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    ACUERDOS INSTITUCIONALES AÑO 2011 JARDIN DE INFANTES Nº 901 DISTRITO JUNIN AREA PEDAGOGICA: Abordaje del diagnóstico: Se adopta como formación permanente para docentes la consulta de diferente bibliografía, instructivos, documentos, etc. que obran en el Jardín. En una carpeta a...
    1910 Palabras 8 Páginas
  • Los primeros inicios de la educación inicial en la argentina.
    idea del Juego. • En 1870 Juana Manso, fundo el primer jardín de infantes Argentino. • Sarmiento propone la idea de Cunas Publicas (18meses a 2 años) y Salas de Asilo(2 años a 7 años), que cumplían una doble función: la educativa y la asistencial. Apuntaba a la integración de niños de diferente...
    935 Palabras 4 Páginas
  • Modelos Didácticos
    Establecimiento del Nivel Inicial es una organización educativa. Y si bien este enunciado parece obvio, resulta apropiado no perderlo nunca de vista. Las ideas y el mapa de ruta de esta conferencia comenzaban a ordenarse. Para poder hablar de organización educativa, antes debemos pensar sobre qué estructura...
    2704 Palabras 11 Páginas
  • Neuropedagogia
    |Jardín de Infantes Nº 916. Claypole. Provincia de Buenos Aires. Carácter | | |Público Educativo. | |Institución/es que colaboran con la innovación: |Gestión del proyecto: Angelina...
    3389 Palabras 14 Páginas
  • Didactica
    Análisis Institucional. Introducción: La institución donde realice la observación se llama Colegio Don Orione, en la sala de 5 años “B”, turno mañana, con la docente Fabiana Coronel, a cargo de 34 alumnos, 18 mujeres y 16 varones. La institución se divide en 6 (seis) salas, 3 (tres) salas de...
    2859 Palabras 12 Páginas
  • Politicas Publicas
    ----------------------------------------3  Caif---------------------------------------------------------------------------------------8  Jardín de Infantes-------------------------------------------------------------------10 Reflexión----------------------------------------------------------------------------------------13 ...
    3918 Palabras 16 Páginas
  • Articulación Jardín Maternal Con Jardín De Infantes
    Articulación con jardín de infantes: “Un acercamiento al jardín de infantes” Fundamentación: La articulación es un problema específico de la institución escolar, supone una comunicación de doble vía, ciclo jardín maternal al ciclo jardín de infantes y de éste hacia aquel, que conlleve coincidencias...
    524 Palabras 3 Páginas
  • Problematica
    LOS JARDINES MATERNALES: EN DISTINTOS CONTEXTOS, NECESIDADES, DEMANDAS SOCIALES, ESTRUCTURACION, Y ORGANIZACIÓN. INTRODUCCION En el marco del proyecto institucional del instituto de enseñanza superior, “Clara J. Armstrong”, enmarcado en la cátedra de “Problemáticas Educativas”, y en cumplimiento...
    5799 Palabras 24 Páginas
  • paja
    significa un cuerpo orgánico que como tal posee movimientos… Ello no hace más que expresar la inevitable y estrecha relación Entre las pautas institucionales y los hombres que las originan Y las sustentan”.. Fernando ULLOA Este espacio curricular, según el nuevo diseño para los Institutos de Formación...
    1763 Palabras 8 Páginas
  • Jardines de infantes: historia, cambios y continuidades
     Jardines Infantes: Historia, cambios y continuidades De las prácticas pedagógicas. Introducción: En el presente trabajo, analizaremos acerca de la historia, evolución y transformaciones, de los Jardines de Infantes. Utilizando diferentes autores que abordaron sobre...
    2324 Palabras 10 Páginas
  • adaptacion de los niños
    ¿Cómo organizar el período de adaptación? Nivel Inicial Esta etapa constituye una experiencia de socialización para el niño, ya que en el jardín de infantes realiza su primer contacto con personas diferentes de lo familiar. Por esto es común que un niño llore el primer día de clases. Al separarse de...
    771 Palabras 4 Páginas
  • diseño curricular preliminar
    pedagógica. La figura más potente del Diseño es ser garantía de derechos de niños y niñas en la Educación Inicial, efectivizándolos en sus experiencias educativas. Transitamos este camino de construcción democrática, colectiva, participativa, que hoy toma dimensión pública. Estamos convencidas/os que es...
    15555 Palabras 63 Páginas
  • nivel inicial
    infancia es el sustento de nuestras decisiones. Diseñar y evaluar las propuestas posibilita reflexionar y decidir en función de las prioridades educativas, desde la mirada del compromiso con la igualdad de oportunidades. En este artículo abordaremos la importancia de planificar a través de secuencias ...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Rol del educador del subsistema de educacion inicial en la deteccion de trastornos de desarrollo y aprendizaje
    en factor preponderante del escenario donde comienza el entretejido de la trama vincular que será soporte animador del Proyecto Institucional. En torno al ingreso al Jardín de Infantes giran múltiples factores, de los que aparecen como esenciales: el niño que se incorpora al mundo escolar y la familia...
    2374 Palabras 10 Páginas
  • Planificacion En Nivel Inicial
    infancia es el sustento de nuestras decisiones. Diseñar y evaluar las propuestas posibilita reflexionar y decidir en función de las prioridades educativas, desde la mirada del compromiso con la igualdad de oportunidades. En este artículo abordaremos la importancia de planificar a través de secuencias ...
    1982 Palabras 8 Páginas
  • Para el docente
    identidad y especificidad educativa del Nivel Inicial, las características propias de la escolaridad en el medio rural y la escasa teorización y difusión de las experiencias didácticas que se de- sarrollan con la modalidad de plurisala. Posibilitar el ingreso al sistema educativo de todos los niños del...
    5506 Palabras 23 Páginas
  • Fundamentacion de la educacion argentina
    Faustino Sarmiento.Este concepto fundacional le dio el nombre a la primera Ley Provincial de Educación sancionada en 1875. En los Orígenes del Sistema Educativo esta noción estuvo asociada a la estratégica alfabetización del ciudadano/a para la construcción del Estado naciente. La extensión de la obligatoriedad...
    3939 Palabras 16 Páginas
  • Educación inicial en ruralidad
    Por:…………………………………… Firma:………………………………… MONOGRAFÍA. TÍTULO: “Conociendo la educación inicial en el ámbito rural. Una mirada desde nuestra realidad social y educativa.” TEMÁTICA: “Educación Rural.” ÍNDICE. Introducción. Marco teórico:  Capítulo I: “Educación Rural en la Argentina”. - Antecedentes históricos...
    10353 Palabras 42 Páginas
  • itinerarios didacticos: el juego
    Weinstein, E (2006) “La enseñanza de la matemática en el Jardín de Infantes a través de secuencias didácticas” Editorial Homo Sapiens. Rosario y Goris, B (2006) “Las ciencias sociales en el Jardín de Infantes. Unidades didácticas y proyectos.” Editorial Homo Sapiens. Rosario. con los aspectos que...
    1162 Palabras 5 Páginas
  • La escolarización de la primera infancia: de la homogeneización a la fragmentación.
    siguiendo la programación nos convoca el Nivel Educativo Inicial que nos remite para hacer posible su análisis a los sujetos que involucra y a las instituciones donde se materializa. Con respecto a los sujetos profundizaremos sobre el niño que pretende educar y su familia; la especificidad docente se desarrolla...
    5416 Palabras 22 Páginas