• Resumen Decreto 170
    Proyecto de Integración Escolar Orientaciones administrativas y técnicas para la implementación del Decreto 170 Cambios que produce este Decreto en el funcionamiento del Proyecto Integración Escolar para el año 2011. Por decreto ministerial los Proyecto de Integración Escolar, pasan a ser Programa...
    752 Palabras 4 Páginas
  • Integracion educativa
    el derecho de los niños con discapacidad a recibir la educación con igualdad de oportunidades, con esta idea, el modelo de integración educativa surgió como una opción atender y educar los niños con dificultades de aprendizaje o discapacidad. La obligación del Estado para la integración educativa se...
    9243 Palabras 37 Páginas
  • amor
    CONCEPTOS PARA ANTOLOGIA N.E.E. 1. DIVERSIDAD si 2. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES sii 3. DISCAPACIDAD sii 4. INTEGRACION EDUCATIVA 5. PRINCIPIOS BASICOS DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA siiii NORMALIZACIÓN.- brindar al niño el uso de los medios lo más normativo posible. INTEGRACIÓN.- Proceso que...
    1929 Palabras 8 Páginas
  • Lenguaje
    PROGRAMA NACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO TALLERES GENERALES DE ACTUALIZACIÓN La evaluación psicopedagógica del alumnado con necesidades educativas especiales SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA La guía La evaluación psicopedagógica del alumnado...
    3967 Palabras 16 Páginas
  • Test auditivos
    CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE NAVARRA ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA MÓDULO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE Este documento se ha elaborado para facilitar a los orientadores que coordinan las Unidades de Apoyo Educativo y los Departamentos...
    6508 Palabras 27 Páginas
  • Discapacidad intelectual
    ¿Qué es la discapacidad intelectual? Un aspecto importante que es necesario considerar al hablar con o de una persona con discapacidad intelectual es el diferenciar entre la persona y la condición. A la persona con discapacidad intelectual no se le debe calificar como "persona discapacitada", sino más...
    603 Palabras 3 Páginas
  • ASPECTOS DE EVALUCIÓN PSICOPEDAGOGICA
    necesidades educativas especiales consiste, básicamente, en tres etapas: 1.- Realización de la evaluación inicial o diagnóstica del grupo. Mediante pruebas iniciales, el maestro conoce el grado de conocimiento de los alumnos de su grupo al principio del ciclo escolar. Esta evaluación formal es complementada...
    3103 Palabras 13 Páginas
  • Evaluacion pisicologica y pedagogica
    desarrollar para hacer frente a las mismas. La evaluación diagnostica debe servir para información sirva para una mejor comprensión del trastorno o de las deficiencias que presente para facilitar las orientaciones que permitan hacer frente a los mismos. Los modelos de evaluación psicopedagógica tradicionales...
    5808 Palabras 24 Páginas
  • Plan De Vida Y Carrera
    100% porque algunas personas tienen más de una discapacidad.*FUENTE: INEGI. Las personas con discapacidad en México: una visión censal. | Causas de discapacidad Los motivos que producen discapacidad en las personas pueden ser variados, sin embargo...
    3363 Palabras 14 Páginas
  • Educacion inclusiva iii 2do producto
    PRODUCTO # 2. GUIA DE LA EVALUACION PREGUNTAS BASE. ¿¿¿¿¿QUIENES SON LOS ENCARGADOS DE DIAGNOSTICAR A UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL????? EL PSICOLOGO SI SE APLICAN PRUEBAS ESTANDARIZADAS. EN AUSENCIA EL PICOLOGO EL MAESTRO ESPECIALISTA EN ACUERDO CON EL EQUIPO DE APOYO PARADOCENTE PUEDEN...
    773 Palabras 4 Páginas
  • informe de nee permanentes en PIE
    meses. Diagnóstico: Discapacidad Intelectual Pedro Pablo es derivado al Proyecto de Integración debido a la presencia de evidentes dificultades en las áreas de Matemáticas y Lenguaje. De acuerdo a la evaluación psicológica del estudiante este presenta Discapacidad Intelectual Leve, por lo que requiere...
    1344 Palabras 6 Páginas
  • Adaptaciones curriculares
    Principios, finalidades y estrategias. México: SEP, 2000, p. 132. La concepción de una escuela para todos plantea que las competencias curriculares sean las mismas para todos los niños y niñas sin discriminación. Para su acceso, las personas con necesidades educativas especiales requieren de adecuaciones curriculares...
    2932 Palabras 12 Páginas
  • los 4 acuerdos
    necesidades educativas especiales consiste, básicamente, en tres etapas: 1.- Realización de la evaluación inicial o diagnóstica del grupo. Mediante pruebas iniciales, el maestro conoce el grado de conocimiento de los alumnos de su grupo al principio del ciclo escolar. Esta evaluación formal es complementada...
    3103 Palabras 13 Páginas
  • Instructivo Para Puntaje Adicional Usaer
    Instructivo EPAR Evaluación Psicopedagógica y Ajustes Razonables 1. Evaluación psicopedagógica. La evaluación psicopedagógica es el proceso que implica conocer las características del alumno en interacción con el contexto social, escolar y familiar al que pertenece para identificar las barreras...
    3155 Palabras 13 Páginas
  • Estudio de un caso de D.I.
    ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL “Necesidades educativas especiales asociadas a deficiencia mental: Estudio del caso” y “Pautas de intervención educativa con alumnos deficientes mentales.” Introducción En este apartado analizaremos el caso de Lalo, un niño con...
    1884 Palabras 8 Páginas
  • Apoyo a los alumnos con nee: di
    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DIRECCIÓN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL OFICIAL DE IRAPUATO MAESTRIA EN INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AL...
    2262 Palabras 10 Páginas
  • Retraso Mental
    Mental Es llamada como discapacidad intelectual. Este es un transtorno mental y del comportamiento, es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, es decir, una capacidad intelectual por debajo del promedio al coeficiente intelectual de 70-75, y en la...
    4031 Palabras 17 Páginas
  • Evaluacion psicopedagógica
    DE ADAPTACIÓN CURRICULAR EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ÍNDICE 1 EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1 2 Para qué se realiza la evaluación psicopedagógica 1 3 Cuándo llevarla a cabo 2 4 Variables de la evaluación psicopedagógica 2 5 Informe Psicopedagógico 4 6 Decisiones de escolarización 5 ...
    3181 Palabras 13 Páginas
  • cuadro de discapacidad visual
    CONCEPTO CARACTERISTICAS QUE EVALUAR EVALUACION PSICOPEDAGOGICAS INSTRUMENTOS APLICABLES ORIENTACION METODOLOGICAS DISCAPACIDAD VISUAL: Situación orgánica que presenta un individuo que se manifiesta como una disminución o ausencia de visión. • DESARROLLO MOTOR: presentan deficiencias en la organización...
    1327 Palabras 6 Páginas
  • Necesidades
    Especiales. (Información Oficial www.educacion.gob.ec) transcrita de ¿Qué es la Educación Inclusiva? Es el derecho de todos y todas para acceder a la educación en igualdad de oportunidades, en ambientes lo más normalizados posibles, con participación activa en los procesos de enseñanza-aprendizaje...
    3310 Palabras 14 Páginas