• principios pedagogicos que sustentan el plan de estudios 2011
    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.- El referente fundamental del aprendizaje son los estudiantes, es necesario reconocer los estilos y ritmos de aprendizaje que tienen, comprender como...
    1191 Palabras 5 Páginas
  • principos pedagogicos
    1. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 20111. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.- El referente fundamental del aprendizaje son los estudiantes, es necesarioreconocer los estilos y ritmos de aprendizaje que tienen, comprender como...
    1151 Palabras 5 Páginas
  • AULA INVERTIDA
    THE FLIPPED CLASSROM (AULA INVERTIDA) La metodología aprovecha al máximo la tecnología, el profesor puede disponer de más tiempo en el aula de clase y tomarse el tiempo necesario para la creación de videos para sus estudiantes De la misma manera los estudiantes pueden aprender en casa...
    1093 Palabras 5 Páginas
  • modelos pedagogicos
    MODELOS PEDAGOGICOS ¿Qué es un modelo pedagógico? ¿Qué elementos lo componen? Reflexionar sobre estos interrogantes y detenerse en la conceptualización de modelo pedagógico es recomendable, antes de determinar la propuesta concreta a asumir para la dirección del proceso docente...
    819 Palabras 4 Páginas
  • 12 principios pedagogicos
    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011. 1.- CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. 2.- PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE. 3.- GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. 4.- TRABAJAR EN COLABORACION PARA CONSTRUIR EL...
    2385 Palabras 10 Páginas
  • Autismo en el aula
    ESTRUCTURACIÓN ESPACIO-TEMPORAL EN UN AULA DE AUTISMO Velasco García, Carolina Cristina. C.E.I.P. Vicente Aleixandre. La experiencia que se presenta en esta comunicación, es la que se está desarrollando en el C.E.I.P. “Vicente Aleixandre” (Granada). Es un colegio ordinario que tiene un aula
    3463 Palabras 14 Páginas
  • Administracion y gestion de proyectos
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS MATERIAL: COMPILACION PÁGINA WEB ADMINISTRACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS DIRECTOR DE CURSO: OLIVA MENDOZA BARBOSA ESPECIALISTA EN INFORMATICA PARA LA GERENCIA DE PROYE
    121626 Palabras 487 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje para la comprensión de la lectura de los escolares del aula integrada de la escuela nacional bolivariana “rómulo betancourt” tinaquillo, estado cojedes.
    DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA Contexto Familia Geo-histórico. Las familias en el Sector San Isidro II, tuvieron su inicio alrededor de los años 70, según la Sra. Ofelia Álvarez, la cual fue una de sus fundadoras; la mismas tienen fácil acceso a la Escuela. Socio-Político. Existe
    6410 Palabras 26 Páginas
  • Proyecto de aula
    OBJETIVO GENERAL En este proyecto de aprendizaje se busca que todos los niños de primero segundo y tercer grado de la Escuela Básica Don Felipe Zambrano se familiaricen con los contenidos a trabajar y atraves de las estrategias se obtenga mejores resultados, buscando así el inculcarle a todos
    2546 Palabras 11 Páginas
  • Diseño curricular de aula
    EL CURRÍCULUM EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SEMINARIO INTERNACIONAL I DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE – ENSEÑANZA EL CURRÍCULUM EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE â
    8668 Palabras 35 Páginas
  • Sueño de navidad
    JEAN PIAGET Entonces surgió la Teoría Constructivista del Aprendizaje, de su autoría. Por tal demostración, Piaget hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico. Así considera Piaget que los dos procesos que caracterizan
    66178 Palabras 265 Páginas
  • Proyectos integrales de áreas
    PROYECTOS INTEGRALES DE AREAS INDICE: 1. P.I.A MATEMATICAS 2. P.I.A INFORMATICA 3. P.I.A HUMANIDADES 4. P.I.A EDUCACION FISICA Y ARTISTICA 5. P.I.A SOCIALES 6. P.IA C . NATURALES I N S T I T U C I O N E D U C A T I V A LUIS EDUARDO VALENCIA GARCIA PROYECTO INT
    68487 Palabras 274 Páginas
  • Navidad
    Carita de Santa Paso a Paso!! Querid@s amig@s Les traigo buenas noticias ahora colocaremos las fotos del paso a paso para que elaboren sus manualidades. Les pido que pasen la voz para que mas personas visiten la pagina. :) Si ustedes tienen moldes pasenmelos, y por su puesto sus fotos del paso
    8651 Palabras 35 Páginas
  • El aula
    BLOQUE I 1. INTRODUCCIÓN 2. INFRAESTRUCTURA FÍSICA E INSTALACIONES DEL CENTRO Un centro está formado habitualmente por: -Las puertas principales del centro. -Consta de uno o diferentes pabellones. -Baños para chicos y chicas. -Tiene uno o diversos patios para el rec
    9442 Palabras 38 Páginas
  • Compartiendo en navidad
    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica “Inés Fuguet de Peña” Municipio Carirubana-Estado Falcón. PROYECTO DE APRENDIZAJE: Nombre del Docente: María Pineda Grado: 1ro Sección: “A” Matricula: 36 V: 18 H: 18 Tiem
    1875 Palabras 8 Páginas
  • Mejorar la competencia comunicativa en el aula de primaria
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. RECURSOS MATERIALES PARA MEJORAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 1. INTRODUCCIÓN 2. CLASIFICACIÓN DE MATERIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 2.1. Clasificación de materiales en Educación Infantil 2.1.1. Área de Cono
    8789 Palabras 36 Páginas
  • Tics en el aula
    Capítulo 1. Sociedad de la Información y de la Comunicación | | | | INTRODUCCIÓN. En la actualidad los escenarios educativos han cambiando de forma tan radical como
    41581 Palabras 167 Páginas
  • Proyectos
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ARISMENDI ESTADO BARINAS LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA MOTIVADORA PARA EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DEL C.E.I UNIÓN DE
    5347 Palabras 22 Páginas
  • Proyectos
    V). DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO: ÁREA: COMUNICACIÓN ORGANIZADOR: EXPRESIÓN Y COMPRESIÓN ORAL DE TEXTOS COMPET. | CICLO IIIExpresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos
    30692 Palabras 123 Páginas
  • Proyecto en el aula
    I.T.S.CO. DEARROLLO DELTALENTO INFANTIL PROYECTO DE AULA Nombre: Rocío Marcillo Nivel: Cuarto Nocturna Fecha: 02 De Marzo Del 2012. Materia: Planificación y Programación Curricular. Profesor: Dr. EDUARDO URVINA Datos informativos de la Institución Educativa: Nombre del
    5740 Palabras 23 Páginas