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  • Despertando el saber de la lectura y escritura
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BASICA NACIONAL LOS ANDES SAN CRISTÓBAL – EDO. TACHIRA. GRADO: Primero SECCIÓN: “C”
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  • Lectura y escritura
    Bases Legales De La Educación usivo. Amartya Sen dice: “El aumento de la libertad mejora la capacidad de los individuos para ayudarse a sí mismos, así como para influir en el mundo, y estos temas son fundamentales para el proceso de desarrollo.” Voy a cambiar ene se texto la palabra liberta
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  • Proyecto de lectura
    [pic] ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1er GRADO SECCIÓN “U” DE LAUNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “SIMÓNBOLÍVAR”UBICADA EN LA PARROQUIA CATEDRAL DEL MUNICIPIO HERES CIUDAD BOLÍVAR-ESTADO BOLÍVAR CIUDAD BOLÍVAR, FEBRERO 2011 ÍNDICE |
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  • Proyecto de lectura
    Instituto Superior Pedagógico “Leónidas García” Departamento de investigación y evaluación Esquema Del Proyecto De Investigación-Acción Escuela Fiscal Mixta #3 Santa Teresa De Jesús De Ávila Nombre del Investigador: Laura Tatiana Macías Arboleda Asesor-Supervisor de Práctica Do
    20243 Palabras 81 Páginas
  • La narracion de cuentos como estrategia didadtica para promover la lectura y escritura
    Cuento, lectura y escritura. LA NARRACIÓN DE CUENTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA PROMOVER LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO. PRESENTADO POR * Breyder de Jesús Castillo Puello * Moises David Villarreal Valdes * Cristian Fabián Gutiérrez
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  • Estrategia metodológica para el fortalecimiento del aprendizaje significativo de la lectura y escritura en la primaria de la escuela básica bolivariana tnec felipe acosta carles de san juan de los morros estado guárico
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGOGICA LIBERTADOR “EL MACARO” SAN JUAN DE LOS MORROS ESTADO GUARICO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA PRI
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  • Estrategias dirigidas a estudiantes para mejorar la dificultad de aprendizaje de lectura y escritura dirigida alos alumnos y alumnas del 2do grado seccion “a” perteneciente al aula integrada de la e.i.b. “andres eloy
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV P.F.G. FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA: LICEO “CREACION “SABANA DE PARRA MUNICIPIO JOSE ANTONIO PAEZ- ESTADO YARACUY ESTRATEGIAS DIRIGI
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  • Propuesta de intervención para la detección de problemas de lecto escritura en niños de tercer año de primaria
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  • Lectura y escritura para el desarrollo del lenguaje en el niño y la niña del centro de educación inicial santa ines maturin monagas
    REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN LECTURA Y ESCRITURA PROCESOS FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL NIÑO Y LA NIÑA DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SANTA INÉS.
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  • Practica de lectura y escritura
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  • Actualizacion docente y cambios en las concepciones teoricas sobre el aprendizaje de la lectura y escritura de docentes de esudcacion basica
    JUSTIFICACION La aplicación de esta propuesta está basado en el bajo rendimiento de aprovechamiento escolar y así como la Pobreza, deserción, insuficiente capacidad para atender la demanda, desnutrición y muchos otros factores inciden en una situación que, en lugar de mejorar, tiende a ag
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    ÍNDICE Pág. Nº Introducción 1 Desarrollo de la eficiencia lectoescritura 3 Fallas en la escuela sobre la enseñanza de la lectoescritura 4 Debilidades en el aprendizaje de la lectoescritura 4 Conclusión 9 Recomendaciones 10 Referencias Bibliográficas 11 INTRODUCCIÓN Los prob
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  • Proyecto sobre lectura critica
    Introducción En buena medida, los conocimientos que adquiere un alumno, le llegan a través de la lectura, por tanto, es una realidad constante que mediante el proceso de enseñanza aprendizaje dese la educación primaria hasta los estudios universitarios, se necesita leer una variedad de
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  • Los juegos cooperativos como estrategia para mejorar lectura y escritura
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTAD DE APRENDIZAJE LOS JUEGOS COOPERATIVOS COMO ESTRATEGIA PARA LOGRAR AVANCES EN EL PROCESO LECTOR DE UN GRUPO DE EDUCANDOS ATENDIDOS EN ELAULA INTEGRADA “DR. BERNARDINO MOSQUERAâ
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  • Antecedentes de lectura y escritura
    CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación La lectura y escritura son instrumentos de comunicación que permite la integración de los alumnos con medio, el estudio, la comprensión de las áreas académicas y la propia interrelación diaria con todos los miembros de la soci
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  • Lectura y escritura en primeras etapas
    LOS LIBROS Y LOS NIÑOS Un objetivo central durante estos años de preescolar es aumentar la exposición de los niños al material impreso, y sus conceptos acerca de éste (Clay, 1979, 1991; Holdaway, 1979; Stanovich & West, 1989; Teale, 1984). Algunos maestros utilizan los libros grandes para a
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  • Incentivo a la lectura y escritura por medio de actividades ludicas.
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “U.E. PEDRO CASTILLO” VALENCIA-EDO.-CARABOBO CARRERA: EDUCACIÒN INTEGRAL. INCENTIVO A LA LECTURA Y ESCRITURA POR MEDIO D
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  • Estrategias de lectura y escritura
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “ROMULO GALLEGOS” AREA DE POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCIÓN ORIENTACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN
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