• Intervencion psicoeducativa
    I. INTRODUCCIÓN.- El presente trabajo se enfoca en mejorar las destrezas y habilidades de los niños con problemas de lectura y escritura relacionado a la Dislexia y la Disgrafía, ya que esta dificultad constituye uno de los principales problemas dentro del aula, por lo que es importante implementar...
    10282 Palabras 42 Páginas
  • Historia
    Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Área de Educación Mención Dificultades de Aprendizaje. PROYECTO DE INVESTIGACION II EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Asignatura: Proyecto de Investigación II en Dificultades de Aprendizaje. Asignatura: 525 Alumna: Carmen Miranda Carnier Acosta...
    15769 Palabras 64 Páginas
  • Proyecto: Historias Que La Gente Cuenta En...
    QUIENES PRESENTAN EL PROYECTO a) RESPONSABLE: PROFR. HUMBERTO PALACIOS DE LEÓN CALLE ISLA ROQUETA # 121 FRACC. EUCALIPTOS C.P.34204 044-61-82-99-08-78 BURCIONITRON HOTMAIL.COM b) NOMBRE Y ANTIGÜEDAD DEL GRUPO: TALLER LITERARIO “EL QUIJOTE” 2 AÑOS DE ANTIGÛEDAD ...
    4526 Palabras 19 Páginas
  • Proyecto lectura
    Proyecto de escritura creativa en el aula Nayrobi Veronica Leo Casadiego Liceo Bolivariano Antonio Herrera Toro Carabobo, Venezuela Un proyecto de interés para todos Recibí la invitación a participar en el “Curso virtual para la renovación de la enseñanza de la lengua escrita en la escuela”, del...
    3356 Palabras 14 Páginas
  • Tesis ituango
    LAS ESTRATEGIAS LÚDICO- DIDÁCTICAS COMO FUENTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL GRADO TERCERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS MARIA PRECIADO DE SANTA RITA REALIZADO POR: OLGA LILIANA RESTREPO OQUENDO ANERIS PATRICIA GUIZAO CIFUENTES DORA ALICIA BERRíO RESTREPO ...
    15868 Palabras 64 Páginas
  • lectroescritura
    8/8/2014 Imprimir SOBRE LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 8-08-2014 SOBRE LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Sábado 17 de enero de 2004 joseluis. En el CRA ALTA RIBAGORZA tenemos elaborado un pequeño documento con algunas pistas para ayudar a padres y madres, y a aquellas personas interesadas...
    4545 Palabras 19 Páginas
  • El magico mundo de las letras
    LOGROS E INDICADORES POR GRADOS 3.3 CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 3.4 PROPUESTA COLATERAL CAPITULO IV: ACTIVIDADES INTRAINSTITUCIONALES, 5 6 7 7 7 9 9 23 28 29 30 35 35 36 37 38 39 41 43 43 46 50 52 53 -3- DE EXTENCION Y ADMINISTRACION CAPITULO V: INVESTIGACION CONCLUCIONES RECOMENDACIONES...
    11721 Palabras 47 Páginas
  • Profesora
    Forestales, Preservamos el Agua” BARINAS, 09 DE ENERO 2012 INTRODUCCION El abordaje para efecto de la elaboración de la planificación del Proyecto de Aprendizaje (P.A), del Segundo Grado Lapso 2011-2012, se indagaron los afectos socioafectivos, socioeconómicos y cognitivos como ejes fundamentales...
    9933 Palabras 40 Páginas
  • molinari
    Enredarnos N 1- Revista del Proyecto de Capacitación en Alfabetización Inicial/ Red de Educación Inclusiva/ Universidad Nacional de Luján, Provincia de Buenos Aires. Año 2008, pp. 27-48. Intervención docente en la alfabetización inicial Leer y escribir en proyectos para saber más sobre un tema1 Claudia...
    6828 Palabras 28 Páginas
  • EDUCACION TESIS
    Este es mi proyecto soy ricky ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………… CAPITULO I. EL CONTEXTO DEL PROBLEMA Comunitario……………….…………………………………………………...……….. Institucional……………………………………………...……...…………………….…. Áulico………...…………………...………………………………………………...
    20981 Palabras 84 Páginas
  • Cultura
    28-33 Conclusión…………………………………………………………………………34 INTRODUCCIÓN La investigación planteada centro su interés en la lecto-escritura, específicamente en los niños y niñas del 1er Grado Sección “B” del turno de la tarde, Primera Etapa de Educación Básica de la Escuela Básica “Trina Briceño de Segovia”...
    3899 Palabras 16 Páginas
  • Resumen Alejandra Medina
    estudio de las deficiencias presentes en niños(as) respecto a la lectura y escritura, por medio de pruebas nacionales e internacionales. Busca explicar los factores de leer y escribir en las prácticas docentes. Sin embargo, se orienta a concebir la escritura y lectura como una práctica cultural, comunicacional...
    2848 Palabras 12 Páginas
  • Lectoescritura Multigrado
    “La Animación Lectora” en la Escuela Multigrado PROYECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN SAN JOSE CANDELARIA, SAN MIGUEL SOYALTEPEC, TUX., OAX. INTRODUCCION En primer término acordemos que según Álvaro...
    4709 Palabras 19 Páginas
  • tecnicas y estrategias metodologicas
    ………………………………4 1.4 Justificación…………..…………………...………………………………….5 1.5 Alcances……………………………………………………………………..6 1.6 Limitaciones…………..……………………………………………………...7 CAPITULO II 2.0 MARCO TEORICO………………………………………………………8 - 17 2.1 MARCO IMPIRICO…………………………………………………......18 -21 ANEXOS……………………………………………………………………...22 -33 ...
    3884 Palabras 16 Páginas
  • Fichas de lenguaje
    a compartir múltiples producciones escritas con propósitos definidos. De este modo, la escritura adquiere sentido como acto de comunicación, haciéndola significativa, funcional y motivadora para los niños. Las Fichas constituyen otro componente de la Propuesta de Lenguaje del Programa de las...
    1720 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias metodológicas
    PRACTICA PROFESIONAL III PROGRAMA: EDUCACIÓN MENCIÓN: INTEGRAL ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE AYUDEN AL DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA. Autora: Iraida Josefina Tovar Soto C.I. 12.682.314 Sección 1 Profesora: Nora Briceño Diciembre 2008 DEDICATORIA Es para mí una...
    16093 Palabras 65 Páginas
  • Ahjnasbsal
    escuela era enseñar a leer y escribir a los niños y que la razón de ser de la enseñanza era que los niños puedan desempeñarse en una sociedad. ¿De que forma podemos evaluar la escuela? a. Por las estrategias metodológicas de la enseñanza y uso de la lectura b. Por abordar las necesidades y condiciones...
    2194 Palabras 9 Páginas
  • Material del participante curso la enseñanza del español en la reforma
    gratuita, prohibida su venta. 2 ÍNDICE Presentación Justificación Propósitos   Propósitos General del Curso Propósitos Específicos 6 7 8 8 8 9 9 9 9 9 12 13 13 14 15 15 16 16 33 48 61 78 94 3 Características del Curso       Destinatarios Modalidad Duración Organización de los...
    33686 Palabras 135 Páginas
  • Educacion
    del tiempo para cada sesión Productos esperados Productos parciales Producto final Criterios para la acreditación del Curso 1 2 3 3 3 4 4 4 4 4 5 6 6 7 7 8 9 26 40 53 71 86 96 109 123 Evaluación Desarrollo de las Sesiones Sesión uno Sesión dos Sesión tres Sesión cuatro Sesión cinco Sesión seis Sesión...
    35716 Palabras 143 Páginas
  • Informe de pasantia
    comprendido: 12:45 p.m. a 5:45 p.m. JUSTIFICACIÓN El presente diagnóstico consistió en aplicar estrategias atendiendo e integrando a los niños (as) de manera individual y grupal en diversas actividades donde los estudiantes sin ningún esfuerzo de forma participativa y libre demuestran sus capacidades...
    1293 Palabras 6 Páginas