Prueba Libro Ay Cuanto Me Quiero Mauricio Paredes ensayos y trabajos de investigación

Ovalle Nº 1295, San Ramón – Santiago Nivel: 2° año básico Departamento: LENGUAJE Profesora: ALEJANDRA JARA R. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Ay cuanto me quiero” 1.- Encierra la letra de la alternativa correcta: (1 punto cada una, 10 puntos en total) 1.- El autor del libro ¡Ay, cuánto me quiero! se llama: a.- Mauricio Pardo. b.- Cristóbal Paredes. c.- Mauricio Paredes. d.- Marcelo Paredes. 2.- Según el protagonista del cuento, cuando dice que sus papás son muy afortunados, se refiere a qué:...

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PRUEBA DEL LIBRO ¡AY, CUANTO ME QUIERO! ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA 1.- El protagonista se sienta en la rama de un árbol, para: a) Ensayar su discurso. b) Observar algunas aves c) Contemplar la belleza de su jardín d) Arrancar los monstruos de la noche 2.- Lo primero que le dijo la niña al protagonista fue..: a) Hola ¿Qué tal estas? b) Me pegaste con la pelota c) ¿Qué haces arriba de ese gran árbol d) Yo también tengo un amigo imaginario 3.- El niño se siente muy generoso con...

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Lectura Domiciliaria “¡Ay, cuánto me quiero!” Nombre del alumno(a): ………………………………………………………………………………..…………………..….. Curso: 2° A – B Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (22 puntos) 1. El protagonista del libro se llama: a. Juanito b. Mauricio c. No sale en el libro. 7. Para qué sirven los amigos imaginarios: a. Para tener compañía. b. Para poder retarlos. c. Para defenderse de los monstruos de la noche. 2. Se puede decir del niño que era: a. Hijo único...

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explorando libros y sus ilustraciones. Instrucciones Generales: 1. Contesta la prueba con lápiz grafito. 2. Si te equivocas usa goma de borrar. 3. A continuación, lee atentamente cada uno de los ítems y realiza lo que se le pide en cada uno de ellos. 4. Si tienes alguna duda, levanta la mano para consultar a tu profesora. 1.- Encierra la letra de la alternativa correcta: (1 punto cada una, 10 puntos en total) 1.- El autor del libro ¡Ay, cuánto me quiero...

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PRUEBA LIBRO “AY CUANTO ME QUIERO” I) VERDADERO O FALSO ____ El niño cree que su profesora es simpática y entretenida. ____ El niño se quiere muchísimo, pero no le gusta ir al colegio. ____ El niño practica discursos de agradecimientos. ____ El niño se escribía cartas a sí   mismo y las escondía  debajo de la almohada. ____ El niño tenía dos   hermanos. ____ La niña les temía mucho a los monstruos imaginarios. ____ El niño   se portaba   muy   mal con sus padres...

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REPASO CUENTO “AY CUANTO ME QUIERO” VERDADERO O FALSO 1) _____ El niño era travieso y muy simpático y se quería mucho. 2) _____ El niño era muy feliz ya que siempre estaba acompañado de su hermanito menor. 3) _____Para que sus papás estuvieran tranquilos, siempre se comía toda su comida y hacía sus tareas y era un niño muy feliz. 4) _____ El primero en conocerlo fue su papá, y estaba orgulloso de él. 5) _____ Como le Encantaba el colegio siempre iba a colegios distintos para tener hartos...

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domiciliaria “¡Ay, cuánto me quiero!” Nombre_____________________________________________________ Curso:________ OBJETIVO: - Lectura comprensiva de un cuento. -Identificar características de los personajes. INSTRUCIONES: -Escucha las indicaciones de la profesora. -Lee cada ítem de la prueba. -Piensa y analiza antes de contestar. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee y marca con una X la alternativa correcta. 1.- La imagen que ves corresponde a: a.- Índice del libro. b.- Tapa...

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Prueba “¡Ay, cuanto me quiero” Objetivos: : “¡Ay, cuanto me quiero”, leen Comprensivamente. Contestan correctamente preguntas relacionadas. 1.- Selección múltiple: pinta la alternativa correcta en la hoja de respuesta. (1pto. c/u) 1. El protagonista del libro se llama: a. Juanito b. Mauricio c. No sale en el libro. 2. Se puede decir del niño que era: a. Hijo único. b. El tercero de 5 hijos. c. Inválido. 3. El niño se quiere mucho, de esto podemos decir que: a. Tiene mala autoestima...

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cada una. 2.- Lee concentradamente cada pregunta, piensa bien y luego marca en la prueba la alternativa que te parece más verdadera, luego traspasa tu respuesta a la hoja respuesta. 3.- Lee por lo menos dos veces cada pregunta y revisa muchas veces las alternativas que escogiste para asegurarte que tu elección es la correcta. 4.- Tienes 70 minutos, es decir una hora y 10 minutos para resolver esta prueba. 5.- No copies, ni hagas trampa, que la nota que obtengas sea el verdadero reflejo...

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Colegio Áreas Verdes NB2-3° básico. Prueba de Lectura Complementaria. ¡Ay, cuanto me quiero! Nombre: .................................................................Curso:........................Fecha:..........11/2012 Puntaje ideal: ptos. Puntaje real:............ptos nota: I. Completa con una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. (12 ptos) 1) ____ El niño cree que su profesora es simpática y entretenida. 2) ____ El niño se quiere muchísimo, pero no le gusta ir al colegio....

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___________________________________________________Curso:_______ Fecha: ______________Ptje. Ideal: 43 puntos Puntaje Real: ____puntos "Pepito, el señor de los chistes" I-. Lee y encierra la respuesta correcta (22) 1. El protagonista del libro se llama: a)Juanito b) Mauricio c) No sale en el libro. 2. Se puede decir del niño que era: a) Hijo único. b) El tercero de 5 hijos. c) Inválido. 3. .- Cuando estaba en el jardín se dedicó a hacer dibujos de : a) Su mascota.  b) Retratos de sí mismo. c) Sus compañeros...

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Prueba De Lectura Ay Cuanto me Quiero!!! I. Marca la alternativa correcta (4 puntos). 1. El autor de este libro es: a) Mauricio Prado. b) Cristóbal Paredes. c) Mauricio Paredes. 2. El niño y la niña escribieron una carta: a) Para sus amigos imaginarios. b) Para sus padres. c) Para sus vecinos. 3. ¿Qué pasó con los amigos imaginarios del niño y a niña?: a) Se pelearon y no volvieron a hablar. b) Se hicieron amigos y se fueron en un avión. c) Jugaron en el patio de la casa. 4. Cuando el niño...

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Libro ¡ay cuanto me quiero! capitulo 1:Yo ¡Ay, cuánto me quiero! En realidad, para ser sincero, me amo. ¿Qué haría yo sin mí? ¡Qué suerte la mía, cono­ cerme de toda la vida! Desde el día en que nací he estado con­ migo. Prometo nunca dejarme solo. Me acompañaré siempre, donde sea que vaya. Antes que yo naciera, mi mamá me tuvo dentro de ella durante nueve meses. ¡Qué afor­ tunada! Fue la primera en cono­ cerme. Desde entonces la he dejado ser mi mamá día y no­ che...

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alternativa correcta. 1. El protagonista del libro se llama: a. Juanito b. Mauricio c. No sale en el libro. 7. Para qué sirven los amigos imaginarios: a. Para tener compañía. b. Para poder retarlos. c. Para defenderse de los monstruos de la noche. 2. Se puede decir del niño que era: a. Hijo único. b. El tercero de 5 hijos. c. Inválido. 8. Para hacer su amigo imaginario creó un(a): a. Cuento b. Receta c. Noticia 3. El niño se quiere mucho, de esto podemos decir que: a. Tiene...

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 S Sector: Lenguaje y Comunicación. NB1: Segundo Año Básico Profesora Asignatura: Andrea Arriagada C. Comprensión de Lectura Mensual ¿Cuánto Comprendí? Nombre: ---------------------------------------------- Puntaje Ideal: 55 puntos. Fecha: Jueves 18 octubre Puntaje real: ------- Porcentaje ------% Lee comprensivamente la afirmación y al final de ella completa SI o NO, según corresponda. (2 puntos c/u) 1.-) YO, era un niño...

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Guía de lectura INFANTIL Y JUVENIL ¡Ay, cuánto me quiero! Mauricio Paredes Editorial: Ilustradora: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Verónica Laymuns Amarilla 64 Amistad ¡Ay, cuánto me quiero! 1. Datos del autor Mauricio Paredes (Chile, 1972) Ingeniero civil eléctrico, escritor, profesor universitario y guionista de televisión. En Alfaguara Infantil, ha publicado La cama mágica de Bartolo (2002), ¡Ay, cuánto me quiero! (2003), La familia Guácatela (2005)...

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cuidaran de los monstruos que salían en la noche.  8) _____ El amigo imaginario de la niña era muy raro, pero la ayudaba a sentirse protegida en la noche. 9) _____ El niño cree que su profesora es simpática y entretenida. 10) ____ El niño se quiere muchísimo, pero no le gusta ir al colegio. 11) ____ El niño practica discursos de agradecimientos. 12) ____ El niño se escribía cartas a sí mismo y las escondía debajo de la almohada. 13) ____ La niña le temía mucho a los monstruos imaginarios...

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PRUEBA HAY CUANTO ME QUIERO 1) YO, era un niño travieso y muy simpático y se quería mucho ___________ 2) YO, era muy feliz ya que siempre estaba acompañado de su hermanito menor__________ 3) Para que sus papás estuvieran tranquilos, siempre se comía toda su comida y hacía sus tareas y era un niño muy feliz_________ 4) El primero en conocerlo fue su papá, y estaba orgulloso de él.__________ 5) Como le Encantaba el colegio siempre iba a colegios distintos para tener hartos amigos.__________________...

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mucha suerte por conocerlo de los primeros, y que su papá lo pasa bien trabajando para darle todo y es un niño muy mimado. Le encanta el colegio. La profesora del niño es entretenida y simpática y siempre le pone buenas notas y el niño se pregunta cuanto habrá estudiado solo para enseñarle a el. El niño después de clases y los fines de semana juega solo en su pieza y jardín y se sube en sus ramas. Sentado en su rama ensaya sus discursos de agradecimiento para cuando le entreguen premios, diplomas… ...

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Evaluación de lectura domiciliaria ¡Ay cuanto me quiero! Nombre:________________________ Fecha:________________ I.- Completa el siguiente párrafo con las siguientes palabras: vida- meses- quiero- yo- suertuda- mamá Qué suerte la mía conocerme de toda la _________. ¡Ay cuanto me ________. Antes de que _____ naciera mi __________, me tuvo dentro de ella durante nueve _________. ¡Qué señora tan ____________! II.- Encierra la respuesta correcta: 1.- Según el niño sus padres eran...

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Talca Nota PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura complementaria 2º Básico A y B Nombre: ________________________________________________________ Fecha: _____/_____/2012 Profesoras: Natalia Oyarce y Eliana Inzulza Puntaje Total: 34 puntos Puntaje Obtenido: ___________ Objetivo de aprendizaje: Demostrar comprensión de las narraciones leídas. I.- Lee y responde marcando con una X en el cuadro de la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.- ¿Cuál es el nombre del libro que leíste...

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¡Ay, cuánto me quiero! Mauricio Paredes PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Actividad 1 JUGAR CON LA PORTADA • Aquí tienes cuatro portadas aparentemente iguales, marca las diferencias entre ellas y rodea la portada auténtica. Ay cuánto te quieroo Ay cuánto me quiereso Mauricio Paredes Mauricio Paredes a b c d Ay cuánto me quieroo Alumnos/as 16 ¡Ay, cuánto me quiero! Mauricio Paredes PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA ...

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 I- Lee cada pregunta con atención y encierra la alternativa correcta.  1. El nombre del texto leído es:  A. ¡Ay, cuanto te quiero! B. ¡Ay, cuanto me quiero! C. ¡Ay, cuanto me quieres! 2. ¿Cuál es el nombre del autor del texto? A. Mauricio Paredes. B. Mario Palacios. C. Marcelo Pérez. 3. El niño se siente muy generoso… A. Porque le regala su amigo imaginario a la niña. B. Porque invita a la niña al cine. C. Porque le regaló dulces a la niña. 4. Los amigos imaginarios...

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Cuestionario Encierra en un cìrculo la respuesta correcta 1.- El libro se titula a) ¡Ay, cuànto te quiero! b) ¡Ay, cuànto quiero! c) ¡Ay, cuànto me quiero! 2.- El niño se siente muy generoso……. a) Porque le regala su amigo imaginario a la niña b) Porque invita a la niña al cine c) Porque invita a comer a la niña 3.- Los amigos imaginarios del niño y de la niña ……. a) Se quedaron viviendo con ellos b) Se fueron de viaje en aviòn c) Impedìan que se acercaran los monstruos...

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR “¡AY, CUANTO ME QUIERO!” PARA 2° AÑO BÁSICO. Nombre:___________________________________Fecha:_____________Curso:_________ Objetivos: - Fomentar el placer y el hábito por la lectura. – Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas, incorporando estrategias de comprensión lectora. – Involucrar a la escuela , la familia y la comunidad en el desarrollo del hábito y el placer por la lectura. | I- Lee cada pregunta con atención y encierra la alternativa correcta...

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Ay! Cuánto me Quiero!!!! Mauricio Paredes Personajes: Niño Niña amiga del niño Mamá de la niña Profesora Preguntas: 1.- Quién se amaba mucho, decía que era muy inteligente y que era buen hijo? Resp: El niño 2.- El niño como encontraba a su profesora? Resp: Entretenida y Simpática 3.- Dónde jugaba el niño después de clases y los fines de semana? Resp: En su pieza o en su jardín, donde se sube a su árbol y se sienta en una rama. 4.- Que ensayaba el niño cuando se sentaba en su rama...

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PRUEBA LIBRO “AY CUANTO ME QUIERO” I) VERDADERO O FALSO El niño cree que su profesora es simpática y entretenida. El niño se quiere muchísimo, pero no le gusta ir al colegio. El niño practica discursos de agradecimientos. El niño se escribía cartas a sí  mismo y las escondía  debajo de la almohada. El niño tenía dos hermanos. La niña les temía mucho a los monstruos imaginarios. El niño se portaba muy mal con sus padres. El niño decía que su madre era afortunada porque...

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    Ficha de análisis literario nº 3 1.- Datos de la obra.Título: ¡Ay, cuánto me quiero!Autor: Mauricio ParedesNacionalidad: ChilenoEditorial: AlfaguaraAño de publicación: 2003Número de páginas: 612.- Síntesis del argumento.El libro expresa cuanto se quiere un niño, sin tapujos el niño se idolatra constantemente, suelevada autoestima le hace pensar que no necesita a nadie más que a él, convirtiéndolo en unniño solo que no conoce la amistad, hasta que un día se encuentra con su vecina con la cualempieza...

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I. Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta. 1. El libro se titula... a. ¡Ay, cuánto te quiero! b. ¡Ay, cuánto me quiero! c. Hay, cuánto me quiero 2. El o la autora del libro que acabas de leer es: a. Marcela Paradas. b. Martín Padilla. c. Mauricio Paredes. 3. El libro corresponde a un(a): a. Cuento. b. Leyenda. c. Fábula. 4. La historia es contada por: a. El autor. b. El niño. c. Esa niña. 5. ¿Con quién vivía el niño?: a. Con sus primos b. Con sus padres ...

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I. Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta. 1. El libro se titula... a. ¡Ay, cuánto te quiero! b. ¡Ay, cuánto me quiero! c. Hay, cuánto me quiero 2. El o la autora del libro que acabas de leer es: a. Marcela Paradas. b. Martín Padilla. c. Mauricio Paredes. 3. El libro corresponde a un(a): a. Cuento. b. Leyenda. c. Fábula. 4. La historia es contada por: a. El autor. b. El niño. c. Esa niña. 5. ¿Con quién vivía el niño?: a. Con sus primos b. Con sus padres ...

1127  Palabras | 5  Páginas

¡Ay, cuanto me quiero! Autor Mauricio Paredes. Narrador ¡Hola! Te voy a contar un cuento. Había un niño muy especial que se quería mucho mucho. Te invito a escucharlo. Niño ¡Ay, cuánto me quiero! En realidad, para ser sincero, me amo. ¿Qué haría yo sin mí? ¡Qué suerte la mía, conocerme de toda la vida! Mi mamá fue la primera en conocerme. Ella y mi papá me adoran. Mi papá lo pasa bien trabajando para compra mi comida, mi ropa y mis juguetes. ¡Qué buen hijo soy! El...

1173  Palabras | 5  Páginas

ESTRATEGIA DE LECTURA COMPRENSIVA SECUENCIA DE ACCIONES | INICIO | ¡Ay cuánto me quiero! Un niño que se quiere mucho prepara sus discursos de agradecimientos sentado en una por ser premiado con trofeos. Cuando estaba en su jardín dibujándose el mismo conoce a su vecina que se había asomado sobre la muralla ,ella lo estaba observando. La niña le pregunta ¿ si abrazaba a su amigo imaginario? Y le comenta que tiene un amigo imaginario para defenderla de los monstruos...

962  Palabras | 4  Páginas

alternativa correcta: 1. ¿Cuál es el nombre del texto que leíste? a) Ay cuanto me quiero b) Ay mi mamá no me quiere c) Ay cuanto me quieren a mi 2. ¿Cómo se llama el autor del texto? a) María Paredes b) Mauricio Paredes c) Romina Carvajal 3. ¿Cómo se llama el ilustrador del texto? a) Romina Carvajal b) Mauricio Paredes c) Romina Paredes 4. El texto se trata de: a) Una niña que se quiere mucho b) Un niño que se quiere mucho c) Unos moustros 5. La primera vez que el niño vio a la...

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Puntaje Real: 31 pts Ptj Ideal_____________ Ptj Obt:____________________ Indicador: Reconocer la alternativa correcta según el texto leído. I.- Coloca V si es verdadero o F si es falso. (10 puntos) 1.-______ El autor del libro es Mauricio Paredes. 2.-______ El libro trata de un niño que le gustaba jugar con todos los monstruos de la noche. 3.-______ El niño era tímido y no salía de su casa. 4.-______ El niño pensaba que su mamá era muy afortunada por haberlo tenido. 5.-______ El niño del...

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AY, CUANTO ME QUIERO Lee atentamente las preguntas y luego encierra la alternativa correcta 1.- ¿De qué se trata la historia? a.- De un niño que tiene muchos amigos imaginarios. b.- De un niño que no le gusta su forma de ser. c.- De un niño que se quiere mucho a si mismo. 2.- Según el niño, ¿Qué le sucedería al papá si él no existiera? a.- No iría a la oficina y se aburriría en casa. b.- Iría a subirse a la rama del árbol. c.- No le sucedería nada, ya que el niño no es importante...

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 Ay cuanto me quiero Relata de un niño que se quiere mucho un día cuando se dibujaba una niña le mira y dice que tiene un amigo imaginario y le responde que él se abrasaba a el mismo y pregunto que era y la respondió...

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Evaluación de Lectura complementaria ¡Ay, cuanto me quiero! Objetivos: Comprenden textos aplicando estrategias de comprension lectora Profundizar su comprension de narraciones leídas Calificación 60 % Nombre del alumno: Puntaje total: Puntaje alumno: I. VERDADERO O FALSO: Escribe una V si la oración es verdadera o una F si es falsa. ______/12 pts. 1. _____ La primera persona en conocerlo fue su mamá. 2. _____ Él siempre espera a que lo llamen por teléfono. 3...

769  Palabras | 4  Páginas

| |Lee atentamente tu prueba si tienes dudas levanta la mano. | |Escribe todas tus respuestas con lápiz mina. | |Si aun te queda tiempo revisa nuevamente tu prueba. | I. BILIOGRAFÍA |Nombre del libro: ...

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Mauricio paredes Biografía[editar] Hijo de Miguel Juan Paredes Rojas y Patricia Cecilia Salaüe Buniel. Estudió en The Grange School y luego en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde se tituló de Ingeniero Civil Eléctrico con distinción. Ejerció su profesión hasta abril del año 2001, momento en que decidió seguir su vocación literaria, la cual se forjó en gran medida gracias a sus padres, quienes proveyeron un entorno cultural de libros, música, visitas a museos y apreciación estética...

612  Palabras | 3  Páginas

luego responde. Utilice sólo lápiz de mina para contestar su prueba. Recuerde cuidar tu ortografía y redacción cuando sea necesario. No puede hablar ni colocarse de pie durante y después de terminada la prueba, esto hará que se te descuente puntaje. Si es sorprendido copiando durante la evaluación, será evaluado con nota mínima. I- Responde las siguientes preguntas. Cuida ortografía y redacción. a) ¿Cuál es el nombre del libro que leíste? (2 puntos) ______________________________________...

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a) Se comía un chocolate. b) Le daba gracias a Dios por haberlo creado. c) Escribía un cuento. 5.- ¿Qué hizo el niño con su amigo imaginario? a) Se lo regaló a la niña. b) Se lo regaló a su abuela. c) Se lo regaló a su hermano. 6.- ¿Cuántos monstruos de la noche tenía la niña? a) 6 b) 4 c) 3 7.- ¿Qué pensaban hacer el niño y la niña con los monstruos de la noche? a) Un circo de monstruos amaestrados. b) Una película. c) Un basurero. 8.- ¿Qué hacía el niño después de clases...

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Ficha de análisis literario nº 3 1.- Datos de la obra.Título: ¡Ay, cuánto me quiero!Autor: Mauricio ParedesNacionalidad: ChilenoEditorial: AlfaguaraAño de publicación: 2003Número de páginas: 612.- Síntesis del argumento.El libro expresa cuanto se quiere un niño, sin tapujos el niño se idolatra constantemente, suelevada autoestima le hace pensar que no necesita a nadie más que a él, convirtiéndolo en unniño solo que no conoce la amistad, hasta que un día se encuentra con su vecina con la cualempieza...

521  Palabras | 3  Páginas

1) ¿El libro se titula? 2) ¿El autor se llama? 3) ¿Según la niña para qué sirven los amigos imaginarios? 4) ¿Cómo era el amigo imaginario del niño? 5) ¿Porque el niño se siente generoso? 6) ¿Qué paso con los amigos imaginarios del niño y la niña? 7) ¿Qué le enseña el niño a la niña? 8) ¿El niño se sienta en la rama de un árbol para? 9) ¿con que realizaron el álbum de fotos? 10) ¿Qué era la acortuga? 11) ¿Que decidió el niño cuando supo que su amiga tenía un amigo imaginario? 12) ¿Puedes...

665  Palabras | 3  Páginas

¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes Datos del libro Nombre del libro: ¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes. Ilustraciones: Romina Carvajal. Capítulo 1: “yo” El niño se ama demasiado y esta contento consigo mismo. Dice que sus papas les da comida, juguetes y ropa, teniendo que trabajar su papá en la oficina gracias a él. Su profesora es muy simpática y le pone buenas notas. Fin de semana juega en su jardín, en una rama de un árbol, y ensaya sus discursos para sus premios...

621  Palabras | 3  Páginas

ALFAGUARA INFANTIL ¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes Ilustraciones: Romina Carvajal Páginas: 64 Formato: 12 x 20 Alfaguara Infantil, Serie Morada Desde 8 años 1 ¡Ay, cuánto me quiero! Mauricio Paredes ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL CONTENIDO DE LA OBRA FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO ARGUMENTO BIOGRAFÍA DEL AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1.- JUGAR CON LA PORTADA ...

4571  Palabras | 19  Páginas

ALFAGUARA INFANTIL ¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes Páginas: 64 Alfaguara Infantil, Serie Morada Desde 8 años Ilustraciones: Romina Carvajal Formato: 12 x 20 1 ¡Ay, cuánto me quiero! Mauricio Paredes ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL CONTENIDO DE LA OBRA FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO ARGUMENTO BIOGRAFÍA DEL AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1.- JUGAR CON LA PORTADA LA HORA DE LA LECTURA:...

4561  Palabras | 19  Páginas

ALFAGUARA INFANTIL ¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes Páginas: 64 Alfaguara Infantil, Serie Morada Desde 8 años Ilustraciones: Romina Carvajal Formato: 12 x 20 1 ¡Ay, cuánto me quiero! Mauricio Paredes ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL CONTENIDO DE LA OBRA FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO ARGUMENTO BIOGRAFÍA DEL AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1.- JUGAR CON LA PORTADA LA HORA DE LA LECTURA:...

4561  Palabras | 19  Páginas

ALFAGUARA INFANTIL ¡Ay, cuánto me quiero! Autor: Mauricio Paredes Ilustraciones: Romina Carvajal Páginas: 64 Formato: 12 x 20 Alfaguara Infantil, Serie Morada Desde 8 años 1 ¡Ay, cuánto me quiero! Mauricio Paredes ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL CONTENIDO DE LA OBRA FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO ARGUMENTO BIOGRAFÍA DEL AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1.- JUGAR CON LA PORTADA ...

4571  Palabras | 19  Páginas

 PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA N°2 “¡Ay, cuánto me quiero!” Nombre:………………………………………………………………Curso:………………Fecha:……………/………./2014 Puntaje ideal: 59 puntos Puntaje obtenido: Nota: Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (22 puntos) 1. El protagonista del libro se llama: a. Juanito b. Mauricio c. No sale en el libro. 7. Para qué sirven los amigos imaginarios: a. Para tener compañía. b. Para poder retarlos. c. Para defenderse...

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Yo ¡Ay, cuánto me quiero! En realidad, para ser sincero, me amo. ¿Qué haría yo sin mí? ¡Qué suerte la mía, conocerme de toda la vida! Desde el día en que nací he estado conmigo. Prometo nunca dejarme solo. Me acompañaré siempre, donde sea que vaya. Antes que yo naciera, mi mamá me tuvo dentro de ella durante nueve meses. ¡Qué afortunada! Fue la primera en conocer me. Desde entonces la he dejado ser mi mamá día y noche. Ella y mi papá me quieren mucho. Les encuentro toda la razón, ya que soy adorable...

3809  Palabras | 16  Páginas

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “JERUSO QUIERE SER GENTE” I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés segura de tu respuesta encierra la alternativa correcta. 1. Lo que más le gustaba a Jeruso a) Repartir el pedido. b) Atender detrás del mostrador c) Jugar con Mario y la Niquetta d) Adivinar las contraseñas de Aíla 2. ¿Por qué se preocupó Jeruso al perder el cajón con el pedido? a) Porque lo regañaría su tía Consuelo y el Señor Julián...

552  Palabras | 3  Páginas

edicionesgrixo@tecnicas-tapping.com Indice Indice .......................................................5 Prólogo de Gary Craig......................................9 Introducción...................................................11 Cómo usar este libro ......................................14 Parte I. Aprender EFT.............................15 1. Historia de EFT..........................................15 2. Cómo funciona EFT...................................19 3. La técnica y cómo usarla...

41964  Palabras | 168  Páginas

¿Quieres pintar en paredes? Hay algunas cosas que tu debes hacer para que tu presencia sea bienvenida en esta subcultura. Primero: Conoce la historia; Segundo: Conoce las reglas del juego; Tercero: Trabaja duro para ser bueno, o al menos competente; Cuarto: Los soplones y chismosos nunca son bienvenidos; Quinto: Eres bueno, pero no TAN bueno. Mantenga su cabeza en un pensamiento razonable y vuelva a trabajar. Hay cinco dedos en tu mano, preocúpate por conocerlos bien. Pronto tú serás capas de controlar...

932  Palabras | 4  Páginas

educación permanente en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos, la no violencia y la paz. Fue Llorenc Vidal quien lanzó esta idea y dio los primeros pasos para su celebración. El mensaje básico que se quiere transmitir es: “Amor universal es mejor que el egoísmo, la no violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra”. 18 de Agosto: Día de la Solidaridad El 18 de agosto de 1952 un hombre de extraordinario carisma dejó...

732  Palabras | 3  Páginas

 Charqui de caballo El charqui es carne de caballos, seca con sal. Los españoles llegaron a América con el ajo y el charqui, que en Chile se preparaba con la carne de los caballos más viejos en la época de la Conquista, especialmente para el invierno, cuando el ganado estaba flaco para faenarlo. Empanadas de pino Originarias de la gastronomía árabe que pasó a la península hispana, las empanadas recorren casi toda las gastronomías de Latinoamérica, sin embargo en Chile es donde...

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muchas catástrofes, ya ves, tsunamis, terremotos, creo que la tierra misma se esta quejando. Leo los principios de la tierra. Le pido que me comente algo sobre esto en relación a la educación de esta institución. R: Mira este es un colegio que quiere preparar a sus alumnos para un futuro, creo que si se enseñan valores como los que dice la carta de la tierra, pero como te digo, yo no la conozco y no creo la verdad que aquí en el colegio haya como alguna clase para el cuidado ambiental. Conclusión: ...

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¿Cuantos malvaviscos (bombones) quieres? Si controlas tus impulsos y esperas con paciencia puedes obtener mas en la vida. En el libro Inteligencia Emocional su autor Daniel Goleman narra un experimento conducido en la Universidad de Stanford en los años 60s, el experimento fue sobre control de impulsos y es llamado el experimento del malvavisco (bombones o marshmallow). El experimento nuevamente discutido ampliamente en el libro "No te comas tu malvavisco... todavía" escrito por el cubano...

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Prueba Libro "Enanos Y Gigantes" Enviado por pruebausuario, mayo 2012 | 3 Páginas (542 Palabras) | 215 Visitas | ENSAYO PRUEBA LENGUAJE “Enanos y Gigantes” I.- Encierra la alternativa correcta 1. El autor de “La cama mágica de Bartolo” se llama : a) Hernán del Solar b) Pablo Neruda c) Pilar Mateos d) Mauricio Paredes 2. El personaje principal se llama : a) Motola b) Maclovio c) Tasla d) Garzula 3. El juez de los gigantes se llamaba : a) Maclovio b) Tasla c) Garzula d)...

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ENSAYO PRUEBA LENGUAJE “Enanos y Gigantes” I.- Encierra la alternativa correcta 1. El autor de “La cama mágica de Bartolo” se llama : a) Hernán del Solar b) Pablo Neruda c) Pilar Mateos d) Mauricio Paredes 2. El personaje principal se llama : a) Motola b) Maclovio c) Tasla d) Garzula 3. El juez de los gigantes se llamaba : a) Maclovio b) Tasla c) Garzula d) Roleda 4. Esposo de Garzulk : a) Maclovio b) Tasla c) Motola d) Polivio 5.: Cuantos años hacia que gobernaban...

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Cuanto se quiere y se protege usted? Durante el desarrollo del curso hemos estado hablando de los riesgos que se presentan dentro de una empresa, es muy buena la pregunta que nos hacen a cerca de cuanto nos queremos y protegemos pues invita a la reflexión personal. Considero que muchas veces nos preocupamos por trabajar, rendir, dar cumplimiento sin importar lo que pasa a nuestro alrededor, como son los riesgos a los cuales estamos inmersos diariamente y lo que pueden llegar a ocasionar. En...

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