Proyectos De Escritura Y Lecturas Para Niños De Segundo Grado ensayos y trabajos de investigación

  • Proyecto de escritura para segundo ciclo

    Proyecto: “Pequeños Autores” Grados: 4º, 5º y 6º Responsable: Angél Fundamentación Uno de los objetivos de la enseñanza de la lengua es formar escritores competentes, esto supone la toma de conciencia por parte de los docentes de todas las áreas de la institución, acerca de la tarea que se realiza para lograr este anhelado objetivo. Según estudios realizados “ a escribir se aprende escribiendo”, trabajando en el aula a partir de las tipologías textuales, porque de esta manera se fomenta el análisis...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • Nos conocemos, proyecto para segundo grado

    NOS CONOCEMOS. 2º GRADO APROXIMADAMENTE 10 CLASES OBJETIVOS: • Reconocer el cuerpo humano como totalidad, con necesidades, cuidados y valoración. • Conocer y desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables. • Identificar y ampliar medidas que conduzcan a la prevención de la salud. • Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido. • Participar...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Introduccion proyecto de lectoescritura para niños de rimer grado

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre San José de Guanipa; Estado Anzoátegui Proyecto de Investigación La aventura de aprender a leer y escribir correctamente Profesora: LIc. Yumaira Reyes Bachiller: Gonzalez Doris C.I. 16.077.203 Aldea San José de Guanipa Liceo Bolivariano Guanipa Municipio Guanipa Matriz foda de la U.E. Manuel Piar |Fortalezas |Debilidades ...

    1599  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto De Lectura Y Escritura

    CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA PRIMARIA “Ramón López Velarde”. C.C.T.:24DPR1750O. Segundo grado Grupo: A ZONA ESCOLAR 123 SECTOR IV. Vespertino [pic] Docente: ___ Grado: ___2º “A”__________ Periodo de aplicación, _______ Octubre del 2011____________________________________ Proyecto de Aprendizaje |Diagnóstico: Una vez realizada las observaciones a los educando, se determinó que un grupo de...

    1296  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias para la lectura y escritura

    básica se deben desarrollar estrategias para que el niño se apropie de la lectura y la escritura, se despierte el interés y el gusto por la misma. La lectura y escritura son factores fundamentales en el proceso de aprendizaje de los niños en la primera etapa, es el inicio de una larga carrera por recorrer, por tal motivo se desarrollan estrategias que permitan apropiarse de la lectura en un ambiente agradable y propicio. Para iniciar los niños en la lectura se pueden realizar las siguientes actividades: ...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Lectura y escritura en primer grado

    Algo más sobre lectura y escritura: Son infinidades de actividades que van a partir de sus experiencias y adaptadas al proyecto a realizarse, solo se tendrá que cambiar el nombre del sujeto para realizarlas, si el proyecto es de las mascotas se nombra la mascota, si es de juegos o juguetes se nombran en su efecto los mismos, lo importante es despertar en los niños el interés y la importancia de la lectura y escritura. Para niños que solo conocen vocales y algunas letras del abcedario: • Recortes...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Para Segundo Grado

    Actividades para segundo grado Propósito: favorecer un ambiente positivo en la sala de clases, en el cual niños y niñas se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo espacio , nuevas vivencias, compañeros Me llamo... y me gusta... El Docente se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: “Me llamo María y me gusta ir a la playa”. Después, uno a uno, los niños y las niñas seguirán la pauta. Por ejemplo: “Soy Alberto y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Mariana...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Lectura Y Escritura

    BOLIVARINA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN IDENTIFICACIÓN DATOS DEL PLANTEL: INSTITUCIÓN: U. E. Colegio… SUB SISTEMA: Primaria GRADO: 3º N° DE ESTUDIANTES: Varones: 14 Hembras: 21 Total: 35. FECHA DE INICIO: 15 /10/2012 FECHA DE DIVULGACION: 07/12/2012 AÑO ESCOLAR: 2012 - 2013 NOMBRE DEL PROYECTO: “VALORANDO LA LECTURA APRENDO Y ME DIVIERTO” DATOS DEL DOCENTE: NOMBRES Y APELLIDOS:...

    1240  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto De Lectura Y Escritura

    PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA. Fundamentación: Leer es una construcción de los sentidos de un texto, supone una interacción entre el texto y el niño/a como resultado de la cual ambos son modificadores. Es una práctica cultural que tiene lugar en un determinado contexto, a partir del cual el significado se construye. Toda práctica se adquiere en la práctica. Formar a los niños/as como hablantes, lectores y escritores significa crear las condiciones didácticas que les permitan ejercer...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Lectura Y Escritura

    RESUMEN La enseñanza de la lectura y escritura, es una de las técnicas más difíciles e importantes, que deben manejar y dominar los docentes. Es importante resaltar que, el niños (as), apropian de la lengua escrita de forma natural, mediante experiencias que se presentan en las situaciones sociales y cotidianas; sin embargo, el docente con sus estrategias, brindan a los aprendices la ayuda necesaria para alcanzar los niveles de aprendizaje, que permitan al niño obtener experiencias significativas ...

    1193  Palabras | 5  Páginas

  • Lectura y escritura en niños con nee

    1 CARMEN SIERRA HERMOSO “LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS CON N.E.E. Autoría: Carmen Sierra Hermoso Ámbito: Educación Especial Temática: Necesidades Educativas Especiales Etapa: Educación Básica Obligatoria Especial Resumen: Método global de lectura y escritura, basado en palabras generadoras acompañadas de imágenes Palabras clave: § Lectura y escritura, global, imágenes, palabras, análisis, síntesis, alumnos con n.e.e. material. 225/233 REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 7 (JULIO/SEPTIEMBRE...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje De Lectura Y Escritura

    de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación PROYECTO DE APRENDIZAJE. I MOMENTO “Explorando el mágico mundo de la Lectura y la Escritura junto a mis padres y docentes” Grado: 2do “A” Caracas, octubre de 2011 Proyecto de Aprendizaje |Año Escolar__2011-2012______________...

    671  Palabras | 3  Páginas

  • proyecto para mejorar la lectura en niños de primero primaria

    durante el desarrollo del Módulo SEMINARIO DE INVESTIGACION 1. Por favor responde crítica y constructivamente. Tu puntuación podrá estar dada entre los 0 y 5 puntos. Aspectos a evaluar Calificación por ítem CALIFICACIÓN FINAL Realizo lectura crítica del material de apoyo 4.5 Entrego de manera oportuna los compromisos 5 Contribuyo desde mi experiencia y mis conocimientos disciplinares a la construcción de conocimiento 4.5 Mis aportes contribuyen significativamente al trabajo...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto para fortalecer contenidos de telesecundaria segundo grado

    PROYECTO PARA FORTALECER CONTENIDOS EN LA ESCUELA OFTV 0397 “JOSE VASCONCELOS” C.C.T. 15ETV0402R GRADO: ___2º_______ GRUPO _____”B”__________ PERIODO DE REALIZACIÓN: _____________ENERO 2011______________________________. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA BAJA COMPRENSION LECTORA Y FALTA DE DOMINIO DE LAS OPERACIONES BASICAS PROPÓSITO REALIZACION DE EJERCICIOS COMO: CONTESTAR UN CUESTIONARIO, INVENTAR UNA HISTORIA, IMAGINARSE EL FINAL DE UN CUENTO, ELABORAR UN ESQUEMA: CUADRO SINOPTICO...

    775  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto De Lectura De Tercer Grado

    PROYECTO DE LECTURA PROYECTO: “El fantástico mundo de los cuentos tradicionales” DESTINADO: A ALUMNOS DE TERCER GRADO DOCENTE A CARGO: FUNDAMENTACION Leer, escuchar y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad y la vivencia de experiencias fantásticas. Es fundamentalmente que el niño se acerque y...

    625  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Lectura Y Escritura

    de Lectura y escrituraPROYECTO ÁULICO “LEER Y ESCRIBIR PARA APRENDER Y CRECER” Responsables Directos: Responsables Parciales (voluntarios): * Maestra bibliotecaria * Miembros del EOE: Orientadora del Aprendizaje, Orientadora Escolar y Orientadora Social * Directivos de la escuela * Familiares de los alumnos NATURALEZA DEL PROYECTO: Descripción: El presente es un proyecto de trabajo que tendrá como eje central el proceso de aprendizaje de los alumnos de tercer año, de...

    1550  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto Taller De Lectura Y Escritura

    PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA. “Un viaje por el mundo de la lectura y la escritura…” Introducción Este proyecto de mejora de la lectoescritura nace de la constatación de las dificultades que buena parte de los alumnos encuentran a lo largo de la Educación Primaria y que arrastran hasta Secundaria y que están originadas por un insuficiente dominio de la lectura y la escritura que les lleva, en un alto porcentaje al fracaso escolar. Fundamentación Es necesario que la enseñanza...

    642  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto de lectura y escritura

    Proyecto Fortalecimiento del Aprendizaje Actividades de fomento a la lectura y escritura a los niños . DIAGNOSTICO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DE FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE, SOBRE ACTIVIDADES DE FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA. El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es, al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder al conocimiento de otras culturas, para interactuar en sociedad y, en el más amplio sentido para...

    880  Palabras | 4  Páginas

  • proyecto lectura escritura

    PROYECTO PARA EL GRUPO DE 1° “B” SI APRENDO A LEER, ME DIVIERTO INTRODUCCIÓN Sabemos que todos los contextos son diferentes; en la escuela primaria “Josefa Ortiz de Domínguez”, ubicada en Santa Rosa Jáuregui, en la mayoría de las familias existe la necesidad de que ambos padres deban trabajar para satisfacer las necesidades básicas de su hogar, pero aún así he notado que la mayoría de los alumnos tienen el apoyo para lograr la lectura y escritura y así poder cumplir con uno de los propósitos...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto De Segundo Grado

    BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.E.B “LA LORENA” 2do GRADO SECCIÓN “A Y B” DOCENTES: MARIALEX RAMOS OMAIRA RODRÍGUEZ LAPSO DE EJECUSIÓN: DESDE EL 15-10-2012 AL 06-11-2012 REPUBLICA EL 15-10-2012 AL 06-11-2012 APRENDEMOS, JUGAMOS Y CONVIVIMOS APRENDEMOS, JUGAMOS Y CONVIVIMOS EJES JURIDICOS Proyecto nacional Simón Bolívar. Nueva Ética Socialista ...

    814  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto de segundo grado

    ESCUELA: BELISARIO DOMINGUEZ Clave: 23DPR0436S Localidad: CancúnSegundo Grado Grupo: 2° “ A” Periodo de Aplicación: DOS SEMANAS Modalidad: PROYECTO.Nombre del Proyecto: PROYECTO 1: PARA ESCUCHAR MEJOR … PONGO ATENCIONBimestre: CUARTO Bloque: IV | ASIGNATURAS | AMBITO/EJE | * EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD * ESPAÑOL * MATEMATICAS * FORMACION CIVICA Y ETICA | * Los recursos naturales. –Los trabajos y servicios de mi comunidad. –Productos del...

    864  Palabras | 4  Páginas

  • Problemas De Lectura Y Escritura En Niños/As

    PROBLEMA DE LECTURA Y ESCRITURA. Antecedentes del problema: El problema de lectoescritura, principalmente lo ocasiona la falta de interés de los padres de familia, la falta de preparación académica del maestro o profesor, la falta de interés y motivación del alumno, también en el problema de lectoescritura incide la falta de interés de autoridades escolares, los modelos educativos, los planes de estudios y programas de estudios, por lo cual se renuevan constantemente los currículos de educación...

    1343  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje "valoro la lectura y escritura"

    Proyecto de Aprendizaje Valoro la Lectura y Escritura Matrícula: 26 Estudiantes Varones: 16 Hembras: 10 Nivel Educativo: Educación Primaria Grado: 5º (Quinto) Sección: “A” Docente: Armando Juan Páez Fernández Tiempo de Ejecución: 6 (Seis) Semanas DIAGNÓSTICO Los Estudiantes de 5º grado comparten la idea de que el desarrollo de la lectura y la escritura forman parte de los detalles más importantes en los que debemos centrar nuestra atención. El desarrollo de la lectoescritura de...

    1098  Palabras | 5  Páginas

  • Planificacion Para Segundo Grado

     Nombre del Proyecto: El mundo de los animales.  Tema: Crear adivinanzas relacionadas con animales.  Propósito: Que los alumnos del 2do grado sección C construyan un aprendizaje significativo relacionado a la identificación y elaboración adivinanzas y que reconozcan su función y utilidad en actividades recreativas.  Objetivos: • Estimular el aprendizaje de la lectura comprensiva a través de la solución de adivinanzas. • Lograr que los niños reconozcan, resuelvan y compongan sus...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • plan de proyecto de segundo grado de español segundo bimestre

    Federalizada Escuela: Clave: Zona Sector Ubicación: Grado: 2º Grupo: A Tiempo estimado: Asignatura: Español Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Bloque: II Tema(s) Transversal(es): Tema de Prioridad Educativa Nacional: Competencia lectora Competencia(s) a desarrollar: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. o Tema o Subtema o Proyecto o Lección o Aventura(s) o Retos Ámbito: (español, educación...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto De Lectura Y Escritura De Textos Con Animales

    BICHUELOS Proyecto para alumnos de Cuarto grado OBJETIVOS ☼ Actitud de interés por la lectura de diferentes textos. ☼ Escribir con autonomía y crear nuevas historias. FUNDAMENTACION Se propone desarrollar prácticas de lectura a partir de la frecuentación de historias de animales de distintos autores. A través de la continuidad de los personajes y sus peripecias se espera ir tramando una red de significaciones que les sirva a los niños como soporte...

    1314  Palabras | 6  Páginas

  • proceso de la escritura y lectura en los niños

    PRINCIPIOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA Los principios generales de la enseñanza están relacionados, por un lado, al tipo de interacciones que los niños establecen (con el profesor, compañeros y el aprendizaje) y por otro, por el tipo de apoyo que se les ofrece (apoyo ambiental, apoyo verbal y el apoyo no verbal). PRINCIPIOS DE INTERACCIÓN RELACIÓN DE ALUMNOS CON LOS INSTRUCTORES El principio general que nunca debe olvidar el instructor es el de reducir al mínimo su autoridad e intercambiar...

    1363  Palabras | 6  Páginas

  • Cuestionario Lecturas Segundo Grado

    El niño robot (p. 10) Daniela Aseret Ortiz Martínez Versos breves (p. 12) Estela Maldonado Chávez Cuidemos el ambiente (p. 14) Pedro Joel Carmona Rodríguez Acertijos (p. 16) Estela Maldonado Chávez La lluvia y el agua (p. 18) Antonio Domínguez Hidalgo Niños mexicanos inventores (p.20) Alejandro Monserrat Castillo Robledo ¡Un día de pastoreo! (p. 24) Alejandra Carcaño Limo Hablemos del atole (p. 28) Antonia Domínguez Hidalgo La Catrina (p. 30) Montserrat Sifuentes...

    945  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen "el teatro de lectores para mejorar fluidez lectora en niños de segundo grado"

     “El teatro de lectores para mejorar la fluidez lectora en niños de segundo grado” María del Carmen Garzón, María Estrella Jiménez, Ileana Seda. Este articulo narra la experiencia de implementar el método teatro de lectores, con el propósito de mejorar el desempeño de aquellos que presentan dificultad para leer y comprender textos. Este procedimiento de relectura en contexto favorece la motivación para practicar repetidamente la lectura. Luego de la investigación se demostró que el teatro de lectores...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Ejercicios Para Segundo Grado

    |CUENTOS BIBLIOTECA LEER | | |RECOMENDAR LECTURA TEXTO LECTURAS | | |NOMBRE MAESTRA PIRATA MALAPATA | | ...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • proyecto para primer grado

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • proyecto para primer grado

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA TACHIRA NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • El lenguaje de los niños en las prácticas de lectura y escritura

    El lenguaje de l@s niñ@s en las prácticas de lectura y escritura La transversalidad y la pluralidad de la lengua en la escuela El objetivo de este informe es reflexionar acerca de la importancia de recuperar el lenguaje de l@s alumn@s en las prácticas de lectura y escritura en el aula a través de la transversalidad y la pluralidad de la lengua en la escuela. Para ello recurriremos a los aportes obtenidos de algun@s autores, entre ell@s, Bombini Gustavo, Davini Maria Cristina, Raiter Alejandro...

    1382  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto Diagnóstico Para Segundo Grado Primaria: “Construyendo Espacios De Intercambio”

    Proyecto diagnóstico: “Construyendo espacios de intercambio” AÑO: 2º ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ FUNDAMENTACIÓN: Pretendemos diseñar situaciones didácticas que brinden igualdad de oportunidades, incluyendo a todos los niños independientemente de los logros que hayan alcanzado, permitiendo el error como parte del aprendizaje y favoreciendo el intercambio con pares y docentes para propiciar...

    1182  Palabras | 5  Páginas

  • Fomentando la lectura en niños y niñas de 5to grado

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea Universitaria: Jesús Enrique Lossada Maracaibo, Edo. - Zulia FOMENTANDO LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO DE LA E.B.N. “FELIPE NERY SANDREA” INVESTIGADORES: ...

    1282  Palabras | 6  Páginas

  • Propuesta De Estrategia De Aprendizaje Para El Fortalecimiento De La Lectura Y Escritura

    POPULAR PARA LA EDUCACION ALDEA BOLIVARIANA PEDRO EMILIO COLL MISION SUCRE SANTA ANA-ESTADO ANZOATEGUI PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 2DO. GRADO SECCION A DE LA ESCUELA BASICA BOLIVARIANA PEDRO EMILIO COLL DEL TURNO DE LA MAÑANA, PERIODO ESCOLAR 2011-2012, DEL MUNICIPIO SANTA ANA DEL ESTADO ANZOATEGUI. PROYECTO ESPECIAL DE GRADO PRESENTADO...

    1155  Palabras | 5  Páginas

  • Lectura y escritura para los adolescentes

     “LA LECTURA ES A LA MENTE, LO QUE EL EJERCICIO AL CUERPO” En 1952 Jorge Luis Borges dijo: “Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído”. Quise empezar con esta frase ya que a pesar de ser un gran escritor, Jorge Luis Borges le da tanta importancia a la lectura que por un momento parece que demerita su estatus como escritor. Y al pensar en esto me doy cuenta que la sociedad actual, no sólo los niños, o los jóvenes o los adultos, sino todos...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Ludicas Para La Lectura Y Escritura

    ------------------------------------------------- MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA ------------------------------------------------- UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA ------------------------------------------------- DE LA FUERZA ARMADA ------------------------------------------------- VICERRECTORADO ACADÉMICO ------------------------------------------------- NÚCLEO ARAGUA - EXTENSIÓN CAGUA ------------------------------------------------- ASIGNATURA: PSICOLINGÜÍSTICA, LECTURA Y ------------------------------------------------- ...

    922  Palabras | 4  Páginas

  • Plan Estrategico Para El Desarrollo De La Lectura Y Escritura De Los Niños Y Niñas Del 2º Grado

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD VALERA VALERA ESTADO TRUJILLO PLAN ESTRATEGICO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO SECCIÓN “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA LA LLANADA, EN EL SECTOR EL FILO DE CARVAJAL, MUNICIPIO SAN RAFAEL DE CARVAJAL, ESTADO TRUJILLO ...

    10970  Palabras | 44  Páginas

  • Planificación para segundo grado

    Conocimiento del Mundo Fundamentación: Es importante que los alumnos aprendan a formular preguntas y buscar respuestas, a realizar observaciones y exploraciones cualitativas, a buscar información en fuentes orales y escritas. Tema: El Barrio. Grado: Segundo. Tiempo: 3 clases de 40 minutos. Contenidos: □ Voy a enseñar como son los espacios próximos a la experiencia de los alumnos, el barrio de la escuela. Sus lugares, edificios, sus servicios, sus cambios en el tiempo. Objetivos: ...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • Técnicas De Lectura Para Niños

    Técnicas de lectura para niños Aprender a leer es una parte esencial en la educación de un niño ya que la capacidad de leer con fluidez y comprender lo que se está leyendo es fundamental en las todas áreas de estudio. Por lo tanto, es de suma importancia que el niño desarrolle y empiece a dominar las habilidades de lectura desde pequeño. Será fundamental utilizar técnicas adecuadas a la hora de explicarle a un niño los principios básicos de la lectura. A medida que el niño se va familiarizando con...

    1605  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto Para Fomentar La Lectura

     EL LIBRO VIAJERO: LA INICIACIÓN A LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Es mientras los niños y niñas son pequeños , cuando es el momento de inculcarles el hábito de la lectura, para que cuando sean mayores se sientan atraídos por la misma sin necesidad de enfrentarse a cualquier libro por mera obligación, es decir, para realizar un trabajo que haya pedido el profesor de lengua y literatura. Además, todos sabemos también que la colaboración de las familias con la escuela y viceversa, es un elemento...

    1199  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Para Fomentar La Lectura En Ninos

    rendimiento académico. Los niños con un hábito lector asentado obtienen mejores resultados escolares, confían en sus capacidades académicas, son más creativos e imaginativos y no tienen dificultades para leer. 1. Los libros infantiles se transbordan en las estanterías de las librerías. Las bibliotecas cada día abren más puertas y recintos orientados para fomentar la lectura en los más pequeños. Se puede encontrar libros clasificados según la edad y el interés de cada niño. Lo que quiero decir con eso...

    1529  Palabras | 7  Páginas

  • proyecto aulico para 2 grado

    PROYECTO AÙLICO: “EL MÀGICO MUNDO DE LOS LIBROS” Este proyecto apunta a crear oportunidades lectoras entre los alumnos, por medio de un continuo ambiente de vivencias, interacciones, reflexiones en torno a la lectura y desarrollar capacidades para informarse, indagar, criticar ideas, evaluar opiniones, argumentos e informaciones y justificar propuestas personales. Crear ambientes lectores y escritores no es estar permanentemente haciendo actividades sino procurar experiencias lectoras-escritoras...

    1488  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias para lectura escritura y calculo

    FACULTAD DE EDUCACIÓN CÁTEDRA: PSICOMOTRICIDAD SAN DIEGO – ESTADO CARABOBO [pic] “LECTURA, ESCRITURA Y CÀLCULO” Diciembre de 2010. Introducción El aprendizaje consiste en asociar conocimientos propios a conocimientos nuevos y de esta manera construir propios significados a partir de los ajenos. Es de aquí que se ve la importancia de la necesidad de que existe siempre una buena motivación para que todo esto se logre. Herramientas de provecho son las estrategias de aprendizaje...

    1309  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto para primer grado

    |GRADO: PRIMERO |BLOQUE: IV | |PROPOSITO: INVESTIGUE Y UTILICE INFORMACION DADA PARA SABER SOBRE LA VIDA Y CUIDADOS DE UN HAMSTER PARA POSTERIORMENTE ADOPTAR UNO COMO MASCOTA DEL GRUPO. | |AMBITO: DE ESTUDIO |MATERIA:ESPAÑOL, MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA NATURALEZA | |APRENDIZAJE ESPERADO:...

    790  Palabras | 4  Páginas

  • estrategias para la lectura y la escritura en niños de primer grado

    Lógica de un proyecto. El principio subyacente en el enfoque del marco lógico es la relación causa efecto. De manera que mientras más estrechos sean los vínculos de causa efecto entre los objetivos y entre éstos y los demás componentes, mejor será el diseño del proyecto. La lógica de un proyecto puede enfocarse de dos formas: vertical y horizontal. Lógica vertical. La lógica vertical es la que establece la relación causa efecto entre los distintos niveles de objetivos (las relaciones de actividades...

    2529  Palabras | 11  Páginas

  • unidades para segundo grado primaria

     Unidad Diagnóstica “Mis amigos” 2do. Grado Turno Tarde Cristina Pérez Diana Ferraro 2012 COMPONENTES CURRICULARES EJE TEMATICO: “Mis amigos”. OBJETIVOS *Participar activamente en la comunicación verbal. *Comprender el valor del lenguaje como un medio necesario para expresarse con claridad y eficacia, comprender y ser comprendido por otros. *Escribir textos breves, oraciones, palabras, respetando las convenciones...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Proyecto De Aprendizaje Para 6° Grado

    JUSTIFICACIÓN Con la elaboración del Proyecto de aprendizaje “Hablemos ahora, del embarazo que para luego es tarde” se pretende lograr el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos del 6to grado, sección “A” de la Unidad Educativa por medio de estrategias que permitan abarcar en su mayoría los contenidos, estimulando la educación por medio de actividades didácticas y dinámicas, el valor del trabajo en equipo como una ocasión oportuna para atender en cada una de ellas, los valores relacionados...

    1383  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Para La Enseñanza De La Lectura Y Escritura

    “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” Cátedra: Seminario de educación preescolar Estrategias para la enseñanza de la lectura y escritura en niños de edad preescolar de 0 a 7 años Maracay, Noviembre de 2012 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La escritura y la lectura es una de las actividades básica del lenguaje, constituyen procesos fundamentales en la comunicación entre las personas además de su importancia para acceder a la cultura social. La escuela como instituto socializadas, enfatiza sobre la...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • Lectura y escritura

    Guía para la elaboración del Proyecto de Investigación(Formato impreso)ElaboróMtro. José Alfredo Hernández Pérez | Universidad Pedagógica Nacional Unidad 152 Atizapán Subsede NezahualcóyotlLicenciatura en PedagogíaAsignatura: Introducción a la Investigación EducativaSemestre SegundoGrupo: 001Proyecto de investigación:Alumno: Daniela Mendoza EscobarAsesor: Mtro. José Alfredo Hernández Pérez.Fecha de entrega: 06 de Mayo de 2010 | Título del proyecto | La enseñanza de la lectura y la escritura...

    656  Palabras | 3  Páginas

  • PROYECTO ESCOLAR DE SEGUNDO GRADO 2013

    PROYECTO ESCOLAR DE SEGUNDO GRADO 2013-2014 DIAGNOSTICO DE EDUCACION se establecerá el diagnostico mediante los resultados de los bimestres pasados (septiembre-octubre, noviembre-diciembre) OBJETIVOS Los objetivos que los alumnos deberán alcanzar son los siguientes: 1 Cambio de Conducta positiva por medio del conocimiento. 2 Qué los alumnos desarrollen la habilidad lógica que le sirva para resolver sus problemas cotidianos. 3 Qué comprenda la problemática que hay sobre el medio ambiente...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • Métodos Para La Enseñanza De La Lectura Y Escritura

    Métodos para la enseñanza de la lectura y escritura Método silábico: El método silábico se les adjudica a los pedagogos: Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke, el método se define como el proceso mediante el cual se enseña la lectoescritura y consiste en la enseñanza de las vocales.  Posteriormente la enseñanza de las consonantes se va combinando con las vocales formando sílabas y luego palabras. O sea usa la sílaba como elemento combinatorio inicial que debe ser reconocido en sus múltiples asociaciones...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • Abordaje para niños con problemas en la escritura

    procesos cognitivos que intervienen en la escritura y el proceso de composición es complejo, Aprender a escribir implica escribir no solo palabras sino textos, puesto que la función de la escritura es comunicar ideas y sentimientos a través de un mensaje escrito en cualquier formato. Las dificultades más comunes en la escritura son las Disgrafías que indican problemas de escritura adquiridos o evolutivos. También se debe tener en cuenta los retrasos en la escritura en los que por alguna causa (absentismo...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • La Lectura Y Su Importancia Para Los Niños

    La lectura y su Importancia para los niños. La lectura es un proceso esencial que nos permite decodificar los signos lingüísticos presentes en nuestro mundo actual, y un instrumento importante para adquirir niveles cada vez más elaborados de pensamiento, comunicación e interacción con los demás dentro de una sociedad, siendo importante su adquisición y manejo desde los primeros niveles de escolaridad. Pero ¿Qué importancia tiene la lectura en los niños que se encuentran en el primer ciclo básico...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • Motivación A Los Niños Y Niñas De La Escuela Bolivariana Altamira Al Hábito De La Lectura Y Escritura

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA JORNADA COMPLETA ALTAMIRA SANARE ESTADO LARA Motivación a los Niños y Niñas de la Escuela Bolivariana Altamira al Hábito de la Lectura y Escritura Sanare, 2010 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA a los Niños y Niñas de la Escuela Bolivariana...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • proyectos para niños

    Proyectos de Ciencias para Niños ¿Alguna vez intentaste hacer tinta invisible? El experimento de la Tinta Invisible te muestra cómo hacerlo. Proyectos de ciencias para niños 1Proyectos de Ciencias para Niños 2Cómo realizar ciencia experimentos 3Experimentos con alimentos 3.1Pan con moho 3.2Palomitas de maíz 3.3Huevo en agua salada 3.4Poder corrosivo de la gaseosa 3.5Huevo en la botella 3.6Batería de frutas 4Experimentos de ciencias 4.1Péndulo 4.2Toalla de papel 4.3Avión de papel ...

    605  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIA DE LECTURA PARA PRIMER GRADO

    Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según sea el caso de cada estudiante. Es de mencionar que para la fecha, gran parte del grupo se encuentra alfabetizado...

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  • Consejos para una buena lectura y escritura

    I. Consideraciones generales en torno a la lectura y la producción escrita 1.1. Debe disponerse de un espacio y tiempo para hacer de la escritura una actividad cuya práctica se lleve a cabo todos los días. Es recomendable trabajar en una mesa y/o escritorio durante unos 30 minutos, reduciendo al mínimo cualquier posible distracción. 1.2. Las actividades de lectura y escritura ameritan acompañamiento por parte de un hablante que domine la lengua pues resultan fundamentales la revisión y...

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  • Estrategias metodológicas para el mejoramiento de la lectura y la escritura.

    CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1 -PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. La educación a nivel mundial constituye un elemento fundamental para el desarrollo de las sociedades. Ya que esta sirve como modelo par la integración en las poblaciones permitiéndoles fortalecer sus conocimientos y valores facilitándoles vivir en sociedad. Cassany (2002) señala: La lectura es un instrumento potentísimo de aprendizaje (…) quien aprende a leer eficientemente y lo hace con constancia desarrolla, en parte, su pensamiento...

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