer grado: Distinguirán algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y mostrará respeto hacia la diversidad; realizando actividades vinculando la sensibilidad y expresión artística con la intención de avanzar hacia un desarrollo integral. Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social Se vincula con los campos: Expresión y Apreciación Plásticas. Artes visuales: Expresa ideas, sentimientos...

518  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO DE NAVIDAD CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 INTRODUCCIÓN: La Navidad, época de alegría, paz y unión familiar, En la actualidad estas fiestas se han transformado en tiempo de gran actividad comercial, dejando de lado el verdadero sentido espiritual de esta celebración. Por esta razón, Las siguientes actividades de este Plan Especial pretenden dar a conocer a los niños y niñas la importancia de la tradición mexicana, rescatar los valores de nuestras costumbres decembrinas (pastorela, villancicos...

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2.3. Los tests aplicados en el Nivel Preescolar. Test de personalidad: Son intentos de medir o descubrir un conjunto particular de atributos disposiciones y tendencias que integran los individuos y luego en enunciarlos de manera precisa y útiles para su desarrollo humano. Test de Goodenough, o de dibujo humano: Es un test muy extendido; no solo se haya adaptado al castellano, sino que ha estado bastante estudiado, es una de la pruebas más sencillas de aplicar, ya que consiste simplemente en entregar...

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MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA FORMAR...

1650  Palabras | 7  Páginas

ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN PREESCOLAR Modalidades: Proyecto Unidad didáctica Rincón Taller Estrategias: Observación Trabajo con textos Dramatización Lenguaje oral Experimentación Juego Las estrategias básicas de aprendizaje son los planes generales de organización para el trabajo en preescolar. Es decir que éstas te apoyan a la secuencia didáctica en una aplicación más compuesta y enriquecedora para la etapa de crecimiento de los niños. Dichas estrategias delimitan a las secuencias didácticas...

503  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO DE CIENCIAS TEMA: Los seres vivos (Características de las Plantas). CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, de contextos diversos. • Describe las características de los elementos y de los seres vivos (color...

864  Palabras | 4  Páginas