• El constructivismo
    instrucción del aprendizaje surge de las aplicaciones de la psicología conductual, donde se especifican los mecanismos conductuales para programar la enseñanza de conocimiento. Existe otra teoría constructivista (del aprendizaje cognitivo y social) de Albert Bandura y Walter Mischel, dos teóricos del aprendizaje...
    2200 Palabras 9 Páginas
  • Enfoques Teoricos
    objetivos en el proceso de enseñanza. La diferencia puede parecer sutil, pero sustenta grandes implicaciones pedagógicas, biológicas, geográficas y en psicología. Por ejemplo, aplicado a un aula con alumnos, desde el constructivismo puede crearse un contexto favorable al aprendizaje, con un clima motivacional...
    1832 Palabras 8 Páginas
  • La Adminstacion
    Cultural III Sección: 381 Chrystiam Rada EL CONSTRUCTIVISMO El constructivismo es el nombre de varias corrientes surgidas en el arte, la psicología, la filosofía, la pedagogía y las ciencias sociales en general. El constructivismo es un movimiento de vanguardia que se interesa por la manera...
    1531 Palabras 7 Páginas
  • Conferencia
    en la escuela. Pero asimismo hay otra inteligencia, que es la inteligencia para resolver los problemas cotidianos. Es la inteligencia que Merani llamaba, práxica y el término de práxica, era para insistir que la práctica humana generaba reflexiones, era una práctica distinta a la práctica animal...
    6644 Palabras 27 Páginas
  • Diferencias Individuales
    al mismo estímulo en momentos diferentes. La rama de la psicología que se preocupa de esto es la psicología de las diferencias individuales, muy cercana a la psicología de la personalidad. El tema de las diferencias individuales en psicología es de gran importancia, pues intenta responder a la interrogante...
    4355 Palabras 18 Páginas
  • Biografias
    parte del desarrollo psicogenetico. EMILIA FERREIRO Nació en Argentina en 1937. Realizó estudios de doctorado en psicología, con especialización en psicología genética, en la Universidad de Ginebra, Suiza. Su tesis fue dirigida por Jean Piaget, quien escribió el prólogo del libro Les relations...
    2209 Palabras 9 Páginas
  • jean piaget
    nombre de Jean Piaget, es el que sigue más de cerca las aportaciones de ese pedagogo, particularmente aquellas que tienen relación con laEpistemología Genética, es decir, el conocimiento sobre la forma de construir el pensamiento de acuerdo con las etapas psicoevolutivas de los niños. El Constructivismo...
    1224 Palabras 5 Páginas
  • temas contexto
    concepto desde la sociología: Relación sujeto – sujeto. Relación sujeto – objeto. Relación sujeto – entorno. 2.5. Educación: un concepto desde la psicología: Educación – aprendizaje. Educación vs enseñanza. Aprendizaje y contextos (escuela, familia, sociedad) 2.6. Educación: un concepto desde la...
    1320 Palabras 6 Páginas
  • tipos de esculelas
    teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología. ¿QUÉ ES LA ESCUELA CONDUCTISTA? La escuela conductista está referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientos interdisciplinarios...
    1893 Palabras 8 Páginas
  • ENSAYO
    instrucción del aprendizaje surge de las aplicaciones de la psicología conductual, donde se especifican los mecanismos conductuales para programar la enseñanza de conocimiento. Existe otra teoría constructivista (del aprendizaje cognitivo y social) de Albert Bandura y Walter Mischel, dos teóricos del aprendizaje...
    1118 Palabras 5 Páginas
  • La afectividad como eje central del encuentro educativo
    enmarcando el encuentro educativo. Se partió para el análisis de los planteamientos de la pedagogía de la esperanza, la pedagogía de la ternura, la psicología de la felicidad y la afectividad humana, teorías todas centradas en destacar la dignidad humana. Así como de un estudio de campo realizado en un...
    4372 Palabras 18 Páginas
  • Personalidad
    psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. Pero nunca al conjunto de características físicas o genéticas que determinan a un individuo, es su organización interior la que nos hace actuar de manera diferente ante una o varias circunstancias. ...
    1770 Palabras 8 Páginas
  • Conducta
    Blumer (1969) la conducta humana es afectada por la herencia genética y por la experiencia. Las formas en que las personas se desarrollan se moldean por la experiencia y las circunstancias sociales dentro del contexto de su potencial genético heredado. Según se ha citado cada persona nace dentro de...
    4255 Palabras 18 Páginas
  • Brief
    psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. Pero nunca al conjunto de características físicas o genéticas que determinan a un individuo, es su organización interior la que nos hace actuar de manera diferente ante una o varias circunstancias.   La personalidad...
    1770 Palabras 8 Páginas
  • Modelos
    Por lo que se refiere a los procesos biológicos de la creatividad están íntimamente relacionados con los del cerebro, al respecto el libro "Vida y Psicología"(7) reseña lo siguiente: "Los procesos biológicos que regulan toda actividad orgánica son particularmente complejos y sólo para su comprensión y...
    1756 Palabras 8 Páginas
  • el ingeniero
    progresivas variaciones, más o menos profundas, en el curso de las eras geológicas. En virtud de la fijación de esas variaciones en el patrimonio genético, los individuos de una especie determinada se diferencian de sus progenitores y constituyen una nueva especie, cuyos representantes, siguiendo el...
    10483 Palabras 42 Páginas
  • Personalidad
    Conductismo………………………………………………………………………………...8 Watson Skinner Bandura Ribes Cognoscitivismo……………………………………………………………………………13 Piaget Wallon Kelly Merani Existentialismo…………………………………………………………………………….18 Fromm Rogers Reich Caruso Sullivan Horney Maslow* Psicoanálisis………………………………………………………………………………32 ...
    12501 Palabras 51 Páginas
  • DIALECTICA DE LA ESCUELA
    las preguntas y buscarles respuestas. Para el cuestionamiento de ¿Cómo enseñar?, la escuela de los siglos XVIII y XIX, no tienen respuesta, la Psicología, en ese tiempo, es una disciplina naciente y se sostiene sobre la base de las ciencias experimentales, se desconoce completamente como funciona...
    3164 Palabras 13 Páginas
  • Autores
    obra de los siguientes autores. AUTORES DURKHEIM, Emilio, | DEWEY, John | TENTI, Emilio | GRAMSCI, Antonio | FOUCAULT,Michel | MERANI, Alberto L. | BAUDELOT Y ESTABLET, | HUBERT, Rene | WEBER, Marx | MAX. Carlos | PALACIOS,Jesús | JORDAN, José Antonio | | FURLAN, Alfredo...
    4870 Palabras 20 Páginas
  • Metodo cie
    PLAN DE TRABAJO El propósito del presente trabajo, es explicar los principios y fundamentos que rigen los diversos paradigmas que evidencia la psicología en nuestros días. La evolución que los mismos han sufrido, a partir de sus propias concepciones teóricas, el conjunto de métodos coherentes que emplea...
    4259 Palabras 18 Páginas