• Informe de evaluación logopédica
    Datos de pruebas de habilidades psicolingüísticas: * Edad psicolingüística * Media de las puntuaciones típicas * Discrepancia entre los resultados de los subtest * Análisis de los tres niveles: canal de comunicación, procesos psicolingüísticos y niveles de organización | * Pruebas: ITPA | ...
    2636 Palabras 11 Páginas
  • informe logopedia
    evaluación (1) Datos de pruebas de habilidades psicolingüísticas: Edad psicolingüística Media de las puntuaciones típicas Discrepancia entre los resultados de los subtest Análisis de los tres niveles: canal de comunicación, procesos psicolingüísticos y niveles de organización Pruebas: ITPA Comprensión...
    2565 Palabras 11 Páginas
  • Variedad
    |Contenidos a evaluar |Procedimientos de evaluación (1) | |Datos de pruebas de habilidades psicolingüísticas: |Pruebas: ITPA | |Edad psicolingüística | ...
    2650 Palabras 11 Páginas
  • Plan De Grado
    GRADO CORRESPONDIENTE AL SEXTO GRADO DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA AÑO 2012 | DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO Año Lectivo: 2012 Nombre de la Institución: Código del Centro Educativo: 20766 ...
    2335 Palabras 10 Páginas
  • Productos de la rieb
    científicos y tecnológicos, para interactuar con ellos siempre con responsabilidad. 3.- ¿Cómo? Que en las aulas y centros de educación básica se conviertan en espacios de participación ciudadana, que tomen parte de la vida comunitaria implicándose en los asuntos públicos que les afecten. ...
    781 Palabras 4 Páginas
  • Informe
    PROGRAMA DE ESTUDIO 2009 1.- SON TRES DE LAS ACCIONES TOMADAS POR EL GOBIERNO FEDERAL Y EL SNTE AL IMPLEMENTAR LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LOS NIVELES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA EXCEPTO: a) Construir los planteles educativos necesarios. b). Articulación...
    2078 Palabras 9 Páginas
  • ANALISIS
    disponer de instrumentos y materiales organizados para llevar a cabo una estimulación de lectura en niños que presentan dificultades y para quienes muchos textos convencionales resultan excesivamente complejos por su estructura literaria o por estar muy decantados hacia los contenidos escolares. Composición ...
    3031 Palabras 13 Páginas
  • planificacion
    Primaria, evalúa los indicadores de las competencias básicas integradas. 5. Definir competencias básicas como aquellas que se consideran imprescindibles para el desarrollo integral de nuestra vida como ciudadanos adultos. Éstas competencias básicas e integradas se clasifican en: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES ...
    17575 Palabras 71 Páginas
  • proyecto de aula reciclaje
    EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA: “CAMPO ELÍAS” EJIDO ESTADO MÉRIDA. (Proyecto Nº 2) “El juego y el Reciclaje” Docente: Josefa María Franco Grado: Sección: “F” Ejido, Enero de 2.012 Identificación Plantel: Escuela Básica Campo Elías Grado: ...
    2795 Palabras 12 Páginas
  • El juego y el reciclaje
    EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA: “CAMPO ELÍAS” EJIDO ESTADO MÉRIDA. (Proyecto Nº 2) “El juego y el Reciclaje” Docente: Josefa María Franco Grado: Sección: “F” Ejido, Enero de 2.012 Identificación Plantel: Escuela Básica Campo Elías Grado: ...
    2795 Palabras 12 Páginas
  • El juego y el reciclaje
    EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA: “CAMPO ELÍAS” EJIDO ESTADO MÉRIDA. (Proyecto Nº 2) “El juego y el Reciclaje” Docente: Josefa María Franco Grado: Sección: “F” Ejido, Enero de 2.012 Identificación Plantel: Escuela Básica Campo Elías Grado: ...
    2807 Palabras 12 Páginas
  • Unidos por el planeta
    Señora de Lourdes Guanare Estado Portuguesa IDENTIFICACION DEL PROYECTO: TITULO: ¡ UNIDOS POR EL PLANETA! NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA GRADO: SECCION: A TURNO: MAÑANA DOCENTE: JOSE ROSENDO LAPSO DE EJECUCION: CORTO PLAZO __________ _______________ DOCENTE ...
    2336 Palabras 10 Páginas
  • trans
    que las Administraciones educativas mantenían en cuanto a evaluaciones externas. Hasta la fecha, se venía insistiendo en utilizar la evaluación con pruebas estándares para conocer y evaluar el sistema e incluso los centros. En este momento, se plantea una evaluación que sirve de diagnóstico para todos...
    24311 Palabras 98 Páginas
  • Introduccioon
    se aprende a escribir. En las observaciones que se hicieron en grado sección “B” se pudo ver esta debilidad por esta razón se decide realizar este proyecto en función de mejorar la calidad de compresión y escritura de texto en las niñas y los niños; para que ellos se apropien mejor de este aprendizaje...
    4614 Palabras 19 Páginas
  • Pautas Comentario Texto Pau
    . COMENTARIO DE TEXTO P.A.U. 2. COHERENCIA DEL TEXTO Tema Resumen Esquema 3. EL TEMA DEL TEXTO Es la idea sobre la cual el autor nos pretende hacer reflexionar. Un texto puede proponer varios temas , que podrán estar jerarquizados (principal, secundarios). Los temas pueden aparecer más o menos explícitos...
    2095 Palabras 9 Páginas
  • El Juego Y Reciclaje
    POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BÁSICA: “CAMPO ELÍAS” EJIDO ESTADO MÉRIDA. (Proyecto Nº 2) “El juego y el Reciclaje” Docente: Josefa María Franco Grado: Sección: “F” Ejido, Enero de 2.012 Identificación Plantel: Escuela Básica Campo Elías Grado: Sección:...
    2809 Palabras 12 Páginas
  • Estrategias didacticas
    estudiante de Informática Jurídica, materia opcional de año de Abogacía, en el transcurso de los últimos cinco años. En 1993 en una clase de aproximadamente 25 alumnos, 3 o 4 tenían acceso a computadoras y conocían el manejo de un procesador de texto. Sin embargo, en el correr de estos años el conocimiento...
    3107 Palabras 13 Páginas
  • Terapista de Lenguaje
    lenguaje; Vocabulario, y Contenido. 5.-Test of Early Language Development (TELD). HRESKO, W.P.; REID, D.K., & HAMMILL, D.D. (1991). Versión española: Prueba de Lenguaje Inicial (PLI). RAMOS, M. y RAMOS, J. (2000). Edades comprendidas entre los 3 y los 7 años y 11 meses. Evalúa los niveles de comprensión...
    2778 Palabras 12 Páginas
  • Planificación anual lengua 5º grado. marco teórico
    PLANIFICACIÓN ANUAL DE LENGUA 4º - 5º y Año “B” Escuela Nº 220 DOCENTES: Silvia Muscara Juana Elísabhet Peralta FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA La enseñanza de la Lengua y de la Literatura se realizará desde un enfoque comunicacional. Este enfoque permitirá desarrollo de...
    1775 Palabras 8 Páginas
  • Programación
    | |Comprende la práctica coordinada de los recursos plástico-expresivos del participante. Los ejercicios de iniciación parten del | |dominio básico de la respiración y relajación del alumno. La ejecución de esta asignatura supone rutinas sostenidas de aprestamiento | |y desarrollo, para luego...
    1265 Palabras 6 Páginas