• La estimulacion del aprendizaje del alumno para mejorar el aprovechamiento escolar
    INTRODUCCION Con base en la realidad que se vive dentro del aula se ha elaborado un trabajo de investigación cuyo tema es: La estimulación del aprendizaje para mejorar el aprovechamiento escolar, el presente es un ensayo que describe las diferentes etapas que se siguieron para su realización...
    4197 Palabras 17 Páginas
  • Huerta escolar
    MODELO DE PROYECTO TÉCNICO DIDÁCTICO DE UN HUERTO ESCOLAR Proyecto de Educación Ambiental: El Huerto Escolar Ecológico Vicent Ripoll Català C. P. Ballester Fandos Malva-Rosa València I) Índice 1.1. 1.2. Título del proyecto................................................. ...
    5053 Palabras 21 Páginas
  • Aprendizaje autonomo
    TÉCNICAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE Estudio Independiente El mismo es usado por adultos en un ambiente muy distinto al escolar, es cuando se identifica la necesidad de aprendizaje y se decide como satisfacerla. Ésta se realiza sin la presencia física del profesor aunque teniendo algunos contactos...
    1086 Palabras 5 Páginas
  • Diagnóstico referente a niños con problemas de aprendizaje
    Como estudiantes de 3º año de la Carrera de Servicio Social, desde la cátedra Seminario de Cooperativismo, elaboramos el siguiente diagnóstico explicativo con el fin de contextualizar el proceso de una intervención consistente en la extensión de una fundación para chicos con problemas de apr...
    3522 Palabras 15 Páginas
  • Aprendizaje autonomo
    1 Aprendizaje colaborativo, solidario y autónomo bajo el modelo pedagógico para la sociedad de la información y del conocimiento Autor Dr Enrique E. Batista J INTRODUCCION El aprendizaje autónomo está ligado a los propósitos de aprendizaje donde el alumno usa de modo consciente, controlado...
    6752 Palabras 28 Páginas
  • Sintesis estrategias del aprendizaje
    Sntesis El constructivismo es la idea que mantiene que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos su conocimiento no es copia fiel de la realidad, sino una construccin de ser humano. La concepcin constructivista del aprendizaje escolar se su...
    1319 Palabras 6 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    Concept Maps: Theory, Methodology, Technology Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping A. J. Cañas, J. D. Novak, F. M. González, Eds. Pamplona, Spain 2004 LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Mª Luz Rodríguez Palmero. Centro de Educación a Distancia (C.E.A.D.). C/ Pedro...
    7663 Palabras 31 Páginas
  • Aprendizaje autonomo
    APRENDIZAJE AUTONOMO La comprensión del significado de aprendizaje autónomo se facilita al revisar el concepto de autonomía. Al respecto A. Chene hace el siguiente planteamiento: “Autonomía significa que uno puede fijar, y en realidad fija, sus propias normas y que puede elegir por sí mismo...
    2878 Palabras 12 Páginas
  • Guia de proyecto de aprendizaje
    CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS PARA LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EL PNFE AUTOR: Dr C Miguel Alejandro Cruz Cabezas ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE APRENDIZAJE? Es un conjunto de acciones planificadas y desarrolladas por una persona o un grupo, tanto para obtener...
    1435 Palabras 6 Páginas
  • Constructivismo y aprendizaje significativo
    Constructivismo y aprendizaje significativo El hombre por naturaleza ha demostrado que es un ser curioso, dado a su condición racional y poseer un cerebro de potencial privilegiado sobre todas las especies. Es por eso, que ha venido evolucionando, tanto en su condición física como en la conformac...
    2710 Palabras 11 Páginas
  • Aprendizaje
    APRENDIZAJE • ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE? Aprendizaje es un cambio más o menos permanente de conducta que ocurre como resultado de la práctica. La conducta aprendida difiere de la conducta instintiva por que el instinto es una pauta fija de acción de carácter innato, no es algo apren...
    5821 Palabras 24 Páginas
  • Freinet
    BIOGRAFIA Célestin Freinet nació en los Alpes franceses de Provenza, donde fue pastor. Su origen campesino se traslució en toda su obra. Fue un maestro de pueblo, lo que le confirió el valor de que sus propuestas nacen de la realidad escolar cotidiana. Tras estudiar en Grasse, entre 1913-1919 in...
    3871 Palabras 16 Páginas
  • Multigrado
    La Propuesta Educativa Multigrado 2005 fue elaborada por el Proyecto de Desarrollo de un Modelo Educativo para Escuelas Multigrado, de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa, en colaboración con la Dirección General de Desarrollo Curricular y la Dirección Gene...
    116129 Palabras 465 Páginas
  • “El nivel de sistematicidad en los informes escritos de evaluaci n (boletines) y su impacto en la comunicaci n al interior de la comunidad educativa”
    REFLEXI' N ' INVESTIGACI' N EDUCATIVA (PROPUESTA) “EL NIVEL DE SISTEMATICIDAD EN LOS INFORMES ESCRITOS DE EVALUACI' N (BOLETINES) Y SU IMPACTO EN LA COMUNICACI' N AL INTERIOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA” “El boletín escolar, un espacio de debate académico y comuni...
    8945 Palabras 36 Páginas
  • Cartilla de estimulacion temprana
    OBJETIVOS GENERAL:  Propiciar un conocimiento integral sobre la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo mental y físico de los niños de 0 a 2 años de edad. ESPECÍFICOS:  Definir el concepto de estimulación temprana.  Reconocer los efectos de la estimulació...
    4859 Palabras 20 Páginas
  • Medio ambiente
    Relacin de la educacin ambiental y el Turismo Todos viajamos juntos, pasajeros en una pequea nave espacial dependiendo de las venerables y vulnerables reservas de aire, suelo y agua; todo confiado para nuestra seguridad y paz; preservado de la aniquilacin slo por el cuidado, el trabajo y por el...
    28446 Palabras 114 Páginas
  • La superdotación
    DATOS PERSONALES • Integrantes del equipo de trabajo: ❖ Marianela Salafia ❖ Carla Sotelo ❖ Katia Nicolao ❖ Margarita Juarez. • Espacio Curricular: Proyecto de Investigación II: “Ámbitos para la Intervención Socio-Comunitaria” • Curso: 3º año-po...
    10474 Palabras 42 Páginas
  • Historia del punk en mexico
    Fundamentos y marco conceptual para las TIC´s y la formación docente En esta sección se presentan los fundamentos y el marco conceptual del proceso de capacitación de los docentes, alumnos y del personal académico en el uso de las TIC´s. Esta exposición se nutre de las formas de concebir e...
    10931 Palabras 44 Páginas
  • Protocolo de investigación
    Protocolo de Investigación: El cambio conceptual del estudiante de arquitectura y el impacto en su rendimiento escolar UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS Protocolo de Investigación Presentado por: Mirna Aída Del Rincón Sáinz. Profesor t...
    11047 Palabras 45 Páginas
  • Competencias para enseñar
    diez nuevas competencias para enseñar índice Introducción: nuevas competencias profesionales para enseñar | 7 Referencial completo | 15 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje | 17 Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su...
    73657 Palabras 295 Páginas