• Comprension lectora
    ella habla sobre la |mala evaluación de la | | |lectora. |reorganización de la información|comprensión, como también como | | |Tipos de textos de evaluación |y esto el lector requiere la...
    2133 Palabras 9 Páginas
  • jjjjj
    Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningún caso plasme sus opiniones, pensamientos y/o sentimientos.Generalmente está escrito en 3ra persona. El texto expositivo tiene...
    1256 Palabras 6 Páginas
  • Moral
    Sobre la preestructura de la comprensión, ver: “Heidegger Aufdeckung der Vorstruktur des Verstehen”, pp. 270-275 (VM,331-338). 133 Antonio Pérez-Estévez una voz muerta, extrañada de su autor, que yace ahí objetivada, esperando que un lector la descubra y la haga hablar. El texto no es más...
    9085 Palabras 37 Páginas
  • Hermenéutica De La Acción
    narración y la acción humana. Paul Ricöeur Paul Ricöeur, el filósofo y antropólogo francés plantea el problema al interpretar textos ajenos, especificando el autor en su hipótesis que surgen inconvenientes específicos por el hecho mismo de ser textos y no lenguaje hablado. Dichos problemas...
    4051 Palabras 17 Páginas
  • Ensayo circulo de comprension
    . “el que intenta comprender esta ligado a la cosa transmitida y mantiene o adquiere un nexo con la tradición de la cual habla el texto transmitido” Pág. 68 . Este es el sentido de pertenencia. El autor habla la sobre la distancia temporal y su significado para la comprensión, el entiende al tiempo...
    1746 Palabras 7 Páginas
  • DElimitación del problema de comprensión lectora
    , nuestra manera de pensar, así coincido con la autora que define la comprensión lectora de la siguiente manera. “La comprensión es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto, que se deriva de sus experiencias acumuladas cuando son decodificada las...
    3760 Palabras 16 Páginas
  • Tareas
    , sino como el mensaje resultante de un sistema específico de normas. Hablar de texto literario es hablar de espacio. Dotado de límites donde se proyectan sentidos que el texto admite, de lectura crítica, que se tiene que evidenciar e interpretar. Obra literaria: “Objeto en que el autor ordena una...
    1336 Palabras 6 Páginas
  • analisis
    hablar de inferencia, de la cual sabemos que son aquellas imágenes mentales que hacemos al momento de leer un texto y que nos hace más fácil la comprensión del mismo. Estas surgen ya sea por los conocimientos previos que tenemos acerca de lo que estamos leyendo o por implicaciones, es decir, aquellos...
    1007 Palabras 5 Páginas
  • dora
    explicación que todo maestro requiere con objetivo de captar el proceso que siguen los niños para comprender un texto, y con esta base reorientar su interacción pedagógica. La autora nos habla también sobre la evaluación de la comprensión lectora debe caracterizarse por ser una tarea estimulante para los...
    2604 Palabras 11 Páginas
  • elementos del conocimiento
     COMPROVACION DE LECTURA 1. Comprensión literal Según el texto, ¿en que se parece Lázaro de Tormes a los caballeros andantes. a. Es protagonista de una obra famosa b. Desciende de noble cuna c.  Inicia la narración hablando de sus ascendientes d. Cuenta cosas brillantes. 2. Comprensión...
    1903 Palabras 8 Páginas
  • Resumen: Del Texto A La Acción De Paul Ricoeur
    una perturbación tanto de las relaciones entre el lenguaje y el mundo y, en cuanto a la relación entre el lenguaje y las diversas subjetividades implicadas, la del autor y la del lector. Cuando el texto toma el lugar del habla, el intercambio de habla, los hablantes están en presencia mutua, sin...
    2381 Palabras 10 Páginas
  • Sociologo
    Una reflexión inicial El aporte de Ricouer, en el presente texto se da en dos partes. En primer lugar es una consideración crítica desde tres dimensiones: una consideración propositiva sobre la escritura, recapitulación crítica de la lingüística, sociedad – acciones significativas. La solo...
    1186 Palabras 5 Páginas
  • Trabajos de todo tipo
    al mensaje que quiere transmitir el autor. Esta posición le da preeminencia al texto sobre el lector, ya que la comprensión se circunscribe al lenguaje escrito. En cuanto a la teoría de Goodman y Smith que concibe la lectura como un proceso interactivo de carácter psicolingüístico entre pensamiento y...
    1263 Palabras 6 Páginas
  • Exposiscion
    llamado marco de referencia, que equivales al conocimiento y experiencia sobre la realidad u objeto de que se habla. MEMORIA A LARGO Y A CORTO PLAZO Para la comprensión y producción de textos, la acción de la memoria en el discurso es doble: a corto plazo y a largo plazo. La memoria a corto plazo...
    5067 Palabras 21 Páginas
  • El diálogo y la tarea hermenéutica en verdad y método
    comprensión, en ambos casos, es dejar hablar a la cosa misma a lo que se refieren el texto o el interlocutor. Ahora bien, la conversación presupone un lenguaje común, sin este lenguaje común no hay acuerdo sobre la cosa. Los compañeros de diálogo van entrando paso a paso, bajo la verdad de la cosa misma...
    4184 Palabras 17 Páginas
  • Trabajo sobre la Comprensión Lectora
    cuando el lector es capaz de reflexionar sobre la forma del texto, a través de evaluaciones críticas. Metafóricamente hablando, según la investigación de Peronard (2002) se podría decir que el proceso de comprensión lectora en el aula, por parte de los niños, está constituido por peldaños...
    6454 Palabras 26 Páginas
  • Estudiante
    de la literatura española. Habla sobre autores y obras de la literatura española. Analiza textos del romanticismo español. Reconoce la intencionalidad de un texto según la escuela del autor. | A través de la utilización de elementos evaluativos tales como: * Talleres * Evaluación oral y escrita...
    4186 Palabras 17 Páginas
  • Habilidades Linguisticas
    ” tendrán sentido sólo en un contexto específico. En el caso de la comunicación escrita, la información contextual está dada por ejemplo, por el tipo de texto, información del autor, etc. Proceso de comprensión oral. La comprensión oral es la habilidad receptiva que más usamos como hablantes, pues la...
    4413 Palabras 18 Páginas
  • Pedagogía de las Ciencias I
    interactúan con el texto. “{…} la comprensión lectora debe de entenderse como un proceso en el cual interjuegan tanto la información visual como la no visual para inferir el significado presentado por el texto” Avendaño, F. y Desinano, N. (2006, p. 48). El autor da por hecho que cuando leemos obtenemos...
    2595 Palabras 11 Páginas
  • Maestro Educación Primaria Urbana
    lectura comprensiva debe ser constructiva, interactiva y estratégica; razones por las que los alumnos no alcanzan niveles superiores de lectura comprensiva; hablaremos sobre algunas estrategias de comprensión lectora; y por último, cómo podemos aplicar estos conocimientos a nuestro centro educativo...
    4815 Palabras 20 Páginas