Proyectos De Quimica En 3 De Secundaria 5 Bimestre ensayos y trabajos de investigación

PROYECTO DE CÁTEDRA Asignatura: Química Curso: 2° año. ESJA Turno: Noche Ciclo lectivo: 2012/2013 FUNDAMENTACIÓN Para poder asumir una posición reflexiva y razonada frente a la información científica que los medios de comunicación difunden, para desarrollar competencias básicas y para llegar a ser ciudadanos responsables, capaces de opinar libremente con argumentos basados en el conocimiento de los problemas de nuestro tiempo, es indispensable que en la escuela secundaria...

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transmisión y posibilito los circuitos telefónicos de línea abierta a larga distancia. 3) El uso del cable coaxial disminuyo las perturbaciones provocadas por circuitos adyacentes de energía, o por otros circuitos telefónicos, perfeccionando en gran medida la transmisión. 4) El desarrollo de los sistemas de conmutadores automáticos hizo posible una enorme expansión de la telefonía local y de larga distancia. 5) La retransmisión radial se desarrolló como un complemento de la comunicación por línea...

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Portada…………………………………………………………………………………………………………………….1 Índice……………………………………………………………………………………………………………………….2 Título y aprendizajes esperados……………………………………………………………………………….3 Prologo…………………………………………………………………………………………………………………….4 Antología de cuentos………………………………………………………………………………..………..5-12 Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………….13 Proyecto Final 5, Literatura: Elaborar y prolongar antologías de textos literarios Aprendizajes Esperados *Analiza e identifica la información presentada en...

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Guía de estudio ciencia 1 (biología) 3 Bimestre Nivel: Secundaria Profesor: Ing. Lázaro Mendoza 1. Autótrofos: Son organismos capaces de sintetizar todas las sustancias a partir de sustancias inorgánicas. 2. Autótrofos: Son los que obtienen todo el carbono a través de un proceso metabólico 3. Los organismos heterótrofos: Aquellos que deben alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos 4. Un organismo heterótrofo: Es aquel que obtiene su carbono...

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Escuela Secundaria Técnica No. 104 Nivel Zona Examen de Ciencias I 5 Bimestre Ciclo escolar 2008-2009 Nombre: ________________________________________________________Gpo: _______ N. L. ________ I. INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente el texto y contesta las siguientes preguntas. La cepa H1N1 o H1N1 humana es un subtipo del Influenzavirus tipo A del virus de la gripe. El H1N1 ha mutado en diversos subtipos que...

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MATERIA: QUIMICA TEMA: GUIA DE QUIMICA BIMESTRE: QUINTO PERIODO: 2010-2011 1. ¿Qué es una ecuación química? Es una descripción simbólica de una reacción química. Muestra las sustancias que reaccionan (llamadas reactivos o reactantes) y las sustancias que se obtienen (llamadas productos). También indican las cantidades relativas de las sustancias que intervienen en la reacción. 2. ¿En cuántas partes se divide una ecuación química? En ella figuran dos miembros; en el primero...

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AGUA? Escuela secundaria particular “ALTAMIRA” SUBDIRECTORA: MARITZA GUERRERO TRIGUEROS Grupo y Grado: 3”A” Materia: Ciencias 3° Química Tema: ¿Qué hacer para reutilizar el agua? Alumnas: EVELYN ACOSTA, KATHERINE CORTEZ, YOSELIN Y. ORTA Número de Lista: 1,3? Maestro: Prof. JOAQUIN ECHAVARRIA CASTILLO INDICE Portada-----------------------------------Pág.1 Índice-------------------------------------Pág.2 Introducción-----------------------------Pág.3 ¿Qué hacer para...

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Guía de química Substancia pura: sustancias que no se pueden descomponer en otras más sencillas por métodos físicos, como filtración o destilación. Estas se clasifican en compuestos y elementos químicos. Elementos químicos: substancias puras formadas por el mismo tipo de átomos y que presentan una propiedad que les dan identidad, se representan por símbolos. Por ejemplo: litio (Li), Potasio (K), Calcio (Ca), Níquel (Ni), etc. Compuestos químicos: Substancias puras formadas por dos o más elementos...

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA “RODOLFO RODRÍGUEZ LEÓN” PANEACION DIDÁCTICA Y PROYECTO “ESPAÑOL” I CICLO ESCOLAR 2012-2013 ESCUELA SECUNDARIA “RODOLFO RODRÍGUEZ LEÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO PRIMERO “A” NOMBRE DE LA PROFESORA: ROSALBA VÁZQUEZ GONZÁLEZ BLOQUE II PROYECTO 5 FECHA: DEL__________________DE___________________AL____________________DE__________________ NOMBRE...

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PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 7 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 2 Las propiedades de los materiales y su clasificación química TEMA Clasificación de los materiales CONTENIDOS • Mezclas y sustancias puras: compuestos y elementos. CAMPO FORMATIVO ...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE DEL AREA DE CIENCIAS III “QUIMICA” TEMA: CLASIFICACION DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS. PROFR: ALEJANDRO CASTAÑEDA RESENDIZ. TUTOR: SARAHI CARMONA MONROY COEES NEZA FICHA TECNICA AUTOR: Alejandro Castañeda Reséndiz. Programas de estudio 2006. Asignatura: Ciencias III Énfasis en química. Grado: 3º Bloque: Segundo. La diversidad de propiedades de los materiales y su clasificación química. Tema: Mezclas, compuestos y elementos...

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ESCUELA SECUNDARIA NoCiclo Escolar 2011-2012 Ciencias 3. Química 4to Bimestre Tercer Grado PROFRA. CIENCIAS III BLOQUE IV APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS COMPETENCIAS...

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PROYECTO DE TRABAJO QUINTO BIMESTRE GRUPO 5° DIMENSIÓN : pedagógica curricular Quinto Español .Relacionar datos y argumentos de un texto expositivo Explicaremos la tarea a realizar sobre el texto expositivo y preguntaremos qué es un texto expositivo. A continuación la maestra lo explicará dando uno o más ejemplos que tendrá preparados Identificará el propósito del texto y quienes son sus destinatarios...

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Plaguicidas: Los plaguicidas o pesticidas son sustancias químicas empleadas por el hombre para controlar o combatir algunos seres vivos considerados como plagas  A este proceso se le llama fumigación. En la definición de plaga se incluyen insectos, hierbas, pájaros, mamíferos, moluscos, peces, nematodos, o microbios que compiten con los humanos para conseguir alimento, destruyen la propiedad, propagan enfermedades o son vectores de estas, o causan molestias. Los plaguicidas no son necesariamente...

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conjunto de conocimientos y herramientas, resultado de la investigación científica. a. Ciencia b. Química orgánica c. Tecnología d. Ninguna es correcta 2. Si dividimos la materia continuamente hasta obtener una partícula indivisible que conserva su identidad y propiedades, estamos obteniendo: a. Una molécula b. Un compuesto c. Un átomo d. Una sustancia 3. Es la posible respuesta a un problema planteado por el investigador y que está por comprobarse. a....

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Proyectos de química únicos para la secundaria Hay miles de proyectos de química para la secundaria que aparecen en ferias de ciencias, pero la mayoría de ellos nunca ganan reconocimiento; simplemente no sobresalen entre el resto. Además, los datos recogidos son fortuitos y no se presentan de una manera profesional y científica. Ganar reconocimiento en una feria de la ciencia es más que una cinta azul; puede despertar el interés de universidades y asociaciones de becas. La idea de un experimento...

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3. proyecto: ahora tu explora, experimenta y actúa. ¿Cuáles son los elementos químicos importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo? Aprendizajes esperados: * Identifica la función de algunos elementos importantes en nuestro cuerpo. * Identifica las propiedades del agua y explica sus características en relación con el modelo de enlace covalente. * Identifica las repercusiones de la presencia o ausencia de elementos químicos en el cuerpo humano En este bloque estudiaste...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓ SECUNDARIA PROYECTO DIDÁCTICO DATOS GENERALES: ESC. SEC. TÉC. ‘’ HERMENEGILDO GALEANA’’ ESCUELA SEC.TEC.# CLAVE: ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: PRIMERO. GRUPOS: A, B, C, D. PERIODO DE REALIZACIÓN: 26-NOV-12 AL 17-DIC-12 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: INTEGRAR INFORMACION EN UNA MONOGRAFÍA PARA SU CONSULTA. TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO BLOQUE: I l ÁMBITO: Estudio...

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Química: 1. ¿qué es química? R=es la ciencia que estudia los cambios y transformaciones de la materia. 2. ¿quién es el padre de la química? R=Antonio Lavoisier. 3. ¿Cuál es la ley de la conservación de la masa? R=la materia no se crea ni se destruye solo se transforma. 4. ¿qué es una reacción química? R=proceso químico en el cual dos o más...

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Índice Introducción…………………………………………………… 1 La química y la Tecnología. Visión……………………………………………………........... 2 Características…………………………………………………. 3 Sustancias Contaminadas………………………………… 4 Propiedades Físicas y Características de las sustancias Materiales………………………………………………………. 5 Medir las propiedades……………………………….……. 6 Cambio……………………………………………………………. 7 Diversidad…………………………………………………….… 8 Conclusión………………………………………………………. 9 Anexos…………………………………………………………... 10 Bibliografía……………………………………………………...

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PLAN BIMESTRAL “ARTES” ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 25 GRADO 1º GRUPOS: C NOMBRE DEL PROFESOR: JOSÉ ELOY GARCIA ESTRADA CICLO ESCOLAR: 2012-2013 BLOQUE: 3 “la voz y el canto” | Duración: 13 sesiones, Del 7 De enero al 28 de f Del 7 De enero al 28 de Octubr del 2012 | Aprendizajes Esperados: * Canta de diferentes maneras el unisono, sobre el pulso establecido, con acompañamiento rítmico. * Reconoce auditivamente modalidades de canto...

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familia sin ayuda de nadie 2.- SITUACION EN LA QUE DOS O MAS PERSONAS TIENEN PUNTOS DE VISTA DISTINTOS ANTE UNA PROBLEMÁTICA EN PARTICULAR. A) Acuerdos B)Leyes C) Pleitos D) Discensos 3.- ¿CUÁL ES LA MEJOR ACTITUD PARA LOGRAR ACUERDOS? A) Soborno B) Enojos C)Diálogo D) Riñas 4.- ¿QUÉ NOS MUESTRA EN FORMA GENERAL LA HISTORIA QUE ACABAS DE LEER? A) Refleja en las participaciones...

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antiguo medio rural junto a otras poblaciones. CIUDADES MAS POBLADAS Pos. Ciudad País o Estado Población según World Gazetteer (2012) 1 Tokio Japón 38 197 710 2 Ciudad de México México 27 717 283 3 Nueva York Estados Unidos 23 637 491 4 Bombay India 22 921 106 5 Seúl Corea del Sur 21 555 890 6 São Paulo Brasil 20 550 633 7 Shanghái China 19 904 400 8 Yakarta Indonesia 19 879 240 9 Delhi India 19 555 150 10 Los Ángeles Estados Unidos 18 166 232 ...

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cónsul y después el se auto corono emperador de Francia. Se definia por sus estrategias de batallas. ¿Cómo llego al poder? Despuès de ser jefe militar de Francia, el pueblo lo ejile como el primer cónsul y de ahí el se auto coro como emperador. 5 cosas malas que hizo -Expansion del nacionalismo, porque aquellos que no tenían esa nación se pusieron en su contra. -Al auto conorarse mostrando que estaba encima de la religòn -Areglo con la iglesia católica. -Hubo muchas muertes en sus guerras ...

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fue que a los 9 años recibí mi primera comunión sacramento celebrado por mi iglesia (católica). Dentro de la misma materia 3 años después realice mi confirmación en 6º de primaria. Gracias al esfuerzo que desempeñe en todo esa etapa de mi vida me gradué en el 2005 con excelentes calificaciones y unas enormes ganas de seguir luchando dentro de mi carrera como estudiante. 2 3. Así fue como meses después entre a la 58 mixta “Víctor Cadena Aguayo” lleno de nervios pero a su vez ganas de seguir caminando...

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Reactivos de Matemáticas II Bloque 3 1.-Se presentan los primeros términos de una sucesión; -7, -4, -1, 2, 5, 8, 11, 14.... ¿Cuál de las siguientes opciones representa su regla algebraica? a) 7n + 3 b) 3n - 10 c) 7n - 3 d) 3n + 10 2.- ¿Qué opción representa la sucesión de la siguiente regla algebraica? REGLA = ( 7n -4) a) -7,-4,-1, 2, 5, 8, 11, 14, ... b) 3, 10, 17, 24, 31, 38, 45, 52, ... ...

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diferentes culturas 3. Las lenguas indígenas y extranjeras que han influido en nuestra lengua dieron como resultado: a) La evolución y el cambio de distintas palabras en nuestro lenguaje b) Los diferentes idiomas c) Los indigenismos 4. Las características que definen las diferentes formas de hablar el español son: a) Su ortografía y su significado b) Sus regionalismos c) La pronunciación, la entonación y sus significados 5. A las diferencias que existe...

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siguiente recta numérica el segmento (0 - 5) está dividido en tres partes iguales. ¿Cuál es el número que está señalado con la flecha? 2. Los ganaderos hicieron una manifestación pues la paga del litro de leche fue demasiado baja, por lo cual vendieron a precio muy bajo la quinta parte del contenido de leche de una pipa, dos terceras partes fueron derramadas como señal de protesta y el resto se regaló. ¿Qué parte del total del contenido se regaló? 3. Una pared está dividida de manera...

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MATERIA DE CIENCIAS III (QUIMICA) PREGUNTA | TEMA | BIMESTRE | ESTRATEGIA | 1 | Origen de la química | I | * En equipos de 5 integrantes elaboraran un listado de 20 beneficios y 20 riesgos que ha otorgado el uso de la química. * A partir de ello se realizara un debate en el que la mitad de los equipos defenderán la postura beneficia el uso de la química y la otra mitad defenderá la postura perjudica * Como meta se llegara a un acuerdo grupal que el uso de la química beneficia cuando se utiliza...

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 Expo-ciencias Proyecto de Ciencias III Química MATERIA: CIENCIAS III QUÍMICA PROFESOR(A): SILVIA INÉS LARIOS LÓPEZ Título del trabajo: tubo de Rubens Nombres de los participantes: Jerónimo, Jacobo Figueroa ,Jesús Andrés Fuentes ,Ángel Guillermo Temática La manipulación del fuego atreves de las ondas sonoras Resumen del trabajo: . En este experimento se...

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sincero es el hermano claro y elemental como la espiga, como el pan, como el sol, como la hormiga que confunde la miel con el verano. 3.- ¿Qué es el siguiente texto?______________________________ 4.- ¿En qué tiempo verbal se encuentran las siguientes palabras? a) Presente. c) Futuro. b) Pasado. d) Subjuntivo. Lee el siguiente texto. 5.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Es un relato autobiográfico. b) Es un cuento sobre alguien. ...

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29 “Aniversario” AÑO ESCOLAR 2007-2008 PLAN DE TRABAJO DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA TERCER GRADO Período: Tercero Nombre de l a Profesora: Gloria Socorro Caballero Cantú |BLOQUE III |APRENDIZAJES ESPERADOS |Evaluación del | ...

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 3er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA ASIGNATURAS I II BIMESTRES III TURNO GRUPO El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ...

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Editorial, S.L.). Este proyecto se ha realizado con el fin de profundizar la influencia que tiene la química tanto orgánica como inorgánica en las industrias bélicas de manera práctica con una de sus armas famosas (bazuca) la cual en este caso se hará con materiales caseros. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Poco conocimiento teórico y práctico sobre las industrias bélicas y la importancia de la química en estas, en este caso la combustión de gases en las armas. JUSTIFICACION Este proyecto está realizado para...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA CORDINACIÓN DE JEFATURA DE ENSEÑANZA,REGIÓN CENTRO PLAN DE TRABAJO ANUAL DIDÁCTICO A DESARROLLARSE EN SECUENCIAS DIDÁCTICAS PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2006 CIENCIAS IIl 2009-2010 Propósitos del curso de Ciencias IIl SECRETARIA...

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El cuerpo humano y la química Ya que nosotros como materia viva, necesitamos de una serie de elementos que coordinan entre sí para nutrirnos y haciendo factible nuestra sobrevivencia. Pero también es importante para la biología descifrar la composición de los elementos necesarios que forman los diversos nutrientes para la mayoría de los organismos como las sales, minerales, los glúcidos, los lípidos, las grasas, los prótidos o proteínas entre los más generales. Hidrógeno: El hidrógeno es...

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EXAMEN DE QUÍMICA BIMESTRE II. TERCER GRADO. FECHA: ________________________TELE SECUNDARIA 416. HGO. NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________ Instrucciones subraya la respuesta correcta. 1. ES LA DEFINICIÓN DE QUÍMICA. a. la ciencia que estudia a los seres vivos. b. Ciencia que estudia a los astros y sus movimientos. c. Ciencia que estudia los fenómenos vitales de la existencia. d. Se dedica al estudio de la estructura, las propiedades, la...

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EXAMEN DE: MATEMÁTICAS I PRIMER AÑO BIMESTRE: I NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ ___________________________________________________ GRADO:________________GRUPO:____________Nº DE LISTA:_____________FECHA:________________________CALIFICACIÓN:_______________ I.- INSTRUCCIONES: Lee y anota en la línea de la derecha la letra de la respuesta correcta...

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Trabajo especial de historia 1° bimestre 1.-Que hizo el hijo de azcapotzalco al fallecer? R=liquidar el poderío 2.-Palabra inventada por tomas moro en el siglo XVI. R=utopia 3.-Fue entre los pueblos prehispánicos un sistema de posesión. R=la propiedad comunal 4.-En que año nos conquista España? R=1517 5.-Establecieron su habitad en diversos áreas, de acuerdo con multiples factores o causas que partian desde ubicarse en zonas fértiles. R=los indígenas 6.-Este territorio abarca una gran variedad...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No EXAMEN DE CIENCIAS III TERCER BIMESTRE Nombre del alumno (a):___________________________________________________________________Sección_______ No.de lista_______ Profesor: Marco Antonio González Ceniceros Numero de aciertos: ________Calificación: ________ INSTRUCCIONES GENERALES: • *Lea la prueba detenidamente. *No se permite el préstamo de ningún material durante...

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EXAMEN DE ESPAÑOL 3er BIMESTRE 1º SECUNDARIA Nombre alumno: __________________________________________Fecha: _________ Aciertos: __________________ Calificación: ____________ Rep. de Lectura Y lectura ppm 20% Proyecto 20% Cuaderno y libro 10% Tareas 10% Asistencia 10% Trabajo en clase 10% Examen 20% Calificación final ...

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 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 34 PLAN DE TRABAJO Profa. Ana Rosa Lea Ledesma Grupos: 2-A, B, C, D, E Materia: Historia I PROPÓSITOS .. Que los alumnos realicen una visión de conjunto de las décadas recientes, identificando la duración de los procesos de integración del mundo . Que los alumnos identifiquen el papel de los organismos financieros internacionales en las crisis económicas. . Que los alumnos expliquen el proceso de la globalización...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 31 DR. MATEO A, SAENZ TREVIÑO C.E. 2014-2015 Examen Primer bimestre Nombre del alumno____________________________________________Grupo____ N° lista____ I.- Subraya la respuesta correcta: 1.- Es la ciencia que estudia a los seres vivos: a) Ciencias naturales b) biología c) física d) química 2.- Son ambientes formados por factores bióticos y factores abióticos: a) hábitats b) nicho c) ecosistemas d) ecología ...

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EXAMEN 5° BIMESTRE CIENCIAS NATURALES APRENDIZAJE ESPERADO: Compara los componentes del Sistema Solar y describe su organización y movimiento. II.-Lee cada oración y escribe falso o verdadero según corresponda. 1.- Los principales movimientos de los planetas son de rotación y traslación…………………………( ) 2.-Jupiter, Saturno, Urano y Neptuno son planetas pesados y pequeños- ……………………………( ) 3.-El movimiento de traslación determina...

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Examen de __Español__correspondiente al _3er._ bimestre ciclo escolar 2008-2009 Nombre del alumno: _____________________________________________Grado:_3º._ Grupo: _______ Nombre del profesor: _______________________________ Sección: PRIMARIA No. reactivos _25_ Aciertos:______________ Calif.____________ Fecha__________________________ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1.- Escribe 2 títulos que te parezcan apropiados para el siguiente...

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 INSTITUTO MANO AMIGA DE MONTERREY NIVEL: SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2014– 2015 ASIGNATURA: FÍSICA PERIODO: QUINTO BIMESTRE NOMBRE ________________________________________________________________________________ (APELLIDO PATERNO) (APELLIDO MATERNO) (NOMBRE(S)) GRADO: “2º” GRUPO: “ “ N.L._______ ACIERTOS ________ CALIF._____________ MAESTRO(A) RESPONSABLE: Prof. Alejandro González...

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Estudiarán las guías del primero, segundo, tercero y cuarto bimestre Quinto bimestre 1. ¿Qué es conflicto? R.- representa la oposición de intereses, valores, objetivos o perspectivas que se manifiestan en diferencias y desacuerdos entre dos o más partes. 2. ¿Qué es poder? R.- se ejerce cuando se cuenta con la facultad, legitima o no, de tomar decisiones que afectan a otras personas y de imponer éstas aun en contra de la voluntad de los afectados. 3. ¿Qué esa autoridad? R.- Es la facultad que tiene una...

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EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE 5° GRUPO “A” NOBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ _______ ESPAÑOL 1.- ¿Cuáles son las tres palabras derivadas de natural? A) enfermo, naturalista, vegetación. B) Naturismo, naturaleza, vegetativo. C) Naturaleza, naturalidad, naturalista. 2.- Coloca los adjetivos o pronombres demostrativos que correspondan. _______platillo fue preparado por ________. a) Este, ese b) Aquel, este c) Ese, aquél 3.- Es una secuencia...

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Escuela Secundaria técnica Núm. 20 ‘’El Nigromante´´ Historia Profesora. Teresa Rodríguez Proyecto final del 2do bimestre Valeria Hernández Serrano #17 Jhoseline Becerril Peña #2 3ro C Ensenada B.C a 11 de diciembre del 2014. Historiando 1 La gente de clase alta vivía en los pisos de las casas de arriba ya que entraba más luz y aire estaba libre de ruidos, olores y escándalos en la calle lo que a diferenciación de los pisos de abajo que había malos olores, ruido y poco acceso...

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DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “GRAL RAFAEL AVILA CAMACHO T. M. CLAVE:21EPR0372Z SAN GABRIEL CHILAC, PUE. CORDE 10 TEHUACAN ZONA ESCOLAR 062 EXAMEN CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE DEL QUINTO GRADO GRUPOS A Y B CICLO ESCOLAR 2009-2010 E S P A Ñ O L Alguna vez los tigres vivieron apaciblemente en casi toda Asia, el norte de Siberia, el sur de Indonesia y el oeste de Turquía.Ahora no quedan más de 7 mil 500 en todo el planeta...

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Escolar 2009-2010 Año Escolar del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución Mexicana Examen de Historia 2o.Año 1er Bimestre Alumno__________________________Grado____________Grupo______ ____ 1.-Instrucciones:- lee detenidamente y subraya la respuesta correcta. 1.- Durante que siglos tuvieron contacto diversos pueblos, gracias a la expansión Europea? a) VII ...

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ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL N° 20 MATERIA: Ciencias I, con énfasis en Biología GRADO: Primero, tercer BIMESTRE, CICLO 2010-2011 PROFESOR(A) Mayela Lucio Alvarado ALUMNO (A)_______________________________________________________ SECCIÓN_____NL____FECHA____________ I. COLOCA EN EL PARÉNTESIS DE LA IZQUIERDA LA LETRA QUE RESPONDA CORRECTAMENTE A CADA PREGUNTA. La goliath comedora de pájaros, Theraphosa leblondi es una tarántula, y es la araña más grande del mundo. A pesar de su nombre...

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Instituto estatal de educación publica de Oaxaca. Dirección general de educación primaria. Secretaria de educación publica. Escuela primaria “Ramón Corona” clave: 20DPR1590V Examen de 4 bimestre. Quinto grado grupo: A Nombre del alumno: _____________________________________________________ Español I. Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide. Había una vez tres hermanos magos. El mayor vestía con túnica azul con medias lunas...

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  ESCUELA SECUNDARIA “EMILIO PORTES GIL”  EXAMEN DE CIENCIAS I ( CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE (RESPIRACIÓN) Nombre del alumno (a):_____________________________________No. De Lista: ______________ Numero de Aciertos: _________________ Calificación: ________________  INSTRUCCIONES: I.OBSERVA EL SIGUIENTE ESQUEMA Y ESCOJE LAS PALABRAS QUE CORRESPONDAN ACADA PARTE DEL “SISTEMA RESPIRATORIO” PARA LLENAR EL ESPACIO QUEMARCAN LAS LINEAS -CAVIDAD NASAL –...

664  Palabras | 3  Páginas

la cantidad de materia presente. a) Verdaderas b) Ficticias c) Extensiva d) Intensivas 3. Es una propiedad que aunque no depende de la cantidad de materia se requiere medirla para calcularla. a) Cap. calorífica b) Densidad c) Masa d) Olor 4. Son las mezclas en las que se puede distinguir fácilmente los componentes que la forman. a) Homogéneas b) Incoloras c) Transparentes d) Heterogéneas 5. Son las mezclas en las que no se puede distinguir fácilmente los componentes que la forman...

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GRUPO EDUCATIVO YACATIA Examen Primero De Primaria EXAMEN CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE Escuela Primaria ALUMNO:_______________________________________________________ GRUPO: ESPAÑOL 1. Lee y dibuja En una fiesta de presentación, la exclamó: ¡ah, ya están llegando todas mis amigas!. Luciendo un hermoso vestido la hizo su entrada y dijo: ¡e, ya llegué!. Pasados uno minutos se presentó la y exclamó: ¡Aquí estoy yo, dispuesta a bailar con todas ustedes!. Continuaron llegando los...

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EVALUACIÓN DEL IV BIMESTRE. QUÍMICA TERCER GRADO NOMBRE: ___________________________________________________________________ I. COMPLETA LAS EXPRESIONES QUE SIGUEN. 1. Tipo de sustancia que se obtiene con el jugo de la col morada: ___________________________________ 2. El limón, el vinagre, la toronja son ejemplos de sustancias: ___________________________________ 3. Si Luis agregó a un sal de uvas unas gotas de cierta sustancia y la sal se pintó de rosa ¿Qué sustancia le agregó?___________________________________...

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EXAMEN DE QUÍMICA BIMESTRE II. TERCER GRADO. FECHA: ________________________TELESCUNDARIA 416. HGO NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________ Instrucciones subraya la respuesta correcta. 1. ES LA DEFINICIÓN DE QUÍMICA. a. la ciencia que estudia a los seres vivos. b. Ciencia que estudia a los astros y sus movimientos. c. Ciencia que estudia los fenómenos vitales de la existencia. d. Se dedica al estudio de la estructura, las propiedades, la composición...

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noviembre de 1910 expresado en el Plan de San Luis. R. Revolución Mexicana. 3. Partido político que permitió que los líderes revolucionarios contaran con una vía legal para solucionar los conflictos por el poder. R. Partido Nacional Revolucionario (PNR). 4. Presidentes mexicanos que se caracterizaron por llevar a cabo la reconstrucción política, social y económica de México. R. Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles. 5. Periodo de gran influencia política del “Jefe máximo de la Revolución”, Plutarco...

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Como evitar la Corrosion Asignatura: Quimica III Proyecto 2 Profesor: Angel Palacios Martinez del Campo Alumno: Delgado Santos Juan Manuel de Jesus 24-Abril-2013 3ºA Introduccion: La corrosion es un ataque de un metal por reacción en su medio ambiente. En esta intervienen 3 factores: La pieza manufacturada, el ambiente y el agua, o por una reaccion electroquimica. Hemos observado que el desarrollo de materiales...

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