• Planificación lenguaje
    NIVEL : Nm1 UNIDAD : La comunicación dialógica O.F.T. : Fortalecer el interés y el gusto por la lectura habitual de obras literarias significativas reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personal...
    2638 Palabras 11 Páginas
  • Planificacion lenguaje cuarto
    |-Responden prueba de diagnostico. |Diagnostico |Cuaderno | |escuchando activamente lo que expresan, |1.- Participación en conversaciones, respetando las |-Conversan sobre lo que les gustaría...
    3671 Palabras 15 Páginas
  • Estudiante
    ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Curso 2012/2013 Asignatura COMENTARIO DE TEXTO Y LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º. Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso a la Universidad Las Pruebas de Acceso a la Universidad...
    4450 Palabras 18 Páginas
  • planificación
    e importancia del tema de la identidad en algunos de sus aspectos y manifestaciones literarias. 2. Comprender los tratamientos y las manifestaciones más relevantes del tema de la identidad en la tradición literaria, y en especial en la literatura hispanoamericana y chilena. 3. Valorar la literatura...
    7755 Palabras 32 Páginas
  • Planificacion
    Oral:Producen oralmente textos de intención literaria y no literarios, especialmente para:Narrar hechos y secuencias de acciones.Describir espacios y situaciones.LecturaLeen obras literarias cuyos temas se relacionan con la cotidianeidad, lo fantástico.Reconocen y reflexionan sobre personajes, narradores...
    1329 Palabras 6 Páginas
  • Music
    CONOCIMIENTOS CONTENIDOS | CAPACIDADES | ACTITUDES | INDICADORES DE LOGROS | * Aprender a aprender. El uso del diccionario. * Los géneros literarios. * Literatura regional. * Los determinantes. * El pronombre y el verbo. * El enunciado y los sintagmas. * El sujeto y su estructura. ...
    3754 Palabras 16 Páginas
  • selectividad
    ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Curso 2012/2013 Asignatura LITERATURA UNIVERSAL 1º Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso a la Universidad Las Pruebas de Acceso a la Universidad de la...
    3751 Palabras 16 Páginas
  • Gabriel garcia marque
    debilidades en el campo de lectoescritura, situación que en determinado momento afecta el impacto social de la institución. Los resultados de las Pruebas saber aplicadas hace tres años mostraron los siguientes resultados en las diferentes competencias: Grado quinto textual 4.74, discursiva 5.41, semántica...
    29342 Palabras 118 Páginas
  • Literatura Universal
    ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Curso 2012/2013 Asignatura LITERATURA UNIVERSAL 1º Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso a la Universidad Las Pruebas de Acceso a la Universidad de la...
    3912 Palabras 16 Páginas
  • cambios curriculares LG
    DEMRE Intersección curricular decretos 220 y 254 para modelamiento de la PSU de Lenguaje 2015 Santiago, mayo 2014 Unidad de Construcción de Pruebas Comité Lenguaje y Comunicación 1 Un ive r sid ad d e Ch ile V i c e rr e c t o rí a d e A s u n t o s A c a d é m i c o s DEMRE 2 Presentación ...
    38082 Palabras 153 Páginas
  • jooooo
    s u n t o s A c a d é m i c o s DEMRE TEMARIO PRUEBA DE LENGUAJE (DECRETO 254, AJUSTES CURRICULARES 2009) PRESENTACIÓN La Prueba de Selección Universitaria, cuyo propósito es la selección de postulantes a la Educación Superior, se elabora sobre la base del currículum vigente, en función de la ...
    2292 Palabras 10 Páginas
  • Planificaion 1Er Nivel Medio Adultos Lenguaje
    medios en la vida de las personas y su aporte a la cultura, la información y la formación de un estado de opinión. Comprender y valorar los textos expositivos orales y escritos de uso frecuente o cotidiano. OBJETIVO FUNDAMENTAL Nº 1: Actuar como emisores y receptores en variadas situaciones...
    2344 Palabras 10 Páginas
  • Nada
    Prueba Obligatoria de Lenguaje y Comunicación | | | |Presentación | | | |La prueba de Lenguaje y Comunicación es un instrumento de medición con fines de selección, que se articula sobre una...
    1321 Palabras 6 Páginas
  • Planificacion Anual De Lenguaje 6º Basico
    Unidad Tiempo Aprendizajes Esperados Contenido Evaluación 1 MI OPINION CUENTA 6 semanas • Evalúan su capacidad de escuchar a través de una reflexión sobre sus actuaciones y del cambio en sus conocimientos, prejuicios o esquemas cognitivos. • Demuestran respeto, tolerancia e interés hacia las ideas ajenas...
    1197 Palabras 5 Páginas
  • Planificación
    trabajo de la asignatura para crear un ambiente adecuado de aprendizaje. . Bienvenida a los estudiantes. Presentación de la asignatura. Acuerdos sobre normas y reglas de convivencia. Conversan con el docente para la presentación de la asignatura y expectativas para el presente año. Realizan dinámica...
    4532 Palabras 19 Páginas
  • PSU LENGUAJE Y COMUNICACION
    PRUEBA OBLIGATORIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRESENTACIÓN La prueba de Lenguaje y Comunicación es un instrumento de medición con fines de selección, que se articula sobre una estructura doble: por una parte, el conocimiento de los contenidos propios del subsector (representados por los CMO del Marco...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • Grecia
    Araya Idania Carranza Eliana Cuevas QUE ES LA PSU? La Prueba de Selección Universitaria (PSU) es la prueba utilizada desde 2003 por las universidades chilenas para seleccionar a sus postulantes. Aunque formalmente era sólo una prueba transitoria antes de la implementación del nuevo Sistema de Ingreso...
    2972 Palabras 12 Páginas
  • Contadora Publica
    | COMPETENCIA: Reconstruye de manera clara, coherente textos narrativos, líricos y dramáticos de su entorno social, participando eficazmente en actividades comunicativas. | | DESEMPEÑO: Comprende la estructura de diferentes tipos de texto narrativo a través de su lectura y establece comparación...
    14574 Palabras 59 Páginas
  • Orientaciones de nivelacion de lectura y escritura
    que al final de esta etapa, los alumnos puedan leer textos adecuados a su edad de forma autónoma y utilizar los recursos a su alcance para soslayar las dificultades con que puedan tropezar en esa tarea (establecer inferencias, conjeturas; releer el texto; preguntar al maestro u otra persona más capacitada);...
    2310 Palabras 10 Páginas
  • Profesor
    comunicación. Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. O.F.T Formación Ética, a través de, por ejemplo: interpretación y juicio sobre las obras que se leerán y los...
    2477 Palabras 10 Páginas