P.N.F.E. PROYECTO DE APRENDIZAJE CONOCIENDO EL CUERPO HUMANO Docente: Bachiller: Dulce López Rojas Ligia Carúpano, Junio del 2012 DIAGNOSTICO La realización de este proyecto nace del interés de los alumnos de saber cada parte del cuerpo, como está formado. El niño se expresa y siente q través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozcan, de esta manera se considera interesante proponer un proyecto que les permitan...
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Leer documento completo– ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA CÓDIGO DEA 3771520 AÑO ESCOLAR 2015-03-13 Proyecto de Aprendizaje Titulo del Proyecto CONOCIENDO LAS MASCOTAS DE MÍ ENTORNO Fecha de Inicio: Fecha de Culminación: 07/04/2015 Sección “A” Docente Normas Cañas PROYECTO DE APRENDIZAJE CONOCIENDO LAS MASCOTAS DE MI ENTORNO ¿CÓMO SURGIÓ EL INTERES?: A través de las necesidades, potencialidades e interés de los niños por conocer los animales y su hábitat. ¿QUÉ SABEMOS?: Que los animales grandes viven en...
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Leer documento completoLas comunidades de Aprendizaje. Una de las visiones que bien a transformar la perspectiva tradicional de la educación lo es precisamente el concepto y la practica de las comunidades de aprendizaje, concebidas como una propuesta de política educativa y como una estrategia de cambio educativo que parte del nivel local, adopta una visión integral y sistemática de lo educativo, adoptando como eje de aprendizaje, e implica concertación y alianzas operativas y estratégicas tanto a nivel micro como macro...
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Leer documento completoa) Comunidades de aprendizaje La educación a lo largo de nuestra historia, ha sido un proceso que se ha venido conformando de generación en generación. Desde luego influye de manera importante la conformación del Estado Mexicano a lo largo de la historia mediante las luchas nacionales e internacionales que ha sufrido el país, dichos suceso van amalgamando una serie de factores en donde los vencedores o más fuertes imponen sobre los más débiles un sistema económico, político, social y cultural, la...
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Leer documento completoMODELO EDUCATIVO NIVEL EDUCATIVO: MEDIA SUPERIOR TEMA: 5 GESTIÓN ESCOLAR REGIÓN 2: COAHUILA, DURANGO, NAYARIT, NUEVO LEÓN Y TAMAULIPAS. PONENCIA: COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EXPOSITOR: MTRO MARCO AURELIO ESPINOSA DE HARO CORREO ELECTRÓNICO: marcodeharo@hotmail.com SÍNTESIS. En la presente ponencia se da a conocer un breve diagnóstico, donde se analiza como vienen funcionando las Academias Técnico Pedagógicas o Consejos Técnicos Académicos, según sea el caso, en el...
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Leer documento completo1.- ¿Qué son las comunidades de aprendizaje? Las comunidades de aprendizaje son un “proyecto de transformación de centros educativos, dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos”. Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialógico mediante los grupos interactivos, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todos los alumnos y alumnas. La transformación está orientada hacia el sueño de...
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Leer documento completoCOMUNIDADES DE APRENDIZAJE …OTRA FORMA DE ENTENDER LA INCLUSIÓN. ¿QUÉ SON LAS C.A? Según Ramón Flecha y Lidia Puigvert: “…es un proyecto de trasformación de centros educativos dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos. Este proyecto se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialógico mediante los grupos interactivos, donde el diálogo igualitario se convierten en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todas las alumnas y alumnos. La transformación...
1062 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completocada vez más globalizado ha propiciado la formación de redes y comunidades virtuales que de una u otra manera influyen en la organización y forma de vida de las sociedades, fortaleciendo el desarrollo personal y profesional de la población. De esta manera, surge la necesidad y la convicción de fortalecer el desarrollo profesional docente a través de comunidades de aprendizaje o redes sociales que permitan la construcción del conocimiento y el enriquecimiento profesional a través de la participación...
1152 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoComunidad de aprendizaje Una comunidad de aprendizaje es una comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural propio, para educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y adultos, en el marco de un esfuerzo endógeno, cooperativo y solidario, basado en un diagnóstico no sólo de sus carencias sino, sobre todo, de sus fortalezas para superar tales debilidades. La única posibilidad de asegurar educación para todos y aprendizaje permanente y de calidad para todos...
891 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTEMA: “CONOCIENDO MI COMUNIDAD” PROPOSITO: Hacer de los alumnos unas personas reflexivas y responsables de cuidar su medio ambiente. GRADO Y GRUPO: 5° APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS. ESPAÑOL o Produce textos para difundir información en su comunidad. MATEMÁTICAS o Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. CIENCIAS NATURALES o Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante...
567 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoarcaico basado en la memorización y por último la falta de motivación tanto intrínseca como extrínseca. Por ello, este libro trata de la creación de las comunidades de aprendizaje, que tienen como base la educación y la convivencia como parte de la transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno, basado en el aprendizaje dialógico y la afectividad para proporcionar la energía motivadora en la implicación completa de cualquier tipo de esfuerzo. Otros objetivos que también...
838 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo¿ QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE? Una comunidad de aprendizaje es un colegio que tiene un doble objetivo: el máximo aprendizaje para todo el alumnado y una buena convivencia. Para conseguir este doble objetivo se basan en: • Todas aquellas transformaciones que en otros lugares estén dando buen resultado. • El aprendizaje dialógico que es el que se está desarrollando en la actual sociedad de la información. PRINCIPIOS de una comunidad de aprendizaje: ➢ El reconocimiento...
851 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOMUNIDADES DE APRENDIZAJE Las comunidades de aprendizaje son proyectos basados en el aprendizaje dialógico. Sus objetivos son el éxito escolar y la mejora de la convivencia basándose en la transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno. Las comunidades de aprendizaje pretenden mejorar la educación de todos los alumnos por igual, y para ello apuestan por el desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas. El aprendizaje se establece a través del...
505 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOMUNIDAD DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ ES? Hay, en América Latina, innumerables experiencias de “educación comunitaria” que comparten algunas de las premisas que forman parte del ideado de la Comunidad de Aprendizaje y que exponemos a continuación. En particular, la educación en medio indígena ha desarrollado diversos modelos de educación comunitaria. No obstante, el concepto de Comunidad de Aprendizaje que manejamos aquí no se identifica con los modelos o enfoques de educación comunitaria que se ven a...
1129 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoActividad 1 Comunidad de Aprendizaje Rosa María Torres. Para el que el Colegio de estudios científicos y tecnológicos del Estado de Chiapas; plantel 19 Palenque sea una comunidad de aprendizaje se necesita que todo el personal docente, administrativo y directivo se involucren en un proyecto bien sustentado en donde se sienten las base a corto, mediano y largo plazo para que se involucren toda la comunidad donde se ubica el plantel, ya que esto implica la revisión de los diferentes actores...
870 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoConociendo el lugar donde vivo. A lo largo de la escolaridad la escuela asume la responsabilidad de enseñar conceptos e ideas explicativas. En cada ciclo la escuela ofrecerá una variedad de ejemplos de situaciones sociales específicas, cuyos contenidos se organizarán alrededor de casos y problemas, de recortes significativos de la vida social y en los cuales se pondrán en juego información, conceptos y estrategias para poder comprender y explicar. Los contenidos seleccionados aportarán información...
521 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOMUNIDADES DE APRENDIZAJE En la actualidad la educación por competencias y globalizada en la que se pretende competir representa diferentes retos para el Sistema Educativo Mexicano en toda su estructura y también en todos sus participantes. Estos retos involucran a toda la estructura, desde pedagogos y asesores nacionales encargados de desarrollar los planes y programas hasta los encargados de ponerlos en práctica en las zonas escolares, directivos y maestros de grupo, a los alumnos en los...
1504 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoComunidades de aprendizaje Comunidades de aprendizaje 1. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Comunidades de Aprendizaje 2. DEFINICIÓN: El concepto de comunidad de aprendizaje se deriva del concepto de la comunidad práctica descrito por Etienne Wenger , quien comentó que “desde el principio de la historia, los seres humanos han formado comunidades que acumulan su aprendizaje colectivo en prácticas sociales.” Comunidades de Aprendizaje 3. Notas: “ es que no consideran el conocimiento de su especialidad...
878 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSOCIEDADES DE LA INFORMACION A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO El nacimiento de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación han generado las condiciones favorables para la aparición de las sociedades del conocimiento, este ensayo se centra en analizar cuáles son las condiciones más favorables para el desarrollo de estas en países en vías de desarrollo. El primer objetivo que se persigue es el que las sociedades del conocimiento sean fuentes de desarrollo para todos y para lograrlo...
1118 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCOMUNIDAD DE APRENDIZAJE De a poco estamos metiéndonos y conociendo el mundo del otro aprendizaje, el que se construye por medio de la interacción, del diálogo, la puesta en común, que circula entre todos los actores y no se detiene en un solo extremo. Los alumnos necesitan una escuela que mire la realidad social y lo que se enseña sea el contexto en que los alumnos se desarrollan, esto no significa enseñar mal o no dar los contenidos, sino encontrar espacios para que...
703 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoComunidad de aprendizaje. La educación en función del desarrollo local y el aprendizaje. 1) Caracterice y conceptualice, según la autora lo que entiende por C.A (comunidad de aprendizaje) Ejemplifique. 2) Identifique los ejes que atraviesan el concepto de C.A como consecuencia de la diversidad de usos que tiene. Ejemplifique. 3) Analice y explique la siguiente expresión: “… lo que domina por ahora es la noción de comunidad más que la de aprendizaje”. (pág. 1) 4) Explique los diversos factores que...
934 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoprofesionales; por los equipos humanos y sus interacciones y, por la estructura, organización y recursos”.1 La gestión, debe considerar el aprendizaje de todos los actores en esos tres niveles. Creando espacios comunes de intercambio, y es ahí donde aparecen las comunidades de aprendizaje En este sentido las comunidades de aprendizaje se desarrollan como un lugar de aprendizaje un taller donde aprenden todos, “El Taller de profesores es una instancia de formación en servicio que ocurre al interior del...
787 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOMUNIDAD DE APRENDIZAJE Por Comunidad de Aprendizaje se entiende una experiencia sistemática de diálogo entre pares orientada al aprendizaje, la adquisición y fortalecimiento de saberes y competencias, a partir del análisis de sus propias prácticas. Una Comunidad de Aprendizaje puede ser de orden virtual o presencial; en la primera, sus integrantes no llegan a encontrarse físicamente, en la segunda en cambio, estos se reúnen físicamente de manera regular. También puede haber experiencias de...
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Leer documento completoConvivencia Educativa A.C. Momentos didácticos de un proceso de enseñanza aprendizaje Dado que la capacitación en Comunidades de Aprendizaje se adapta a las necesidades y al ritmo de trabajo de cada persona, describimos el proceso de estudio mediante el cual un aprendiz podrá comenzar a estudiar un material nuevo. El tiempo dependerá del ritmo de avance de cada uno. Es importante que se tome en cuenta los siguientes puntos ya sea uno asesor o aprendiz. • Elección del material de estudio...
664 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOMUNIDAD DE APRENDIZAJE La comunidad de Aprendizaje es integrada por todos los participantes para compartir sus reflexiones, aprendizajes, inquietudes, logros, etc. Deben reunirse mínimo cada 15 días, después de realizar la lectura y la tarea correspondiente, para compartirla y abrir con ello otro espacio de reflexión y aprendizaje. Estas reuniones deben ser presenciales. Cada tarea incluirá actividades diferentes, que se irán enviando por parte del grupo de Coaches. Una de las primeras...
886 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCTP JICARAL PROYECTO DE CIVICA Alumnas: Indira Gutiérrez Calvo Michelle Obando López Aldana Zúñiga López Profesor: Gerardo Calvo Fernández 2012 ¿Por qué se llama así? El nombre de Camaronal surge por un curioso camarón que se caracterizaba por tener un color azulado. Reseña Histórica: La extinción de los camarones Llegó el momento en el que los camarones se hicieron famosos por tener un...
511 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Conocimiento común y conocimiento científico El ser humano no puede controlar su mente, decidir entre si piensa o no, simplemente se generan pensamientos o ideas; las preguntas ante el mundo y por ende el querer conocer. La idea del conocer se vuelve el arma principal de la que dispone el hombre para “controlar” al mundo y “sobrevivir” ante él. El sujeto, quiere conocer al objeto, esta situación ya nos muestra que el querer conocer por parte de sujeto genera una idea, sea a partir de la...
515 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoValle “La Cantuta” PROYECTO EDUCATIVO PRÁCTICA EN LA COMUNIDAD PADRE ABAD, AGUAYTIA- UCAYALI 2014 DATOS INFORMATIVOS LUGAR: Comunidad Padre Abad, Provincia de Aguaytia, Región Ucayali. DURACION: De octubre al noviembre del 2014. RESPONSABLE: I. POBLACIÓN BENEFICIADA DIRECTA: Estudiantes adolescentes de la comunidad de Padre Abad INDIRECTA: Miembros de la comunidad de Padre Abad II. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO El presente proyecto surge ante las presentes problemáticas...
610 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo| CONOCIMIENTO CIENTIFICO | CONOCIMIENTO COMUN | ¿Qué es? | No guarda una diferencia, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad.Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se...
695 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCiudad Guayana, 18 de septiembre del 2013. El conocimiento Es el conjunto de información almacenada que se obtiene mediante la experiencia o aprendizaje. El conocimiento no tiene una única definición. Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento. El conocimiento se divide en los siguientes tipos: Conocimientos científicos: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos...
1237 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completocomplejos, es trabajar con proyectos de aprendizajes. A través de esta metodología, se pueden poner en juego muchas variables, focalizándolas hacia lo que el docente y los estudiantes quieren lograr. Es por ello que, cuando se diseña un proyecto de aprendizaje es importante establecer cuáles son los objetivos educativos a conseguir, los conocimientos a proyectar y las habilidades cognitivas a desarrollar. De esta manera, el proponer un nuevo proyecto de aprendizaje a efectuarse en el aula o...
1388 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEstrategias de aprendizaje Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión. El aprendizaje basado en proyectos, es considerada una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante...
854 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEDO MÈRIDA PROYECTO Nº 2: “Fortaleciendo valores hoy, para ser mañana una persona integral” DOCENTES: MARYOLI, DIAZ VILMA, QUINTERO 4º “B” Proyecto de Aprendizaje. NOMBRE DE LA INSTITUCIÖN: Escuela Bolivariana “Juan Ruiz Fajardo” NOMBRE DEL PROYECTO: “Fortaleciendo valores hoy, para mañana ser una persona integral” NIVEL EDUCATIVO: II Etapa. GRADO: 4° SECCIÓN: “B” DURACIÓN: enero-abril PROYECTO N° 2 AÑO ESCOLAR: 2012-2013...
1517 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPROYECTO DE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE FORMULARIO SEGUNDO INFORME PRIMER SEMESTRE DE 2011 I. IDENTIFICACIÓN NÚMERO DE GRUPO: 16 TÍTULO DEL PROYECTO: Elipse Triple M INTEGRANTES DEL GRUPO Apellidos Nombres Arancibia Olguín Mario Esteban Álgebra X Tudela Pizarro Manuel Ángel X Rivera Trejo Matías Gabriel X Cálculo Física X X X X X X NOMBRE DE LOS PROFESORES DE CÁTEDRA 1. Danitza Jara 2. Luis Oliveros 3. Santos Soubal I. ...
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Leer documento completoAPRENDIZAJE POR PROYECTOS/ MODELO EDUCATIVO “Dígame y olvido, muéstreme y recuerdo, involúcreme y comprendo” Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en donde los estudiantes planeas, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real, más allá del aula de clase. El aprendizaje basado en proyectos es una de las nuevas tendencias educativas más eficaces. Su poder está en la capacidad de enganchar al alumno en torno a un tema que le motiva y...
766 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROYECTOS DE APRENDIZAJE Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la formación de un ser social en las dimensiones del ser...
902 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEl proyecto de aprendizaje en sí, es una estrategia metodológica que, permite la construcción de un Aprendizaje significativo e Integrador, es decir que el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee a partir de actividades didácticas que facilitan el desarrollo de la creatividad y el trabajo en equipo. Además es un instrumento de planificación que se utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje para abordar las necesidades e intereses reales de los mismos, es imprescindible...
750 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoNUEVA ESPARTA PROYECTOS DE APRENDIZAJES REALIZADO POR: EUSBELYS, MILLÁN YSOLINA, MONTEVERDE JHOSELIN, QUIJADA MARITZA GONZALEZ RUTH, NAVAS ANDERSON, COVA Juan griego, 22 de Junio de 2010. INDICE Pág. INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………………….. 3 * PROYECTOS DE APRENDIZAJES …………………………………………………………. 4 * LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES COMO METODOLOGÍA ………………… 4 * LA PROPUESTA PEDAGOGÍCA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE …..…… 5 * OBJETIVOS...
1745 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMONGE PROYECTO DE APRENDIZAJE “MI FAMILIA” DOCENTE: ISLANIA FALCÓN IDENTIFICACIÓN. INSTITUCION: Escuela Integral Bolivariana “La Ocho” GRADO: 1º Sección “B” LAPSO DE EJECUCION: Desde el 01-11 Hasta el 31-11-2010. LOCALIDAD: Carretera La Ocho. DOCENTE: Islania Falcón. SUBSISTEMA: Primaria. MATRICULA: Varones diez (10), Hembras quince (15). “MI FAMILIA” DIAGNÓSTICO. El Proceso Educativo sufre muchas transformaciones en la escuela, ya que se utilizan los proyectos, planes que permiten...
1716 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoVenezuela Ministerio del poder Popular para la Educación E.P.B. Rafael Urdaneta Faria II Maracaibo - Edo Zulia PROYECTO DE APRENDIZAJE “El juego y el Reciclaje” ______________ ______________ YUSMEY RAMIREZ Promotor Pedagógico Director Docente DIAGNOSTICO DEL AULA: La matricula de 3er grado sección “C” se...
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Leer documento completoMIRANDA [pic] DOCENTE: CARMEN LÓPEZ C.I.15.439.961 PROYECTO DE APRENDIZAJE Plantel: Escuela Básica “niños de la Patria” Gado: 2º Sección: “B” Turno: Mañana Docente: Carmen López Nombre del proyecto:” EL AGUA ES VIDA” Tiempo para el desarrollo del proyecto: Corto alcance Primer Lapso. Desde: al: Diagnostico: La Unidad Educativa Escuela Básica “Niños...
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Leer documento completoEstado Falcón Proyecto de Aprendizaje Título del Proyecto: Mi linda Patria Grado: 3er Sección “A” Matrícula: 34 Estudiantes V: 20 H: 14 Año Escolar: 2012/2013 Lapso: II Lapso de Ejecución del P.A. Desde: _______________________________ Hasta: ______________________________ Docente Responsable: Alexandra Ponzón Coordinador Pedagógico: Lic. Francisco Matheus DIAGNÓSTICO Durante el desarrollo del proyecto anterior el 70%...
750 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUniversidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Acarigua – Portuguesa PROYECTO DE APRENDIZAJE Participantes: Aranguren, Neyba C.I: 19.171.557 Dum, Iris C.I: 15.905.730 Freitez, Génesis C.I: 19.172.856 González, Susan C.I: 19.903.629 Hernández, Jormelis C.I: 19.053.217 Rodríguez, Josmery C.I: 18.871.347 Salas, Patricia C.I: 17.599.111 Suarez, Carmen C.I: 18.732.434 Cátedra: Fundamento de la Escuela Primaria Facilitadora: María Elena Segovia República Bolivariana de Venezuela ...
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Leer documento completoAPRENDIZAJE POR PROYECTOS. Una sociedad esta compuesta por personas diferentes con etnias, costumbres, habilidades formas de aprender diferente, la escuela tradicional utiliza métodos que no logran tener una gran cobertura que lleve a una inclusión de todas las poblaciones, en este caso mas especifico hablando de los niños y menores que son una población que requiere de gran cuidado debido a que en el futuro dependiendo de su formación podrán ir creando bases intelectuales y de comportamiento...
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Leer documento completoPROYECTO DE APRENDIZAJE | PLANTEL:¨ | |AÑO/SECCIÓN: ASIGNATURA: DOCENTE: | | ...
592 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoProverbio Chino. APRENDIZAJE POR PROYECTOS INTRODUCCIÓN. Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo; el aprendizaje por proyectos incorpora estos...
1416 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDE PROYECTO DE APRENDIZAJE Contextualizando el proyecto : Manuelito vive en un sector del distrito de Villa el Salvador. Este sector se caracteriza por ser una zona industrial donde los padres de la mayoría de sus amigos trabajan en talleres de carpintería, zapatería y metal-mecánica. Él y sus amigos conocen la labor de sus padres y les gustaría entender más de lo que ellos hacen. María Laura es la profesora del quinto grado de primaria de la sección “B” donde estudia Manuelito. La comunidad se...
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Leer documento completoGRADO: 6to. SECCIÓN: “A”. PROYECTO DE APRENDIZAJE P.E.I.C: Escuela comunidad un espacio para la integración. P.A: Reafirmando nuestros valores. FINALIDAD: Desarrollar en el niño y la niña una conciencia crítica y reflexiva que le permita fortalecer los valores de hermandad, cooperación, solidaridad, favoreciendo así la integración democrática y corresponsable en los procesos de transformación social que requiere nuestro país. AREAS DE APRENDIZAJE: Lenguaje, Comunicación y Cultura...
868 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION E.B. M/J “JUAN CEFERINO CASTILLO” EL TOCUYO – MORAN - LARA. PROYECTO DE APRENDIZAJE “Siguiendo la ruta Bicentenaria Conozco, mi Región y valoro su historia” EL TOCUYO 2010 ADA MARLENE PEREZ LIC. EDUC. INTEGRAL IDENTIFICACION GRADO: 6º SECCION: “B”. DOCENTE: LICENCIADA ADA PEREZ. LUGAR: EL TOCUYO. INSTITUCION: E.B.M/J “JUAN CEFERINO CASTILLO”. TEMA: Estado Lara y...
1273 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLos proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes. Por otra parte han sido considerados como instrumentos de planificación que utiliza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades inmersas en el P.E.I.C, a través...
1306 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoFinalidad General: Propiciar en los estudiantes la practica de valores como base fundamental en el cuidado de cuerpo y el ambiente evitando accidentes y enfermedades analizándolas desde sus experiencias y de nuevos conocimiento y a su vez que tomen conciencia de que la prevención es una actitud fundamental ante la vida. | | |COMPONENTES...
1684 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPROPÒSITO DEL PROYECTO El siguiente proyecto pretende afianzar y mejorar el aprendizaje adquirido y/o por alcanzar, por los alumnos del 1er grado sección A de la Unidad Educativa “Nohemí Higuera de Guzmán” Despertar el interés en los alumnos y mejorar cada día el aprendizaje de la lecto escritura y la matemática. Así como también resaltar los valores referidos el compañerismo, la solidaridad, el respeto y la responsabilidad para la convivencia en la escuela, el hogar y la comunidad. ...
926 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo APRENDIZAJE POR PROYECTOS Concepto: Definida como “Una estrategia metodológica en que los estudiantes se ayudan mutuamente a aprender, compartir ideas, recursos y planifiquen cooperativamente qué y cómo estudiar.” Proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de...
715 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAprendizaje por proyectos Erik O. Valencia Contreras Introducción • Aprendizaje por proyectos • Ventajas del aprendizaje por proyectos y como se relaciona con otras teorías • Características de los proyectos • Diseño de un proyecto convencional vs basado en proyectos Convencional Basado en proyectos Centrado en el docente El entorno de la clase se centra en el alumno Orientado por el docente Los estudiantes desarrollan destrezas que le ayudan a monitorear su aprendizaje Escuchar, memorizar...
651 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPASOS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Es una actividad creativa e innovadora que permite describir, explicar, predecir y si es posible, transformar los fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento RESUMEN Es una exposición corta y clara de la importancia del tema seleccionado, de! problema que se propone resolver, cómo resolverlo, qué resultados se han alcanzado, las conclusiones a que se ha Legado. No debe exceder las doscientas o cincuenta...
647 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoProyecto de aprendizaje Valorar mi cuerpo humano Diagnóstico general Los estudiantes del Grado X, Sección X de la Escuela XXX, manifestaron sus necesidades e inquietudes acerca del proyecto de aprendizaje titulado "VALORAR MI CUERPO HUMANO". Lo cual expresaron interés en conocer, indagar, investigar, acerca del cuerpo humano, partes, cambios físicos y psicológicos que se dan en la adolescencia. A través de este proyecto la docente reforzará contenidos anteriores a la lengua y matemática...
897 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEDUCACIÒN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRES BELLO” CODIGO 306003 PARROQUIA UNARE. PUERTO ORDAZ. ESTADO BOLIVAR TRAYECTO II, TRAMO II, SEMESTRE III PROYECTO DE APRENDIZAJE DESCRIPCION DE FALLAS EN LECTURA DE LOS ALUMNOS EN EL AULA DE 4TO. GRADO “B” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “UNARE II” PUERTO ORDA- ESTADO BOLIVAR. PROFESORA: INTEGRANTE. YULY RIVAS...
1479 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEDUCACIÓN BOLIVARIANA: NIVELES DE INTEGRALIDAD APRENDER A VALORAR TIC’S AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL INTERCULTURALIDAD TRABAJO LIBERADOR APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR APRENDER A REFLEXIONAR ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE ÀREAS DE APRENDIZAJE • 5. SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA EDUCACIÓN SECUNDARIA BOLIVARIANA PREESCOLAR MATERNAL LICEO BOLIVARIANO ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA...
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Leer documento completoPROYECTO DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1- Institución Educativa 1.2. Denominacion del Proyecto: “ Preparamos Platos Nutritivos con Productos Nativos de la Región La Libertad” 1.3. Grado y Sección: Tercer Grado 1.4. Áreas Curriculares Integradas: Personal Social, Ciencia y Ambiente, Comunicación Integral, MatemÁtica, Arte y EducaciÓn Religiosa. 1.5. Duración: 1.5.1: Inicio : 15 de julio del 2013 ...
516 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoestructurado de la siguiente manera: dos oficinas para personal directivo, 7 salones, 3 baños y una cocina. Cabe destacar, que la institución no cuenta con cancha deportiva propia por tal motivo el consejo comunal les facilita la cancha de la comunidad, para la realización de las actividades deportivas y culturales. Finalmente se puede mencionar que la institución no está apta para cubrir la cantidad y las condiciones presentes en cada uno de los escolares, puesto que, para acceder a la institución...
1150 Palabras | 5 Páginas
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