• Programa Académico De La Licenciatura
    FACULTAD DE HUMANIDADES Ciclo Lectivo 2005 Carrera Asignatura Plan |Lic.en Psicopedagogía |Psicología Evolutiva I | | |Lic. en Ciencias de la Educación | ...
    2380 Palabras 10 Páginas
  • Educacion Preescolar
    El juego es la estrategia principal que la educadora debe tomar en cuenta para el aprendizaje significativo de los niños, ya que estos desarrollan mejor sus estrategias de aprendizajes para relacionarse con sus demás compañeros y llegar a la socialización conjunta. La Importancia del Juego en la Socialización ...
    2553 Palabras 11 Páginas
  • juego simbolico
    El juego simbolico El juego simbolico,propio del estadio preoperacional , por tanto entre los 2 y los 6/7 años, es aque l que consiste en simular situaciones,objetos y personajes que no están presentes en el momento del juego. Beneficioes del juego simbolico Algunos de los beneficios que aporta...
    1969 Palabras 8 Páginas
  • Terapia de juego
    El juego es la forma de comunicarse del niño y es por ello que para trabajar con niños hay que entender y aprender el significado del juego. “Erickson (1950) nos dice que el juego es una función del yo, un intento de sincronizar los procesos corporales y sociales con el sí mismo. El juego tiene una función...
    336 Palabras 2 Páginas
  • El juego
    | | | |2.- ¿POR QUÉ JUEGA EL NIÑO?.........................................................................5 | | ...
    8295 Palabras 34 Páginas
  • Diferencia Entre Deporte, Juego, Actividad y Ejercico Físico
    términos juego, deporte, actividad y ejercicio físico son conceptos diferentes pero complementarios que ayudan a entender ciertos aspectos de las expresiones y motivaciones humanas. El juego es un concepto muy amplio, en el cual diversos autores dan su opinión desde campos tales como la psicología, sociología...
    441 Palabras 2 Páginas
  • Teorias del juego
    ESTRUCTURALES DEL JUEGO. A lo largo de la historia, se han tratado de buscar características y/o funciones con el propósito de encontrarle sentido o un significado al juego. Estas funciones o características han dado lugar a distintas teorías. Pero parece ser imposible encasillar el juego en una sola...
    3179 Palabras 13 Páginas
  • El juego dramatico como induccion al trabajo colectivo en las artes escenicas
    EL JUEGO DRAMATICO COMO INDUCCION AL TRABAJO COLECTIVO EN LAS ARTES ESCENICAS JOHN JAIRO SANCHEZ PICO SANTAFE DE BOGOTA D.C. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE DANZAS Y TEATRO EL JUEGO COREOGRAFICO...
    6370 Palabras 26 Páginas
  • Ovide Decroly
    nueva fue el doctor “Ovide Decroly, nació el 23 de Julio de 1871 en Reanix (belgica, Flandes oriental)y murió el 9 de septiembre de 1932en Bruselas”. (CHATEAU, 1996). Estudió medicina en la Universidad de Gante, donde se especializó en psiquiatría; fruto de estos estudios nació la idea de crear una institución...
    1263 Palabras 6 Páginas
  • Eduard claparade
    Universitarios en Alemania, Suiza y Francia, fue neurólogo, pedagogo y psicólogo; se especializo en psicología infantil, enseñanza y memoria. Doctor en medicina en 1897, director del laboratorio de psicología de la Universidad en 1904 y fue un profesor extraordinario. Contexto cultural: dentro su pedagogía...
    711 Palabras 3 Páginas
  • Plan De Estrategias Para El Desarrollo Cognitivo Del Niño De Preescolar
    Respaldar actividades didácticas con juegos dentro del aula inicial. • Promover diferentes juegos didácticos para observar el desarrollo afectivo y emocional del niño y niña en la edad preescolar. • Desarrollar los sentidos cognitivos del niño y niña por medio de juegos didácticos utilizando diferentes...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • Carlos
    JUEGO I.N.E.F. TEORIA DEL JUEGO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA TEORÍA DEL JUEGO UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID Profesor: D º Juan José Gómez Lorente Dimas Carrasco Bellido David Carrasco Bellido TEMA 1 D3 ♥ 2 TEORIA DEL JUEGO INTRODUCCIÓN * Justificación...
    6652 Palabras 27 Páginas
  • El Juego Como Motor Del Aprendizaje.
    El Juego como Motor del Aprendizaje . 1 ¿Qué es jugar? • df. jugar es hacer algo por espíritu de alegría y con el solo fin de entretenerse y divertirse (Testimonios de León, 1136) 2 Lo que sigue igual 850 años despues... • el fin del juego es la entretención y diversión • la entretención...
    1490 Palabras 6 Páginas
  • Licenciatura En Administracion Industrial
    la forma en que ya en nuestra época ha sido organizada y puesta en práctica. Vamos a acudir para ello, de la mano de Snyders, a Durkheim, Alain y Château, a pesar de sus diferencias, pueden servimos para, con los puntos que les son afines, caracterizar la pedagogía tradicional de nuestra época. ...
    7239 Palabras 29 Páginas
  • archivo
    Resumen           El juego infantil ayuda a adquirir hábitos saludables y a formar el carácter del niño/a. Mediante la observación del juego podemos conocer la psicología del niño/a y su evolución. El juego es placer, experiencia en libertad, proceso, acción, ficción,… es una actividad seria que implica...
    3614 Palabras 15 Páginas
  • El Juego
    EL JUEGO “ El hombre no está completo sino cuando juega” Schiller A través del juego el niño activa sus potencialidades, es una anticipación de sus futuras ocupaciones, los prepara...
    631 Palabras 3 Páginas
  • Docente
    períodos y se instauró como efectiva, hasta que no se pudo adaptar a los nuevos tiempos, ya que las proposiciones de autores como Durkheim, Alain y Chateau, en el siglo XIX profundizaron la crítica que se venía haciendo a los iniciadores de los internados del s XVII dirigidos por Ratichius y Comenio, con...
    1116 Palabras 5 Páginas
  • Ps. Del Desarrollo
    SOCIALES. CÁTEDRA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I. PROFESOR TITULAR ORDINARIO: Lic. Miguel Angel Acquesta. CARRERA: PSICOPEDAGOGIA. CICLO LECTIVO: Primer Cuatrimestre de 2001. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Que el alumno logre: a. Valorar el aporte de la Psicología del Desarrollo a la Psicopedagogía...
    3363 Palabras 14 Páginas
  • Salud Fisica
    INTRODUCCION Se volverá a tocar el tema del juego, per específicamente en el niño. Se hablara de cómo esta área no fue rápidamente estudiada y cuando se hizo se encontraron con información relevante que los adultos desconocían. Empezando con que el juego es una actividad de mucha importancia en los...
    1207 Palabras 5 Páginas
  • Proyecto educacional
    PROYECTO EDUCATIVO | JUEGOS TRADICIONALES Y NO TRADICIONALES | | Perspectiva pedagógica filosófica | | pc1 | 01/01/2005 | | INTRODUCCIÓN El presente proyecto fue pensado para que los alumnos puedan, desde la escuela, conocer, participar y valorar los distintos juegos tradicionales y no...
    1972 Palabras 8 Páginas