• Escuela tradicional
    centrándonos en la forma en que en nuestra época ha sido organizada y puesta en práctica. Acudamos para ello, de la mano de Snyders, a Durkheim, Alain y Château, pues a pesar de sus diferencias, pueden servimos para caracterizar la pedagogía tradicional de nuestra época. Según Snyders, «el fundamento de...
    6974 Palabras 28 Páginas
  • Hola
    centrándonos en la forma en que en nuestra época ha sido organizada y puesta en práctica. Acudamos para ello, de la mano de Snyders, a Durkheim, Alain y Château, pues a pesar de sus diferencias, pueden servimos para caracterizar la pedagogía tradicional de nuestra época. Según Snyders, «el fundamento de...
    7055 Palabras 29 Páginas
  • Juego motriz
    EL JUEGO MOTRIZ EN LA ETAPA INFANTIL Juan Antonio Moreno Murcia y Pedro Luis Rodríguez García Facultad de Educación. Universidad de Murcia 1. Introducción 2. Juego y desarrollo (cognitivo, social, afectivo-emocional y motriz) 3. Niveles de desarrollo del juego 4. Clasificaciones del juego infantil ...
    11316 Palabras 46 Páginas
  • el juego
    EL JUEGO MOTRIZ EN LA ETAPA INFANTIL Juan Antonio Moreno Murcia y Pedro Luis Rodríguez García Facultad de Educación. Universidad de Murcia 1. Introducción 2. Juego y desarrollo (cognitivo, social, afectivo-emocional y motriz) 3. Niveles de desarrollo del juego 4. Clasificaciones del juego infantil ...
    11147 Palabras 45 Páginas
  • Terapia De Juego
    16 de julio de 2012 La sala de Juego y los materiales para un juego terapéutico La Terapia de Juego tiene como objeto evaluar al niño y al mismo tiempo ir trabajando el autoconocimiento por medio de la exploración, y el autocontrol. En la Terapia de Juego se evalúan las conductas expresadas...
    851 Palabras 4 Páginas
  • Teoria Sociologica Del Juego
    Guía del estudiante EL JUEGO EL JUEGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÉXICO 2002 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Rectora: Marcela Santillán Nieto Secretario Académico: Tenoch E. Cedillo Ávalos Secretario Administrativo: Arturo Eduardo García Guerra Director de...
    9706 Palabras 39 Páginas
  • Jpalacios
    centrándonos en la forma en que en nuestra época ha sido organizada y puesta en práctica. Acudamos para ello, de la mano de Snyders, a Durkheim, Alain y Château, pues a pesar de sus diferencias, pueden servimos para caracterizar la pedagogía tradicional de nuestra época. Según Snyders, «el fundamento de la...
    6735 Palabras 27 Páginas
  • Educacion En El Siglo Xix
    didáctica-pedagógica entre autores de la conservación y autores del cambio. Esta disputa alcanza todos los niveles de la instrucción, desde las escuelas infantiles, que precisamente en esta época empieza a difundirse, a las escuelas elementales, sobre las que se discute el nuevo de la mutua enseñanza; a las...
    4405 Palabras 18 Páginas
  • Tareas
    1. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS Objetivos Generales • Conocer las distintas clasificaciones de los juegos, necesarias para su aplicación Al igual que las teorías que surgen a cerca del concepto del juego. Sus clasificaciones también han sido fruto de las corrientes de pensamiento relacionadas...
    3153 Palabras 13 Páginas
  • Importancia del juego a la hora de la pausa pedagogica
    1 IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACIÒN BÁSICA PRIMARIA DEL COLEGIO CESAR CONTO “GAITAN” DE LA COMUNA SEIS DE SANTIAGO DE CALI DEYBIS ALBEIRO PALACIOS PEREA PROYECTO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TÌTULO DE LICENCIATURA BÀSICA CON ÈNFASIS EN EDUCACIÒN FÌSICA RECREACIÓN Y DEPORTES ...
    17786 Palabras 72 Páginas
  • cinologia canina
    Lomas de Zamora Facultad de Ciencias Sociales CARRERA/S : Psicopedagogía ASIGNATURA: Psicología del Desarrollo CÁTEDRA: Psicología del Desarrollo I CICLO LECTIVO: 2007 CUATRIMESTRE. 1° cuatrimestre Psicología del Desarrollo I I FUNDAMENTACIÓN Esta asignatura corresponde al ciclo de formación...
    4253 Palabras 18 Páginas
  • Sujetos De Educación Inicial
    académica de la Carrera de Especialización en Educación Infantil de la Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Psicología, docente e investigadora en la Universidad de Buenos Aires y en profesorados de Educación Inicial y especialista en desarrollo infantil. Fue consultora de UNICEF y del Ministerio de Salud...
    23201 Palabras 93 Páginas
  • campos formativos
    de la educación infantil no debe ser llenar al niño con datos académicos previamente seleccionados, sino cultivar su deseo natural de aprender. “A los niños se les enseña”. Esta verdad simple pero profunda, inspiró a Montessori para buscar la reforma educativa (metodología, psicología, enseñanza, y entrenamiento...
    12337 Palabras 50 Páginas
  • Niño y Terapia
    "EL JUEGO CON LA CAJA DE ARENA - PROLOGO" Dora Kalff y Louis Stewart El presente documento es una traducción del Prólogo de la clásica obra del Juego de la Caja de Arena Sandplay Studies: Origins, Theory and Practice, editada en el año 1981 por el C.G. Jung Institute of San Francisco. En este libro...
    3804 Palabras 16 Páginas
  • Ciencias De La Educación, Olimpismo, Deporte
    DIFERENCIAL Pedagogía diferencial Orientación educativa Organización escolar Didáctica Ciencias normativas Biología de la Educación Psicología de la Educación Sociología de la Educación Economía de la Educación Ciencias aplicativas Ciencias condicionantes FIGURA 1. 2. Clasificación...
    6000 Palabras 24 Páginas
  • HOHO
    PREESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LO SOCIAL Es de gran importancia para los docentes conocer cada etapa y las necesidades que van surgiendo en su desarrollo infantil para poder comprender también sus comportamientos individual y en grupo. Puesto que en cierta etapa el infante se reconoce mediante una conciencia...
    1783 Palabras 8 Páginas
  • El juego como estrategia didáctica
    MARCO CONCEPTUAL 1.1 Introducción En este apartado se hallara en un primer momento con los diferentes significados que se encontraron de la palabra juego y los autores que nos hablan de su significación, de estas diferentes concepciones se tomaron en cuenta indicadores para poder formular un concepto...
    4583 Palabras 19 Páginas
  • Pedagogia
    teoria de Claparéde porque gracias a él, y a los pedagogos de su escuela, el juego fue introducido en la Educación Física. Según esta teoria, el niño, con el juego, persigue fines ficticios en el mundo del "como si". El juego brinda al niño la oportunidad de obtener compensaciones, que la realidad le...
    9531 Palabras 39 Páginas
  • Juego, Infancia, Modernidad.
    hombre sólo es hombre de verdad cuando juega” F.Schiller NOVIEMBRE, 2011 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO CONTENIDO INTRODUCCIÓN 2 EL JUEGO Y EL POR QUÉ DE SU IMPORTANCIA 3 LA INFANCIA, UNA CONSTRUCCIÓN DE LA MODERNIDAD 5 EL JUEGO DESDE LA MODERNIDAD A NUESTROS DÍAS 7 ...
    3677 Palabras 15 Páginas
  • Estimulación De La Creatividad En La Educación Infantil
    potencial creativo en sus diferentes niveles. En este espacio se abordará la importancia del juego como estrategia de trabajo en el aula y como posibilitador del desarrollo creativo en la Infancia. El juego permite a los niños construir y buscar soluciones y el maestro puede hacer uso de este potencial...
    7471 Palabras 30 Páginas